高中生環(huán)保辯論賽方案范文
一、比賽宗旨：
為貫徹落實(shí)“科教興市”的戰略決策，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，積極創(chuàng )建和諧社會(huì )，共建綠色家園。引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )、關(guān)注未來(lái)；培養學(xué)生創(chuàng )新精神、創(chuàng )造能力、和實(shí)踐能力；參與對社會(huì )、環(huán)境、資源等問(wèn)題的討論和決策；喚起對社會(huì )熱點(diǎn)、自身成長(cháng)等問(wèn)題的關(guān)注，增強學(xué)生的責任感和使命感。
二、比賽對象：
在校學(xué)生
三、主辦承辦：
xxx
四、比賽形式：
1、比賽分初賽、復賽和決賽三個(gè)階段，均為淘汰賽，賽前抽簽決定正反方。
2、賽前輔導：為了讓學(xué)生明確比賽規則，參賽要求；向參賽隊公布比賽辯題。
3、參賽學(xué)生分一、二、三、四辯；另設兩位辯手作為候補隊員；為了增強比賽效果，另設后援隊十人，為本隊和對方的精彩辯論喝彩，但不能影響正常辯論；指導老師不得參加本隊辯賽，否則作犯規處理，取消該隊比賽成績(jì)。
4、進(jìn)程要求：
�。�1）主席宣布辯題，介紹正、反方辯隊；
�。�2）雙方辯手由正一至正四，反一至反四的順序進(jìn)行自薦。
�。�3）正一、反一陳述觀(guān)點(diǎn)。時(shí)間各為4分鐘（3分30秒時(shí)，會(huì )有一次提醒）
�。�4）然后進(jìn)入攻辯階段：（進(jìn)行三輪）
第一輪：由反二向正二、正三中任意一人提問(wèn)，被提問(wèn)的人必須正面回答問(wèn)題，且不能進(jìn)行反問(wèn)。同樣，正二向反二、反三中任意人提問(wèn)。提問(wèn)時(shí)間一次不超過(guò)15秒，回答不超過(guò)25秒。
第二輪：由反三向正二、正三中任意一人提問(wèn)，被提問(wèn)的人必須正面回答問(wèn)題，且不能進(jìn)行反問(wèn)。同樣，正三向反二、反三中任意人提問(wèn)。提問(wèn)時(shí)間一次不超過(guò)15秒，回答不超過(guò)25秒。
�。�5）、然后進(jìn)行自由辯論階段：
雙方四位辯手可自由發(fā)言，也可向對方提問(wèn)，但不可指明對方某位辯手提問(wèn)；在某方辯手發(fā)言結束后，本方辯手不得繼續，即要求雙方輪流發(fā)言；雙方各有5分鐘時(shí)間，若一方時(shí)間用完，則另一方可繼續直至本方時(shí)間用完。
�。�6）、正四、反四總結陳詞。時(shí)間各為4分鐘。（3分30秒時(shí)，會(huì )有一次提醒）
�。�7）、休息五分鐘，評委退場(chǎng)商議。
�。�8）、主評委講解比賽情況。
�。�9）、主席宣布比賽結果。（每場(chǎng)選出一名優(yōu)秀辯手）
五、評分要求：
1、辯隊的評分是以辯論的四個(gè)階段進(jìn)行評判；
2、辯手的評分從儀態(tài)大方、論點(diǎn)鮮明、辯語(yǔ)機智和注重配合上考慮；
A論據內容豐富，引用資料充分、恰當、準確。
B分析的.角度和層次具有說(shuō)服力和邏輯性
C語(yǔ)言的表達流暢、有文采
D隊員在場(chǎng)上的反駁和應變能力
E隊員的語(yǔ)言、風(fēng)度、舉止、表情
3、最后根據成績(jì)評出冠、亞、季軍等辯隊（季軍并列兩名），以及優(yōu)秀辯手稱(chēng)號、優(yōu)秀后援隊稱(chēng)號、優(yōu)秀組織獎等。
4、獲得前四名辯隊的指導老師獲得優(yōu)秀指導獎。
六、比賽時(shí)間：
20xx年xx月xx日
七、比賽地點(diǎn)：
xxx
八、報名時(shí)間：
20xx年xx月xx日
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