紀律與個(gè)性哪個(gè)更有利于學(xué)生的發(fā)展辯論賽
開(kāi)場(chǎng)白：
現在，大家都提倡人身自由，于是自己所做的每一件事便都成了正確的。當你看見(jiàn)一個(gè)人正在把手中的廢紙片丟到馬路上，你說(shuō)一句：“喂，請勿亂扔垃圾!”冷不防，你就會(huì )得到一個(gè)白眼：“這是我的自由，你管得著(zhù)嗎?”
自由是一個(gè)很好的詞，對于我們大家也都是必要的，因為我們都不希望自己做事有繩子捆住手腳。我們是一個(gè)從封建社會(huì )直接過(guò)渡到社會(huì )主義的國家，想一想，正在封建社會(huì )時(shí)，我們有多么不自由，上有皇帝下有父母，做一件事往往有許多人拉住你，因為你不能讓他們一點(diǎn)好處也沒(méi)有，就算這時(shí)候許多人都同意了。往往還會(huì )有某個(gè)封建社會(huì )學(xué)家捧著(zhù)本書(shū)說(shuō)：“啊!你這件事不符合禮教的第四百零一章第三百九十八條，你不能做�！庇谑俏覀兊母锩邆儾慌律鼮榱宋覀兊淖杂啥鴳�。
而今天，我們得到了自由，可是我們讓自由泛濫成災，好嗎?設想，我們憑著(zhù)“自由”為所欲為，那世界會(huì )成為什么樣子;臭氧層空洞擴大，因為化工廠(chǎng)亂排亂放，人們得皮膚癌的越來(lái)越多，去查禁工廠(chǎng)嗎?不，那是他們的自由。說(shuō)平常一點(diǎn)的，大街上垃圾遍地，約束丟垃圾的人嗎?不你侵犯了他們的丟垃圾的自由。那去找清潔工吧，不，他們不也有不掃的自由嗎?就這樣，人們成了一盤(pán)散沙，為了錢(qián)，拆高壓電線(xiàn)，買(mǎi)鐵軌，有了自由的牌子，這一切就都合理了。這樣的自由還是不要吧。
辯論賽安排：
a組
一. 人員安排：
丁——附加小品，活動(dòng)
萬(wàn)——辯手培訓，內容貫穿
郭——內容收集，篩選
二. 辯論賽安排
一辯——萬(wàn)——觀(guān)點(diǎn)陳述(ppt穿插)
二辯——王詩(shī)瑩——自由辯論
三辯——林敬俊——提問(wèn)辯手
四辯——董彥斌——終結陳述(小品演繹穿插)
三. 觀(guān)點(diǎn)陳述(ppt)的結構
1. 提出我方觀(guān)點(diǎn)
2. 紀律的.定義及意義
3. “沒(méi)有規矩不成方圓” 現實(shí)社會(huì )紀律的實(shí)施及重要性
4. 中隊活動(dòng)的根本意義
5. 現實(shí)中的自由及后果
6. 重申我方觀(guān)點(diǎn)
四.終結陳述
1.提出我方觀(guān)點(diǎn)“紀律比自由更重要”
2. 中隊活動(dòng)情景再現談紀律
(小品人物：守時(shí)問(wèn)題的體現 內容再議)
3.重申我方觀(guān)點(diǎn)
b組
一.人員安排:
楊欣艷——資料查找。
徐閱——辯手培訓，兼二辯。
陳強——幕后策劃。
二、辯手安排
一辯：羅昕
二辯：徐閱
三辯：邵泳順
四辯：陳強
三、ppt制作
1、觀(guān)點(diǎn)陳述
2~n、引用論據
最后，總結
四、穿插簡(jiǎn)單flash 制作：邱鵬飛
五、口述 總結陳詞
結束詞：
我們提倡的自由并不等于任意胡為。我們的自由是受法律約束的，受約束不是不自由，而自由根本就是法律圈定的。其實(shí)我們生活在一個(gè)有“力”的世界中，重力讓我們不飛到地球之外，而阻力不讓我們走得太快，但重力讓我們能自由呼吸，沒(méi)有阻力我們恐怕連一步也跨不出去。我們真正的自由是相對的，這世界根本就不存在絕對的自由，我們的自由也只有在紀律作基礎時(shí)才能真正得到體現。
紀律和自由是矛盾：它們對立又統一，我們不能拋棄紀律講自由，就像不能讓列車(chē)脫離軌道飛馳一樣。
風(fēng)箏得有根線(xiàn)牽住才能飛得又高又遠。我們也一樣，只有在我們身上系上一根紀律的線(xiàn)才能讓我們得到真正的自由。
【紀律與個(gè)性哪個(gè)更有利于學(xué)生的發(fā)展辯論賽】相關(guān)文章：
高等教育中的自由與學(xué)生個(gè)性發(fā)展論文09-07
經(jīng)濟師與會(huì )計師哪個(gè)更有前途10-23
你的創(chuàng )業(yè)該往哪個(gè)方向發(fā)展09-11
學(xué)生個(gè)性發(fā)展自我評價(jià)范文01-18
幼兒個(gè)性品質(zhì)發(fā)展與培養的研究的開(kāi)題報告10-27
音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)技能實(shí)踐教學(xué)與學(xué)生個(gè)性發(fā)展論文08-19
不利于職場(chǎng)發(fā)展的六個(gè)心理因素04-23
考研與就業(yè)哪個(gè)先09-03