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高考復讀生的學(xué)籍檔案怎么辦

時(shí)間:2023-07-31 10:01:50 玉華 檔案 我要投稿
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高考復讀生的學(xué)籍檔案怎么辦

  高考復讀生的檔案問(wèn)題難道了一眾高考復讀的考生,在本校復讀和在其他學(xué)校復讀要如何處理自己的檔案?以下小編為大家整理了高考復讀生的學(xué)籍檔案的詳細內容,希望對大家有所幫助!

高考復讀生的學(xué)籍檔案怎么辦

  【1】高考復讀生的學(xué)籍檔案怎么辦

  1、在本校復讀的話(huà)學(xué)校會(huì )處理你就不用擔心,學(xué)校都是有檔案室的,你的檔案肯定在原來(lái)學(xué)校檔案室,并且絕對不可能在班主任那里,而且復讀階段的學(xué)校是不可能給辦新檔案的。檔案原則上不允許由本人保管學(xué)籍檔案袋一般是在原學(xué)校,因為考上大學(xué)后考生要回學(xué)校領(lǐng)取檔案再進(jìn)行大學(xué)的報道和注冊。

  2、在其他學(xué)校的話(huà),只需要把檔案在原學(xué)校教務(wù)處或者檔案室提出來(lái)自己保存,到時(shí)候去新的學(xué)校辦理手續會(huì )上交,如果已經(jīng)從原學(xué)校拿過(guò)檔案并交給了新的復讀學(xué)校,那么檔案袋一般在復讀學(xué);蛘呤钦猩k的手里?纪旰笠话阋秸猩k拿檔案袋再去大學(xué)里注冊的。等次年大學(xué)入學(xué)的通知書(shū)里面會(huì )詳細介紹轉檔案相關(guān)程序,原學(xué)校會(huì )根據大學(xué)地址可選擇的寄給大學(xué)。

  3、復讀生的學(xué)籍由復讀后的學(xué)校進(jìn)行辦理。高考復讀生的學(xué)籍檔案里有:學(xué)籍表、畢業(yè)登記表、健康調查表、體質(zhì)測試表、體育合格證明、社會(huì )實(shí)踐表和全日制普通高中畢業(yè)生會(huì )考成績(jì)表等。

  高考復讀生學(xué)籍需要永久保存的檔案資料有:新生錄取名冊、升學(xué)志愿表、畢業(yè)證書(shū)存根、普通高中畢業(yè)會(huì )考考試、考查成績(jì)登記表、學(xué)籍變更表、考籍變更表等。高考復讀生學(xué)籍一般都是由學(xué)校保管而且只能在教育局與學(xué)校間傳遞。

  現如今的復讀流程很簡(jiǎn)潔,只要選擇好適合的復讀學(xué)校,在規定時(shí)間內完成報名、體檢等事項便可。高考復讀生學(xué)籍必須需要注意的是,關(guān)于學(xué)籍檔案,決定復讀的考生一定要到學(xué)校學(xué)籍科和當地高招辦查詢(xún)好,最新的高考復讀生學(xué)籍檔案管理政策和注意事項,選擇最穩妥最適合的學(xué)籍檔案管理方式。

  【2】高考復讀檔案怎么辦

  第一,檔案保管問(wèn)題。對復讀生來(lái)說(shuō),需要注意的就是檔案保管問(wèn)題了,因為大多數復讀生在復習時(shí)并不會(huì )選擇在母校復讀,通常都是選擇別的學(xué)校去復讀,但是這樣就恰恰遇到一個(gè)問(wèn)題,那就是復讀生的檔案還是保管在母校的,因為這時(shí)復讀生不再母校學(xué)習,致使母校不會(huì )給同學(xué)們發(fā)放檔案,然而去大學(xué)報到時(shí)是需要學(xué)籍檔案的,所以復讀生一定要嚴格注意這點(diǎn)。

  第二,切忌檔案造假。復讀生還要注意就是千萬(wàn)不要檔案造假,很多復讀生因為不在母校復讀,因此有的母校不給復讀生發(fā)放檔案,從而復讀生復讀的學(xué)校會(huì )給復讀生建立一份假檔案,這一點(diǎn)是必須要制止的,因為復讀生已經(jīng)參加過(guò)一次高考了,復讀生的各項信息已經(jīng)上報了一次,所以很容易被查出來(lái),給自己帶來(lái)很?chē)乐氐暮蠊?/p>

  第三,學(xué)會(huì )保護自己的利益。復讀生要會(huì )去保護自己的利益,因為教育法規明確規定,每一所學(xué)校都沒(méi)有權利,在同學(xué)們畢業(yè)后保留同學(xué)的檔案,都要發(fā)給同學(xué)們的,如果個(gè)別學(xué)校用檔案要挾同學(xué)們在本校復讀,那么同學(xué)們可以去教育部門(mén)維護自己的權益。

  【3】高考復讀生檔案一般放在哪里

  1、國企、事業(yè)單位、公務(wù)員工作就能直接調到單位;

  2、私企工作,人才交流中心。

  畢業(yè)未就業(yè)學(xué)生:

  國家對于畢業(yè)未就業(yè)的大學(xué)生的檔案,一般采取三種方法:

  1、把檔案轉至生源地,由所在地級市的人事局接收。

  適合對象:比較適合準備在生源地范圍內就業(yè)的畢業(yè)生和暫時(shí)不想就業(yè)的畢業(yè)生。

  優(yōu)點(diǎn):在生源地就業(yè)后辦理手續簡(jiǎn)單方便。

  缺點(diǎn):兩年內如離開(kāi)生源地就業(yè),需重新辦理改派手續。

  2、把檔案留在學(xué)校。2002年國家下發(fā)文件,允許畢業(yè)時(shí)尚未落實(shí)單位的畢業(yè)生戶(hù)口、檔案留校兩年。待落實(shí)工作單位后,將戶(hù)籍和檔案遷至工作單位所在地,申請檔案留校超過(guò)兩年仍未落實(shí)工作的,學(xué)校將其檔案和戶(hù)口遷回生源地,學(xué)校不再為其發(fā)放就業(yè)報到證。

  適合對象:適合有就業(yè)愿望但尚未就業(yè)的畢業(yè)生。

  優(yōu)點(diǎn):學(xué)校誠信度較高,代為保管戶(hù)口關(guān)系和檔案不收取額外費用。

  缺點(diǎn):畢業(yè)生檔案留校只是延長(cháng)了擇業(yè)期,與學(xué)校沒(méi)有人事隸屬關(guān)系,涉及人事關(guān)系的證明都不能出具。

  【4】高中學(xué)籍檔案在哪里拿

  1、如果在高考完后,沒(méi)有高校錄取,那就到當地高招處拿,有的當然可能是在母校拿,拿到了的自行保關(guān)。然后在復讀的學(xué)校報考,在高考錄取時(shí)建檔時(shí)在交于班主任。

  2、如有的學(xué)校故意要把你留下而拿不到檔案,這時(shí)在高考建檔時(shí)就要于復讀的學(xué)校重新建檔,你要到你的原居處,如鄉村大隊,居委會(huì )打證明。再新建即可。

  【4】復讀過(guò)檔案會(huì )有顯示嗎

  復讀會(huì )寫(xiě)到檔案里。教育系統對學(xué)生的學(xué)籍管理相當嚴格,想將復讀生的學(xué)籍檔案改成應屆生的,幾乎就是不可能的事情。另外,國家不允許公辦高中開(kāi)辦復讀班,因此復讀生參加高考時(shí)都是以社會(huì )青年的名義報名的(每所高中都是社會(huì )青年參加高考的報名點(diǎn)),絕大多數大學(xué)在錄取學(xué)生時(shí),往屆學(xué)生和應屆學(xué)生標準是一樣的。不過(guò),復讀生到大學(xué)報到時(shí),也必須有高中三年的學(xué)籍檔案。 

  【5】復讀生檔案里有什么?

  對于復讀生來(lái)說(shuō),檔案其實(shí)和應屆生的檔案沒(méi)有什么區別,里面的東西和材料一般情況下也是一致的。復讀生檔案里面主要有以下內容:

  1、學(xué)籍信息。一般是從高中起的成績(jì)單,畢業(yè)生登記表,體檢報告等。

  2、政治面貌信息。包括入團申請書(shū),入黨申請書(shū)、思想匯報、轉正申請書(shū)等。

  3、獎懲信息。一般同學(xué)們在校獲得的獎勵和獲獎證書(shū)以及受過(guò)的懲罰措施等都會(huì )記錄在獎懲信息資料上。

  4、其他相關(guān)材料及證明。

  【6】高考復讀生對于檔案需要注意什么問(wèn)題?

  1、復讀生檔案存留

  對于復讀的同學(xué)們來(lái)說(shuō),同學(xué)們需要注意的就是自己的檔案留存問(wèn)題,因為同學(xué)們大多在復習的時(shí)候并不會(huì )在自己原先的母校復習,往往都是選擇另外一個(gè)學(xué)校去復習,這里就涉及到一個(gè)問(wèn)題,那就是同學(xué)們的檔案還是存留在母校里面的,往往這個(gè)時(shí)候因為同學(xué)們不再母校學(xué)習,從而母校不會(huì )給同學(xué)們發(fā)放檔案,而去大學(xué)報到的時(shí)候是需要檔案的。所以,復讀生們要注意自己檔案的存留。

  2、復讀生檔案不能造假

  很多時(shí)候因為同學(xué)們不選擇留在母校進(jìn)行復習,導致母校不會(huì )給同學(xué)們發(fā)放檔案,從而同學(xué)們復讀的學(xué)校會(huì )給同學(xué)們制造一份假的檔案,這一點(diǎn)是同學(xué)們一定要杜絕的,因為同學(xué)們已經(jīng)參加了一次高考了,同學(xué)們的各種信息已經(jīng)上報過(guò)一次了,所以很容易就會(huì )被查出出來(lái),從而給自己帶來(lái)非常嚴重的影響。這一點(diǎn)是需要復讀生們注意的。

  【7】高三復讀有沒(méi)有必要

  有很多復讀過(guò)的同學(xué)出來(lái)叫苦,他們表示:去年還能考過(guò)一本線(xiàn),然而復讀一年之后一本變二本。所以如果心理狀態(tài)太差就最好別復讀。也有同學(xué)說(shuō),每年高考的人數都在增加,競爭壓力也越來(lái)越大,此外每年還有各種變化的政策,復讀風(fēng)險真的很大。

  復讀并非適合每個(gè)人,如果你沒(méi)有足夠強大的信心和毅力,對自己沒(méi)有很好的定位,沒(méi)有找準自己的根本問(wèn)題并去克服的決心,如果僅僅只是高考失利,為了內心那點(diǎn)模棱兩可的“不甘心”,那么復讀或許就只是一個(gè)希望的泡影而已,終究不能化為現實(shí)。

  【8】不收復讀生的985和211

  現今中國的大學(xué)教育逐漸成為競爭激烈的賽場(chǎng),各大名校紛紛加入“不收復讀生”的行列。其中,985和211高校更是把“不收復讀生”作為一項非常重要的招生原則之一。這一做法雖然打擊了大部分復讀生的心理,但卻在某種程度上提高了大學(xué)的錄取門(mén)檻和教學(xué)質(zhì)量。

  不收復讀生對于大學(xué)教育的質(zhì)量有著(zhù)很大的促進(jìn)作用。不少復讀生,在初中和高中便已經(jīng)掌握了大學(xué)課程內容,再次參加高考也無(wú)疑會(huì )表現優(yōu)異。但是,這并不能代表他們獲得了真正的知識和經(jīng)驗,也沒(méi)有考察出他們是否具有一定的學(xué)術(shù)能力和獨立思考能力。相比之下,對于第一次參加高考的學(xué)生來(lái)說(shuō),大學(xué)的教學(xué)會(huì )更具有挑戰性,能夠更好地培養他們的學(xué)術(shù)能力和創(chuàng )新思維。

  不收復讀生能夠提高大學(xué)錄取的門(mén)檻和質(zhì)量。在競爭激烈的高考中,大部分學(xué)生面臨艱辛的學(xué)習和考試壓力,而復讀生能夠減輕該壓力,因為他們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次考試,心態(tài)更加穩定。但是,復讀生的出現也不可避免地加劇了高校的競爭,對于名校而言,只有加強招生門(mén)檻才能吸引到真正具有優(yōu)秀素質(zhì)和潛能的學(xué)生,同時(shí)也能提高自身的教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)。

  綜上所述,不收復讀生的985和211高校具有很大的現實(shí)意義。盡管可能會(huì )讓很多復讀生感到困難和失望,但從長(cháng)遠的角度來(lái)看,這種做法必將塑造出更好的大學(xué)教育體系,為未來(lái)的中國教育發(fā)展帶來(lái)更加積極的影響。

  【9】高中退學(xué)了可以自考大學(xué)嗎

  高中退學(xué)了可以通過(guò)自考的方式獲得大學(xué)學(xué)歷,但是要考慮到自考的考試難度與學(xué)習時(shí)間投入。

  自考是由中國高等教育自學(xué)考試委員會(huì )統一組織的獨立學(xué)習形式,主要適合有工作和自學(xué)能力的考生。對于高中退學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),自考是一種通過(guò)考試來(lái)獲得學(xué)位的途徑。

  自考的報名要求與大學(xué)招生不同,不需要具備高考的文化課程成績(jì),只需要年滿(mǎn)18歲即可申請報名。在考試方面,自考要求較高,需要進(jìn)行長(cháng)時(shí)間、高難度的自學(xué)準備,而且沒(méi)有老師、班級的指導,需要自己調整學(xué)習、生活節奏。

  自考畢業(yè)生可以獲得相應學(xué)歷證書(shū),但畢業(yè)證書(shū)的含金量與普通高校學(xué)歷證書(shū)存在差別。如果想通過(guò)自考獲得大學(xué)學(xué)歷,學(xué)生需要認真研究各所大學(xué)開(kāi)設的自考專(zhuān)業(yè)和課程設置,選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)與學(xué)習方式。

  通過(guò)自考獲得大學(xué)文憑需要付出很多的努力和時(shí)間,成功的可能性也不是很大,所以建議學(xué)生要根據自身情況來(lái)考慮是否選擇自考。

  【10】高三復讀生復讀前的準備

  1、復讀生區別于高三,應集中于薄弱科目

  復讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強項和弱項。提高弱勢科目的分數是主要課題。弱項是因長(cháng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目,必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項是復讀成功的關(guān)鍵因素,所以從復讀開(kāi)始就要給弱勢科目多分配時(shí)間。

  薄弱科目和單元是通過(guò)努力就能大幅提高分數的“金礦”。永遠的拉分科目——數學(xué)就是投入精力即會(huì )漲分的科目。

  2、成績(jì)要在較短期內獲得較大提高

  長(cháng)時(shí)間的慢慢提高對大多數科目沒(méi)有必要,且消磨銳氣。要在一定時(shí)間段內刻苦投入,在成績(jì)開(kāi)始提升時(shí)加把勁兒,爭取在較短時(shí)間內大幅提高成績(jì)。

  【11】高考復讀的利與弊

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  1.各科的基礎知識儲備相對豐富,教育改革的方向是強調基礎知識的掌握,這對高考復讀生很有利。

  2.考試經(jīng)驗更加豐富。復讀生親身經(jīng)歷了高考報名、體檢、熟悉考場(chǎng),感受考場(chǎng)氣氛,經(jīng)歷了考試的全過(guò)程,在狀態(tài)和考試節奏上更好把握,這對第二次高考有很大的裨益。

  3.更了解自己,學(xué)習心智趨于成熟。復讀生經(jīng)歷了高考的挫折,年齡和閱歷增長(cháng)了,精力相對更加集中,更了解自己的強弱科目,心態(tài)更穩定、性格更堅韌。

  4.比應屆生多復習了一年,相比應屆生方向會(huì )更明確,這樣重新復習一遍后會(huì )更加鞏固,效率會(huì )更高些。

  5.對高考填報志愿的充分認。經(jīng)歷過(guò)高考填報志愿的不成功,學(xué)生和父母也一定會(huì )極其高度重視2023年的高考填報志愿。有關(guān)高等院校和專(zhuān)業(yè)性的材料收集也會(huì )更為詳盡;旧峡梢苑乐2023年志愿填報,還不知道關(guān)于高等院校和專(zhuān)業(yè)性的就業(yè)機會(huì )、學(xué)生就業(yè)薪酬,及其學(xué)生就業(yè)的狀況。

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  1.容易缺乏學(xué)習自信心

  復讀生都經(jīng)歷過(guò)高考,當看到昔日如我不如我的同學(xué)都考上了大學(xué)以后,自卑感油然而生,并且像影子一樣揮之不去。他們自覺(jué)不自覺(jué)地把中考失敗的影響泛化到生活中去,一旦遇到困難和挫折就會(huì )對自己的能力產(chǎn)生懷疑。這對保持身心健康,提高復習效率產(chǎn)生了十分不利的影響。

  2.部分復讀生學(xué)習素質(zhì)不高

  部分復讀生在應屆生階段由于學(xué)習不認真,荒廢了學(xué)業(yè),F今只有走復讀的路,雖然成績(jì)提升的空間較大,但是由于已經(jīng)形成了知識的斷層,造成了學(xué)習素質(zhì)不高。

  3.對來(lái)年高考政策錯誤理解

  每年都會(huì )有各種關(guān)于第二年高考政策有變的小道消息。例如:復讀生明年錄取要高20~30分了;某高中不收復讀生了;明年高考人數增加太多而招生計劃沒(méi)有成比例增加了;國家還會(huì )出臺新政策對復讀生不利了等等。對這些小道消息,復讀生難辨真偽,從而影響了自己的復讀。

  4.過(guò)高預估復讀壓力

  復讀生容易產(chǎn)生這樣的疑問(wèn):復讀一年太累了,壓力太大了,我能受得了嗎?如果明年考得不如今年怎么辦?這種想法一多,假設的壓力過(guò)高過(guò)大,自然對復讀不利。

  【12】復讀生沒(méi)有學(xué)籍怎么辦

  首先要確保孩子有高中畢業(yè)證書(shū),沒(méi)有學(xué)籍可以參加高考的。學(xué)籍并不影響參加高考,高考調檔案只是報名形成的電子檔案。

  沒(méi)有學(xué)籍也可以參加高考,但不是以應屆生的身份報名參加高考,而是以社會(huì )青年考生的身份報名參加高考,他們的主要區別在于:應屆考生的報名可以在學(xué)校,由學(xué)校統一組織,報名程序比較簡(jiǎn)單,有些環(huán)節、步驟可以由學(xué)校統一去完成;而社會(huì )考生從報名起的每一環(huán)節、每一步驟的程序都得自己去做或家人去幫你完成。

  沒(méi)有高中或者高中同等學(xué)歷的畢業(yè)證書(shū)的同學(xué)要注意,一定要找一個(gè)學(xué)校掛靠學(xué)籍,也就是說(shuō)你可以在你所在的高中或者體校辦理復讀手續。當然有畢業(yè)證的就不用啦,因為辦理復讀手續的還要交學(xué)費。

  如果原學(xué)校能接受復讀生,且復讀費用比較合理的情況下,辦理復讀能省去不少麻煩。

  【13】放棄參加高考可以復讀嗎

  可以。一般而言不管你有沒(méi)有參加高考,都是可以選擇復讀的。高考復讀就是高考之后再讀一年,通常是指應屆考生不能如愿考上自己滿(mǎn)意的學(xué)校,再復習一年功課重新參加高考。復讀往往在高考補習班進(jìn)行,也有學(xué)生根據具體情況在家復習。

  高考復讀生要學(xué)會(huì )正確評價(jià)自己,運用積極的心理暗示法,樹(shù)立自信心。平常心對待成敗得失,保持情緒的穩定性,做到心安神泰,心境平和。準備復讀的學(xué)生要盡快走出高考失利的陰影,在學(xué)習上認真總結經(jīng)驗得失,克服自卑和浮躁,找到正確的方法復習。

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