退休教師生活補貼標準

　　退休在發(fā)給基礎養老金和個(gè)人賬戶(hù)養老金的基礎上，再發(fā)給過(guò)渡性養老金。下面是小編分享的退休教師生活補貼標準，文章內容希望大家喜歡。

　　退休教師生活補貼標準：

　　一、基礎養老金月標準以當地上年度在崗職工月平均工資和本人指數化月平均繳費工資的平均值為基數，繳費每滿(mǎn)1年發(fā)給1%。

　　計算公式為：基礎養老金=(參保人員退休時(shí)當地上年度在崗職工月平均工資+本人指數化月平均繳費工資)÷2×繳費年限×1%

　　二、個(gè)人賬戶(hù)養老金月標準為個(gè)人賬戶(hù)儲存額除以計發(fā)月數。

　　計算公式為：

　　個(gè)人賬戶(hù)養老金=參保人員退休時(shí)個(gè)人賬戶(hù)累計儲存額÷計發(fā)月數

　　三、過(guò)渡性養老金月標準以本人指數化月平均繳費工資為基數，“統賬結合”前的繳費年限每滿(mǎn)1年發(fā)給1.2%。

　　計算公式為：

　　過(guò)渡性養老金=本人指數化月平均繳費工資×統賬結合前的繳費年限×1.2%

　　四、過(guò)渡性調節金以當地現行標準為基數，按一定比例計發(fā)。

　　辦事員2800元；科員3000元；副科級3100元；正科級3300元；副處級3600元；正處級4000元；副廳級4400元；正廳級5000元；副部級5500元；正部級6000元。

　　辦事員三周年按科員對待；科員五年按副科級對待；副科級十周年按正科級對待；正科級十周年按副處級對待；副處級十周年按正處級對待；正縣級十五周年按副廳對待；副廳級二十周年按正廳級對待；初次套改以累計年限對應的職務(wù)待遇確定基本工資。

　　基礎養老金月標準以當地上年度在崗職工月平均工資和本人指數化月平均繳費工資的平均值為基數，繳費每滿(mǎn)1年發(fā)給1%。

　　計算公式為：基礎養老金=(參保人員退休時(shí)當地上年度在崗職工月平均工資+本人指數化月平均繳費工資)÷2×繳費年限×1%。

　　常見(jiàn)的問(wèn)題解答：

　　1、退休教師的生活補貼占在職教師績(jì)效工資的多大比例？

　　教師的績(jì)效工資一般來(lái)說(shuō)分為70%的基礎性部分和30%的獎勵性部分。

　　一般來(lái)說(shuō)，70%的基礎部分按月財政打卡發(fā)放寫(xiě)方式，第二個(gè)部分是30%的獎，獎品績(jì)效按照半年考核的方式進(jìn)行發(fā)放，在2020年的時(shí)候，中小學(xué)教師待遇全面參照當地公務(wù)員的時(shí)候，為了提高教師待遇，縮小教師待遇和公務(wù)員待遇之間的差距，設立了增量績(jì)效工資，它的總量等于原來(lái)獎勵性績(jì)效工資30%的總量，但是他是按照德能勤績(jì)考核發(fā)放，體現多勞多得，憂(yōu)者憂(yōu)愁的方式，之前的30%和70%的部分全額返還給教師，作為每月發(fā)放的方式進(jìn)行提高教師的總收入。

　　2、退休教師的生活補貼是怎么發(fā)放的？增量績(jì)效實(shí)施以后，退休教師能不能實(shí)施增量績(jì)效的一部分？補貼標準的提高呢？

　　退休教師的生活補助標準一般采用在職人員績(jì)效工資的原來(lái)的70%的對應標準進(jìn)行補貼，體現出對退休教師的重視和退休待遇的穩定，現在在職人員又提高了30%的增量績(jì)效工資，以后把原來(lái)30%的獎勵性績(jì)效部分加上70%的基礎性績(jì)效部分進(jìn)行全額返還退休職工，這個(gè)時(shí)候就又一次表現出了差距。

　　為了體現退休教師的養老待遇和在職人員工資績(jì)效部分實(shí)行聯(lián)動(dòng)調整機制，應該給退休教師也相應的提高30%增量績(jì)效的百分之1到10%之間，靈活的掌握的一種比例，或者是實(shí)施全部部分，但是退休教師不牽扯有績(jì)效考核，所以全部實(shí)施不現實(shí)，但是可以實(shí)施一小部分作為對退休教師體現出待遇的，與在職人員同步調整的方向，所以這個(gè)增量績(jì)效工資應該統籌考慮退休人員的待遇，尤其是70歲以上的退休教師，他們在退休前那個(gè)時(shí)候，社會(huì )平均崗位工資基數較低，最低勞動(dòng)工資標準低，那個(gè)時(shí)候的工資教師工資非常的低，在過(guò)去十年，我們教師的工資待遇也調整上漲了很多，翻到了二倍左右，所以目前來(lái)看，績(jì)效工資再一次改設立了增量績(jì)效工資，也應該把在職教師和退休教師一視同仁，納入統一的績(jì)效管理參照體系當中來(lái)，對在職人員提高30%的收入績(jì)效標準，那么，退休教師可以在原有30%的基礎上設立百分之10到50%之間的比例，這是合情合理的。

　　面向新時(shí)代教師隊伍建設，意見(jiàn)把中小學(xué)教師作為公職人員對待，所以應該體現出教師待遇不低于或高于當地公務(wù)員，這是第一個(gè)方向，第二個(gè)方向就是在職教師漲工資，教師，教師應該進(jìn)行聯(lián)動(dòng)機制的調整，這才體現出了退休前和退休之后一視同仁，都屬于教師群體，這個(gè)光榮的職業(yè)當中。

　　3、國企退休教師生活補貼是多少？

　　方案明確了實(shí)施范圍及補貼愛(ài)人為全縣鄉中心學(xué)校（幼兒園）、鄉鎮村級完全小學(xué)（幼兒園）和村級教學(xué)點(diǎn)（幼兒園）在編在任老師（含特崗老師，不含縣城所在地的鄉村學(xué)校老師）。

　　鄉村老師生活補貼自2016年1月1日起執行，每年按12個(gè)月計發(fā)。鄉村老師生活補貼根據工作要求、生活環(huán)境的艱苦、偏遠程度區分為三個(gè)類(lèi)別：

　　一類(lèi)學(xué)校人均每月補貼500元；

　　二類(lèi)學(xué)校人均每月補貼600元；

　　三類(lèi)學(xué)校人均每月補貼700元。

　　該縣對鄉村老師生活的補貼將嚴格落實(shí)“以崗定補、在任享受、離崗取消”的原則。老師調入鄉村學(xué)校，從調入的次月起享受調入學(xué)校補貼準則，調出的次月停發(fā)原補貼。在編不在任、外借、退休（離任、退養、離崗待退）老師，從執行之月起不再享受。

　　當月請病假超出10個(gè)工作日、事假超出3個(gè)工作日、翹班超出1個(gè)工作日的均不得享受鄉村老師生活補貼。

　　教師退休補貼有哪些

　　1、基本工資：

　　教師按照教師資格定：小學(xué)教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專(zhuān)教師4100元，大學(xué)教師4500元。（隨國民經(jīng)濟增長(cháng)）

　　2、教齡工資（含工齡）：

　　每年60元，隨著(zhù)教齡增長(cháng)。工齡工資的實(shí)行這不僅是對老教師的照顧問(wèn)題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利于教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。

　　3、課時(shí)工資：

　　課時(shí)補貼按照實(shí)際上課按勞取酬原則主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，并得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵

　　4、績(jì)效工資：

　　學(xué)期和學(xué)年獎金（取代職稱(chēng)工資）。這部分獎金，只能占工資的10左右。大家推薦競比實(shí)績(jì)，每學(xué)期學(xué)年評，不終身制。每個(gè)老師積極努力年年有希望。主要是激勵工作出成效，優(yōu)質(zhì)優(yōu)得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。

　　5、特優(yōu)津貼：

　　全體教師公認的特別優(yōu)秀教師，無(wú)名額限制，縣市以上部門(mén)高標準考核認定，主要是對那些在教育教學(xué)工作在有特殊研究成果，并得到很好的推廣，對一所學(xué)�；蛞粋�(gè)地區的教育有一定的影響作用的教育及教學(xué)方法，可根據影響范圍的大小確定等級，或者說(shuō)是以國家及，省級，地市、縣確定不同的標準，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。

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