關(guān)于辯論賽作文八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的辯論賽作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
辯論賽作文 篇1
我們班展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )。吳老師隆重地說(shuō)：“這次我們討論的主題是：開(kāi)卷是否有益�！蹦猩�，女生反方。
辯論開(kāi)始，作為正方一辯辯手，我躍躍欲試，早已在腦子里醞釀好要說(shuō)的。從大道理到小事例，慷慨陳詞，講得有理有條，重心立刻向正方傾斜。
反方汪睿彤見(jiàn)勢不妙，“英明地”在還未開(kāi)始自由辯論就調至三辯。重任就壓在了雷匡欣紫身上，反方一個(gè)勁地加油。
雷匡說(shuō)了幾句話(huà)后，被某同學(xué)打斷。老師：“不要打斷辯手發(fā)言�！薄安皇沁@個(gè)意思”。同學(xué)說(shuō)，“她的聲音太小了，根本聽(tīng)不見(jiàn)��！”全班立即發(fā)出了同樣的聲音。正方：“是啊，聽(tīng)不見(jiàn)��！”“聽(tīng)不見(jiàn)！”反方：“換個(gè)人吧，聲音太小了……”
老師趕緊維持紀律�！艾F在有些學(xué)生沉迷于武俠小說(shuō)，更有甚者，說(shuō)自己會(huì )輕功，從樓上跳下……”老師說(shuō)，“所認我認為開(kāi)卷未必有益�！�
接下來(lái)是自由辯論時(shí)間。大家激烈地你一言我一語(yǔ)著(zhù)……正方先讓幾位著(zhù)名干將登場(chǎng)，以吸引反方主力，然后讓吳以慷等看似不起眼但很牛的那種人群起而攻之，不讓其它反方辯手插話(huà)。
如此懸殊，反方竟未投降，精神可嘉�？杉螝w可嘉，可士氣逐漸低落。于是吳老師就替反方發(fā)言。全體女生的心都“蹦達蹦達”，代表的是激動(dòng)以及鬼笑。大半男生的心都是“蹦達蹦達……”。代表的是不安和議論。而我的心是“蹦-達-蹦-達-”代表的是深呼吸（因為當時(shí)不可能不緊張，所以用深吸來(lái)強制地使自己平靜）和緊張地思索著(zhù)一個(gè)個(gè)答案。
時(shí)間在流逝著(zhù)。一篇處處閃著(zhù)犀利寒光的優(yōu)美八股文出爐了――一爐香噴噴的金黃誘人的但處處劇毒的面包。
這時(shí)，全班都安靜著(zhù)，幾十雙目光搜巡著(zhù)，看看誰(shuí)有這塊面包的“解毒劑”。而我不理會(huì )，我正在研制這針“解毒劑”。
我理了理思緒，發(fā)現反方所講，皆是圍繞“開(kāi)卷有益”的一個(gè)漏洞：有害之書(shū)。于是，我想，只要把漏洞補上，也就是說(shuō)，只要一個(gè)人是明事理的，選擇性地讀書(shū)，就不會(huì )出現反方所述情況，并且，書(shū)好不好在于讀這本書(shū)的本人，這樣就讓反方無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
于是我臉不紅心不跳地把書(shū)限定為無(wú)害之書(shū)。然后說(shuō)：“這就像你有一把大藏刀，殺了一個(gè)人，總不能說(shuō)：‘這刀太利了，我本來(lái)只用刀碰一碰他，沒(méi)想到這人一碰就死了吧！’”換口氣，繼續說(shuō)：“書(shū)是沒(méi)有任何感情、靈魂的，關(guān)鍵在于你自己怎么看待這本書(shū)的好壞�！�
語(yǔ)出驚人，老師也承認，我辯過(guò)她了。這又給本來(lái)笑容滿(mǎn)面然后愁眉苦臉的反方徹底地瀉了一大把氣。于是反方做了一些不必要的抵抗后，于下課時(shí)被辯服，正方勝利。
辯論賽作文 篇2
前天，學(xué)校里舉行了一場(chǎng)關(guān)于該不該看閑書(shū)和上課多舉手好和不一定舉手的辯論賽，我是反方。
比賽十分激烈，首先是正方發(fā)表辯論詞，他們說(shuō)多看閑書(shū)能獲取更多的知識，還可以把學(xué)習提高。我方各各都顯得不服，也毫不落后。我站了起來(lái)說(shuō)“上課時(shí)看閑書(shū)會(huì )擾亂思維，還會(huì )使我們得成績(jì)一落千丈�！蔽覄傋�，我方就響起了熱烈的掌聲。曾誠就拿起筆寫(xiě)了兩個(gè)詞語(yǔ)是支持和反對，我話(huà)說(shuō)完他就舉起了支持的牌子。讓對手看見(jiàn)了很不服，于是，鞠子易也拿起筆寫(xiě)了同樣的牌子。這時(shí)正方強敵‘朱靜文’說(shuō)……話(huà)音剛落我方‘張禹哥’馬上回應又把正方壓了回去。
聊了一個(gè)多小時(shí)，還是沒(méi)有結果。我認為閑書(shū)要在正確的情況下看好的閑書(shū)，而上課還是要多舉手好。這場(chǎng)辯論賽雖然沒(méi)有結論但是我們也收獲了許多道理！
像這樣的辯論賽還是要多多舉行。
辯論賽作文 篇3
誘惑意味著(zhù)什么？多少年來(lái)，它一直背負著(zhù)人類(lèi)給予它的太多的罵名，終于跳出厚重的字典，與人們展開(kāi)了一場(chǎng)曠日持久的辯論賽。
反方人類(lèi)的代表甲一馬當先，向“誘惑”發(fā)起難來(lái)�！耙恢币詠�(lái)，都是你這害人精，整天制造那令人眼花繚亂的游戲機，令到多少學(xué)生辜負了青春，荒廢了學(xué)業(yè)；也是你，你的珠光寶氣，你調烹出的美味佳肴，令到多少人為了恭維你而寧愿貪污犯罪，寧愿冒著(zhù)危險去干那些違法犯罪的勾當；也正是你，制造著(zhù)那燈紅酒綠的迷離夢(mèng)幻，導致了多少人的腐化和墮落，今天你竟有顏面為自己喊冤，真是個(gè)天大的笑話(huà)！”
話(huà)音剛落，立即博得了眾人熱烈的掌聲，因為他們認為正是“誘惑”這個(gè)東西讓自己迷失了方向，他們痛恨著(zhù)“誘惑”。
反觀(guān)“誘惑”這邊，真是勢單力薄，只有孤孤單單的三個(gè)人，一個(gè)是“誘惑”本人，一個(gè)則是一名戴著(zhù)厚厚眼鏡，一副哲人模樣的老頭，嘿，奇怪了，竟還有那個(gè)舉世聞名的斷臂的維納斯。
“誘惑”既氣憤又傷心，聲淚俱下地為自己申辯道：“難道真的是我害了你們嗎？難道你們自己就不應該承擔一份責任嗎？我的豐富多彩本只想為世界增添亮色，卻想不到竟招來(lái)如此之多的漫罵之聲。其實(shí)若沒(méi)有你們人類(lèi)的貪圖享樂(lè )的心思，你們亦不會(huì )受到我的影響了�！�
聽(tīng)完“誘惑”的訴說(shuō)后，人類(lèi)的心不約而同地虛起來(lái)，他們也在想，或許“誘惑”說(shuō)的對，都應怪自己的心擁有太多太大的欲望，才……
這時(shí)，老頭發(fā)言了：“作為一名哲學(xué)家，我覺(jué)得應給予‘誘惑’一個(gè)公道，若果沒(méi)有文學(xué)多姿多彩的誘惑，文學(xué)家們又怎會(huì )創(chuàng )造出如此豐富的作品呢？如果沒(méi)有科學(xué)對人類(lèi)的誘惑，或許我們只能停留在石器時(shí)代，甘于過(guò)平淡的生活；如果沒(méi)有美的誘惑，那么我身邊就不會(huì )站著(zhù)楚楚動(dòng)人的維納斯。所以我要說(shuō)，在一定程度上，正是自然對人們的這種誘惑才促使人類(lèi)不斷的進(jìn)步！”
此話(huà)擲地有聲，人們聽(tīng)完后，對他們長(cháng)久以來(lái)誤會(huì )的“誘惑”投來(lái)了友善的眼光。
“對呀！”嬌滴滴的維納斯說(shuō)：“看我的斷臂也正因為斷了，才像一個(gè)充滿(mǎn)誘惑的圈子，包容了你們對美所有的定義，所以我們應以另一角度看待“誘惑”，你們說(shuō)對嗎？”
這時(shí)，人們已經(jīng)興奮不已了，他們熱情地擁抱著(zhù)“誘惑”，困為他們之間的矛盾已渙然冰釋了，以后的路他們還要互相促進(jìn)，再為世界增添更多的光彩呢！
辯論賽作文 篇4
這天，書(shū)民們聚集在書(shū)民大法堂，準備觀(guān)摩有史以來(lái)第一次“世界大戰”——辯論賽。
本次辯論由甲乙兩方參加比賽，甲方是漫畫(huà)書(shū)，乙方是科普書(shū)，法官是套書(shū)。
法官站在高高的“講臺”上宣布：“歷史上有史以來(lái)第一次辯論賽開(kāi)始！我們這次辯論的主題是：看漫畫(huà)書(shū)好嗎？”
“現在，請正方——漫畫(huà)書(shū)、反方——科普書(shū)登場(chǎng)�！�
正方中一位漫畫(huà)書(shū)先生毫不客氣地站了起來(lái)，發(fā)表了自己的看法：“你們反方總以為自己很了不起，可以幫助人類(lèi)了解、掌握科學(xué)知識、開(kāi)拓思維。但是，我們漫畫(huà)書(shū)中也有深不可測的道理��！只是你們沒(méi)有發(fā)現罷了！”
反方毫不示弱：“你們漫畫(huà)書(shū)只能讓人笑破肚皮而已，沒(méi)什么了不起的！”
“你們憑什么說(shuō)我們沒(méi)什么了不起呢？我們漫畫(huà)書(shū)也有文學(xué)、科學(xué)類(lèi)的漫畫(huà)書(shū)啊，也能從樂(lè )趣中學(xué)習��！”正方毫不示弱，急忙反駁。
“雖然我們看似枯燥乏味，但是能帶領(lǐng)人類(lèi)在知識的海洋漫步，用我們微薄的力量，讓人類(lèi)文明前進(jìn)一大步，享受讀書(shū)的樂(lè )趣……”反方的語(yǔ)氣溫和了些……
最后，法官判定：這局不分勝負，正因為有各種各樣的書(shū)，人們才開(kāi)拓了視野，豐富了知識，讓我們享受讀書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè )吧！
辯論賽作文 篇5
上周五，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽，主題就是關(guān)于該不該看閑書(shū)。
當主持人挺拔地站在講臺中央宣布辯論賽正式開(kāi)始時(shí)，正方隊伍和反方隊伍早已做好準備。辯論場(chǎng)上的我們一個(gè)個(gè)斗志激昂，隨時(shí)恭候對方辯手的挑戰。
首先是正方辯手張思雪打出了第一發(fā)子彈，她從容不迫說(shuō)：“閑書(shū)內容豐富，讓我們了解了古代生活�！痹�(huà)音剛落，我方一員猛將張禹歌早以用機關(guān)槍似的速度掃射正方戰隊：“散文好詞好句多，內容也豐富，比閑書(shū)好多了�！边@一槍頓時(shí)令正方辯隊陷入沉默，氣氛一度變得有些凝重。突然，正方辯手朱靜玟“砰”地一下站起，不慌不忙地說(shuō)：“雖然閑書(shū)好詞好句不如散文，但是閑書(shū)是知識的一方面，不看也得看�！憋@然正方辯手的實(shí)力不容小瞧，這一次輪到我方軍團怔住了。大家心里暗暗有些著(zhù)急，而對方辯友們卻是一副得意洋洋地表情。
時(shí)間在靜靜地過(guò)去，我方辯友們還是沒(méi)有找到突破口。這時(shí)，一旁的主持人按捺不住了：“難道反方戰隊被辯得啞口無(wú)言了？”主持人的一番話(huà)，突然給我帶來(lái)了靈感。我猛地一下站起身說(shuō)：“有時(shí)你在課間看閑書(shū)看入迷了，很容易會(huì )在課堂上開(kāi)小差， 這樣肯定會(huì )耽誤學(xué)習�！蔽业脑�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，正方辯手張思雪早已接過(guò)話(huà)茬：“那你可以回家看��！”“那如果你誤了回家作業(yè)怎么辦？”我方辯友李浩冉也毫不客氣地給張思雪打了一個(gè)回馬槍。雙方就這樣你來(lái)我往，不知道進(jìn)行了多少個(gè)來(lái)回。這真是一場(chǎng)充滿(mǎn)知識和力量的辯論賽��！
“叮鈴鈴……”，不知不覺(jué)下課鈴聲響起，辯論賽終于落下帷幕，而教室里卻還彌漫著(zhù)硝煙味。
最后，我想發(fā)表一下自己的觀(guān)點(diǎn)：閑書(shū)在要適當地看、適時(shí)地看，只有這樣才能樂(lè )在其中、才能學(xué)以致用。順便說(shuō)一句，雖然我是反方辯手，但我是一個(gè)不折不扣的閑書(shū)迷。
辯論賽作文 篇6
昨天晚上，我和媽媽看了一場(chǎng)又激烈又搞笑又奇怪的辯論賽。奇怪在哪里呢？原來(lái)這是一場(chǎng)小學(xué)生和大學(xué)生之間的辯論賽，而且小學(xué)生居然比贏(yíng)了。想知道他們是怎么做到的，那就由我來(lái)告訴你吧！
這場(chǎng)辯論賽的主題是現代好還是古代好，小學(xué)生說(shuō)現代好，大學(xué)生說(shuō)古代好。誰(shuí)說(shuō)得對？?jì)煞蕉疾豢贤俗專(zhuān)恢痹陉U述自己的觀(guān)點(diǎn)。小學(xué)隊的一號選手激動(dòng)的一拍桌子，站了起來(lái)，嘴里的言語(yǔ)像機關(guān)槍里的子彈一樣向大學(xué)隊發(fā)起沖擊，中間的主持人說(shuō)：“小學(xué)生隊得閉嘴三十秒鐘�！边@時(shí)大學(xué)生就站起來(lái)議論自己的觀(guān)點(diǎn)，卻沒(méi)想到，當小學(xué)生數完了三十秒鐘后叫了一句開(kāi)始，就又嘀哩咕嚕的說(shuō)了起來(lái)，這次不像機關(guān)槍了，像一群激動(dòng)的烏鴉左一句右一句，說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，別人想插一句也不行。后來(lái)小學(xué)生說(shuō)得大學(xué)生落花流水，啞口無(wú)言。最后小學(xué)生隊以37比9的成績(jì)獲得了冠軍�？赐炅诉@場(chǎng)比賽，我和媽媽差點(diǎn)笑掉了大門(mén)牙。
這場(chǎng)比賽讓我明白了一個(gè)道理，這個(gè)道理就是：只要你努力，小學(xué)生也可以賽過(guò)大學(xué)生。
辯論賽作文 篇7
“辯字當頭，雄辯詭辯以情辯，百辯還看生工；論衡天下，妖論謬論相對論，莫論勝負英雄……”隨著(zhù)主持人蔡雄的一段開(kāi)場(chǎng)白，辯論賽正式開(kāi)始。
正方四位純爺們：張新哲、熊杰、青志鵬、曾琛，真是體現了11班的理科特色啊。不過(guò)這陣勢，我好像沒(méi)有看到能言善辯之手啊。張新哲平時(shí)笑呵呵，時(shí)不時(shí)還反串一下女角。我們的小琛真是不容易啊，去年，坐在觀(guān)眾席上忍了好久，最后在提問(wèn)環(huán)節跟張梓敏爭得面紅耳赤，場(chǎng)面相當地激烈，今天終于上位了。好吧，肥瘦搭配，干活不累，還是期待他們的表現。
讓我們再看看反方：人氣王J哥范天宇、天天被水得體無(wú)完膚的happy劉文潔、穩重冷靜的.曾慶禎、還有我的同桌summer夏添。這隊的實(shí)力還是挺強的，光范天宇的那張嘴就能舌戰群儒。
正方一辯熊杰陳詞。他陳述時(shí)，字正腔圓，抑揚頓挫，引經(jīng)據典，顯示著(zhù)理科生嚴謹的邏輯思維。
反方一辯J哥，可能忘記賽前喝“脈動(dòng)”了，老是不在狀態(tài)，要笑場(chǎng)。為此，他懊惱不已，忍不住自虐，扇了自己幾耳光。
反方二辯劉文潔臨陣倒戈，居然一時(shí)口誤，承認偶像崇拜利大于弊，真是實(shí)力坑隊友��！看來(lái)正方頗有心機，居然還安插了一名臥底，不簡(jiǎn)單。正方二辯青總趁機抓住了happy的小辮子，一頓狂轟濫炸。
質(zhì)辯環(huán)節，雙方也是各顯神通，毫不讓步。我們的反方四辯夏添當然不能再忍，一個(gè)人獨戰四儒，著(zhù)實(shí)顯示了“巾幗不讓須眉”的氣概。
哈哈，女人永遠是最好的辯手。遺憾的是，反方發(fā)言時(shí)間已到，只剩正方唱獨臺戲。這倒出乎我的意料，“人心齊，泰山移”，果是不錯。
接下來(lái)就是最最最精彩的觀(guān)眾提問(wèn)環(huán)節。
你說(shuō)那范天宇提什么不好，偏偏提到王一博和肖戰，要知道我的兩位室友，那可是鐵粉中的鐵粉啊。
余仁蓉先站起來(lái)瘋狂質(zhì)疑了一陣，那氣勢著(zhù)實(shí)令人膽寒。最后J哥弱弱地說(shuō)了一句：我本來(lái)只想黑蔡徐坤的。J哥認輸真是難得呢。
一輪轟炸還不夠，張勤宇又來(lái)了一輪，我看范天宇那面若死灰的表情，猜他大概在懷疑人生了。
這么熱鬧的場(chǎng)面，我也來(lái)插一腳�！笆磷酉忍糗浀哪蟆�，我提問(wèn)劉文潔：你有偶像嗎？本想等他說(shuō)出自己的偶像，然后狂轟他一陣就算了，誰(shuí)想他竟不誠實(shí)地說(shuō)自己的偶像是蔡徐坤。我氣不打一出來(lái)，抓住他不誠實(shí)這一點(diǎn)狠狠地抨擊了他一番。
反方也有觀(guān)眾站出來(lái)了。汪璐提問(wèn)正方熊杰，那是有理有據，咄咄逼人，聽(tīng)得我都快倒戈了。
最后，雙方四辯總結陳詞，并由徐老師點(diǎn)評，辯論賽正式結束。
這場(chǎng)辯論賽非常成功，絲毫不遜于去年的賽事。對于偶像這件事，我們應該理智對待，去崇拜那些值得崇拜的人。
忘記感謝兩位默默無(wú)聞的小助手——李國慶和李藝濤了。
辯論賽作文 篇8
班隊課上，同學(xué)們開(kāi)展了一次關(guān)于“該不該上網(wǎng)”辯論賽。
上網(wǎng)是一個(gè)大家都很熟悉的詞語(yǔ)，我們班的同學(xué)或多或少都與電腦有過(guò)“親密接觸”�？稍摬辉撋暇W(wǎng)？該怎樣上網(wǎng)？同學(xué)們卻不能很深刻地理解。因此給這次辯論會(huì )帶來(lái)了不少困難，為了一個(gè)問(wèn)題，大家“吵”得面紅耳赤。
辯論先由正方開(kāi)始，我方選手很堅定地提出：“只要合理運用電腦，就能掌握很多有用的知識，電腦是我們學(xué)習的一種途徑�！睂Ψ睫q友馬上給了我們一個(gè)回馬槍?zhuān)骸拔覀儸F在是好奇心最強的時(shí)候，很難抵擋住游戲的誘惑，并且在上網(wǎng)時(shí)常有一些不良的網(wǎng)戰突然跳出來(lái)，我們無(wú)法去抵擋它�！边@一發(fā)問(wèn)并沒(méi)有讓我方選手為難，我方的同學(xué)紛紛舉手要求發(fā)言，只見(jiàn)我方的一名男辯手迫不及待地跑上講臺說(shuō)“對于自動(dòng)跳出的不良信息，只要我們下載一些攔劫裝置，就不會(huì )受不良網(wǎng)站的影響了。另外，我們還可以讓家長(cháng)監督，總之有很多辦法的”。這一問(wèn)答，使對方辯友啞口無(wú)言了，最后他們只得趕鴨子上架，辯友結結巴巴地說(shuō)：“那不一定就能…….將所有的……網(wǎng)站都攔下來(lái)�！�
這一答顯然很無(wú)力，最后我方以3：1的絕大優(yōu)勢獲勝�？陕�(tīng)了反方辯友的陳述，我也很深刻地感受到了網(wǎng)絡(luò )的復雜性。就像王老師說(shuō)的那樣，網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，但只要我們合理利用，它能我們的生活、學(xué)習帶來(lái)很大的好處的。
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