- 托班老師月總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
托班老師月總結（通用10篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的托班老師月總結，歡迎閱讀與收藏。
托班老師月總結 1
孩子們在托班又度過(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了很多，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子們的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰�，F將本月的的工作進(jìn)行小結如下：
一、教育教學(xué)方面
1、多數孩子已經(jīng)適應了集體生活，能夠愉快來(lái)園，停止了哭鬧，本月中旬本班又添加了兩名新寶寶，在情緒上還是有些不適應，老師會(huì )多和家長(cháng)溝通幫助寶寶盡快度過(guò)適應期。老師帶著(zhù)孩子們互相學(xué)習、共同進(jìn)步。一方面，老師對自己的教育觀(guān)念進(jìn)行不斷的調整和更新，另一方面，我們仔細觀(guān)察孩子與我們的互動(dòng)情況，有時(shí)孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子探索解決問(wèn)題的方法，讓孩子從小養成一種好的學(xué)習態(tài)度。托班寶寶是以“生活化”的教育方式來(lái)引導寶寶正確的操作方法，孩子們在學(xué)習中能夠很愉快的參與，并學(xué)會(huì )了和老師小朋友們互動(dòng)。我們通過(guò)分享閱讀和中英文經(jīng)典提高了孩子們的語(yǔ)言發(fā)展能力，孩子們在咬文咬字上有了很大的提高。通過(guò)兒歌韻律等提高孩子們對音樂(lè )的享受和初步對節奏的認識。通過(guò)故事讓孩子們懂得其中的小道理，讓孩子們在學(xué)中玩，玩中學(xué)，讓孩子們能夠感覺(jué)到輕松和快樂(lè )!
2、自理方面：
孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養幼兒的一日生活常規，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動(dòng)手、認真進(jìn)餐。同時(shí)，加強對孩子文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
3、藝術(shù)教育方面：
學(xué)習集體舞和音樂(lè )游戲、歌曲，讓幼兒大膽地在集體面前表現自己，培養幼兒聽(tīng)音樂(lè )的能力，同時(shí)還培養幼兒的合作精神和集體榮譽(yù)感，美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行繪畫(huà)、手工、等發(fā)展幼兒涂、折、撕、捏的技巧，培養幼兒的動(dòng)手能力以及豐富的'想象力、創(chuàng )造力，鞏固對色彩的認識和涂色的技巧。
4、社會(huì )性教育方面：
通過(guò)集體踏青活動(dòng)培養幼兒對大自然的熱愛(ài)，讓幼兒對大自然有了初步的認識，使幼兒感受到集體生活的快樂(lè )和大自然的美。
5、健康教育方面：
利用戶(hù)外晨練和戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間來(lái)開(kāi)展體能訓練活動(dòng)，使幼兒達到身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調發(fā)展。如學(xué)習拍球、拋接球、進(jìn)行鉆、爬、跳等，通過(guò)體育游戲“我是小小飛行員”發(fā)展幼兒平衡能力。在日常生活中，孩子們還學(xué)會(huì )了擺椅子等自己力所能及的事情。
二、保育方面
我們四位老師都是年輕老師，還沒(méi)有做媽媽?zhuān)覀兠靼?“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，雖然我班老師都是園內崗位上的新手，但是老師們深知勤能補拙，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，本月我班在保育上也有了很大的進(jìn)步，比如：孩子們已經(jīng)沒(méi)有了尿褲子的情況，老師們對孩子們的喝水情況也進(jìn)行了監督和提醒，保證孩子每天都能夠喝足夠的水量。我班有一名幼兒出現了拉褲子的情況，老師們及時(shí)進(jìn)行反思，在固定時(shí)間提醒幼兒入廁大便，郝老師是班內最小的老師，在孩子拉到褲子里后，她不怕臟不怕累給孩子清洗干凈，讓孩子把干凈的衣服帶回家，家長(cháng)知道后很表示感謝，我們要讓家長(cháng)把孩子放到幼兒園感覺(jué)到放心,這就是我們的進(jìn)步和成果
三、問(wèn)題與不足：
通過(guò)外出參觀(guān)學(xué)習找出了自身的不足：應進(jìn)一步豐富環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，豐富教具，采用多種教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，以孩子為中心，組織幼兒時(shí)聲音要輕。在幼兒方面，有個(gè)別幼兒需控制自己的不良情緒。在常規方面，有個(gè)別幼兒的衛生習慣還需繼續培養等。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。我會(huì )把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái) ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。我相信在老師們的積極配合和努力下托班一定會(huì )越來(lái)越棒!
托班老師月總結 2
時(shí)光匆匆，充滿(mǎn)希望的三月在孩子們快樂(lè )的喧鬧聲中結束了�；仡欉@個(gè)月，有苦、有酸、有辣又有甜。以下就是三月工作小結。
一、 穩定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。
我班是本學(xué)期開(kāi)設新的班級。部分孩子是第一次上幼兒園，都有 特別濃厚的依戀情緒。想著(zhù)入園的頭兩天，孩子們倚在門(mén)口盼望親人的情景，心里總是感慨萬(wàn)千。為了盡快讓孩子渡過(guò)分離焦慮期。我班三位老師總會(huì )對孩子予以鼓勵和表?yè)P。抱抱他們、親親他們，給他們媽媽溫暖的感覺(jué)。組織好玩的游戲，設計新穎的活動(dòng)，讓他們喜歡上幼兒園。一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現哭鬧的孩子少了，樂(lè )意來(lái)上幼兒園的孩子多了。孩子們入園情緒有了明顯的進(jìn)步。
二、開(kāi)展活動(dòng)，激勵孩子自我表現
本月中，我班開(kāi)展了《寶貝一家》的主題活動(dòng)。幼兒通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)重視家庭生活，分享家庭生活中的點(diǎn)滴經(jīng)驗和樂(lè )趣。逐步體會(huì )家庭生活的形成過(guò)程；在與同伴溝通和交流之中，幼兒也可以更好的認識自己和家人，了解同伴飛家人及其家庭生活。借助這樣的經(jīng)驗，我們幫助幼兒建立脫離自我中心，逐步走入群體的基礎。開(kāi)展了三八《愛(ài)媽媽》的活動(dòng)，讓孩子知道三八婦女節是所有媽媽?zhuān)棠痰?節日。鼓勵孩子給媽媽一句溫暖的話(huà)“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！弊鲆患䴗嘏氖隆皫蛬寢尨反繁场碑�(huà)一幅溫暖的話(huà)“我的媽媽”從而讓孩子懂得要愛(ài)媽媽?zhuān)绾稳ケ磉_自己的愛(ài)。在3月12日植樹(shù)節活動(dòng)，我班開(kāi)展了“我為綠苗澆水水”活動(dòng)。孩子們親手給植樹(shù)澆水，懂得了該如何去照顧植物，愛(ài)惜植物。
三、做好保育保健工作，使孩子養成良好的生活習慣。
進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動(dòng)環(huán)節。課時(shí)孩子由于剛入園，挑食現象嚴重。對此我們常用“小動(dòng)物請客的形式來(lái)激發(fā)他們的食欲。以小動(dòng)物的口吻介紹菜的名稱(chēng)。一個(gè)月下來(lái)，孩子們主動(dòng)進(jìn)餐的多了，掉米粒的現象得到了明顯的改善。在午睡的管理中，孩子們睡前將自己的衣褲鞋疊放的非常整齊。入睡時(shí)聽(tīng)15分鐘的故事，30分鐘后大部分幼兒都能獨自入睡了。 總之，在這個(gè)月中，我感悟了很多。也知道存在著(zhù)一些不足的地方。如對班里特殊幼兒如“李浩然”的管理。這些都有但于在今后的工作，探索更好的方法來(lái)解決。
托班老師月總結 3
幼兒園后勤工作是服務(wù)性工作，點(diǎn)多，面廣，比較繁瑣，做 起來(lái)讓人感覺(jué)很累， 但它也是幼兒園工作的一個(gè)重點(diǎn)， 不能忽視。因此，本月在后勤方面我仍然認真工作，努力進(jìn)取，為幼兒園的 工作順利開(kāi)展做好一切后勤準備， 保障幼兒園各方面工作的順利 進(jìn)行。
一、食堂管理方面
五月的天氣雖然不是很熱，但是很燥，因此 我們在幼兒飲 食方面也做了相應的調整，并要求食堂人員按照食譜進(jìn)行操作， 并嚴格把好食品質(zhì)量衛生關(guān)， 要求食堂人員對幼兒園的飯菜做到 營(yíng)養搭配，物美價(jià)廉，保質(zhì)保量地供應幼兒熱飯、熱菜，讓幼兒 吃飽、 吃好、 使家長(cháng)放心； 每天上午和下午按時(shí)為幼兒供應開(kāi)水， 以保證幼兒在園時(shí)的飲水；上午 10：00 和下午 4：00 按時(shí)按點(diǎn)、 保質(zhì)保量地為幼兒發(fā)加餐，本月由于天氣熱，我們?yōu)橛變旱募硬?適時(shí)地更換了水果， 以保證幼兒對水果中維生素的需要； 天氣熱， 蚊蠅多，我們把食堂的窗戶(hù)換上防蚊蠅的紗窗，并在門(mén)口掛起門(mén) 簾，防止蚊蠅的進(jìn)入；每天在食堂打掃結束后廚房進(jìn)行紫外線(xiàn)消 毒，杜絕一切不衛生因素的存在。
二、校舍管理方面
本月我仍然對園內的.一切園舍進(jìn)行常規的檢查， 由于夏季雨 水多，南教學(xué)樓的樓頂和后勤室有漏水現象，我們就及時(shí)地做了 補漏工作，并保證不再漏水；對中班教室松動(dòng)的儲物柜門(mén)和幼兒 桌子進(jìn)行了修理，更換了�、诎嘈菹⑹业拇皯�(hù)玻璃，維修了大班 的幼兒凳子 3 把；對園內衛生進(jìn)行日常管理，每天對園內的衛生 進(jìn)行檢查，看是否有死角沒(méi)有打掃干凈，如果有死角及時(shí)進(jìn)行打 掃，使園內的環(huán)境真正做到凈化和美化，為保證幼兒園工作的順 利開(kāi)展做保障。
三、安全保衛方面
幼兒安全重于一切，園內的安全工作做好了，也就保證了幼 兒的安全。近段雖然在我園內沒(méi)有出現手足口病的病例，但我們 仍然不能怠慢，繼續做好園內的一切消毒工作，并要求每班教師 對本班幼兒和家長(cháng)做好安全宣傳工作； 對園內教師的辦公室和各 個(gè)幼兒活動(dòng)室進(jìn)行安全檢查，排除安全隱患，以保證教師在辦公 室和幼兒在活動(dòng)室的一切安全； 對園內的大型玩具進(jìn)行了安全隱 患的排查，并及時(shí)的消除存在的安全隱患，保證幼兒在室外活動(dòng) 時(shí)的絕對安全。
四、財務(wù)管理方面
本月我本著(zhù)“合理預算，勤儉節約”和“日清月結”的原則， 認認真真地記好每一筆開(kāi)支，力爭把每一分錢(qián)都花在該花的地 方，并定時(shí)向園長(cháng)匯報財務(wù)情況，給園長(cháng)做好知心的財政參謀， 使園長(cháng)對經(jīng)費的使用和支配更為清楚和合理。
本月我們后勤人員在園長(cháng)的正確領(lǐng)導下，努力工作，盡心盡 責，使幼兒園的各項工作順利進(jìn)行。今后我們所有后勤人員會(huì )再 接再厲，把后勤保障工作做得更好、更扎實(shí)。
托班老師月總結 4
在瓜果飄香的九月，我們迎來(lái)了一群活潑可愛(ài)的孩子，這是他們第一次離開(kāi)溫暖的家庭、離開(kāi)親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)~出了他們自己的走向“獨立生活”的第一步。
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月是孩子們成長(cháng)階段的有著(zhù)舉足輕重的作用，如果沒(méi)做好，很容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，甚至不愿意來(lái)幼兒園。而家長(cháng)常常給孩子太多的保護，特別是由祖父母帶大的孩子。老人基于安全考慮，或是怕孩子磕著(zhù)碰著(zhù)，或是怕孩子被傳染上什么疾病，就把孩子的活動(dòng)限制在一定的范圍內。由于事事包辦，孩子的自理能力都比較弱，面對一個(gè)陌生的環(huán)境和一群陌生的小朋友，孩子們出現膽怯、害怕都是十分自然的表現。
一、保育工作方面
一個(gè)月下來(lái)，我深深感到我們班的孩子們的自我服務(wù)能力參差不齊，有的小朋友能很好的完成吃飯、午睡、上廁所等事情，而有的小朋友卻要老師幫忙，諸如吃飯要喂、睡覺(jué)要拍著(zhù)睡等都要老師幫助才能完成。剛開(kāi)學(xué)那幾天，每天睡覺(jué)的時(shí)候，夏愛(ài)顏總會(huì )要求，“老師，拍拍我、抱抱我�！焙⒆觽兊碾x開(kāi)家庭的焦慮，讓你不得不想去安慰他們，可是那么多的孩子，不可能每個(gè)孩子一一的哄過(guò)，抱過(guò)。甚至有些家長(cháng)也要求自己家的孩子要抱著(zhù)才能睡著(zhù)，能不能多照顧一些。這些我們也與家長(cháng)們進(jìn)行了溝通交流，好在家長(cháng)是明理的，也能體諒我們的工作。
不過(guò)可喜得是，我們班的孩子經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習、鍛煉，基本上都能自己吃飯、午睡，不需要老師的幫忙，大部分孩子都能自己穿、脫鞋子，除了有個(gè)別孩子因為孩子有鞋帶或者鞋子太緊才需要幫忙。
二、教學(xué)工作方面
成長(cháng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的`過(guò)程，矯正孩子的依賴(lài)心理，作為老師應以鼓勵為主，對進(jìn)步做出充分肯定，勉勵他下次做得更好，讓孩子慢慢進(jìn)步。為了讓孩子們盡快地適應幼兒園的學(xué)習生活，我們的第一個(gè)月的主題活動(dòng)定為《幼兒園真好》。孩子們再一系列的活動(dòng)中漸漸熟悉了幼兒園的環(huán)境、了解了幼兒園的一日活動(dòng)，不少小朋友都結識了新朋友、同時(shí)也學(xué)到了許多新本領(lǐng)，如：認識大小標記并能根據大小標記為物體分類(lèi)、學(xué)會(huì )了使用蠟筆為物體涂色、學(xué)會(huì )了使用記號筆、學(xué)會(huì )了看標記找到自己的物品等。
我們還特別注重孩子的良好的學(xué)習習慣的培養，例如：孩子們知道上課時(shí)要認真聽(tīng)講、不能隨便離開(kāi)自己的小椅子、用好的材料放回原處、愛(ài)惜玩具等。
三、家長(cháng)工作方面
我們通過(guò)平時(shí)的家長(cháng)接送時(shí)間、班級網(wǎng)站和“家校路路通”和家長(cháng)加強溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠時(shí)間、飲食狀況等，讓家長(cháng)了解幼兒在園的情況也了解到幼兒在家的情況對于幼兒剛入園出現的問(wèn)題和家長(cháng)一起探討來(lái)想出解決的方法。入園初期，我們通過(guò)家長(cháng)園地，給家長(cháng)朋友提供了一些新生入園時(shí)需要注意的事項、并告知家長(cháng)“如何緩解寶寶的入園焦慮”“幼兒入園小常識”等并請家長(cháng)朋友給孩子更多的關(guān)愛(ài)，使孩子有充分安全感。
現在孩子基本上已經(jīng)不再哭鬧，已經(jīng)逐步熟悉了幼兒園的學(xué)習、生活，但是孩子們仍然處于以自我為中心的時(shí)期，再加上家里的寵溺，對于幼兒園的規則的不熟悉，難免在日常生活中遇到一些問(wèn)題，這也是需要老師慢慢引導、逐步培養。
在接下來(lái)的時(shí)間里，孩子們習慣的培養，與同伴間友好的相處，還是我們工作的重點(diǎn)內容。
托班老師月總結 5
本月我們開(kāi)展了《我和朋友在一起》以及《快快慢慢》這兩個(gè)主題活動(dòng)，通過(guò)認識新朋友，新班級，讓幼兒體驗到與朋友在一起的快樂(lè )，懂得互相關(guān)心、互相幫助；學(xué)習交朋友的一些基本方法，也有了同伴合作意識，知道有事要商量、謙讓?zhuān)涣硗饫谜勗?huà)的時(shí)間對幼兒進(jìn)行安全教育，如上下樓梯、入廁、搬放椅子的安全，孩子們有了一定的安全意識。
生活常規方面：孩子們能夠適應幼兒園的生活，還能主動(dòng)的和老師阿姨問(wèn)好，和小朋友友好相處；并且幼兒的生活自理能力都有所提高，學(xué)會(huì )自己吃飯，自己洗手，并知道有事情告訴老師和阿姨。原本愛(ài)哭鼻子的孩子也變的勇敢了，不哭鼻子了；但是有部分幼兒回答問(wèn)題時(shí)不舉手回答，喜歡插嘴，我們通過(guò)評比的.方式，鼓勵孩子舉手回答問(wèn)題，情況有了很大改善。另外根據幼兒的發(fā)展需要，我們還請幼兒自己整理被子，在疊被子方面，教師還要加強指導。為了加強孩子的管理意識，我們安排了每日值日生，讓每個(gè)孩子都有管理的機會(huì )，孩子們非常喜歡，也很主動(dòng)。
環(huán)境方面：我們創(chuàng )設了“我和朋友在一起”“快快慢慢”的主題墻，在墻上張貼了幼兒的一些作品；在家長(cháng)的支持和配合下，完善了自然角環(huán)境，豐富了自然角內容；對于區域游戲和創(chuàng )造性游戲長(cháng)廊，我們也不斷地完善、增添物品。
家長(cháng)方面：通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、面談等形式初步掌握了幼兒的情況；通過(guò)家校路路通、班級網(wǎng)站等形式及時(shí)的與家長(cháng)交流；還在月底召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，著(zhù)重介紹了班級情況，幼兒在園表現和家長(cháng)需配合的內容，通過(guò)與家長(cháng)面對面的交流，實(shí)現家園共育。
其他：本月開(kāi)展了開(kāi)學(xué)典禮，“方特主題樂(lè )園進(jìn)幼兒園”活動(dòng)，還開(kāi)展了動(dòng)手技能“夾豆豆”比賽和“祖國媽媽生日”慶�；顒�(dòng)，這些活動(dòng)豐富了幼兒的知識，也激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。正值換季，部分幼兒都出現了咳嗽、感冒等現象，所以在下月還將繼續關(guān)注孩子的身體健康，鼓勵孩子不遲到，做到按時(shí)來(lái)園。
托班老師月總結 6
期末臨近，孩子們各方面的能力都有很大程度的提高，這令我們感到欣喜，但難免也存在一些不足之處，我們就孩子們一月份的各方面表現作一下小結，以便調整培養目標及相應措施。
一、教育教學(xué)方面
本月我們開(kāi)展了《冬天來(lái)了》的主題活動(dòng)。
冬天是寒冷的，是令人難忘的。在《冬天來(lái)了》這個(gè)主題中，我們通過(guò)各種活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒去觀(guān)察、體驗、探索和嘗試。通過(guò)冷冷的冰體驗到了冰塊的變化過(guò)程。香香的被子、陽(yáng)光抱抱你讓幼兒體驗到了在陽(yáng)光下的舒適。通過(guò)怕冷的大恐龍等一系列活動(dòng)，使孩子們初步了解了冬天的氣候特征與人們穿著(zhù)等環(huán)境的變化，知道要做個(gè)不怕冷的寶寶。
活動(dòng)一方面讓孩子了解冬天的特征，和大人在冬天的生活以及動(dòng)植物在冬天的變化，另一方面，要孩子天天早睡早起，天天堅持來(lái)園，堅持鍛煉，學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的自我保護方法，如注意運動(dòng)前后的自我保健教育，知道熱了要脫衣服，冷了要及時(shí)增添衣服，幫助他們養成良好的衛生習慣和生活習慣�；顒�(dòng)中，我們通過(guò)多種渠道，來(lái)加深幼兒對冬天的認識，促使幼兒多多地體驗冬季的活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)。
二、保育工作方面
本月又是流行性感冒的高發(fā)期，所以我們把保育工作放在首位，平時(shí)密切關(guān)注孩子冷暖、隨時(shí)增減衣服、加強午睡管理、每天注意開(kāi)窗通風(fēng)，天天堅持戶(hù)外鍛煉，增強體質(zhì)，還提醒孩子多喝開(kāi)水。
孩子們穿的衣服都多起來(lái)了，因此反復提醒幼兒注意運動(dòng)前后的自我保護非常必要，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時(shí)增添衣服，出汗了主動(dòng)到老師處擦汗等。
三、家長(cháng)工作方面
幼兒園的好多工作都需要家長(cháng)的支持和配合，如讓家長(cháng)引導幼兒觀(guān)察冬天周?chē)h(huán)境和人們衣著(zhù)的變化，多帶孩子到陽(yáng)光下活動(dòng)。和孩子自制冰塊，帶到班上放置科學(xué)區內。鼓勵孩子天冷也要堅持早起上幼兒園，并堅持參加戶(hù)外鍛煉等。因為天氣的'關(guān)系，經(jīng)常出現孩子身體不適不能按時(shí)來(lái)園的情況，我們及時(shí)與家長(cháng)溝通，了解幼兒不來(lái)幼兒園的原因，如果身體不好，就好好在家休息。除此之外，寶寶成長(cháng)記錄也是我們和家長(cháng)的一個(gè)溝通的橋梁，我們認真填寫(xiě)，將孩子在園情況準確及時(shí)地反饋給各位家長(cháng)，讓家長(cháng)了解他們在園情況，以便更好的跟老師溝通，并將孩子在家的一些情況及時(shí)告訴老師。
相信在下月中，我們會(huì )更努力的做好班級工作，使我們的孩子變得更自信、更活潑、更能干！
托班老師月總結 7
五月份不論是對于老師還是孩子來(lái)說(shuō)都是忙碌、緊張的一個(gè)月。因為在這一個(gè)月里，孩子們不但要掌握他們需要掌握的知識，還要配合老師積極地排練六一兒童節的節目，我想這對于一些2歲多的孩子壓力是大了一些。所以在之前我就決定好要讓孩子快樂(lè )的跳舞，快樂(lè )迎接六一兒童節，讓他們的熱情一直保持，我想這一點(diǎn)是至關(guān)重要的，下面我就我們托二班五月份的表現作一些小結：
一、教育教學(xué)內容
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言交流
1、理解故事內容，會(huì )用簡(jiǎn)短的句子講述出來(lái)
2、理解故事內容做講文明懂禮貌的好孩子
3、學(xué)說(shuō)兒歌，并能按兒歌的意思做相應動(dòng)作
4、樂(lè )意模仿游戲中的語(yǔ)言并做動(dòng)作
�。ǘ┧囆g(shù)表現
1、熟練掌握涂色的方法
2、能在老師的示范和幫助選用三角形的紙按圖示折紙
3、初步感知撕、團、貼等美術(shù)技能的方法
4、用愉快的情緒演唱歌曲，知道教師就像自己的媽媽一樣
�。ㄈ┛茖W(xué)探究
1、知道天氣熱了，要講衛生，經(jīng)常換洗衣物、勤洗澡等等
2、知道天氣熱了，應該做什么，不應該做什么
3、了解各種動(dòng)物走路的特征，并能夠模仿出來(lái)
4、了解世園會(huì )的知識，知道熱愛(ài)大自然
�。ㄋ模⿲�(shí)踐體驗：
1、知道打招呼是一種有禮貌的行為，學(xué)會(huì )說(shuō)“早上好、”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)
2、了解家人的工作，體驗愛(ài)家人的情感
3、知道玩具、圖書(shū)是我們的好朋友，懂得愛(ài)惜它們
4、能夠大膽地介紹自己或小伙伴，體驗與小伙伴一起游戲的'樂(lè )趣
5、體驗教師對自己的關(guān)心和愛(ài)護，學(xué)習表達對教師的愛(ài)
二、幼兒園大型活動(dòng)
�。ㄒ唬┯⒄Z(yǔ)匯報課
1、能在家長(cháng)面前積極表現
2、增強幼兒自信心，鍛煉幼兒的表現能力，增強幼兒的表現欲望
3、給孩子做思想工作，讓孩子見(jiàn)到爸爸媽媽不能哭鬧，要大膽表現
�。ǘ傲弧眳R演
1、動(dòng)員家長(cháng)積極參加，陪幼兒過(guò)兒童節
2、給孩子做工作，鼓勵孩子大膽表現
3、增強幼兒自信心和表現欲望
4、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒不斷成長(cháng)
以上就是我對我們托二班五月份的總結，很開(kāi)心又和他們共同度過(guò)了一個(gè)月，又陪他們面臨了一次挑戰——“六一兒童節”。我想對她們說(shuō)，你們真的很棒，加油！
托班老師月總結 8
時(shí)間過(guò)得真快，快樂(lè )而充實(shí)的結束了1月份的工作，回顧這一個(gè)月的工作，總的來(lái)說(shuō)是苦中有樂(lè )。雖然開(kāi)學(xué)初孩子們一個(gè)個(gè)都都是哭哭啼啼的拉著(zhù)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的衣服不肯放手，不肯讓大人離去，不愿上幼兒園。但是我們老師用真摯的愛(ài)與孩子們溝通、交流，現在的寶寶們不但每天能自己走進(jìn)幼兒園，還學(xué)會(huì )了許多的本領(lǐng)�？吹剿麄円惶焯斓倪M(jìn)步，我從心底由衷的感到欣慰�，F將9月各項工作做個(gè)簡(jiǎn)單的總結：
一、教育教學(xué)方面：
因我班是新生班，幼兒年齡又小，對人對事還沒(méi)有形成一定的定律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。因此我將9月份的工作重點(diǎn)放在了對幼兒的一日常規培養上。通過(guò)《小手拍拍》《能干的`小手》《開(kāi)火車(chē)》《日常生活模仿操》各種音樂(lè )游戲、手指游戲、角色游戲、體育游戲等則初步培養了幼兒聽(tīng)指令活動(dòng)的習慣;通過(guò)兒歌《上幼兒園》《老師早》《老師本領(lǐng)大》《大家一起玩》等活動(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處。另通過(guò)不斷的反復的訓練，讓幼兒熟知了各個(gè)活動(dòng)環(huán)節的音樂(lè )節奏，當不同音樂(lè )響起時(shí)，知道了該如何去做;與此同時(shí)，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中，通過(guò)加強幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行，讓幼兒在游戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂(lè )，激發(fā)幼兒對學(xué)習的興趣。
二、衛生保健方面：
秋季氣溫變化很大，而且空氣非常干燥，是各種病毒及流行病的多發(fā)時(shí)期，尤其是面臨甲型流感，為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班老師分工合作、相互配合，嚴格執行幼兒園的各項規章制度。對班級衛生做到了一日一小掃，每星期一大掃;每天早晚開(kāi)窗通風(fēng)，每晚學(xué)校定時(shí)用紫外線(xiàn)消毒燈消毒教室和玩具;玩具每星期用84水消毒二次;每天清洗孩子們的杯子、毛巾、餐巾并嚴格消毒;每天用84水溶液法擦拭日常生活用品及教室，確保了班級的干凈整潔，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習、游戲環(huán)境。
三、家長(cháng)工作方面：
首先，開(kāi)學(xué)初我們就開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園一日活動(dòng)流程，以及家長(cháng)如何配合老師做好家園共育。
其次，我會(huì )利用離園時(shí)間主動(dòng)跟家長(cháng)溝通，及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況。待家長(cháng)和寶寶逐漸適應幼兒園生活后，我則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪(fǎng)，反饋寶寶一周在園表現。我也會(huì )不定時(shí)的將班級活動(dòng)、需要家長(cháng)配合的一些工作，利用家園欄、我的空間告知家長(cháng)，便于家長(cháng)了解，做到真正的家園共育。
四、不足支處
孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步，但在生活自理能力方面還要繼續加強，還要培養幼兒的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達能力。在下一個(gè)月里，我班需要進(jìn)一步加強的是：對寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時(shí)也要繼續加強對幼兒的常規培養和禮儀教育。
托班老師月總結 9
3月份，我們開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)：在《水真好玩》主題里，我們與孩子們一起通過(guò)傾聽(tīng)，認識水的聲音；通過(guò)玩玩水，觀(guān)察水的形態(tài)、發(fā)現水的特征；在《安全教育》這一主題中，我們創(chuàng )設了生動(dòng)具體的學(xué)習情境，引導孩子注意公共安全。
在保育工作方面，隨著(zhù)天氣漸漸地熱起來(lái)了，我們請家長(cháng)及時(shí)更換了被褥。在寶寶們的著(zhù)裝方面，也請家長(cháng)選擇一些便于穿脫的。我們也時(shí)刻注意著(zhù)寶寶們日�；顒�(dòng)，及時(shí)為他們穿脫衣物，也注意個(gè)別幼兒的運動(dòng)量，以免幼兒一冷一熱后著(zhù)涼生病。提醒幼兒天氣熱了，多喝開(kāi)水。由于夏季是手足口病多發(fā)的季節，我班有三個(gè)小朋友患上此病，其他小朋友也有一些不好的情況出現，因此本月我班的出勤率低，我們每天都認真對活動(dòng)室環(huán)境、玩具等的消毒，希望不要再出現此種現象。
本月最開(kāi)心的事，就是5月5日，我們幼兒園開(kāi)展的'春游活動(dòng)。詩(shī)琪小朋友、潤銘小朋友的爸爸媽媽都非常重視這一次的機會(huì )，在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加了此次活動(dòng)。
在本月的7日，市橋醫院來(lái)園進(jìn)行了六一的體檢，分別檢查了幼兒的身高體重和聽(tīng)力等。小朋友在抽血過(guò)程中都表現非常勇敢，只有兩位幼兒哭了。在5月23日，護齒活動(dòng)，小朋友也非常配合醫生，他們真的很棒！
存在問(wèn)題和努力方向：
1、 班級里仍有一部分孩子孩子在集體活動(dòng)時(shí)不愿意舉手回答問(wèn)題，教師要用一些孩子喜歡的方式對孩子進(jìn)行鼓勵，鼓勵他們大膽的在集體面前表達自己的想法。
2、 孩子進(jìn)餐時(shí)的表現不是很好，總會(huì )有孩子把米粒掉在地上，教師引導孩子正確使用勺子。
托班老師月總結 10
一、幼兒發(fā)展情況概述
生理發(fā)展：記錄孩子們的身高、體重等生長(cháng)指標的變化，以及睡眠、飲食習慣的改善情況。
心理發(fā)展：觀(guān)察并總結孩子們情緒表達、社交能力、自我意識等方面的成長(cháng)，如分享行為的增加、解決沖突的能力提升等。
認知與語(yǔ)言發(fā)展：記錄孩子們在認知游戲、故事時(shí)間、音樂(lè )活動(dòng)中的參與度和進(jìn)步，如詞匯量的增加、理解能力的提升等。
二、教學(xué)活動(dòng)回顧
主題活動(dòng)總結：回顧本月開(kāi)展的主題活動(dòng)，如季節變化、節日慶祝、動(dòng)物世界等，總結活動(dòng)目標達成情況及幼兒的參與熱情與收獲。
日常教學(xué)亮點(diǎn)：提及一些創(chuàng )新或特別受歡迎的教學(xué)活動(dòng)，包括游戲、手工、繪畫(huà)等，分析其對幼兒發(fā)展的促進(jìn)作用。
家園共育活動(dòng)：如果有的話(huà)，總結家長(cháng)參與的活動(dòng)，如家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)的反饋與效果。
三、幼兒個(gè)體差異關(guān)注
特殊需求關(guān)注：針對有特殊需要的兒童（如過(guò)敏、學(xué)習障礙、情感需求高等），總結個(gè)別化教育計劃的實(shí)施情況及成效。
進(jìn)步案例分享：挑選幾個(gè)典型幼兒的.進(jìn)步案例進(jìn)行詳細描述，包括他們面臨的挑戰、采取的干預措施及取得的成果。
四、問(wèn)題與挑戰
遇到的困難：誠實(shí)地反映在教學(xué)或班級管理中遇到的問(wèn)題，如某些活動(dòng)參與度不高、幼兒間的沖突增多等。
應對策略：對于上述問(wèn)題，總結已嘗試的解決方案及其效果，以及未來(lái)可能采取的新策略。
五、個(gè)人反思與成長(cháng)
專(zhuān)業(yè)發(fā)展：回顧本月個(gè)人在幼兒教育理論學(xué)習、技能提升上的進(jìn)展，如參加的培訓、閱讀的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍等。
情感與態(tài)度：反思自己在耐心、同理心、創(chuàng )新思維等方面的成長(cháng)，以及如何更好地與幼兒、家長(cháng)建立積極關(guān)系。
六、下月規劃
教學(xué)重點(diǎn)：根據本月的總結，規劃下個(gè)月的教學(xué)重點(diǎn)，包括新主題的引入、特定技能的培養目標等。
活動(dòng)安排：簡(jiǎn)述計劃組織的特殊活動(dòng)或節日慶典，以及期望達到的效果。
個(gè)人發(fā)展目標：設定個(gè)人在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、班級管理或家長(cháng)溝通方面的具體目標。
撰寫(xiě)月總結時(shí)，保持正面、鼓勵性的語(yǔ)言，同時(shí)也要客觀(guān)、真實(shí)地反映情況，這不僅有助于自我提升，也能為家長(cháng)提供孩子成長(cháng)的寶貴信息，促進(jìn)家園合作。
【托班老師月總結】相關(guān)文章：
托班老師月總結7篇06-19
托班九月總結02-24
幼兒園托班月總結10-29
托班1月工作總結06-25
托班九月總結7篇02-24
托班九月總結(7篇)02-25
托班一月工作總結06-24
托班三月工作總結06-27
托班6月份工作總結03-08