手機利大于弊的辯詞分享

　　隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告十分的重要，不同的報告內容同樣也是不同的。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的手機利大于弊的辯詞分享，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一辯：

　　尊敬的大會(huì )主席，敬愛(ài)的各位評委，還有主持人和對方辯友們。大家好。今天我們辯論的主題是手機使用的利弊。

　　手機是時(shí)代科技發(fā)展的產(chǎn)物，其目的是為了提高人們溝通的方便。當前手機在國內發(fā)展的速度和普及率就證明了人們對手機的需求�？萍嫉陌l(fā)展就是為了人們服務(wù)的，既然有先進(jìn)的技術(shù)為人所用，為什么要禁止呢？再者，手機的如今有許許多多的功能：手機是一種很快捷又方便的聯(lián)系工具；又是一種不錯的消遣工具。手機已成為我們生活中必要的工具。這些都證明了手機明顯是利大于弊的！所以我方堅決認為，中學(xué)生使用手機一定是利大于弊的。謝謝

　　二辯：

　　隨著(zhù)手機的應用和普及，中學(xué)生擁有手機的數量越來(lái)越多，我們有必要相信這種趨勢會(huì )持續下去，因為這是社會(huì )的進(jìn)步。

　　而伴隨手機的普及，手機的應用功能也越來(lái)越多，手機上網(wǎng)也稀松平常。這更為中學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )開(kāi)辟了新的途徑。試問(wèn)，我們的社會(huì )需要的是一心只讀圣賢書(shū)的考試機器，還是能夠融入社會(huì )、有所作為的人呢？

　　再者，僅從手機通信這方面講，難道中學(xué)生就不能加強與親戚朋友的聯(lián)系嗎？難道與父母兄弟表達一下感情都有錯？手機的便利必將惠及所有的中學(xué)生。

　　提問(wèn)：手機科技的迅速發(fā)展給人們帶來(lái)了快捷與方便，但對方便辯友卻認為手機使用是弊大于利的。我想請問(wèn)對方辯友：沒(méi)有手機的日子里，光有電話(huà)，你會(huì )知道那么多的事情嗎？人找你有急事，不知道你在那，打你家固話(huà)，你在外面，找不到，怎么辦？沒(méi)有手機的日子里，你不知所措，又怎么辦？

　　三辯：

　　到了高中，不少同學(xué)都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手機在此時(shí)便起到穩定學(xué)生情緒，父母擔心之慮。一個(gè)電話(huà)，一條短信，都帶著(zhù)濃濃的親情，傳遞到親人的手中，是關(guān)切與安心；從使用手機的現狀來(lái)看，我們總結出中學(xué)生使用手機有利的方面：

　�、倥c以前同學(xué)多交流，可以保持原有的友誼；與現在同學(xué)多交流，可以增進(jìn)友誼，遇到疑難問(wèn)題時(shí)，可以用手機進(jìn)行討論。

　�、谝恍┦謾C的拍攝功能，可以隨時(shí)拍下一些有意義有價(jià)值的東西。

　�、凼謾C的鬧鐘裝置，可以隨時(shí)使用。

　�、芡ㄔ�(huà)記錄功能，手機不像家里的電話(huà)一樣不在家的時(shí)候別人打電話(huà)來(lái)不知道，在手機里是有記錄的。方便查閱。

　�、菔謾C的本身小兒玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。

　�、蕻攲W(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險時(shí)可以及時(shí)向家長(cháng)，老師或警察求助。

　�、邔W(xué)生可以通過(guò)手機及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，也可以向老師匯報學(xué)習等。它能方便聯(lián)絡(luò )，方便使用，可以通簡(jiǎn)迅，非常輕便。（這些觀(guān)點(diǎn)選擇說(shuō)一些。）提問(wèn)：請問(wèn)對方辯友你有用過(guò)手機么？那你覺(jué)得手機給你帶來(lái)了什么壞處呢。

　　自由辯論：

　　有些觀(guān)點(diǎn)認為，中學(xué)生用帶手機，有些時(shí)候會(huì )在課堂上使用，這樣必然導致上課溜號，精力不集中。但這只是一個(gè)方面的情況，手機的根本目的是方便通訊，有些個(gè)別情況利用手機進(jìn)行了錯誤的行為，也只是一個(gè)方面，不能代表全部。如果用刀可能殺人，那么世界上為了避免殺人情況發(fā)生，就不再生產(chǎn)刀具了嗎？學(xué)生手機現象最根本原因還是管理方式管理體制的問(wèn)題，不應該從手機的使用者方面找原因。進(jìn)行合理的教育和引導，避免手機使用產(chǎn)生的不良后果，才是正道。

　　還有些觀(guān)點(diǎn)認為，中學(xué)生帶手機是一種炫耀，會(huì )影響中學(xué)生從小培養艱苦樸素作風(fēng)。手機在我國發(fā)展到今天已經(jīng)不下十年了，最初手機剛剛出現的時(shí)候，確實(shí)成為一些人炫耀的裝飾，甚至成了一身份，權力，地位的象征。但時(shí)至今日，占世界手機市場(chǎng)的1/10�？梢�(jiàn)手機已經(jīng)成為老百姓日常生活的一件必須品或者說(shuō)是一個(gè)非常方便的通訊工具。其功能就是為了通訊，誠然目前有些手機生產(chǎn)商為了增加手機利潤集成了MP3，照相等功能，但這也功能也只是為了增加手機這一產(chǎn)品的附加值。手機已經(jīng)從十年前的神壇走進(jìn)了普通百姓家（開(kāi)個(gè)玩笑，街頭擦皮鞋的在工具箱里也能掏出個(gè)手機來(lái)），并不會(huì )對中國年輕一代傳統教育產(chǎn)生任何影響。

　　結辯：

　　對方辨友認為手機使用弊大于利，這顯然是錯誤的，在我方看來(lái)，中學(xué)生使用手機，方便聯(lián)系，可以在課余時(shí)間放松，發(fā)生緊急事件方便求助。更何況這是社會(huì )發(fā)展的一大趨勢，一件事物的產(chǎn)生，必有其原因。那么，手機為什么會(huì )產(chǎn)生？它方便了人與人之間的聯(lián)系。隨著(zhù)手機的日益普及，手機也進(jìn)入了與我們息息相關(guān)的校園，在每個(gè)班級中，擁有手機的學(xué)生，不占少數。據某中學(xué)的問(wèn)卷調查結果顯示：有48%的學(xué)生每天帶手機進(jìn)校園，有73%的學(xué)生擁有手機。手機已成為我們生活中必不可少的工具。有人覺(jué)得同學(xué)上課玩手機游戲，利用手機傳答案，那么沒(méi)有手機，也有同學(xué)不聽(tīng)講看別的雜志，考試時(shí)傳紙條，偷看書(shū)。請問(wèn)，這是學(xué)生的錯還是手機的錯呢？如果說(shuō)帶手機弊大于利，那么為什么世界上要發(fā)明這種高科技的東西？如果說(shuō)帶手機弊大于利，那么又為什么家長(cháng)要給孩子們買(mǎi)手機？就好比一把菜刀，廚子能用它做菜，而殺人犯卻可以用它殺人，那么為了避免殺人犯作案，世界上就不再生產(chǎn)刀具了嗎？顯然不是的，對方辯友你們所提出的手機的弊端，只是一些個(gè)別現象，而大部分手機的用途都是正道上。綜上所述，我方認為使用手機是利大于弊的！謝謝。

　　手機是人類(lèi)歷史上的偉大發(fā)明，也是中小學(xué)生學(xué)習、放松的工具。

　　諸多人認為手機對中小學(xué)生只有壞處，但事實(shí)并非如此。

　　我有一個(gè)學(xué)長(cháng)，他本來(lái)不是學(xué)數學(xué)的料，卻在中考考出了數學(xué)125分的好成績(jì)。在此之前，他連解一個(gè)全等三角形都會(huì )很困難，但自從有了手機，他就在網(wǎng)上學(xué)習，學(xué)習到了解題思路，從而一步步當上了學(xué)霸。有的題可能有多種解法，如果用手機學(xué)習，就可以知道其他的解法，從而擴大自己的知識面，提高數學(xué)水平。

　　手機的好處還不止這些，它還可以在緊急時(shí)刻發(fā)揮作用。

　　當你迷路時(shí)可以用手機上的地圖；當你需要幫助時(shí)可以用手機打電話(huà)；當你要打車(chē)回家時(shí)可以在手機上呼叫出租車(chē)……總而言之，手機給我們便利。

　　在人際交往方面，手機更是方便，一般電腦上的QQ、微信等，手機上都有，交流更方便！

　　有人認為，手機會(huì )讓學(xué)生的成績(jì)下降。我只同意可能會(huì )。因為有的學(xué)生用手機不是用來(lái)打游戲的，是用來(lái)學(xué)習的。而且，有位專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，如果您的孩子能夠學(xué)習、體育、藝術(shù)兼備，那么請您允許您的孩子在手機上玩會(huì )游戲�？梢�(jiàn)，手機并不是成績(jì)下降的直接原因。

　　我想，中小學(xué)生擁有手機利大于弊，所以只要中小學(xué)生能合理利用手機，合理安排時(shí)間，抵制不良誘惑，安全健康上網(wǎng)，我們就可以擁有手機！

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