學(xué)校月教學(xué)工作總結模板匯編5篇

學(xué)校月教學(xué)工作總結 篇1

　　我是教育學(xué)院教學(xué)秘書(shū)辦公室的學(xué)工助理，是教育學(xué)院08級學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。去年上學(xué)期我就在這里做助理，已經(jīng)是一名老助理了，我喜歡這里的工作。新學(xué)期又來(lái)了兩個(gè)新助理，一個(gè)是我們年級的同學(xué)馮衛國，另一個(gè)是研究生學(xué)姐，叫張文言，和他們相處得都很愉快。我相信愉快的心情是保證我們良好工作的重要前提。

　　我們在辦公室的主要工作就是幫助老師處理日常的工作，例如：每學(xué)期末的學(xué)期考試工作，我們要準備安排監考人員，安排閱卷的相關(guān)工作，完了還要整理試卷，把相關(guān)的質(zhì)量分析表、雙向細目表、考勤表及成績(jì)單整理好以備新學(xué)期的檢查。我們把一切工作都要做的有條不紊。像前一段時(shí)間要選課，我們辦公室里會(huì )非常繁忙，各個(gè)院系 的同學(xué)都來(lái)辦公室里加課刪課，但我們總會(huì )很耐心的為大家服務(wù)。這里的工作環(huán)境很好，平時(shí)工作量不是很重，空余的時(shí)間還可以在辦公室看書(shū)，王健老師有空的時(shí)候還和我們聊天，讓我們增長(cháng)了不少見(jiàn)識。他對我們三個(gè)人都十分愛(ài)護，經(jīng)常關(guān)心我們的日常學(xué)習和生活情況。

　　本月我們做得最多的工作是整理上學(xué)期試卷，存檔以備月底的學(xué)校檢查。有幾天幾乎天天都在整理試卷，而且有好多自考生打電話(huà)過(guò)來(lái)咨詢(xún)自考事宜，我們都很認真給的給予回復。還有許多自考生郵寄自己的論文到我們辦公室，我們再向他們的導師投遞。為了方便我們日常的工作，我們還申請了兩個(gè)qq號碼，以便于接收和發(fā)送有關(guān)自考生的郵件，另一個(gè)是用于聯(lián)系本科生事宜的。我們還用一個(gè)小本記錄平時(shí)的日常工作，筆記本的扉頁(yè)還有王健老師給我們的勉勵題詞，他鼓勵我們要好好學(xué)習，努力工作，盡情的享受生活。讓我們每次看到都很有動(dòng)力，也讓我們感受到家庭一般的溫暖！在我們的日常工作中，老師要求我們有空就過(guò)去，后來(lái)我們發(fā)現這樣有的時(shí)候辦公室里會(huì )沒(méi)有人，于是我們就制定了一個(gè)排班表，這樣就保證了每天都會(huì )有人在辦公室值班。我們還分享各自從家鄉帶來(lái)的特產(chǎn)。

　　在這里工作很快樂(lè )，也讓我學(xué)到不少認真工作和與人相處的經(jīng)驗。我很喜歡這里的工作。希望能在這里學(xué)到我想要的東西。

學(xué)校月教學(xué)工作總結 篇2

　　緊張忙碌的一學(xué)期今天終于可以結束，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，既感到了忙碌中的充實(shí)，緊張中的快樂(lè )，又深深體會(huì )到了收獲中凝聚的是汗水與感動(dòng)。本學(xué)期我校重點(diǎn)工作繼續以教學(xué)為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則，加強教學(xué)常規管理，認真落實(shí)課程計劃，課堂教學(xué)常規，抓好教學(xué)監控。依照預定計劃圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)，現將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：

　　一、讓師生成為規范教學(xué)的受益者。

　　加強教學(xué)常規管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。在學(xué)校統一布置下，本學(xué)期各學(xué)科組從教學(xué)計劃;備課與教學(xué)設計;課堂教學(xué);作業(yè)布置與批改;測試與質(zhì)量分析等方面都進(jìn)行了嚴格的規范和要求。在實(shí)踐的過(guò)程中，我們深深地體會(huì )到，要提高課堂教學(xué)效率，必須要按學(xué)科抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。我們首先進(jìn)行了以下規范：

　　1、規范集體備課，做到“精雕細琢”。

　　本學(xué)期我們繼續采用互動(dòng)式集體備課模式，要求教師把備課的主要精力放在明確教學(xué)目標，理清教材思路，規劃教學(xué)流程，創(chuàng )設問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。數學(xué)教師在共享電子教案，注重教學(xué)反思的同時(shí)，重視集體備課，在討論、碰撞中逐步總結成功的做法和經(jīng)驗，使電子教案既實(shí)效又靈活，既減輕抄教案帶來(lái)的負擔，又能提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。語(yǔ)文教師注重把握教材編排體系、掌握基本內容及其內在聯(lián)系。一篇文章要抓住主線(xiàn)、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，掌控關(guān)鍵、精心設計訓練題，將每一篇文章當做閱讀篇目來(lái)完成，在閱讀教學(xué)中凸顯語(yǔ)言文字訓練，讓聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)更具實(shí)效性�？迫螌W(xué)科每月一次的同學(xué)科跨年段集體備課，主要以積極發(fā)現問(wèn)題、互助探討研究為主，融合大家智慧，優(yōu)化課堂教學(xué)結構。大家深深地感受到在課堂中教師自己無(wú)法解決的問(wèn)題，可以在集體商討中，尋求到好辦法。大家把在平時(shí)教學(xué)中的好的教學(xué)設計，好的教學(xué)資料進(jìn)行匯集共同分享，這樣既能更好的幫助教師在課堂中開(kāi)展不同形式的教學(xué)，也使本學(xué)科教學(xué)在集體備課中收到良好的效果。集體備課我們按教研組長(cháng)的分工，按單元備課，組內實(shí)行資源共享;做到超前一周備課，教案后有反思或后記，教案帶進(jìn)課堂。備課時(shí)堅守定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定內容、有計劃、有記錄、有總結;每位教師再根據自己班的情況進(jìn)行教前修改，都能做到二次備課。

　　2、規范課堂教學(xué)。

　　在規范教師課堂教學(xué)行為的基礎上，本學(xué)期我們更加規范教師的課堂教學(xué)過(guò)程。我們要求教師的教學(xué)設計一定要以課程標準為依據，面向全體學(xué)生，改變傳統教學(xué)方法，樹(shù)立目標意識，努力實(shí)現每節課的教學(xué)目標，以達到“輕負高效”的教學(xué)效率。從一學(xué)期的推門(mén)課檢查來(lái)看，各科教師積極鉆研新課程的教學(xué)理念，有意識運用新的教學(xué)手段和教學(xué)方法，積極關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，很多新課程理念已經(jīng)自覺(jué)轉化為教師的教學(xué)行為。通過(guò)聽(tīng)課，我們發(fā)現很多教師的課，有許多教學(xué)環(huán)節給我們留下了很深的印象。每

　　位老師都具有很強的課堂教學(xué)駕馭能力，課堂教學(xué)各環(huán)節嚴謹，扎實(shí)，對教學(xué)內容的重難點(diǎn)把握得非常好，老師教學(xué)基本功扎實(shí)，善于組織教學(xué)，常規訓練有素，始終把培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，始終注意培養學(xué)生的學(xué)習興趣，善于用生動(dòng)的語(yǔ)言調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。

　　3、規范質(zhì)量監控。

　　語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，我們堅持“重平時(shí)”、“比三率”(及格率，優(yōu)秀率，提高率)、“看起點(diǎn)比提高”的原則。月檢測和單元檢測及時(shí)跟蹤課本考察學(xué)生，每次考查后，學(xué)校領(lǐng)導和老師都要坐下來(lái)，認真就每一個(gè)班級，每一個(gè)后進(jìn)生的具體情況仔細地分析，總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，分析每位后進(jìn)生知識的掌握情況，交流各自改進(jìn)的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。

　　為了加強對教師的備、講、批、輔、考的動(dòng)態(tài)管理，本學(xué)期我們仍舊以隨時(shí)抽查為主，集中檢查為輔的方式，對教師的備課、輔導、批改等環(huán)節進(jìn)行量化，采用事先不打招呼，推門(mén)聽(tīng)課的形式，以真實(shí)掌握教師課前備課的情況，保證了教學(xué)工作的有序，良性發(fā)展。

　　二、讓扎扎實(shí)實(shí)的競賽活動(dòng)夯實(shí)孩子成長(cháng)的基石。

　　1、為了讓傳統美德根植于學(xué)生幼小的心靈，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統文化，在上學(xué)期經(jīng)典誦讀的基礎上，又進(jìn)行了誦讀《弟子規》的評比與驗收活動(dòng)，使學(xué)生在競相誦讀中規范自己的言行舉止，從而養成良好的日常行為規范。剛剛步入一年級的小學(xué)生，在班主任老師的帶領(lǐng)下每天也早早誦讀《弟子規》，促使他們從幼兒園的“小朋友”

　　向“小學(xué)生”的.快速轉化，從而更好的適應學(xué)校生活。

　　2、繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。盡管本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短暫而緊張，但讀書(shū)活動(dòng)仍如火如荼地開(kāi)展起來(lái)。各語(yǔ)文教師據本年段學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生愛(ài)好制定了切實(shí)可行的讀書(shū)計劃，計劃內容很詳實(shí)，既有誦讀經(jīng)典詩(shī)文、也有積累背誦;還推薦當下學(xué)生和家長(cháng)喜聞樂(lè )見(jiàn)的書(shū)目，并安排每天閱讀的時(shí)間，進(jìn)行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂(lè )，積累詞匯，養成自覺(jué)閱讀習慣，沐浴在濃濃的書(shū)香中。

　　語(yǔ)文老師每天利用早自習指導學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。短短四個(gè)月學(xué)生已經(jīng)養成了自覺(jué)閱讀的好習慣，每天早自習即使沒(méi)有教師學(xué)生也能安安靜靜開(kāi)始讀書(shū)。讓孩子們將每天的閱讀積累逐步變成了一種習慣，實(shí)實(shí)在在地讓孩子們在閱讀中收獲了喜悅，收獲了成功。

　　3、口算既是筆算、估算和簡(jiǎn)算的基礎，更是培養學(xué)生快速反應能力、提高運算技能的好方法。1-6年級“口算百題檢測”，讓教師和學(xué)生充分認識到口算是學(xué)習數學(xué)的基礎，更是小學(xué)數學(xué)教學(xué)的重要內容之一。本次活動(dòng)主要是針對后進(jìn)生，通過(guò)基礎問(wèn)題解答方式的呈現，讓我們進(jìn)一步了解數學(xué)后進(jìn)學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)習情況和成績(jì)提高的情況，同時(shí)也使這些對數學(xué)望而卻步的孩子，對數學(xué)建立了信心，感受到了學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高了他們學(xué)習數學(xué)的積極性。

　　三、加深課堂教學(xué)研究，提高教師教學(xué)能力。

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，本學(xué)期我們繼續深入課堂教學(xué)研究。開(kāi)學(xué)的第二天，學(xué)校領(lǐng)導就深入課堂聽(tīng)課，開(kāi)始了一貫而終的隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，這次活動(dòng)涵蓋了所有學(xué)科，直

　　至7月初整整進(jìn)行了4個(gè)月。課后校領(lǐng)導及時(shí)細致點(diǎn)評，時(shí)刻為教師課堂教學(xué)把脈診治，使教師們收益良多！并為老師們今后的教研、教學(xué)提出了新的要求，使所有聽(tīng)課教師受益匪淺!此次活動(dòng)的開(kāi)展讓我們欣喜地看到，我校青年教師日常工作中的極大熱情與良好的敬業(yè)精神。幾位做課教師教學(xué)中能把新的教學(xué)理念與現代教育信息技術(shù)有機地整合起來(lái)，在不斷的反思和思索中培養起自信，已逐步成為我校課堂教學(xué)的中堅力量。

　　四、校本教材使用和課題研究。

　　1、教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動(dòng)主題，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期教研活動(dòng)在開(kāi)展常規活動(dòng)的基礎上繼續以教育局“六個(gè)有效”為主題，以“磨課”形式開(kāi)展活動(dòng)，做到了磨課有計劃，有流程，課堂觀(guān)察量表分工明確，可操作性強。雖然活動(dòng)受到了標建工作的影響，但是在校領(lǐng)導、教研組的努力下，完成了“磨課”活動(dòng)，并寫(xiě)出了磨課心得在組內開(kāi)展了交流。

　　2、以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學(xué)水平。我校本學(xué)期以開(kāi)放性為主，各教研組圍繞六個(gè)“有效”，以努力提高“六個(gè)有效”為目標，確定了各組教研主題。

　　一學(xué)期的工作千頭萬(wàn)緒，今天的總結也只是一個(gè)點(diǎn)，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實(shí)有序的繼續進(jìn)行;對于工作中的問(wèn)題，我們將冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，毫不氣餒。

學(xué)校月教學(xué)工作總結 篇3

　　在新年喜慶的氛圍中，我們高一全體師生滿(mǎn)腔熱情地回到渴別二十多天的辦公室和教室，開(kāi)始新學(xué)期的工作和學(xué)習，收獲二月的喜悅。

　　一、文理分科平穩推進(jìn)。根據上學(xué)期學(xué)生表現、學(xué)生家長(cháng)要求、結合各科任教師意見(jiàn)，按照學(xué)校計劃，我們高一年級管理者及班主任在充分考慮學(xué)生學(xué)習基礎、學(xué)習能力差異、學(xué)習潛能發(fā)掘、學(xué)生學(xué)習興趣、學(xué)生成長(cháng)及發(fā)展等因素，加強對學(xué)生文理分科科學(xué)引導、慎重推進(jìn)，成功地將九百多名學(xué)生分成理想的“文七”“理五”，創(chuàng )造了學(xué)校高一下學(xué)期分文理科成功的先例。

　　二、明確方向、理清思路、制訂科學(xué)合理的工作計劃。在學(xué)校大計方針的指引下，年級組通過(guò)召開(kāi)班主任會(huì )、備課組長(cháng)會(huì )、重點(diǎn)班科任教師會(huì )等，傳達學(xué)校本學(xué)期工作目標、管理理念，通報年級工作思路、奮斗目標和實(shí)施辦法，廣泛征集方方面面的意見(jiàn)和建義，制訂出了科學(xué)合理的年級工作計劃。

　　三、狠抓教學(xué)常規的落實(shí)。開(kāi)學(xué)后一周，年級主要負責人對各科任教師的備、教、批、輔等教學(xué)常規進(jìn)行檢查、并深入課堂聽(tīng)課，狠抓課堂教學(xué)效率的提高。

　　四、對學(xué)生進(jìn)行養成教育。年級要求班主任利用班會(huì )加強對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習習慣和學(xué)習方法教育、行為習慣教育、衛生習慣教育、安全意識教育，改進(jìn)寢室管理辦法，加強寢室管理力度，讓學(xué)生養成良好的生活習慣。

　　五、協(xié)助財務(wù)室作好新學(xué)期學(xué)生報名收費工作。

　　六、及時(shí)準確上報各種津貼表。

　　高一年級組

學(xué)校月教學(xué)工作總結 篇4

　　根據教育局的繼續緊抓教育教學(xué)工作的指示，我校繼續提高認識，強化責任，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F將本月的各項工作總結如下

　　一、抓常規，加強教學(xué)過(guò)程管理

　　1、本月份認真貫徹落實(shí)了學(xué)期初根據教育局的有關(guān)工作部署和我校工作實(shí)際情況所制訂教學(xué)教研工作計劃。

　　2、每周召開(kāi)教職工例會(huì )，及時(shí)總結上一周的教育教學(xué)工作，并對下周工作做好具體安排，同時(shí)堅持抓好現代教育教學(xué)理論的學(xué)習。

　　3、嚴格實(shí)行教師簽到坐班制度，以保證教師對學(xué)生、對教學(xué)有足夠的合理的工作時(shí)間投入。

　　4 、實(shí)行教學(xué)工作月查制度，每月不定時(shí)檢查教師的教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改等教學(xué)工作具體情況，教導處做好檢查評價(jià)記錄并及時(shí)反饋。

　　5、各科教師開(kāi)展針對性輔導工作，主要是對偏科學(xué)生和學(xué)習困難生進(jìn)行必要的輔導，根據他們的實(shí)際情況有計劃、按步驟的開(kāi)展，盡可能使他們各學(xué)科齊頭并進(jìn)。

　　二、重教研，積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)

　　1、認真組織教師參加教育主管部門(mén)舉辦的各類(lèi)繼續教育培訓，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，以便更好的服務(wù)于教學(xué)。

　　2、規范地開(kāi)展了聽(tīng)課評課教學(xué)活動(dòng)，各專(zhuān)任教師認真進(jìn)行每周的兩節聽(tīng)課活動(dòng)。聽(tīng)課教師認真做好記錄，并及時(shí)指出上課老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足，上課老師做好記錄并結合大家的意見(jiàn)作簡(jiǎn)要的自我診斷和反思。通過(guò)大家平等對話(huà)、共同切磋、相互學(xué)習、共享經(jīng)驗，從而產(chǎn)生了良好的互動(dòng)效益；在不斷發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中，促進(jìn)教師實(shí)踐知識與智慧的持續增長(cháng)，不斷提高課程實(shí)施能力。同時(shí)，教導處及時(shí)檢查教師的聽(tīng)課記錄。

　　3、鼓勵教師參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，探索教育教學(xué)規律，總結教學(xué)經(jīng)驗。

　　4、在進(jìn)修教研室的指導下，組織各學(xué)科教師開(kāi)展教育科學(xué)規劃課題活動(dòng)。我校全體教師積極參與理論研究和實(shí)踐。各學(xué)科根據本學(xué)科課堂教學(xué)中的實(shí)際，擬定了相應的小課題方案，并進(jìn)行了有效的實(shí)施。及時(shí)將實(shí)踐中的做法和心得體會(huì )總結成文字材料。在教科研活動(dòng)中提高了科研水平。

　　三、樹(shù)意識，著(zhù)力培養青年教師

　　加強青年教師的培養，使他們盡快的挑起重擔全身心投入教學(xué)工作對于我校而言至關(guān)重要。

　　1、引導教師轉變思想、更新觀(guān)念，增強他們的敬業(yè)崇教意識。新課程的全面推進(jìn)，教育改革的深入開(kāi)展，要求全體教師做到與時(shí)俱進(jìn)、更新觀(guān)念。我們通過(guò)多種途徑，培養教師吃苦耐勞精神、刻苦鉆研精神、團結協(xié)作精神、改革創(chuàng )新精神，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識、服務(wù)意識、危機意識、責任意識、紀律意識和競爭意識，促進(jìn)教師思想觀(guān)念的轉變，熱愛(ài)教育事業(yè)。

　　2、鼓勵教師立足課堂提高教學(xué)質(zhì)量。我們積極引導青年教師努力鉆研教學(xué)藝術(shù)，讓課堂充滿(mǎn)活力，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習方式和教學(xué)方式的改革，真正落實(shí)三維目標，正確處理面向全體與因材施教的關(guān)系，營(yíng)造有活力、有效益、有生氣的課堂，把學(xué)生每天的成績(jì)、成功積累起來(lái)、鞏固下去，通過(guò)有效的課堂教學(xué)確保教學(xué)質(zhì)量。

　　3、珍惜每一次現場(chǎng)觀(guān)摩和學(xué)習的機會(huì )，我們盡可能讓更多的青年教師走出校門(mén)去學(xué)習先進(jìn)的理念和方法。本月，我校派了中考學(xué)科教師參加了市教研室組織的的“初中各學(xué)科教學(xué)研討會(huì )”。

　　4、在嚴格執行規章制度的同時(shí)又盡可能的創(chuàng )造條件給予廣大教師更多的人文關(guān)懷，并適當開(kāi)展教工文體活動(dòng)，以加強相互之間的溝通與交流，增強凝聚力。

　　四、找差距，明確今后努力方向

　　盡管我校在教學(xué)教研方面做了一些具體的工作，也取得了一定的成績(jì)，但我們在校本培訓、集體備課、校園文化建設、提升教學(xué)質(zhì)量等方面與兄弟學(xué)校相比可能還有一定的差距，這也是我校今后教學(xué)工作需要重點(diǎn)改進(jìn)的主要方面，真誠歡迎大家能給予我們指導和幫助。教學(xué)質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線(xiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作永恒的主題。在教育局正確領(lǐng)導下，進(jìn)修教研室的關(guān)懷幫助下，我們將奮力拼搏，不斷創(chuàng )新，以崇高的敬業(yè)精神，飽滿(mǎn)的工作熱情，嚴謹的工作態(tài)度，扎實(shí)的工作作風(fēng)，爭取進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，努力辦人民滿(mǎn)意的教育。

學(xué)校月教學(xué)工作總結 篇5

　　這個(gè)學(xué)期，領(lǐng)導分配給我的工作對我來(lái)說(shuō)都是新的嘗試和巨大的挑戰。但我認為，一個(gè)人沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。我感我能認真執行教學(xué)工作計劃，積極探索，謝校領(lǐng)導對我的信任，為我創(chuàng )造了這么好的鍛煉的機會(huì )。面對這巨大的挑戰，本學(xué)期從一開(kāi)始我就從各方面嚴格要求自己，認真執行教學(xué)工作計劃，積極探索，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地進(jìn)行著(zhù)�，F就將本月的個(gè)人教學(xué)工作總結如下：

　　一、備課方面

　　認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的計劃，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結，寫(xiě)好教學(xué)反饋，認真搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)。

　　二、教學(xué)方面

　　做好教學(xué)工作計劃，不斷增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的自主性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　三、提高業(yè)務(wù)水平方面

　　在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法和優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)資料，提高業(yè)務(wù)水平方面。

　　四、作業(yè)批改方面

　　在布置作業(yè)時(shí)爭取做到有針對性，批改作業(yè)時(shí)努力做到面批面改。讓學(xué)生的練習有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　不足之處及今后的改進(jìn)措施

　　1、因為兼職工作較多，工作繁忙，沒(méi)有更多的時(shí)間接觸和輔導學(xué)生，致使現在我還沒(méi)有完全把學(xué)生帶到手上。平時(shí)也極缺少鉆研教材的時(shí)間。

　　2、因為是一年級新生，所以到現在課堂常規還是較差，有待于教師進(jìn)一步整頓。

　　3、在課堂上應調動(dòng)學(xué)生更大的積極性，在教學(xué)中進(jìn)一步的做到精講多練，在教學(xué)方法上形式再多樣一些，在我自身的教學(xué)水平上有待于繼續提高，今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進(jìn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

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