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大學(xué)生辯論賽主持稿

時(shí)間:2021-12-08 12:20:32 辯論賽 我要投稿

大學(xué)生辯論賽主持稿(通用6篇)

  在快速變化和不斷變革的今天,我們很多時(shí)候都不得不用到主持稿,主持稿是以節目為基礎進(jìn)行編撰的。怎樣寫(xiě)主持稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編幫大家整理的大學(xué)生辯論賽主持稿,歡迎閱讀與收藏。

大學(xué)生辯論賽主持稿(通用6篇)

大學(xué)生辯論賽主持稿1

  各位老師、各位同學(xué),大家好!這里是xx中醫藥大學(xué)“我的大學(xué)”主題辯論賽初賽第二場(chǎng)比賽的比賽現場(chǎng)。

 。1)首先,請允許我作一下自我介紹,我是來(lái)自于杏林學(xué)院的劉xx,很榮幸能夠擔任本場(chǎng)辯論賽的主席,來(lái)為大家主持這場(chǎng)辯論賽!

 。2)下面就讓我們一起來(lái)認識下本場(chǎng)辯論的雙方同學(xué),在我右手邊的是正方:來(lái)自基礎醫學(xué)院的同學(xué),他們今天的辯題是“大學(xué)本科畢業(yè)后先工作再考研合理”,在我左手邊的是反方:來(lái)自經(jīng)濟管理學(xué)院的同學(xué),他們今天的辯題是“大學(xué)本科畢業(yè)后先考研再工作合理”。

 。3)接下來(lái)我將為大家介紹本場(chǎng)比賽的評委,今天我們很榮幸地請到了:校團委的劉浩老師,校辯論隊的xxx。

 。4)我宣布,本場(chǎng)辯論賽開(kāi)始!首先進(jìn)行第一階段:陳詞階段

  首先請正方一辯陳述己方觀(guān)點(diǎn),時(shí)間2分鐘;

  接下來(lái)請反方一辯陳述己方觀(guān)點(diǎn),時(shí)間2分鐘。

 。5)下面進(jìn)行第二階段:攻辯階段

  那么由我說(shuō)一下這一階段的規則:①問(wèn)方只能問(wèn),答方只能答,回答應簡(jiǎn)潔,提問(wèn)應明了,每次提問(wèn)只限一個(gè)問(wèn)題。②對方提出問(wèn)題時(shí),被問(wèn)一方必須回答,不得回避,也不得反駁。攻辯時(shí)間每人1分30秒,攻辯小結時(shí)間為1分鐘。

  首先請正方二辯盤(pán)問(wèn)反方二、三辯(1分30秒);

  接下來(lái)請反方二辯盤(pán)問(wèn)正方二、三辯(1分30秒);

  接下來(lái)請正方三辯盤(pán)問(wèn)反方二、三辯(1分30秒);

  接下來(lái)請反方三辯盤(pán)問(wèn)正方二、三辯(1分30秒);

  請正方進(jìn)行攻辯小結(1分);

  請反方進(jìn)行攻辯小結(1分)。

 。6)下面進(jìn)行自由辯論階段

  首先由我說(shuō)明下本階段的規則:①自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進(jìn)行,首先由正方一名隊員發(fā)言,然后由反方一名隊員發(fā)言,雙方輪流,直到時(shí)間用完為止;

 、诟麝牶臅r(shí)累計計算,當一方發(fā)言結束,即開(kāi)始計算另一方用時(shí);

 、墼诳倳r(shí)間內,各隊隊員的發(fā)言次序、次數和用時(shí)不限;

 、苋绻魂牭臅r(shí)間已經(jīng)用完,另一隊可以輪流發(fā)言,直到時(shí)間用完為止,也可以放棄發(fā)言,放棄發(fā)言不影響打分。

  下面先請正方發(fā)言

 。7)接下來(lái)進(jìn)行最后一個(gè)階段:陳詞總結

  首先請反方四辨總結,時(shí)間為3分鐘;

  請正方四辯總結,時(shí)間為3分鐘

 。8)現在,請我們的評委退場(chǎng),對比賽進(jìn)行評分

  那么在評委評分期間呢,由現場(chǎng)觀(guān)眾向正方或者反方提問(wèn),時(shí)間截止到評委評分結束。首先要聲明的是,觀(guān)眾提問(wèn)不影響比賽結果

 。9)下面請我們的評委_______進(jìn)行點(diǎn)評

 。10)下面由我宣布本場(chǎng)辯論賽的結果

  最新大學(xué)生辯論賽主持稿二

  主持人:各位老師、同學(xué)們,大家晚上好!歡迎大家前來(lái)觀(guān)看由會(huì )統系學(xué)生會(huì )主辦的辯論賽

  論賽的辯賽現場(chǎng)。

  比賽開(kāi)始前,首先我宣布會(huì )場(chǎng)紀律和比賽規則:

  一、陳詞階段:我們提倡即興陳詞,引經(jīng)據典要恰當,在陳詞階段,由雙方一、二、三辯進(jìn)行陳詞。先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞,然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀(guān)點(diǎn)的同時(shí),對本方觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時(shí)間都是每人3分鐘。

  二、自由辯論階段:時(shí)間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束,同時(shí)另一方開(kāi)始發(fā)言,另一辯手必須緊接著(zhù)發(fā)言,若有間隙,累計時(shí)間照常進(jìn)行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時(shí)已完,另一方可以繼續發(fā)言,也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段,我們提倡積極交鋒,對重要問(wèn)題回避兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,適當扣分。

  三、結辯陳詞階段:時(shí)間是3分鐘,由雙方四辯進(jìn)行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進(jìn)行總結陳詞,對于脫離實(shí)際、背誦事先準備的稿件者,適當扣分。

  四、其它注意事項:

  1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話(huà);

  2、不可進(jìn)行人身攻擊;

  3、尊重主席及評委的評判;

  4、我們提倡辯手使用普通話(huà),對使用普通話(huà)者適當加分;

  5、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“主席、評委、大家好”,其余皆可省去。

  6、在辯論中,辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭,但尺寸不能過(guò)大,以免遮擋。

  7、在每場(chǎng)比賽中,辯手的辯位不能變動(dòng)。

  8、時(shí)間提示:最后30秒時(shí),哨音提示,時(shí)間結束時(shí)亮紅方牌子。

  本次辯論賽的辯題是校園愛(ài)情是否有利于同學(xué)們的自身發(fā)展。

  正方:校園愛(ài)情有利于同學(xué)們的自身發(fā)展

  反方:校園愛(ài)情不利于同學(xué)們的自身發(fā)展

  下面現在我來(lái)介紹一下今天的辯論雙方

  正方:一辯手:xx 二辯手:xx 三辯手:xx 四辯手:xx

  反方:一辯手:xx 二辯手:xx 三辯手:xx 四辯手:xx

  主持人:下面,辯論開(kāi)始,首先我們歡迎正方一辯發(fā)言,時(shí)間3分鐘。

  主持人:好,剛才正方一辯對自己的觀(guān)點(diǎn)作了立論陳述,現在我們來(lái)看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言,時(shí)間也是3分鐘。請!

  主持人:感謝反方一辯的精彩陳述,下面請正方二辯作補充陳詞,時(shí)間是3分鐘;

  主持人:下面有請反方二辯作補充陳詞,時(shí)間也是3分鐘;

  主持人:下面請正方三辯對本方觀(guān)點(diǎn)作補充陳詞,時(shí)間是3分鐘;

  主持人:下面請反方三辯對本方觀(guān)點(diǎn)作補充陳詞,時(shí)間也是3分鐘;

  主持人:謝謝,經(jīng)過(guò)剛才雙方一、二、三辯陳詞之后,接下來(lái)又是他們施展才華的時(shí)刻了,也是辯論賽最精彩的時(shí)刻———自由辯論。在自由辯論開(kāi)始之前,讓我提醒雙方代表,你們每隊各有5分鐘的發(fā)言時(shí)間,正反雙方自由輪流發(fā)言,同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后,另外一方要馬上發(fā)言,若有間隙,累計時(shí)間照常進(jìn)行。如果一方用時(shí)已完,另一方可以繼續發(fā)言,也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒,對重要問(wèn)題回避兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,也要適當扣分。好,現在我宣布自由辯論正式開(kāi)始。

  主持人:先請正方先發(fā)言

  主持人:好,各位觀(guān)眾,剛才這段自由辯論可謂非常的精彩,而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述,往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯xxx開(kāi)始,時(shí)間3分鐘。請。

  主持人:謝謝!現在我們請正方四辯xxx為正方作總結性陳述,時(shí)間也是3分鐘。請。

  主持人:在比分揭曉之前,先請現場(chǎng)的評委嘉賓對今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評,有請,大家歡迎

  主持人:下面我宣布本場(chǎng)比賽最佳辯手是:x方代表隊的xx辯辯手。獲得本場(chǎng)比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是:xxx

  主持人:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現場(chǎng)評委給大家一個(gè)客觀(guān)公正的答案,請評委退席評議。

大學(xué)生辯論賽主持稿2

各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!很榮幸能夠擔任本次辯論賽的主席,來(lái)為大家主持這場(chǎng)辯論賽!

  本次辯論賽的辯題是:企業(yè)用人才為先V企業(yè)用人德為先。首先有請辯論雙方代表隊上場(chǎng)。接下來(lái)就讓我們一起來(lái)認識一下雙方辯手以及他們所持的觀(guān)點(diǎn)。坐在我(右)手方的是今天的'正方——蔣秋紅代表隊,他們的觀(guān)點(diǎn)是:企業(yè)用人才為先。坐在我(左)手方的是今天的反方——鄒燕代表隊,他們的觀(guān)點(diǎn)是:企業(yè)用人德為先。

  接下來(lái),我將為大家介紹本次比賽的評委老師,今天我們很榮幸地請到了:xxx。讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來(lái)!在比賽開(kāi)始之前,讓我們一起來(lái)了解一下本次辯論賽的比賽規則(宣讀辯論賽規則)

大學(xué)生辯論賽主持稿3

  請大家保持安靜,各位同學(xué),我們的辯論賽即將開(kāi)始,為了確保辯論賽的順利進(jìn)行,請大家將手機調為靜音或振動(dòng)。在比賽過(guò)程中,現場(chǎng)觀(guān)眾請安靜,文明的觀(guān)看,不要隨意走動(dòng)。謝謝!

  尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家中午好!歡迎大家來(lái)到建峰學(xué)院醫護系辯論賽現場(chǎng),我是本場(chǎng)主持人陳君健,辯論賽是我們大學(xué)生展現青春活力和精神面貌的舞臺。那就讓我們在冷靜沉著(zhù)的獨立思考里,在閃耀激情的唇舌論戰里,用才華橫溢的個(gè)人魅力,用成敗與共的團隊精神,把所有的話(huà)題偏向自己的天平,劍指蒼穹,懷著(zhù)熱情的節奏,讓激情里跳躍著(zhù)理性之光輝,讓我們性靈之花開(kāi)得火紅,讓我們大學(xué)生活更加精彩。

  首先我要向大家介紹一下本次辯論賽的評委。

  感謝各位評委在百忙中抽空參加本次辯論賽,相信我們的辯手們一定有精彩的表現,F在開(kāi)始進(jìn)入本場(chǎng)的辯題:網(wǎng)絡(luò )對于當代大學(xué)生的利弊。

 。◤那,人們是天涯海角各一方,而今人們卻是有網(wǎng)千里能相會(huì ),從前即使是小國寡民,人們也是老死不相往來(lái)。而今,人們卻可以千里姻緣一網(wǎng)牽。那網(wǎng)絡(luò )對當今大學(xué)生的影響到底是利大于弊還是弊大于利?公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理。這也是我們今天第一場(chǎng)辯論賽的辯題。)

  根據賽前抽簽的結果,坐在我左(右)手方的是今天的正方:來(lái)自護理1班,(他們分別是是駱莉丹黃婧瑩李晟馬玲王雨佳),他們所持的觀(guān)點(diǎn)是“網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生的影響是利大于弊”;坐在我右(左)手方的是今天的反方:來(lái)自醫檢1班,(他們是郁佳茹賀瑛陳燕彭家俊朱航),他們的觀(guān)點(diǎn)是“網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生的影響是弊大于利”。為了讓大家更進(jìn)一步地認識今天比賽的兩支隊伍,我們有請雙方隊員做一下自我介紹,有請護理1班的辯手們。

  主持人:感謝正方的四位辯手。下面同樣有請反方為大家做自我介紹,有請醫檢班的辯手們。

  主持人:感謝反方的四位辯手。認識了雙方辯手之后,讓我們拭目以待他們的精彩表現。希望今天的八位辯手,使出渾身解數,讓大家享受一場(chǎng)激情與智慧的較量。在此我們預祝雙方辯手取得優(yōu)異成績(jì)。

  主持人:下面首先要進(jìn)入的是第一環(huán)節陳述立論階段,雙方的一辯各有3分鐘的時(shí)間來(lái)陳述觀(guān)點(diǎn),時(shí)間只剩30秒時(shí),我們的計時(shí)員會(huì )以黃牌提醒,用時(shí)滿(mǎn)時(shí)會(huì )以紅牌提醒,辯手必須終止發(fā)言。首先有請正方一辯發(fā)言。

  主持人:感謝正方一辯同學(xué)富有激情的精彩陳詞,反方一辯又將如何破題而論呢?下面有請反方一辯同學(xué)來(lái)陳述觀(guān)點(diǎn),時(shí)間也是3分鐘。

  主持人:感謝反方一辯同學(xué)的精彩發(fā)言。第一環(huán)節結束,下面進(jìn)入第二環(huán)節攻辯環(huán)節,本環(huán)節由雙方的二辯和三辯進(jìn)行發(fā)言,正反方交替進(jìn)行,每一輪攻辯階段為1分30秒,每位辯手提問(wèn)時(shí)間不得超過(guò)15秒,攻辯雙方各自不做時(shí)間設定,時(shí)間剩余30秒時(shí),以黃牌提示,用時(shí)滿(mǎn)時(shí),出示紅牌終止發(fā)言。首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯,有請——

  主持人:感謝正方二辯的精彩提問(wèn),接下來(lái)有請反方的二辯對正方二辯或者三辯進(jìn)行一對一攻辯,有請——

  主持人:好的,感謝反方二辯的精彩提問(wèn),讓我們再有請正方三辯對反方二辯或者三辯進(jìn)行一對一攻辯,有請——

  主持人:感謝正方三辯的精彩提問(wèn),最后讓我們再有請反方三辯對正方二辯或者三辯進(jìn)行一對一攻辯,有請——

  主持人:時(shí)間到,感謝雙方辯手!攻辯環(huán)節已經(jīng)結束,剛才這段面對面的交鋒可謂是精彩紛呈,高潮迭起,F在讓我們進(jìn)入攻辯小結環(huán)節,本環(huán)節由雙方的一辯進(jìn)行發(fā)言,時(shí)間是

  1分鐘。用時(shí)還有30秒時(shí)會(huì )以黃牌提醒提醒,用時(shí)滿(mǎn)時(shí)會(huì )以紅牌終止發(fā)言。首先有請正方一辯進(jìn)行攻辯小結。有請——

  主持人:感謝正方一辯。正方一辯的攻辯小結可謂是邏輯嚴密,條理清晰,F在有請反方一辯進(jìn)行攻辯小結。有請——

  主持人:感謝反方一辯。反方一辯的攻辯小結也是有理有據,論證有力。

  主持人;我們正反雙方經(jīng)過(guò)了精彩的攻辯環(huán)節和攻辯小結環(huán)節,我們比賽現場(chǎng)的氣氛也在逐漸升溫。那么下面就讓我們進(jìn)入到大家最為期待的、最具挑戰性的自由辯論環(huán)節。這一環(huán)節由正方任意一辯手開(kāi)始,雙方交替進(jìn)行,本環(huán)節共8分鐘,每方各四分鐘,一方辯手發(fā)言落座時(shí)該方計時(shí)暫停,另一方計時(shí)開(kāi)始,用時(shí)還有30秒時(shí)會(huì )以黃牌提醒,用時(shí)滿(mǎn)時(shí)會(huì )紅牌終止發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的計時(shí)標志,另一方辯手必須緊接著(zhù)發(fā)言,若有間隙,累積時(shí)照常進(jìn)行。若一方時(shí)間已用完,另一方還剩余時(shí)間的可繼續發(fā)言,也可放棄發(fā)言,請雙方辯手注意時(shí)間的把握。有請正方辯手——

  主持人:時(shí)間到,感謝雙方辯手!剛才的辯論真是十分精彩,你來(lái)我往,唇槍舌劍。雙方辯手各執己見(jiàn),互不相讓?zhuān)芍^是一方防守兼備,一方滴水不漏,讓我們見(jiàn)識到了雙方辯手的辯論風(fēng)采。

  主持人:那么接下來(lái)就是正反雙方鞏固戰果,最后一博的機會(huì )了,因為我們即將進(jìn)入的是總結陳詞階段。本環(huán)節是由雙方的四辯進(jìn)行發(fā)言,每方各4分鐘,用時(shí)還有30秒時(shí)會(huì )以黃牌提醒,用時(shí)滿(mǎn)時(shí)會(huì )以紅牌終止發(fā)言。首先有請反方四辯為本方作總結陳詞。

  主持人:謝謝反方四辯的精彩總結。下面有請正方四辯做總結陳詞。

  主持人:謝謝正方四辯的精彩總結。那么到現在,本場(chǎng)辯論賽的正式比賽環(huán)節就告一段落了,F在有請評委商議比賽結果。

  主持人:雙方辯手的正面交鋒已經(jīng)接近尾聲了,相信在場(chǎng)的觀(guān)眾看到這里,也有了自己的疑問(wèn)和看法,希望能和雙方辯手進(jìn)行交流。那么現在,就讓我們進(jìn)入到觀(guān)眾提問(wèn)環(huán)節,本環(huán)節由正反雙方的觀(guān)眾向對方辯手提出問(wèn)題,四辯不參與作答,每方兩位觀(guān)眾,每位觀(guān)眾只能提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。一個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間不超過(guò)1分30秒,如一位辯手的回答用時(shí)未滿(mǎn),其他辯手可以補充。下面有請正方觀(guān)眾向反方辯手提問(wèn)——有請反方辯手作答——

  主持人:感謝這位觀(guān)眾的提問(wèn)和辯手的精彩回答,F在有請反方觀(guān)眾向正方辯手提問(wèn)——有請正方辯手作答——

  主持人:感謝這位觀(guān)眾的提問(wèn)和辯手的精彩回答,F在有請正方觀(guān)眾繼續向反方辯手提問(wèn)——有請反方辯手作答——

  主持人:感謝這位觀(guān)眾的提問(wèn)和辯手的精彩回答,F在有請反方觀(guān)眾向正方辯手提問(wèn)——有請正方辯手作答——

  主持人:感謝這位觀(guān)眾的提問(wèn)和辯手的精彩回答。在勝負還未揭曉之前,我們有請現場(chǎng)的評委對今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評。

  主持人:非常感謝評委的精彩點(diǎn)評,F在本場(chǎng)比賽結果已經(jīng)在我手上了,激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,究竟哪個(gè)隊能脫穎而出,哪個(gè)辯手能獲得最佳辯手的稱(chēng)號呢?

  主持人:下面我宣布,正方最后得分_分,反方最后得分_分。獲得本場(chǎng)比賽勝利的隊伍是_____,本場(chǎng)比賽的最佳辯手是____。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們!

  主持人:下面有請——上臺為我們的最佳辯手頒獎。請全體同學(xué)在此為雙方辯手獻上你們熱烈的掌聲,感謝他們?yōu)槲覀兂尸F了這一場(chǎng)精彩的比賽。同時(shí),也十分感謝今天到場(chǎng)的評委們,讓我們用熱烈的掌聲歡送評委退場(chǎng)。

  主持人:我宣布,今天的辯論賽到此結束,感謝參賽選手的精彩表現和同學(xué)們的大力支持。請同學(xué)們有序退場(chǎng)。

大學(xué)生辯論賽主持稿4

  【比賽開(kāi)始前,我提醒所有在場(chǎng)人員及觀(guān)眾請把您的手機調成振動(dòng)或靜音,(另外,在為隊員加油時(shí),請不要大聲喧嘩或出現拍桌子的現象。)以免干擾比賽的正常進(jìn)行,謝謝!】

  尊敬的各位評委、辯手、親愛(ài)的觀(guān)眾朋友們,大家 好! 這里是:化材學(xué)院“新生杯”辯論賽、初賽、第 場(chǎng)的比賽現場(chǎng), 我謹代表主辦方感謝各位的到來(lái)!

  (鼓掌)

  今天的辯論賽即將開(kāi)始,在比賽開(kāi)始之前,讓我們以熱烈的掌聲歡迎雙方隊員入場(chǎng)!

  (隊員入場(chǎng)) 請坐!

  本次辯論賽是采取現場(chǎng)抽題的方式,參賽隊伍已經(jīng)在比賽前一個(gè)星期到達場(chǎng)地抽題,經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的準備即將上場(chǎng)交鋒!

  其中正方 學(xué)院的觀(guān)點(diǎn)為

  反方 學(xué)院的觀(guān)點(diǎn)為

  那么,到底是 還是 ,今天就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)正反方各自的觀(guān)點(diǎn)。

  首先有請正方隊員作自我介紹。請! 謝謝!

  有請反方隊員作自我介紹。請! 謝謝!

 、 認識了今晚的辯手和評委,下面,我們將進(jìn)入本次比賽的

  開(kāi)篇立論時(shí)間為4分鐘,正反方一辯交替進(jìn)行。 開(kāi)篇立論要求邏輯清晰,言簡(jiǎn)意賅,讀稿或者延時(shí)均要被扣分。

  下面我們有請正方一辯進(jìn)行一辯陳詞,時(shí)間為4分鐘, 請!

  感謝正方一辯,有請反方一辯,時(shí)間同樣為4分鐘, 請!

 、 精彩的開(kāi)篇立論結束后,我們將進(jìn)入本次比賽的

  攻辯階段由正方二辯開(kāi)始,正反方交替進(jìn)行。攻辯雙方必須正面回答對方的問(wèn)題并可以隨時(shí)停止攻方之回答。每一輪攻辯角色不得互換,辯方不得反問(wèn),攻方不得回答。答辯者應回答攻方所提出的任何問(wèn)題,但問(wèn)題明顯不合理時(shí),被質(zhì)詢(xún)者可說(shuō)明理由,拒絕回答。每一輪攻辯階段為1分30秒,攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒,辯方每次回答不得超過(guò)20秒。

  下面有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯,時(shí)間為1分30秒,請!

  有請反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯,時(shí)間為1分30秒,請!

  有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯,時(shí)間為1分30秒,請!

  下面有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯,時(shí)間為1分30秒,請!

 、

  經(jīng)過(guò)激烈的攻辯交鋒后,下面進(jìn)入小結時(shí)間為1分30秒。

  有請正方一辯作攻辯小結,時(shí)間為1分30秒。請!

  有請反方一辯,時(shí)間同樣為1分30秒。請!

 、 接下來(lái)進(jìn)入

  自由辯論時(shí)間總共為10分鐘,每隊各5分鐘。自由辯論必須交替進(jìn)行。當自由辯論開(kāi)始時(shí),先由正方任意一名辯手起立發(fā)言。完畢后,反方的任意一名辯手應立即發(fā)言,雙方依次輪流發(fā)言,直到雙方時(shí)間用完為止。在自由辯論中,每一位辯手的發(fā)言次序、次數和時(shí)間均不受限制。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方開(kāi)始的時(shí)間標志,另一方辯手必須緊接著(zhù)發(fā)言;若有間隙,照常累計時(shí)間。自由辯論提倡交替進(jìn)行。如果一隊的時(shí)間已經(jīng)用盡,另一隊還有剩余時(shí)間,則該隊的辯手可以繼續發(fā)言,也可以向主席示意放棄發(fā)言。

  下面有請正方任意一名辯手開(kāi)始自由辯論。請!

 、

  各位觀(guān)眾,剛才這段自由辯論可謂非常的精彩,但是時(shí)間有限,我們不得不結束這精彩的自由辯論。下面我們將進(jìn)入本次比賽的第五環(huán)節,4分鐘。辯論雙方應根據辯論賽整體態(tài)勢進(jìn)行總結陳詞;脫離實(shí)際,讀稿,背誦事先準備好的稿件,均要適當扣分。

  下面有請正方四辯進(jìn)行總結陳詞,時(shí)間為4分鐘。請!

  有請反方四辯,時(shí)間同樣為4分鐘。請!

 、 最后我們進(jìn)入其中有一個(gè)問(wèn)題必須由四辯作答;一個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間為1分鐘,如果一位辯手的回答時(shí)間未滿(mǎn),其他辯手可以補充。答辯者必須回答,不得回避,也不得反駁,否則視為違規。

  下面有請正反觀(guān)眾向反方辯手提問(wèn);

  有請反方觀(guān)眾向正方辯手提問(wèn);

  有請正方觀(guān)眾向反方辯手提問(wèn);

  有請反方觀(guān)眾向正方辯手提問(wèn)。

  精彩的辯論賽到此就要告一段落了,讓我們有請評委臺下商議,請各位觀(guān)眾評選出您心目中的最佳辯手,(正方觀(guān)眾需從反方辯手中選擇,反方觀(guān)眾需從正方辯手中選擇。

  在宣布本次比賽的結果之前,讓我們以熱烈的掌聲有請 謝謝 老師為我們做的精彩點(diǎn)評!

  現在,比賽的結果已經(jīng)到我手上了。下面我宣布: 本場(chǎng)比賽的最佳辯手是 ;(正方得分是 分,反方得分是 分。) 所以,本場(chǎng)比賽的獲勝隊伍是 方,來(lái)自 學(xué)院。 讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們!

  (請各位評委、嘉賓首先退場(chǎng);各位觀(guān)眾依次退場(chǎng)。)今天的辯論賽到此結束,謝謝!

大學(xué)生辯論賽主持稿5

  那么,今晚的辯論是圍繞著(zhù)“功,是否能補過(guò)”展開(kāi)的。在我左手邊的是正方高一(x)班代表,他們的觀(guān)點(diǎn)是“功,能補過(guò)”,在我右手邊的是反方高一(8)班代表,他們的觀(guān)點(diǎn)是“功,不能補過(guò)”。那么,現在從正方開(kāi)始,各個(gè)參賽隊員依次進(jìn)行自我介紹。由反方各個(gè)參賽隊員依次進(jìn)行自我介紹……好,我宣布,20xx年屆紫檀杯高一年級辯論賽決賽現在正式開(kāi)始!

 。ㄔ谶@里,我想提醒一下,請各班保持好現場(chǎng)紀律,不然將會(huì )影響到我們參賽班級的得分。團隊配合)

  第一個(gè)環(huán)節,立論陳詞

  1、先由正方一辯進(jìn)行立論陳詞,時(shí)間是兩分鐘

  2、接下來(lái)由反方一辯進(jìn)行立論陳詞,時(shí)間是兩分鐘

  第二個(gè)環(huán)節,攻辯

  1、現在由反方二辯向正方二辯提問(wèn),正方二辯回答,時(shí)間是3分鐘

  2、正方二辯向反方二辯提問(wèn),反方二辯回答,時(shí)間是3分鐘

  3、反方三辯向正方三辯提問(wèn),正方三辯回答,時(shí)間是3分鐘

大學(xué)生辯論賽主持稿6

  各位同學(xué)、今晚的辯論賽即將開(kāi)始。有請隊員入場(chǎng)。首先入場(chǎng)的是正方xxx,他們的立場(chǎng)是xxx。他們的辯手是:,F在入場(chǎng)的是反方xxx,他們的立場(chǎng)是xxx。他們的辯手是:。今天晚上,我們舉行的是:xxx辯論賽,歡迎各位辯手和同學(xué)們的到來(lái),希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現。讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場(chǎng)的評委,他們是:xxx。感謝各位評委的到來(lái),今晚的辯題是“xxx”我們有人說(shuō)”xxx”也有人說(shuō):”xxx”誰(shuí)是誰(shuí)非呢。臺下的同學(xué)想必早已經(jīng)如饑似渴。再看臺上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了。

  好,我們進(jìn)入比賽的第一部分,立論階段,看雙方如何擺開(kāi)陣勢(介紹規則,時(shí)間)有請正方立論。

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