舉辦辯論賽活動(dòng)總結
舉辦辯論賽有利于校園氣氛的活躍，培養學(xué)生的交流能力。以下是小編整理的舉辦辯論賽活動(dòng)總結，希望對你有所幫助。
舉辦辯論賽活動(dòng)總結一
為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養當代大學(xué)生的團結、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現當代大學(xué)生的精神面貌，在***期間由校團委主辦，我系承辦的以“青春、個(gè)性、品格、人生”為主題的大學(xué)生辯論賽圓滿(mǎn)落下帷幕�，F總結如下：
一、活動(dòng)方式：
本次活動(dòng)面向全校各個(gè)院系，各院系通過(guò)內部選拔，組成一支隊伍參加院里最后的決賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，全院一共* 支參賽隊伍，第一輪抽簽后，*支隊伍通過(guò)激烈爭奪產(chǎn)生了八強，八強為***;八強產(chǎn)生后，經(jīng)過(guò)抽簽進(jìn)行四分之一決賽的爭奪;此輪比賽的勝者為：***。以后二分之一決賽和決賽都采用以上形勢進(jìn)行，最后***憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
此次辯論賽歷時(shí)*** 初賽地點(diǎn)在*** 決賽地點(diǎn)在***
三、活動(dòng)效果：
辨題提前兩周面向全院征集擇優(yōu)錄用，因此辯論的內容積極向上，反映了當代大學(xué)生的精神面貌，弘揚了青年積極進(jìn)取、勇于迎接新挑戰的精神風(fēng)貌和理想追求。辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言，未出現對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統一著(zhù)裝，衣著(zhù)得體、大方，體現了當代大學(xué)生的良好形象。
四、經(jīng)驗與教訓：
此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養了當代大學(xué)生的團結、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現當代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應變能力，增強了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。也使我系擴大了在學(xué)校的影響力，擴大了我系的知名度。但因為首次承辦如此大型的活動(dòng)，準備和舉辦期間存在一些缺陷，例如對各系的協(xié)調工作、會(huì )場(chǎng)的布置工作等。
舉辦辯論賽活動(dòng)總結二
為了鍛煉和提高同學(xué)們的口才和思辨能力，同時(shí)為了豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園文化，增強同學(xué)們的團結、合作、競爭、進(jìn)取的意識，體現當代大學(xué)生的精神面貌，我班于5月30日晚舉辦了“自由與容忍”的辯論賽�，F總結如下：
一、 賽前準備：
本次辯論賽，我們在賽前將詳細和較周全的活動(dòng)方案、比賽原則等告知參賽隊員，使參賽隊員賽前做好了充分的辯論準備，為辯論賽精彩順利的進(jìn)行打下基礎。
二、 辯題：
此次比賽的辯題很貼切日常生活，涉及時(shí)事問(wèn)題、校園問(wèn)題、學(xué)習問(wèn)題、交際問(wèn)題等，辯手們可以充分舉身邊的例子，極具說(shuō)服力。使得整個(gè)辯論賽場(chǎng)精彩紛呈，熱鬧非凡。辯論程序方面：
三、 比賽程序：
此次比賽分為一辯、二辯、三辯、四辯。首先由一、二辯進(jìn)行開(kāi)篇立論，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方的基本觀(guān)點(diǎn)、邏輯框架、理論依據等，接著(zhù)是針?shù)h相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，在接著(zhù)由四辯進(jìn)行總結陳詞，最后由觀(guān)眾提問(wèn)。辯論賽程序設置非常合理，使比賽環(huán)節緊扣，為辯手們提供了唇槍舌戰，正面交鋒的舞臺，而且充分調動(dòng)了觀(guān)眾的積極性，增強了辯手和觀(guān)眾的互動(dòng)性。
四、 辯論水平：
總體而言參賽選手們水平還是不錯的，不管是辯論語(yǔ)言還是自身的形象素質(zhì)，都具有一定的美感和風(fēng)度，體現出了當代大學(xué)生青春積極的面貌。
五、 賽場(chǎng)氣氛：
賽場(chǎng)氣氛至始至終都異�；钴S，每個(gè)比賽階段都高潮迭起，參賽選手大膽辯論，語(yǔ)言流暢且極具個(gè)性化，能引經(jīng)據典，妙語(yǔ)橫飛，讓觀(guān)眾感受到了一場(chǎng)別具特色的辯論盛宴，并給予熱烈的掌聲。
六、 辯論賽取得的成效:
此次辯論賽鍛煉和增強了班干的組織和策劃能力，有利于她們今后的`班集體工作，還提高了參賽選手的辯論能力以及相互間的凝聚力，讓她們體會(huì )到了辯論的獨特魅力以及認識到了團結協(xié)作的重要性。
七、 存在的問(wèn)題和不足：
班干部的組織周密性還有待提高，例如，辯論賽不夠規范化、規則制定不夠嚴謹。部分參賽選手的邏輯思維不夠縝密，辯論也不夠機敏，知識不夠豐富，也有犯常規錯誤的，參賽選手的邏輯思維和知識水平還有待提高。
八、 賽后思考：
比賽已經(jīng)結束了，比賽結果固然重要，但我們更應該注重的是比賽過(guò)程，因為在比賽過(guò)程中讓我們體會(huì )到了文化知識、團結協(xié)作、在競爭中進(jìn)取的重要性，這對于我們以后的工作學(xué)習至關(guān)重要。所以，我們必須在校努力學(xué)習文化知識，并且積極參加學(xué)校及班級體的活動(dòng)，還要經(jīng)常進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，努力做一個(gè)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高的人才。
總結的目的是為了吸取教訓，為以后的工作有所幫助�？傊�，我們會(huì )在今后的工作中更上一層樓，力爭為提高同學(xué)們的文化素質(zhì)，繁榮校園文化做出自己的貢獻!
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