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關(guān)于辯論賽的十二個(gè)問(wèn)題
1、你希望大量的觀(guān)眾來(lái)看你的比賽嗎?或者說(shuō)，如果臺上的辯手比臺下的觀(guān)眾還多，而你恰恰坐在臺上，你打這場(chǎng)比賽還會(huì )很快樂(lè )嗎?
回答一：不會(huì )!如果沒(méi)有觀(guān)眾，這樣的比賽我肯定不會(huì )快樂(lè )。
回答二：這有什么關(guān)系?我只是玩這種游戲本身覺(jué)得很爽，臺下有沒(méi)有觀(guān)眾，我不care。
如果你的回答是后者，那請回答下一個(gè)問(wèn)題。如果是前者，可以跳過(guò)直接看問(wèn)題4.
2、如果團委(或者其他學(xué)校機構)不提供資金、場(chǎng)地、工作人員來(lái)幫助你組織一次辯論賽——比如浙江大學(xué)從此取消"求是杯"，你會(huì )不會(huì )郁悶、憤怒甚至想罵娘?
回答一：不會(huì )啊，我們可以自己玩，不用管他們支不支持。(說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候應該是真心的，而不是憤懣時(shí)的反語(yǔ)。)
回答二：肯定會(huì )!團委這群豬頭，這么樣的一個(gè)比賽居然一點(diǎn)兒都不支持
如果你的回答是一，那么OK，你是另一類(lèi)人——這并不是說(shuō)你的選擇是錯的。只不過(guò)要是你有興趣，請看看其他回答會(huì )得出什么結論。
3、團委或者其他機構(比如CCTV)憑什么要把有限的資源投入到辯論賽中間來(lái)?
對團委來(lái)講，組織辯論賽和組織其他活動(dòng)的目的都一樣——豐富同學(xué)們的課余文化生活。而團委的資源是有限的。
所以，團委應該把這有限的資源投入到能夠讓更多學(xué)生得到參與，得到享受和快樂(lè )的活動(dòng)中去。
所以，如果一個(gè)活動(dòng)——比如辯論賽——僅僅是少數人玩得爽，廣大的觀(guān)眾群體完全消失，那么團委把資源投入到這里就沒(méi)有什么意義了。
所以，如果辯論賽不能吸引到足夠的觀(guān)眾，團委就沒(méi)有理由僅僅因為少數"辯手"覺(jué)得它有意義而支持它。
所以，如果你想玩辯論賽，那就要么選擇去吸引觀(guān)眾，要么選擇不要向團委或其他機構索取資源——并且當他們明確表示不支持時(shí)，不要有任何反感的情緒。
4、你打的辯論賽，要憑什么吸引觀(guān)眾?
吸引不是迎合——這就好比追mm的時(shí)候，你越是處處迎合，她越是覺(jué)得你討厭。 =P所謂吸引觀(guān)眾，就是讓觀(guān)眾拿出這個(gè)時(shí)間來(lái)看辯論賽，而不是用這個(gè)時(shí)間去干別的事。那么"別的事"有哪些呢?
對于校園辯論來(lái)看，觀(guān)眾(學(xué)生)可以選擇去干的"別的事"有寫(xiě)作業(yè)、上自習、上網(wǎng)、看電影、K歌、打游戲、陪mm逛街、看港臺韓日的綜藝節目等等
對于電視辯論來(lái)說(shuō)，這"別的事"還包括了各種其他的節目。
所以，如果辯論賽不能在某一方面做得比這些"別的事"更精彩，那它就無(wú)法給觀(guān)眾一個(gè)把時(shí)間花在看辯論賽而不是干其他某件事情上的理由。
5、辯論賽在什么方面能夠做得比其他活動(dòng)都更精彩?或者說(shuō)，你在辯論場(chǎng)上的表現，在什么方面能夠比其他任何"別的事"中的人都更搶眼?
如果你的觀(guān)點(diǎn)和有些人一樣——說(shuō)辯論賽要走向即興辯論，拼語(yǔ)言、比反應。那么請問(wèn)問(wèn)自己，你的表現可不可能超過(guò)憲哥、胡瓜、"康""熙"、X-man里的那三個(gè)活寶、李詠等等這樣一批脫口秀節目主持人?
如果你的回答是"不能"，那么請想一想，面對這么多脫口秀節目，觀(guān)眾想看語(yǔ)言、反應這些內容的時(shí)候，為什么要來(lái)看你?
所以，辯論賽要吸引觀(guān)眾，只能靠"講道理"。
6、講道理的節目有人看嗎?
講得不好當然沒(méi)有，但講得好的話(huà)，觀(guān)眾不要太多
不妨想像一下：易中天和于丹兩位老師，對某個(gè)問(wèn)題有了截然對立的看法。兩位站到了臺上，各自闡述自己的道理、指出對方的不足、回答對方提出的問(wèn)題。語(yǔ)言生動(dòng)精妙、論據充足恰當
這樣的表演會(huì )沒(méi)人看嗎?
7、我們能打出這樣的比賽嗎?或者說(shuō)，我們能講得像易中天、于丹那樣好嗎?如果是在眾多方面都想做得像他們一樣，估計不太可能。
但是，在某一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題上，講得像他們一樣——特別是只講30分鐘，完全可以。條件是，你要花大量的時(shí)間去準備這次比賽，或者說(shuō)這次"表演"，或者說(shuō)"這節課"。集合一支隊伍的力量，求助于諸多學(xué)者老師、書(shū)籍先賢，充分調動(dòng)每個(gè)人的大腦，花上三四天甚至一周的時(shí)間去準備，你就算不能超越這些大師，也一定可以在這個(gè)問(wèn)題上遠遠超越臺下的觀(guān)眾。
當你可以說(shuō)出臺下的觀(guān)眾想不到的道理，或者想得到但卻說(shuō)不清楚、說(shuō)不精彩的道理時(shí)。你也就給了一個(gè)讓觀(guān)眾來(lái)看你的比賽，讓觀(guān)眾為你鼓掌喝彩的理由。
否則，請不要怪他們不給你掌聲、中途離場(chǎng)甚至邊走邊罵——因為你的確浪費了他們的時(shí)間。
8、那么，辯論賽難道不應該強調臨場(chǎng)反應嗎?難道觀(guān)眾不是討厭"背稿"嗎?的確，但又不盡然。
觀(guān)眾討厭的是"背稿"，但如果沒(méi)有準備，你的表現又怎么能比觀(guān)眾高呢?如果你和觀(guān)眾只是一樣的水平，那又憑什么讓他們來(lái)為你喝彩呢?
所以這道理就像老師講課一樣，要"備課"但不能"背課"。
然而，目前大量的辯手是"背課"
所以，辯論賽是強調反應，只不過(guò)這個(gè)反應不是說(shuō)臨場(chǎng)去想應對的話(huà)語(yǔ)，而是聽(tīng)到對方說(shuō)話(huà)之后，你可以"反應"過(guò)來(lái)"他說(shuō)的是這樣一個(gè)問(wèn)題"，然后站起來(lái)把事先準"備"好的，應對這個(gè)問(wèn)題的答案——用已經(jīng)準"備"好的精彩語(yǔ)言——說(shuō)給觀(guān)眾和對方聽(tīng)。
9、但是，我們只是普通學(xué)生，辯題往往非常深厚，而且有著(zhù)大牌學(xué)者去做學(xué)術(shù)研究，我們怎么能想得比他們更深呢?如果不能比他們更深，那觀(guān)眾為什么不去看他們的研討會(huì )而來(lái)聽(tīng)我們的比賽呢?
是的，所以辯論賽的準備不僅僅是把道理想得很深，還要想"怎么樣把這些道理講好"。學(xué)者的缺陷在于，他們中只有絕少的人——如易中天這樣——能夠用平常人聽(tīng)得懂、樂(lè )意聽(tīng)的語(yǔ)言、事例把道理講出來(lái)——因為學(xué)術(shù)圈要得是"嚴謹"而不是"通俗"。
但我們要做的，就是用通俗、精彩的語(yǔ)言去講這些道理。這就是你——通過(guò)準備——可以比那些專(zhuān)家學(xué)者做得更好的地方。
10、那么，到底應該怎么去打一場(chǎng)辯論賽呢?
首先，去思考正反方立場(chǎng)背后對應的那個(gè)問(wèn)題。把這個(gè)問(wèn)題想清楚。
第二，去思考在場(chǎng)上有限的時(shí)間內，要用什么樣的語(yǔ)言、事例、邏輯才能把那個(gè)道理說(shuō)清楚、說(shuō)精彩。
第三，去思考自己在場(chǎng)上說(shuō)的每一層道理、每一句話(huà)，對方可能如何應對，而一旦對方這樣應對了，你又將如何處理。
第四，在場(chǎng)上，認真傾聽(tīng)對方的話(huà)，在正確理解對方意思的基礎上，把自己準備好的，"針對他所說(shuō)內容"的"炸彈"扔出去。辯場(chǎng)如戰場(chǎng)，勝利永遠屬于那些做了更充足準備的人。
不要說(shuō)你已經(jīng)準備得很充分但還是輸了，那一定是因為你在至少某一個(gè)方面還準備得很不充分——比如怎么把自己的道理說(shuō)得更精彩、更明晰。
11、那樣的話(huà)，辯論賽豈不都是同一種風(fēng)格，變得千篇一律?不會(huì )的。
一場(chǎng)比賽中一支隊伍或者一位辯手應該采用什么風(fēng)格是不一定的。辯題是偏正方還是偏反方?對手是攻擊型還是防守型?觀(guān)眾是重理性還是重情感?立論是易守難攻還是易攻難守?你自己是強邏輯還是強煽情?這些都會(huì )影響采用的風(fēng)格。因為辯論場(chǎng)上"風(fēng)格"只是手段，目的是更好地"展示"你的"道理"。(而脫口秀中間，風(fēng)格往往就是目的。)
12、按這條路線(xiàn)，辯論賽會(huì )培養出什么樣的人呢?
一類(lèi)是主持人(特別是出鏡記者型的)，因為辯手有一項重要的技能是"表達力"。一類(lèi)是咨詢(xún)師、培訓師，因為辯手還有一項重要技能是"分析力"。
注意，優(yōu)秀的辯手必然兩種能力都具備，而上面兩種類(lèi)型的人，也決不是各自只要一種能力，只不過(guò)是對能力的側重點(diǎn)有所不同而已。
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