辯論賽中確立立場(chǎng)的兩個(gè)原則
確立立場(chǎng)的兩個(gè)基本原則是：
確立立場(chǎng)的基本原則(一)：弱化我方命題，強化對方命題
確立立場(chǎng)不僅應確立我方對辯題的理解，還須限定對方對辯題的理解，也就是必須明確指出對方應該論證的`內容。盡可能擴大我方立論范圍，從而給我方留下較大的加旋余地。其主要方法有兩種：
一是對辯題中的主要概念作限制性解釋。如在南大隊對臺大隊"人類(lèi)和平共處是一個(gè)可能實(shí)現的理想"論辯中，正方南大隊一辯開(kāi)頭就指出："人類(lèi)和平共處""是和戰爭相對而言"，消除了戰爭也就實(shí)現了人類(lèi)和平共處。這樣就把其他形式的暴力行為排除在外，為本方以后論述打下了較好基礎。
另一個(gè)方法是對辯題加條作。如1986年亞洲大專(zhuān)辯論會(huì )北大隊對香港中文大學(xué)隊的比賽中，辯題是"發(fā)展旅游業(yè)利大于弊"，北大隊是反方，正方中文大學(xué)隊舉出許多例子論證許多國家由于具備某些條件，發(fā)展旅游業(yè)獲得了成功。北大隊馬上指出，正方的立場(chǎng)并不是"在一定條件下"發(fā)展旅游業(yè)利大于弊，所以中文大學(xué)隊跑題了。這實(shí)際上是要正方證明"在任何情況下"發(fā)展旅游業(yè)都利大于弊，當然使正方無(wú)從論證，陷入被動(dòng)。
確立立場(chǎng)的基本原則(二)：盡量選擇邏輯性強、不易受攻擊的立場(chǎng)
其主要方法是"高立論"。在任何一個(gè)細節上都和對方糾纏不休往往會(huì )喪失本方的優(yōu)勢，到最后仍是"一筆糊涂帳";不如干脆對一些顯而易見(jiàn)的事實(shí)、眾所周知的觀(guān)點(diǎn)予以承認，接著(zhù)立即指出：這些僅僅是問(wèn)題中一個(gè)方面，但我們應該討論的是更重要的東西，把爭論上升到更高層次，使對方精心準備的材料無(wú)從發(fā)揮，在我方熟悉的陣地上與其交鋒，高屋建瓴，勢如破竹。
如在北大隊和澳門(mén)東亞大學(xué)隊的比賽中，辯題是"貿易保護主義可以抑制"，北大隊是正方。具備一點(diǎn)經(jīng)濟學(xué)知識的人都知道，當今世界范圍內貿易保護主義愈演愈烈，而新加坡更是飽嘗貿易保護主義之苦。東亞大學(xué)隊開(kāi)始就大談"貿易保護主義是否嚴重"這一層次上與對方糾纏，顯然要占下風(fēng)，而且很可能引起評委和觀(guān)眾的反感。所以北大隊經(jīng)過(guò)仔細斟酌，論辯伊始就明確說(shuō)明，當今世界范圍內貿易保護主義確實(shí)相當嚴重，在這一點(diǎn)上我們非但不否認，而且還可以舉出比你們多得多的例子。但是，我們應該討論的是貿易保護主義是否可以抑制，而不是貿易保護主義是否存在或是否嚴重。這樣就避開(kāi)了對方擁有大量材料的事實(shí)，把論辯中心提高到對我方有利的"可以抑制"層次上來(lái)，避其鋒芒，爭取主動(dòng)。
確立立場(chǎng)時(shí)還應該注意的是：立意要新奇，要能夠"言人所未言，見(jiàn)人所未見(jiàn)"。從新的角度來(lái)分析問(wèn)題，給人以耳目一新之感，往往會(huì )起到很好的場(chǎng)上效果。同時(shí)，對手對此準備不足，也會(huì )措手不及，倉促應戰。當然不能故作驚人之語(yǔ)，應當在"意料之外"，又在"情理之中"。這就要求教練和隊員們對辯題仔細揣摩和思索，努力使自己的立場(chǎng)既無(wú)懈可擊、固若金湯，又新意迭出，令對方猝不及防，從而使自己立于不敗之地。
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