英語(yǔ)期末怎么復習
英語(yǔ)是很多人十分害怕的一科，那么臨近期末，該怎么復習英語(yǔ)呢。下面是YJBYS小編為大家搜集的關(guān)于英語(yǔ)期末的復習方法，供大家參考借鑒。
英語(yǔ)期末怎么復習
期末考試臨近，緊張、有序的復習工作開(kāi)始了。復習是"溫故而知新"的過(guò)程，在整個(gè)學(xué)習活動(dòng)中十分重要。如果這一環(huán)節做得好,學(xué)生的考試成績(jì)可能得到提升，讓老師們這一學(xué)期的辛苦付出有所收獲。如何進(jìn)行英語(yǔ)期末復習呢?
一、把握復習課的核心，認真備好每一節課。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生已掌握了一定的英語(yǔ)知識，包括語(yǔ)音、詞匯、句型、日常用語(yǔ)、對話(huà)等，但這些知識較為分散，缺乏系統性和條理性，學(xué)生不易記憶和運用。為了幫助學(xué)生形成一個(gè)清晰的知識網(wǎng)絡(luò )，我們在復習階段應該制定好復習方案，按照循序漸進(jìn)的原則，結合學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)安排時(shí)間，合理設計內容，認真備好每一節課。
復習課不能在題海中度過(guò)，也不能在講授中流過(guò)。復習課除把聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓練貫穿于整個(gè)復習過(guò)程之中外，還應把所學(xué)知識進(jìn)行疏理、總結、歸類(lèi)、鞏固實(shí)踐，以防遺忘。
例如我們英語(yǔ)教研員葉老師非常重現三年級的語(yǔ)音，音標，音素知識，期末考試出題占分比例較大，因此我們復習時(shí)就要針對語(yǔ)音、單詞這一塊，進(jìn)行看、聽(tīng)、讀、寫(xiě)，練等多種方法結合的綜合復習歸納，鞏固學(xué)生語(yǔ)音知識，并且教會(huì )學(xué)生做題技巧。
又例如：我們復習六年級第11冊的形容詞的比較級和最高級，有一般形容詞的加er 和est，有特殊的兩個(gè)詞good, better, best和 much, more, most，還有多音節形容詞在詞前加more和 most等多種情況，這些內容散落在整本書(shū)的各個(gè)單元，我要一一給他們梳理出來(lái)，總結到一塊兒。
二、重視課前三分鐘，喚起學(xué)生的注意力。
由于復習課的內容是學(xué)生所熟悉的，沒(méi)有了新授課時(shí)的新鮮感，我們可以根據小學(xué)生愛(ài)說(shuō)、愛(ài)唱、愛(ài)玩的特點(diǎn)，在課前三分鐘開(kāi)展唱唱歌，說(shuō)說(shuō)演演，繞口令等活動(dòng)，開(kāi)發(fā)其非智力因素，激發(fā)學(xué)習的愿望。只要我們掌握導入的技巧，學(xué)生的注意力同樣會(huì )很快地轉移到課堂復習中。
三、重視小組學(xué)習，發(fā)揮學(xué)生間的互助作用，培養合作精神。
在小組學(xué)習中，我們老師提出一定的要求，使各組朝著(zhù)奮斗目標努力，小組開(kāi)展每天默寫(xiě)單詞，課文對話(huà)等活動(dòng)，具體內容由組長(cháng)安排或由組員共同商量。由于每位學(xué)生都屬于一個(gè)特定的學(xué)習小組，學(xué)生之間互相幫助，共同完成學(xué)習任務(wù);課下互相督促和檢查，復習和鞏固所學(xué)知識及技能。我們老師要及時(shí)檢查、指導和表?yè)P，使學(xué)生體會(huì )成功帶來(lái)的喜悅之樂(lè )。
四、注意調節學(xué)生的學(xué)習心態(tài)，增強學(xué)習的信心。
我們往往帶著(zhù)應試的心態(tài)參加復習，有的學(xué)生可能認為自己復習不復習都是一樣，反正都是學(xué)不會(huì )，考試永遠是不合格的，成功似乎離他們很遙遠。每個(gè)人都渴望成功，即使是一個(gè)小小的成功，也會(huì )增強人的自信心和熱情。同樣，學(xué)生對學(xué)習也是抱有一定的成功期望。因此，我們老師要注意幫助學(xué)生端正復習態(tài)度，啟發(fā)和鼓勵學(xué)生樹(shù)立自信心，排除自卑感，我們應該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的氛圍，態(tài)度和藹可親，與學(xué)生融洽相處，鼓勵其學(xué)習的愿望，多表?yè)P，少批評，讓學(xué)生的神經(jīng)處于活躍狀態(tài)，學(xué)生心情愉快，愿意上英語(yǔ)課，就容易記住所學(xué)知識。
五、復習要有針對性。
1、以教材為本：側重于教材的復習與梳理，全冊快速地過(guò)一遍，通過(guò)教材的重現來(lái)歸納語(yǔ)言點(diǎn)，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理。有條理的復習可以幫助學(xué)生回想所學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)，可以讓學(xué)生對知識的記憶印象更加深刻，讓學(xué)生對所學(xué)的英語(yǔ)知識能夠進(jìn)行“查漏補缺”。
2、重視測試卷子：側重對做題技巧的講解和訓練一些學(xué)生易出錯的題目，指導學(xué)生掌握一些做試卷的要領(lǐng)。比如做選擇題時(shí)，教學(xué)生先分析答案，判斷此題在考查什么知識點(diǎn)，再利用排除法把每題的選項做比較之后，進(jìn)行準確選擇。講解習題，不要只注重訂正答案，更要注重答案的.分析和應用到的知識點(diǎn)的回顧。
3、 隨堂檢測：隨堂檢測不宜量太大，面太廣，而應立足本節課的復習內容設計檢測題目。檢測結束后，可抽一些典型層面的學(xué)生試卷進(jìn)行批閱，從典型中找共性，講解、強調學(xué)生普遍容易出錯的方面，從而達到預期的教學(xué)效果。
4、因人而異：對不同類(lèi)型的學(xué)生，提出不同的學(xué)習要求。如提問(wèn)、練習和作業(yè)，可根據學(xué)生的能力差異分層設計，使學(xué)生按照自己的實(shí)際去選做一些針對性強的練習和學(xué)生自己認為較為薄弱的練習，對那些機械、重復性的練習少做甚至不做。
5.另外，向別的非工具科老師要課上，增加復習時(shí)間;對學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導;借助家長(cháng)輔導孩子等，我們同事有很多不同的方法進(jìn)行復習，效果都不錯。
復習的方法沒(méi)有固定的模式，在不違背教學(xué)原則的前提下，只要適合自己和學(xué)生的，就是最好的方式。期望通過(guò)努力，辛苦付出的各位教師都能在即將到來(lái)的期末統考中看到學(xué)生令人欣喜的進(jìn)步。
【英語(yǔ)期末怎么復習】相關(guān)文章：
考研英語(yǔ)怎么復習01-15
怎么準備期末考試復習01-07
考研英語(yǔ)應該怎么復習11-23
2017考研英語(yǔ)怎么復習10-02
初中該怎么復習英語(yǔ)10-17
考研英語(yǔ)二怎么復習01-15
考博英語(yǔ)應該怎么復習09-30
怎么復習初中英語(yǔ)10-17