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【熱門(mén)】辯論賽作文錦集七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的辯論賽作文7篇,希望能夠幫助到大家。
辯論賽作文 篇1
“我宣布,這場(chǎng)辯論賽中反方勝利!”我舉起反方一辯的手,大聲說(shuō)道。反方辯手們相擁在一起,歡呼雀躍;而正方辯手們則黯然失色,垂頭喪氣。
這是一場(chǎng)小小的辯論賽。辯手們都是三年級的小朋友,但辯論的認真不減。辯論的主題為“能否過(guò)度玩游戲”,正方觀(guān)點(diǎn)為“不應該”,“反方觀(guān)點(diǎn)為“沒(méi)關(guān)系”。我則擔任主持人職務(wù)。
辯論賽正式拉開(kāi)了帷幕。正方一辯是一個(gè)鬼馬精靈的`小女孩。她自信地站起身來(lái),陳述道:“我認為,過(guò)度游戲會(huì )使成績(jì)下降。例如我們班的前班長(cháng),本來(lái)是班級第一,品學(xué)兼優(yōu),因為過(guò)度游戲無(wú)心學(xué)習,不僅成績(jì)飛速下降,還丟了班長(cháng)的職務(wù)!闭睫q手們都拍手叫好。
接下來(lái),輪到了反方一辯。他是個(gè)虎頭虎腦的小男孩,“咚”地一聲從椅子上蹦起來(lái),迫不及待地說(shuō)道:“俺老孫來(lái)也!我的觀(guān)點(diǎn)是過(guò)度游戲并不會(huì )影響學(xué)習!闭睫q手抑制不住自己的激動(dòng),忍不住開(kāi)始反對,正、反方爭吵起來(lái),我連忙阻止:“別激動(dòng),攻辯時(shí)間還未開(kāi)始!
待辯手們陳述完自己的觀(guān)點(diǎn),就到了最精彩的攻辯環(huán)節。剛開(kāi)始,辯手們都在認真反駁對方。當比賽進(jìn)入白熱化時(shí),小辯手們開(kāi)始急得面紅耳赤。他們有的趴在桌子上,有的站在椅子上,有的甚至指著(zhù)對方辯手說(shuō):“我要反駁那個(gè)小妞!”
辯論將要進(jìn)入尾聲,他們卻突然跑了題,開(kāi)始討論打游戲是否會(huì )使眼睛變小。反方一辯使勁瞪大眼睛,比劃著(zhù)說(shuō):“你看!我的眼睛這么大!打游戲讓我的眼睛變大了!”反方二辯有點(diǎn)神似李榮浩,面對正方的指責,他委屈地說(shuō):“我出生的時(shí)候眼睛就這么!”看著(zhù)這些可愛(ài)的孩子們,我真是哭笑不得。
雖然辯手們還是孩子,觀(guān)點(diǎn)還略顯稚嫩。但是這場(chǎng)辯論賽十分精彩,悅耳的歡笑聲不斷。
我很可惜沒(méi)有參與這場(chǎng)辯論,就把自己的觀(guān)點(diǎn)分享給你們吧。我認為過(guò)度游戲肯定不正確,但不玩游戲也有所欠缺。適度玩游戲是一種放松,一種娛樂(lè )。就像小辯手說(shuō)的那樣,為了玩游戲,要戴著(zhù)藍光手機玩,每天做4遍眼保健操,好好保護眼睛。適度的玩游戲,能讓自己變得快樂(lè ),變得更有動(dòng)力去學(xué)習。
期待下一次,也能這樣暢快淋漓地辯論!
辯論賽作文 篇2
20xx學(xué)年,開(kāi)學(xué)初,我們迎來(lái)了史無(wú)前例激烈的辯論賽。一、二大組為正方,覺(jué)得小學(xué)可以看閑書(shū);三、四大組為反方,覺(jué)得小學(xué)生不能看閑書(shū)。
朱海若與肖巢為主持人,辯論賽拉開(kāi)了序幕
正方的朱靜文認為閑書(shū)有趣兒,而正書(shū)沒(méi)有新鮮感。鄭以樂(lè )針?shù)h相對,“閑書(shū)會(huì )影響學(xué)習,上課一直想著(zhù)下課看書(shū),所以不該看閑書(shū)!”反方響起了如雷鳴班的'掌聲,似乎要用他們的氣勢嚇到我們,李博遠仿佛在看球賽一般大聲喝彩。張禹歌最激動(dòng),我方一有點(diǎn)支撐不住,就瘋狂的拍著(zhù)桌子,搖著(zhù)頭,“快說(shuō)呀,你們,千萬(wàn)別輸!”這是才有些人看看自己手中的資料,“苦苦”尋找沒(méi)被別人說(shuō)過(guò)的小段。終于,李浩然再次舉起手,果斷地說(shuō):“萬(wàn)一有人去看武俠言情類(lèi)小說(shuō)呢?”敵方被辯得啞口無(wú)言,我方似乎領(lǐng)先了。
就這樣,雙方你說(shuō)一句我反駁一句,知道對方無(wú)法辯解!大家都很團結,希望自己的隊伍能拿到第一,爭得榮譽(yù)。肖巢還讓老師減少作業(yè),讓我媽多看閑書(shū),引得全班捧腹大笑。
這場(chǎng)熱烈而持久的辯論賽讓教室彌漫著(zhù)濃濃的火藥味。比賽圓滿(mǎn)收場(chǎng),兩組難分勝負,不僅嘗試了辯論的樂(lè )趣,還增長(cháng)了自己的知識,讓大家回味無(wú)窮。
辯論賽作文 篇3
“叮鈴鈴”,少年宮的上課鈴響了。
李老師走進(jìn)了教室說(shuō):“同學(xué)們,今天,我們開(kāi)一場(chǎng)辯論賽,題目是‘笑與哭’!蔽以缇蜏蕚浜昧恕翱薇刃谩钡馁Y料,跑到反方二辯的位子上,其他兩位只好坐在一、三辯那里。
主持人來(lái)了,他先讓我們自我介紹,然后就要比賽了!罢堧p方陳詞!”我們的一辯馬上站起來(lái)亂七八糟地說(shuō)了幾句,坐了下來(lái)。
“請二辯提問(wèn)!蔽业男拟疋竦靥(zhù),帶著(zhù)猶豫的心情問(wèn)了起來(lái):“請問(wèn)三辯,難道我們還要求疲勞的人在受傷的情況下甜蜜蜜嗎?”三辯一瞬間被問(wèn)得無(wú)話(huà)可說(shuō),她果然選擇了棄權。
這幾關(guān)我們組都過(guò)了,只剩下總結陳詞了,三辯想好了該說(shuō)的話(huà),然后占起來(lái)說(shuō)一段我的`資料。因為正方?jīng)]有去查找,所以失了分數。
主持人說(shuō):“到底是誰(shuí)贏(yíng)呢?廣告之后為您揭曉!笨赐陱V告,他說(shuō):“今天的獲勝方是反方!”我們都興奮地跳起來(lái)。
我看到正方正悶悶不樂(lè ),就走過(guò)去說(shuō):“下次還是有機會(huì )的,失敗是成功之母嘛!”
辯論賽作文 篇4
昨天晚上,我和媽媽看了一場(chǎng)又激烈又搞笑又奇怪的辯論賽。奇怪在哪里呢?原來(lái)這是一場(chǎng)小學(xué)生和大學(xué)生之間的辯論賽,而且小學(xué)生居然比贏(yíng)了。想知道他們是怎么做到的,那就由我來(lái)告訴你吧!
這場(chǎng)辯論賽的主題是現代好還是古代好,小學(xué)生說(shuō)現代好,大學(xué)生說(shuō)古代好。誰(shuí)說(shuō)得對??jì)煞蕉疾豢贤俗專(zhuān)恢痹陉U述自己的觀(guān)點(diǎn)。小學(xué)隊的一號選手激動(dòng)的.一拍桌子,站了起來(lái),嘴里的言語(yǔ)像機關(guān)槍里的子彈一樣向大學(xué)隊發(fā)起沖擊,中間的主持人說(shuō):“小學(xué)生隊得閉嘴三十秒鐘!边@時(shí)大學(xué)生就站起來(lái)議論自己的觀(guān)點(diǎn),卻沒(méi)想到,當小學(xué)生數完了三十秒鐘后叫了一句開(kāi)始,就又嘀哩咕嚕的說(shuō)了起來(lái),這次不像機關(guān)槍了,像一群激動(dòng)的烏鴉左一句右一句,說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,別人想插一句也不行。后來(lái)小學(xué)生說(shuō)得大學(xué)生落花流水,啞口無(wú)言。最后小學(xué)生隊以37比9的成績(jì)獲得了冠軍?赐炅诉@場(chǎng)比賽,我和媽媽差點(diǎn)笑掉了大門(mén)牙。
這場(chǎng)比賽讓我明白了一個(gè)道理,這個(gè)道理就是:只要你努力,小學(xué)生也可以賽過(guò)大學(xué)生。
辯論賽作文 篇5
開(kāi)卷有益?開(kāi)卷未必有益?這個(gè)問(wèn)題一直在我們的腦海環(huán)繞。所以今天,我們五(8)班開(kāi)展了一個(gè)關(guān)于開(kāi)卷有益的辯論賽。
比賽即將開(kāi)始,大家都信心滿(mǎn)滿(mǎn),躍躍欲試。男方的主辯手大步走上臺,神態(tài)自若,好像想在辯論賽中打敗我們女生,我們女方也不甘示弱,我方的主辯手神采奕奕地走上臺,顯得十分精神。我們女生用我們雷鳴般的掌聲簇擁著(zhù)主辯手上臺。
“今天,我們班開(kāi)展了一個(gè)關(guān)于開(kāi)卷有益的辯論賽!彪S著(zhù)老師娓娓道來(lái),辯論賽就已經(jīng)開(kāi)始了,“下面有請正、反方的陳詞手為我們講述他們的觀(guān)點(diǎn)!薄拔艺J為開(kāi)卷有益,因為大文豪高爾基說(shuō)過(guò):‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’……”話(huà)音剛落,就博得男生們的.一片掌聲。我定睛一看,原來(lái)是正方的陳詞手張俊哲同學(xué)聲色并茂地說(shuō)道。我的心里一下子慌了,張俊哲說(shuō)得頭頭是道,合理地運用了名人的讀書(shū)名言,竟讓我們找不出一點(diǎn)瑕疵,我向四周望望,男生們都喜笑顏開(kāi),而我們女生,都眉頭緊鎖。我的心里更緊張了,又望望我方的陳詞手童云晉,只見(jiàn)她不動(dòng)聲色,一副很有信心的樣子,懸在心上的一顆大石頭總算落了下來(lái)!跋旅嬗姓埛捶疥愒~手童云晉來(lái)講述她們反方的觀(guān)點(diǎn)!蓖茣x很有感情地把我們反方的觀(guān)點(diǎn)陳述出來(lái):“我認為,開(kāi)卷未必有益,因為看了那些不健康的書(shū)反而會(huì )對身心有害……”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,我在心中暗暗為她較好,她給正方選手帶來(lái)了極大的壓力。陳述詞講完,大家就你一言我一語(yǔ)地辯論起來(lái)。雖然不動(dòng)手,但教室里仍然是刀光劍影,針尖對麥芒!拔艺J為開(kāi)卷有益,因為如果你們不讀書(shū),愛(ài)迪生就發(fā)明不了電燈,當年愛(ài)迪生讀了千余冊書(shū),做了許多次實(shí)驗,才發(fā)明了電燈……”張俊哲又對我們反方發(fā)出了猛烈的進(jìn)攻。我不禁為我們反方選手捏了一把冷汗。張俊哲剛講完,我方許諾不假思索地反駁道:“我們只是說(shuō)開(kāi)卷未必有益,并沒(méi)有說(shuō)開(kāi)卷一定沒(méi)有益處!痹谂_下的南方觀(guān)眾們仍沒(méi)有善罷甘休,大家又激烈地討論起來(lái)。
“叮鈴鈴”正當我們辯論地津津有味時(shí),不知不覺(jué)中,就下課了。大家都意猶未盡,老師也只能無(wú)奈地宣布下課。
上完這節課后,我覺(jué)得辯論賽沒(méi)有誰(shuí)對誰(shuí)錯,而是鍛煉我們的口語(yǔ)表達能力,把雙方的想法與觀(guān)點(diǎn)互相交流。
辯論賽作文 篇6
今天,老師讓我們展開(kāi)一場(chǎng)辯論大賽,我和同桌辯論的話(huà)題是做人好還是做動(dòng)物好。
辯論賽開(kāi)始了,同桌馬上就對我發(fā)起了攻擊:“肯定是做動(dòng)物好。人家熊貓可是國寶,誰(shuí)也不能欺負它,如果我能當上熊貓那多好呀!”
我也不甘示弱:“不對,肯定是當然好人了。人類(lèi)比動(dòng)物聰明,比動(dòng)物有才華,而且動(dòng)物還不是人類(lèi)的對手!
她跟打槍一樣,又對我吼道:“我不管,反正就是做動(dòng)物好!彼f(shuō)累了就喝了口水繼續吵,“反正就是做動(dòng)物好,做動(dòng)物好,做動(dòng)物好”
我們吵得面紅耳赤,兩個(gè)人都不認輸,我一時(shí)沒(méi)有理由了。我一想,對他和氣地說(shuō):“你冷靜一下,你想想是人聰明還是動(dòng)物聰明呢?”
“當然是人聰明啦!”
我又問(wèn):“那是人厲害還是動(dòng)物厲害?”
“還是人厲害呀!”
“這就對了,所以當人要比當動(dòng)物好!
同桌又大吼起來(lái):“我才不管呢,不信你問(wèn)別人是做人好還是做動(dòng)物好?”
我們問(wèn)了三個(gè)人,三個(gè)人都說(shuō)當人好,同桌氣得火冒三丈。直到結束我和同桌都沒(méi)有辯論好。
再見(jiàn)啦,看樣子同桌又要找我辯論了。
辯論賽作文 篇7
曾經(jīng)的我,望著(zhù)那些在辯論會(huì )上侃侃而談的辯手,用引經(jīng)據典的語(yǔ)言把對方辯得啞口無(wú)言。我一直十分羨慕,但又因為怯場(chǎng)的緣故,心有余而力不足。如今的我,試探著(zhù)嘗試了第一次;蛟S有些緊張,或許會(huì )有些結巴,或許會(huì )有些倉促,但我知道,這是我邁向成功的.第一步。從來(lái)沒(méi)有人能一步登天。
同樣,這次辯論會(huì )還讓我找到了辯手幕后的“十年功”。線(xiàn)上交流辯詞,互相完善稿子,將這個(gè)觀(guān)點(diǎn)不卑不亢地平靜地闡述出來(lái),需要多加練習。每一個(gè)段落,每一個(gè)用詞,都要細細地檢查,以批判的眼光審閱。通過(guò)我們的交流,我深深地感受到團隊配合的重要。有時(shí),你需要一個(gè)隊友去校驗,有時(shí),你需要一場(chǎng)演習來(lái)領(lǐng)悟,有時(shí),你需要一個(gè)團隊來(lái)交流。隊友總是你堅強的后盾。
辯論也是一個(gè)很考驗風(fēng)度和耐心的比賽。保持心平氣和,不嘲笑,不挖苦諷刺,尊重對方辯友才能贏(yíng)得更多的支持。在反駁對方時(shí),措辭嚴謹得當,讓對方無(wú)話(huà)可說(shuō)才是真正的勝利。如果只是停留在我沒(méi)成功的氣惱中,只會(huì )使比賽充滿(mǎn)戾氣。
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