大學(xué)生辯論賽新聞稿「薦讀」
一般我們大學(xué)生舉辦完辯論賽之后都要有一份新聞稿，這新聞稿要怎么寫(xiě)呢?下面是小編搜集整理的大學(xué)生辯論賽新聞稿，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關(guān)注辯論賽欄目!
大學(xué)生辯論賽新聞稿
德州學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院積極參與“危急時(shí)刻是否應該伸手援手”辯論賽
11月26日化學(xué)化工學(xué)院主辦以“危急時(shí)刻是否應該伸出援手”為主題的辯論賽。教育科學(xué)學(xué)院組織學(xué)生積極參與。
比賽共分為初賽、復賽和決賽三個(gè)環(huán)節。初賽于11月26日下午在機電樓3015教室進(jìn)行。教育科學(xué)學(xué)院代表在第二組出場(chǎng)，與數學(xué)科學(xué)學(xué)院對“小月月事件”展開(kāi)辯論。比賽中，教育科學(xué)學(xué)院代表抽到的是正方辯題，他們從“伸出援手”觀(guān)點(diǎn)切入主題，通過(guò)立論陳詞，攻辯階段、攻辯小結，自由辯論和總結陳詞四個(gè)環(huán)節的論戰，用通俗易懂的語(yǔ)言陳述了自己的觀(guān)點(diǎn)，與對方辯友在論題上針?shù)h相對步步緊逼，使現場(chǎng)氣氛迅速升溫，進(jìn)入白熱化階段。隨后，教育科學(xué)學(xué)院代表還不斷的采用現實(shí)信息資料的方式多角度地論證了自己的觀(guān)點(diǎn)、用嚴謹的邏輯和出色的反應能力進(jìn)行反擊，得到觀(guān)眾一陣一陣掌聲。在比賽最后，評委對每隊代表進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評，并做出公正的評判。
據悉，此次比賽后將從參賽辯手中挑出優(yōu)秀的團進(jìn)入復賽，希望有辯論特長(cháng)的教育科學(xué)學(xué)院代表們能努力論辨為教育科學(xué)學(xué)院爭光。
大學(xué)生辯論賽新聞稿
密切院系之間的交流與合作，增強雙方的互動(dòng)和友誼，11月22日下午，由政法學(xué)院和外國語(yǔ)學(xué)院聯(lián)合舉辦的“誠信校園行”辯論交流賽在社會(huì )科學(xué)樓413教室舉行，雙方院系均選出優(yōu)秀辯手參加比賽，吸引眾多同學(xué)到場(chǎng)觀(guān)看。 大學(xué)生比賽圍繞“誠信與知識比哪個(gè)更重要”的辯題深入展開(kāi)，分為開(kāi)篇立論，激烈攻辯，自由辯論，總結陳詞四個(gè)環(huán)節依次進(jìn)行。正方辯手引經(jīng)據典，以“誠信比知識重要”為觀(guān)點(diǎn)，借助名人名言及社會(huì )實(shí)例闡釋?zhuān)凑\信是人類(lèi)生存的基石，是加強公民思想道德修養的重中之重。反方則據理力爭，以典型的歷史故事及知識對社會(huì )發(fā)展的積極作用表明立場(chǎng)，并指出科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，貫穿人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的始終。接著(zhù)，雙方辯友慷慨陳詞，援引社會(huì )熱點(diǎn)、名人名言、歷史典故為本方觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行嚴謹有力的辯證， 大學(xué)生求職案例，并就對方論述中存在的漏洞給予極力反駁。整場(chǎng)比賽，辯手們針?shù)h相對，巧言答辯，充分展示了辯手們嚴密的邏輯思辨能力和良好的臨場(chǎng)應變能力，精彩的表現贏(yíng)得了在場(chǎng)觀(guān)眾陣陣掌聲。最后，雙方辯友針對此次辯論賽作了耐心細致地交流，大家熱心請教，積極討論，找出自身存在的問(wèn)題，虛心接受建議，為在接下來(lái)的`比賽積蓄力量。
此次辯論賽作為院系之間交流切磋、加深情誼的有效方式，在鍛煉語(yǔ)言表達能力的同時(shí)，有利于同學(xué)們及時(shí)查漏補缺，增強其自信心，挖掘其潛在實(shí)力，對于營(yíng)造文明進(jìn)步的校園文化氛圍具有積極意義
大學(xué)生辯論賽新聞稿
4月7日晚，由院學(xué)生會(huì )主辦的中澳學(xué)院第十屆校園文化藝術(shù)節--大學(xué)生辯論賽總決賽在院多功能廳圓滿(mǎn)落下帷幕。本次比賽評委有：學(xué)生處就業(yè)指導中心主任車(chē)毅、雅思辦主任金莉、計算機系主任唐弋清、計算機系辦公室主任孫長(cháng)鳴、外語(yǔ)系黨總支副書(shū)記李鐘、管理系辦公室主任董蕾等。汪源浩院長(cháng)蒞臨現場(chǎng)觀(guān)摩比賽。
為豐富校園文化，全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，開(kāi)展了歷時(shí)一個(gè)多月的校園辯論賽。本著(zhù)公正、公平、公開(kāi)的原則，學(xué)院通過(guò)層層選拔后，2009級市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)2班和2009級商務(wù)日語(yǔ)2班憑借自身的實(shí)力，雙雙晉級決賽。決賽中雙方就“綜合素質(zhì)的提高關(guān)鍵在學(xué)校還是在個(gè)人”的話(huà)題進(jìn)行辯論。辯論賽分為陳辯、攻辯、自由辯論、觀(guān)眾提問(wèn)、總結陳詞五個(gè)環(huán)節。第一環(huán)節中，雙方發(fā)言邏輯清晰、條理清楚、詼諧幽默。第二環(huán)節中，來(lái)自正方兩位選手何繼剛和嚴園時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而滔滔不絕;來(lái)自反方的兩位選手張利平和王艷秋也不甘示弱，她們大膽提問(wèn)、謹慎回答，雙方盡顯90后大學(xué)生的風(fēng)采啊。在最為激烈的自由辯論中，兩隊都使出渾身解數，唇槍舌戰，精彩不斷!最終，2009級市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)2班憑借微弱優(yōu)勢，摘得桂冠，李煜同學(xué)獲得了“最佳辯手獎”榮譽(yù)稱(chēng)號。
比賽結束后，第六屆辯論賽冠軍、最佳辯手顏雯最后對每位選手進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評。車(chē)毅主任充分肯定了學(xué)校在學(xué)生綜合素質(zhì)的提高中所起的作用，及綜合素質(zhì)對以后就業(yè)面試的重要性。最后汪源浩院長(cháng)對本次辯論賽作了總結性講話(huà)，對本次辯論賽成功舉辦表示祝賀，并對所有參賽選手的優(yōu)異表現表示肯定，鼓勵同學(xué)們積極參加鍛煉，全面提高自身綜合素質(zhì)。
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