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辯論賽的作文

時(shí)間:2021-07-23 14:09:58 辯論賽 我要投稿

【推薦】辯論賽的作文七篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的辯論賽的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】辯論賽的作文七篇

辯論賽的作文 篇1

  影視中心似乎還蕩漾著(zhù)我們的笑聲,辯手們滔滔不絕的演講似乎還回蕩在我們耳邊,哈哈,今天可是我們的四年級辯論賽哦,一起來(lái)看看吧!

  20xx年4月2日下午,比賽將要拉開(kāi)序幕。人類(lèi)是大自然的保護這還是破壞者幾個(gè)大字整整齊齊的印在了屏幕上,辯手們個(gè)個(gè)目光炯炯,眼睛里噴出的火花似乎一秒鐘就要把對手燒成灰燼,在同學(xué)們的歡呼聲中,比賽開(kāi)始了。

  人類(lèi)在發(fā)展,而發(fā)展就是為了保護樹(shù)木,而保護樹(shù)木就是為了人類(lèi),而保護人類(lèi)就是為了理想的生活。正方一辯像連珠炮一樣,向我們扔了一顆定時(shí)炸彈。反方二辯趕忙營(yíng)救,可是,不知他是被嚇傻了還是太激動(dòng)了,臉漲得通紅,說(shuō)話(huà)結結巴巴,卡在大自然的大字上,就是咽不下去。臺下的觀(guān)眾立刻爆發(fā)出熱烈的笑聲,被我們這一笑,他更卡殼了,緊張得語(yǔ)無(wú)倫次,過(guò)了好一會(huì ),才倒出了一句:人類(lèi)從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)要拯救大自然。反方四邊將來(lái)剛忙來(lái)助陣:汽車(chē)后面的尾氣不斷的傷害著(zhù)樹(shù)木,人類(lèi)只為了自己的利益著(zhù)想,從來(lái)都沒(méi)有要想過(guò)改進(jìn)!他來(lái)了個(gè)下馬威,這以一吼倒是把正方震住了,觀(guān)眾們愣了愣,隨即歡呼起來(lái)。反方將正方的定時(shí)炸彈反彈了回去,炸傷了他們的一個(gè)成員。反方立馬趁熱打鐵,死死咬住了正方的缺點(diǎn),正方果然一針見(jiàn)血,反方占了上風(fēng),臺上唾沫星子亂飛,在最精彩的時(shí)刻,下課鈴響了。

  校長(cháng)滿(mǎn)面春風(fēng)的宣布了今天的勝者:正方,人類(lèi)是大自然的保護者。我們頓時(shí)像泄了氣的皮球,回到了教室里。

  這次辯論會(huì )不僅鍛煉了我們的口才能力,更培養了我們的信心,雖然我們輸了,但是我們一定會(huì )更加努力的!

辯論賽的作文 篇2

  從哪里傳來(lái)激烈的辯論聲?原來(lái)是我們小蜜蜂中隊舉行了一場(chǎng)辯論賽。辯論的主題是:開(kāi)卷是不是有益。我、葉程、陳舒維和郭申赟是正方。劉佳豪等同學(xué)是反方。

  我們八位辯手懷著(zhù)激動(dòng)的心情在講臺前一字排開(kāi),一一發(fā)表了自己對書(shū)的看法并反駁別人的發(fā)言。葉程首先拿著(zhù)材料向前邁一步,對著(zhù)反方說(shuō):我方認為開(kāi)卷有益……反方的劉佳豪立馬邁出一步,跟著(zhù)葉程說(shuō)的反問(wèn)我們。我方陳舒維見(jiàn)勢馬上站出來(lái),一句話(huà)說(shuō)的反方鴉雀無(wú)聲、啞口無(wú)言,沉寂了一會(huì )兒,反方二辯馬上又把局勢扳回了激烈的辯論……

  臺上的你一言我一語(yǔ),把辯論賽慢慢推向高潮,從原來(lái)對話(huà)式的反駁變成大聲的反駁對方,甚至是呵斥,把原來(lái)的“一”字形的隊伍變成了“V”字形,好像在看看對方有什么實(shí)力把我們打倒。慢慢的到了最高潮,下面原本安靜的“聽(tīng)眾”也沸騰起來(lái)。

  最高潮過(guò)了,上面的八位辯手又開(kāi)始了唇槍舌戰。當正方說(shuō)得很好的時(shí)候,支持正方的同學(xué)就鼓起掌來(lái),而其他同學(xué)就不高興了。有時(shí),下面的“聽(tīng)眾”也會(huì )舉手發(fā)言,就像肖雨鑫,他在老師的鼓勵下,站起來(lái)幫助正方。

  經(jīng)過(guò)我們一波未平,一波又起的烈辯論,老師宣布了兩位最佳辯手的名字,并告訴大家正方勝后,支持正方的同學(xué)歡呼起來(lái),支持反方的同學(xué)似乎有些嫉妒正方,還說(shuō)什么偏心,我們在這個(gè)話(huà)題下結束了這次活動(dòng)

辯論賽的作文 篇3

  一提到辯論會(huì ),大家一定會(huì )想到唇槍舌戰四個(gè)字,也不難想到這樣的鏡頭:只見(jiàn)四名辯手如狼似虎,一個(gè)個(gè)躍躍欲試,辯論一開(kāi)始,就你爭我搶?zhuān)瑺幹?zhù)要表達自己的想法。整個(gè)戰場(chǎng)上戰斗異常激烈……今天,我們班也舉行了一次與眾不同的辯論會(huì ),這次辯論會(huì )的不同之處在于不是只有四名辯手,而是全班參“戰”,這到底是怎么一回事呢?讓我們一起去看看吧。

  今天下午,我們全班同學(xué)圍繞著(zhù)“開(kāi)卷是否有益”的話(huà)題展開(kāi)了激烈的辯論。辯論會(huì )還沒(méi)開(kāi)始,同學(xué)們就開(kāi)始忙活開(kāi)了:只見(jiàn)他們有的在手忙腳亂的整理資料,準備在課堂上與“賊寇”一決雌雄。而有的同學(xué)卻覺(jué)得這些事情無(wú)關(guān)緊要,此刻他們正鳥(niǎo)瞰對方陣地,懷著(zhù)輕蔑的目光渺視著(zhù)敵人。在此次辯論中,我扮演的是正方角色,與我為敵的叛軍當然就是開(kāi)卷未必有益的了。對手的實(shí)力很強大,又有眾多“嘴皮子將軍”如(孫廣瑞,王宋豪)等人堅守堡壘,勢必是一場(chǎng)惡戰,我得好好準備才好……

  隨著(zhù)清脆的上課鈴響起,焦老師走進(jìn)了教室,他在黑板上寫(xiě)下了“開(kāi)卷是否有益”六個(gè)蒼勁有力的大字,下面的.同學(xué)頓時(shí)精神煥發(fā),焦老師一聲令下“現在辯論開(kāi)始!下面,由正方辯手先發(fā)制人!

  我用眼角的余光掃了一下周?chē)耐瑢W(xué),教室里靜悄悄的,連根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。只見(jiàn)有的同學(xué)在裝模作樣地啃鋼筆頭,有的無(wú)精打采地趴在桌子上裝思考!昂吆,機不可失,失不再來(lái),時(shí)辰已到,該出手也!”我得意地心想。我以迅雷不及掩耳之勢“嗖”地一聲站了起來(lái),以滑稽的口音說(shuō)出了那被我背得滾瓜爛熟的開(kāi)場(chǎng)白!巴眰兒,各位評委們好……。逗得大家哈哈大笑。然后,我繪聲繪色的說(shuō)出了自己的想法,聽(tīng)的同學(xué)們連連點(diǎn)頭。然而,事實(shí)卻并沒(méi)有我想象的那么順利。我剛坐下,孫廣瑞就起身反駁我,不過(guò)可惜的是,這個(gè)想法在他說(shuō)出的一天前我就已經(jīng)推測了出來(lái),所以這個(gè)問(wèn)題對我毫無(wú)威脅。緊接著(zhù),蔣同鵬拍馬出征,只見(jiàn)他神情莊重,緊繃著(zhù)臉,雙眼閃閃發(fā)光(鏡片兒襯的)!拔蚁敕瘩g一下,劉航同學(xué)。三國時(shí)期的趙括也是讀了許多書(shū),而正因為他熟讀兵書(shū),所以只會(huì )紙上談兵,最后導制自己引導的國家敗北哉!聽(tīng)了這么有利的辯解,反方的同學(xué)一個(gè)個(gè)都拍手稱(chēng)快而我方的同學(xué)立刻像泄氣的皮球——沒(méi)了主意。

  見(jiàn)大家都表示沉默,我立刻挺戟出戰:“我認為,這僅僅只是一個(gè)個(gè)例,這只是他IQ的問(wèn)題,大多數人看了書(shū)之后都會(huì )有所收獲。頓時(shí),我的話(huà)就像千萬(wàn)只搭了水的弓箭,成群地向對方陣營(yíng)射去,把他們每個(gè)人從頭到腳淋成了落湯雞。他們的計劃就這樣泡湯了,寒心!”

  現在,到了辯論賽的白熱化階段——自由辯論,大家你爭我搶?zhuān)ゲ幌嘧專(zhuān)娬f(shuō)紛云,又涉及了讀書(shū)方法,挑選圖書(shū)等眾多的話(huà)題。這里雖然不是戰場(chǎng),但是當時(shí)的場(chǎng)景,簡(jiǎn)直比戰場(chǎng)上的真刀真qiang干的還要激烈。正相反,黑與白,大斗幾十回合,仍然是勝負難分,直到焦老師實(shí)在忍無(wú)可忍,大喊一聲:“停!”我們的“辯論”才漸漸平息。老師對于正反兩方的說(shuō)法做了總結,我們連連點(diǎn)頭。

  辯論,這兩個(gè)字眼對我來(lái)說(shuō)不僅僅意為著(zhù)一次口仗,還為我們長(cháng)大成人后應當去面對的競爭打下了基礎。這次辯論,使我們終生難忘。

辯論賽的作文 篇4

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了,成老師走進(jìn)教室。從她的神情面貌可以看出這將是一節精彩的數學(xué)課。

  “今天,我們來(lái)探討一下體積和容積大小是否相同,先說(shuō)出你的觀(guān)點(diǎn),再講清楚理由。接下來(lái),大家可以自由討論!崩蠋熣f(shuō)完,同學(xué)們便各自組成小組,你一言我一語(yǔ),各自說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn),好不熱鬧。

  “好,那么現在請認為體積與容積相同的同學(xué)舉手!”老師喊道。舉手的人寥寥無(wú)幾!澳俏覀冇姓埨钤铝諡槲覀冎v解她的觀(guān)點(diǎn)!蔽业谝粋(gè)發(fā)言“我認為體積和容積都是一樣的,因為它們都是以同一個(gè)算式計算!蔽抑v完,老師便說(shuō)“那么,請認為體積比容積大的同學(xué)舉手!”這次,舉手的人還是那么幾個(gè)!芭,其余的人都去哪兒了?”成老師問(wèn)道。我心想:大家肯定怕舉錯手,所以都拿不定主意!袄蠋,我來(lái)!币粋(gè)洪亮的聲音打破了這寂靜的局面,“我認為體積和容積是不一樣的,比如:一個(gè)木箱子要拿來(lái)裝水,木板四周也是有厚度的!蓖鯘擙堈酒饋(lái)反駁我。嗯,說(shuō)得有道理,我動(dòng)搖了。我想了想,說(shuō):“或許你說(shuō)的有道理!薄爱斎,這兩者的意義本身就不同!”另一個(gè)同學(xué)也按耐不住,插嘴道。這時(shí),下課鈴慢悠悠的打響了,老師用一句話(huà)總結:“這節課王潛龍獲勝!”辯論賽就這樣結束了。

  多么精彩的一節數學(xué)課呀!同學(xué)們積極回答問(wèn)題給課堂增加了許多樂(lè )趣。

辯論賽的作文 篇5

  “光陰似箭,日月如梭,”一轉眼我們都上六年級了?墒窃谛聦W(xué)期的開(kāi)始,我們的家庭作業(yè)卻出了些問(wèn)題:有的同學(xué)寫(xiě)的答案與內心不符,還有的同學(xué)和別的同學(xué)答案寫(xiě)的一模一樣,但是老師卻覺(jué)得我們長(cháng)大了,可以知道并改正錯誤,于是老師在班級里開(kāi)展了這個(gè)活動(dòng)—“我們現在寫(xiě)作業(yè),需不需要家長(cháng)的陪伴與監督辯論賽?”

  在辯論賽開(kāi)始的前幾天,老師就讓我們進(jìn)行了分組,一組和四組是反方,也就是不需要家長(cháng)的陪伴。二組和三組是正方,也就是需要家長(cháng)的陪伴。老師又讓我們查閱了相關(guān)的資料,在辯論的那一天,我們又在每組中選出了四位代表,有管音睿、管佩德、吳依凡、和我這幾位同學(xué)。

  辯論賽開(kāi)始了,我們八位同學(xué)分成了兩隊,正在商討著(zhù)自己組的作戰計劃。臺上十分熱鬧,臺下的小小評委們也滿(mǎn)臉期待,好像在為我們加油鼓勁!

  首先第一位發(fā)言的是正方的一位大將管佩德同學(xué),只見(jiàn)他信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走到了講臺的前方,眼神看向了“評委”們,并闡述了自己的觀(guān)點(diǎn):“我認為我們需要家長(cháng)的陪同,因為我們現在正是叛逆時(shí)期,如果家長(cháng)不看著(zhù)我們的話(huà),可能我們寫(xiě)作業(yè)的效率很低,字跡也不工整……”他在辯論的時(shí)候我覺(jué)得十分嚴肅,好像是在開(kāi)會(huì )一樣。

  緊接著(zhù),我們反方的管音睿同學(xué)也迫不及待地上前幾步來(lái)發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),他認為:“我們就像一棵棵小樹(shù),而家長(cháng)只能澆水、施肥,并不能來(lái)修剪、砍伐我們……”我覺(jué)得管音睿同學(xué)他的肢體語(yǔ)言十分豐富,并且用具體事例來(lái)發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),更能打動(dòng)別人。

  下一位是正方的劉尊濤同學(xué),他十分激動(dòng),和大家的互動(dòng)也很多。然后就輪到了反方,我們派出了周維,她的語(yǔ)速很快,好像有著(zhù)說(shuō)不完的觀(guān)點(diǎn),她說(shuō):“我覺(jué)得家長(cháng)不應該陪伴我們寫(xiě)作業(yè),因為家長(cháng)白天上了一天的班,到晚上回來(lái)后還要在陪伴我們寫(xiě)作業(yè),肯定會(huì )特別的疲倦,而且家長(cháng)可能會(huì )在我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候玩手機。這樣肯定會(huì )影響我們的!”

  最后我、徐金澤、吳思遠、吳依凡進(jìn)行了依次的辯論,并且我們兩個(gè)小組還請了幫幫團來(lái)幫我們拉票!

  在統計結果的時(shí)候,老師讓支持反方的舉右手,支持正方的舉左手,后來(lái)我們反方以二十票險勝。

  從辯論賽的開(kāi)始到結束我都覺(jué)得反方是正確的,因為在我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,如果家長(cháng)告訴了我們這道題的思路或答案,那我們就沒(méi)有了獨立思考的時(shí)間,在考試的時(shí)候如果碰到了同類(lèi)題也不會(huì )做……我覺(jué)得這次辯論賽既有趣又有意義!

辯論賽的作文 篇6

  人們常常說(shuō):“開(kāi)卷有益!钡且灿幸恍┤耍骸伴_(kāi)卷未必有益,看了那一些不健康的不該看的書(shū)反而對我們不利!边@次,我們就好好地辯論一下,開(kāi)卷是否有益?

  正方為“開(kāi)卷有益”,坐在教室左邊,反方為“開(kāi)卷未必有益”,坐在教室的右邊,而兩個(gè)“法官”,就坐在教室講臺前面的正中央,一切布置妥當后,辯論賽開(kāi)始了。

  進(jìn)入辯論賽第一輪:按順序說(shuō)理或反駁,觀(guān)眾要靜聽(tīng)。正方吳合釗說(shuō)的,是開(kāi)卷有益,但我覺(jué)得反方李靜怡反駁得很好,他說(shuō):“人人都說(shuō),書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚”,而藥分兩種,一個(gè)是良藥,而另一個(gè)是毒藥,一本好書(shū)是良藥,而一本不好的書(shū)是毒藥。有些人會(huì )去讀不好的書(shū),那就等于去喝了毒藥,毒藥對于身心不利,難道不是嗎?“的確有些會(huì )去喝毒藥,但有些人卻會(huì )做一個(gè)明智的決定:喝良藥,讀好書(shū)。所以,我支持反方,開(kāi)卷未必有益。而正方卻還在神采飛揚地滔滔不絕,想要挽回局勢,讓觀(guān)眾都支持正方。而觀(guān)眾卻越來(lái)越吵。趙法官冷不丁地大喊一聲”肅靜。!“把觀(guān)眾們和正方一辯、二辯、三辯,反方的一辯、二辯、三辯都嚇了一大跳,可想而知,這趙法官的聲音分貝有多大!哈,一輪結束,開(kāi)始進(jìn)入第二輪。

  第二輪的規范是,正反方的一辯、二辯、三辯,可以左右說(shuō)理、反駁,但必須是正方一個(gè)人說(shuō)理,反方一個(gè)人反駁,不好正方一個(gè)人說(shuō)好了,反方有兩個(gè)人反駁,觀(guān)眾安靜。二輪開(kāi)始了,正反反方,你一言我一語(yǔ),李靜怡又說(shuō),開(kāi)卷未必有益,就要看你開(kāi)什么卷,一本好書(shū)是比法寶還好的寶貝,可一本壞書(shū)比強盜還壞,所以,我認為,開(kāi)卷未必有益的!眳呛厢摚ㄕ剑┯稚駳馐愕卣f(shuō):“盡管你可以舉出一堆因看書(shū)而墮落、瘋狂,行兇犯法的事例,那這又能說(shuō)明什么呢?只能說(shuō)明是看書(shū)的人自己本身心態(tài)不正,那屬于心態(tài)問(wèn)題,不能歸咎于書(shū),難道有人拿刀去砍人去殺人,能怪刀不好嗎”他們越說(shuō)越激烈,差點(diǎn)兒成了吵架,所以,第二輪結束。

  進(jìn)入第三輪:觀(guān)眾,正反方都可以互相反駁。而這一次,一個(gè)比一個(gè)叫得響,唉,又成了吵架了呀!活像個(gè)菜市場(chǎng)。法官不知所措。

  這次辯論賽,太精彩了,令我難忘。

辯論賽的作文 篇7

  “咚咚噠”一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽開(kāi)始了。甲方辯論員——金錢(qián)兄弟進(jìn)場(chǎng)了,只見(jiàn)他們抬頭挺胸,目中無(wú)人。接下來(lái)進(jìn)場(chǎng)的是乙方辯論員——樹(shù)木姐妹,她們自信典雅。身上是一片生機盎然的綠意,仿佛和大自然融為一體。

  辯論正式開(kāi)始了。金錢(qián)哥哥先發(fā)制人:“你們看,晉江現在交通這么便利,科技這么發(fā)達,都是因為我們有一定的經(jīng)濟能力。所以,一切都應為發(fā)展經(jīng)濟讓路!苯疱X(qián)哥哥話(huà)音剛落,樹(shù)木妹妹就不甘示弱地反駁:“對方說(shuō)的經(jīng)濟重要,那么我要問(wèn)問(wèn),是人們的健康重要還是那所謂的經(jīng)濟重要?你們翻翻歷史典故,樓蘭為何最終被掩蓋在黃沙之下?是因為沒(méi)有植被保護!

  樹(shù)林妹妹的話(huà)一出,觀(guān)眾席上的掌聲如雷鳴般響起,金錢(qián)兄弟的臉色青一陣白一陣的。過(guò)了幾分鐘,金錢(qián)哥哥才出聲說(shuō)道:“經(jīng)濟的發(fā)展使我們過(guò)上了小康生活,那些高樓大廈的誕生也都離不開(kāi)經(jīng)濟的發(fā)展……”

  樹(shù)木姐姐立馬反駁說(shuō):“如果我們一味地發(fā)展經(jīng)濟,而忘記了植樹(shù)造林,那么空氣污染了,河水渾濁了。我們雖然賺到了金錢(qián),但是丟了健康?傊,即使金錢(qián)再萬(wàn)能,也不如綠色環(huán)境給我們健康的生命更寶貴!睒(shù)木姐姐話(huà)音剛落,臺下便響起了雷鳴般的掌聲。

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