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學(xué)生畢業(yè)典禮國旗下8分鐘發(fā)言稿
學(xué)生畢業(yè)典禮國旗下8分鐘發(fā)言稿1
同學(xué)們：
過(guò)了今天，你們就正式從小學(xué)畢業(yè)，要步入新的學(xué)習歷程。借此機會(huì )對大家取得的成績(jì)表示祝賀，也送大家幾句知心話(huà)：
第一、學(xué)會(huì )學(xué)習。小學(xué)階段，你們要學(xué)習的重點(diǎn)科目只有三門(mén)，初中則有七八門(mén)，知識難度加大�，F在大家的學(xué)習成績(jì)差距不大，但是上初中一段時(shí)間后，你會(huì )發(fā)現有的同學(xué)學(xué)得很輕松，成績(jì)還蠻高，有的學(xué)得很吃力，成績(jì)還差人一大截。前者會(huì )學(xué)習后者不會(huì )，學(xué)習方法起決定作用。面對初中的學(xué)習，大家不能統統靠死記硬背，要善于找方法，要舉一反三，實(shí)際上這個(gè)科目和那個(gè)科目之間有相通之處，譬如語(yǔ)文、英語(yǔ)和政治之間，數理化之間，方法猶如鑰匙，可以幫助你打通不同學(xué)科的大門(mén)。另外，學(xué)會(huì )學(xué)習還要會(huì )活用知識。
一次，愛(ài)迪生請助手阿普頓測量燈泡的容積。阿普頓拿起燈泡，用尺上下量了幾遍，再按照式樣在紙上畫(huà)好草圖，列出了一道算式，算來(lái)算去，算得滿(mǎn)頭大汗仍沒(méi)算出來(lái)。一連換了幾十個(gè)公式，還是沒(méi)結果。愛(ài)迪生見(jiàn)狀，朝燈泡里倒滿(mǎn)水，讓助手測量水的容量，輕而易舉地解決了問(wèn)題。(筆者注：現場(chǎng)回答問(wèn)題的女同學(xué)回答正確，被我給否定了，帶著(zhù)固有答案提問(wèn)，我又犯錯了。)
你們從小學(xué)到大學(xué)20xx年里將學(xué)到許多知識，知識會(huì )用才是你的。培根說(shuō)“知識就是力量”，這句話(huà)應該理解成“會(huì )用知識才是力量”。要像愛(ài)迪生一樣，活學(xué)活用，做知識的主人。
第二、學(xué)會(huì )感恩。這一點(diǎn)是現代社會(huì )人們欠缺的。很多人小時(shí)候衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，長(cháng)大后對別人的給予習以為常，以為理所當然。缺乏感恩之心使人情變得像紙一樣薄，使社會(huì )變得冷漠。其實(shí)，每一個(gè)人的成長(cháng)道路上都不可能只是自己一個(gè)人奮斗，父母的呵護，師長(cháng)的教導，朋友的支持在每一個(gè)人的人生中不可或缺。要感恩父母，化為行動(dòng)叫孝順。父母無(wú)私地愛(ài)你們，這種愛(ài)是最廉價(jià)，又是無(wú)價(jià)的。說(shuō)廉價(jià)，是因為你不用花一分錢(qián)就能得到父母之愛(ài);說(shuō)無(wú)價(jià)，是因為你花再多錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)父母之愛(ài)。這種愛(ài)世界上最偉大，獨一無(wú)二�！鞍偕菩橄取�，你們要為父母做力所能及的事情，以實(shí)際行動(dòng)表達對他們的感恩。要感恩老師，老師對你們的愛(ài)最接近父母，小學(xué)階段的老師是你們人生中的“知識啟航者，道德領(lǐng)路人”，尤其是班主任，有如“保姆”一樣。小學(xué)的一千多個(gè)日子里，來(lái)自老師的鼓勵、批評與關(guān)懷，千言萬(wàn)語(yǔ)化為一股濃濃的師生情，成為你們人生的一份美好回憶。�；匦？纯�，老師很容易滿(mǎn)足，一句問(wèn)候、一份關(guān)切足矣。要感恩朋友。失意時(shí)，朋友鼓勵你;困難時(shí)，朋友幫助你;成功時(shí)，朋友分享你的喜悅�！霸诩铱扛改�，出門(mén)靠朋友”，將來(lái)，你們會(huì )越來(lái)越發(fā)現朋友的重要。要善待愛(ài)你的人，包括父母、師長(cháng)、朋友，更要學(xué)會(huì )以實(shí)際行動(dòng)表達你的感恩。與此同時(shí)，要感恩“敵人”、“小人”。在你失落時(shí)，他們落井下石;在你成功時(shí)，他們嘲諷你，甚至破壞你傷害你。但是，他們是每一個(gè)人人生中必然存在的另一類(lèi)人，算是成長(cháng)道路上的“路障”，他們讓你明白，人生并非一帆風(fēng)順，要堅強地面對，堅韌地超越，堅定地前行。他們是另一種意義上的朋友。不要恨他們，要感謝他們，他們使你清醒，使你謹慎，使你強大，使你攀上人生的高峰。
第三、要學(xué)會(huì )交友。到了初中，你們步入青春期，成了一個(gè)大孩子。那階段的你們，既希望擺脫家長(cháng)和老師的控制，卻又常常表現出學(xué)習和生活上的不能自控。你們更愿意跟同齡人說(shuō)知心話(huà)，產(chǎn)生了較為強烈的交友愿望。另外，很多人希望交更多的朋友，以證明自己(受歡迎)。是的，我剛才說(shuō)過(guò)，朋友很重要，同時(shí)我想提醒大家，交友要謹慎�！敖煺叱�，近墨者黑”，初中階段，有的同學(xué)會(huì )因為誤交損友，變得不那么善良正直，不再專(zhuān)心學(xué)習，反而以泡網(wǎng)吧、翹課甚至抽煙喝酒為榮，美好的品行毀于交友，令人遺憾。其實(shí)，朋友并非越多越好，狐朋狗友不要也罷。真正的朋友就是一輩子的'知已，人生在世，知己一個(gè)足矣，假如一個(gè)也沒(méi)有，那就自己做自己的知己。
怎么選擇朋友呢?孔子為益友和損友各提出三條標準，他說(shuō)：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣;友便辟，友善柔，友便佞，損矣�！�(解釋略)，要多交益友、諍友、畏友，使自己少走彎路，健康成長(cháng)。
對于“近朱者赤，近墨者黑”我有另外的理解。有的家長(cháng)，有的同學(xué)會(huì )在“學(xué)壞”之后，責怪他身邊的朋友“沒(méi)一個(gè)好東西”，把他帶壞了。真是這樣的嗎?在我看來(lái)，人之所以學(xué)壞，是從自甘墮落開(kāi)始的。要學(xué)會(huì )自我反�。旱降资钦l(shuí)把誰(shuí)帶壞了呢?你是別人的益友還是損友?或者說(shuō)你是“墨”還是“朱”?是墨，則進(jìn)一步反思該如何改變自己;是朱，則進(jìn)一步反思自己是否擁有足夠的正能量，影響身邊的朋友，使他們更加善良正直，更加熱愛(ài)學(xué)習。每個(gè)人都有一個(gè)小宇宙，正面而強大的小宇宙足以影響身邊的人向善、向上。
最后，愿大家擁有夢(mèng)想，為了夢(mèng)想奮斗、拼搏，“人生最大的幸福就是為自己的夢(mèng)想奮斗和拼搏”。暑假在即，充滿(mǎn)希望的中學(xué)生活在即，祝愿大家度過(guò)一個(gè)幸�？鞓�(lè )的暑假，度過(guò)幸�？鞓�(lè )的中學(xué)生活，擁有幸�？鞓�(lè )的人生!
學(xué)生畢業(yè)典禮國旗下8分鐘發(fā)言稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自六(6)中隊的~~，非常高興可以代表即將畢業(yè)的六年級同學(xué)在這里發(fā)言，但心中也有一些悲傷，因為明天，我們將向美好的小學(xué)時(shí)光道別。
日月如梭，光陰似箭，不經(jīng)意之間，一段美好的時(shí)光離我們遠去了，這六年的路，我們走得堅定而快樂(lè )，這六年的生活，我們過(guò)得充實(shí)而幸福。六年的歲月，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么漫長(cháng)，一心盼望著(zhù)畢業(yè)，而當我們今天真正面對離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。剎那間，記憶的閘門(mén)輕輕打開(kāi)，無(wú)數動(dòng)人的瞬間涌上心頭……
回眸昨天，我們一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起淘氣過(guò)，一起努力過(guò)，無(wú)數個(gè)縱情歡樂(lè )的白天，無(wú)數個(gè)絢爛的時(shí)刻……無(wú)一不證明著(zhù)我們的成長(cháng)。六年的小學(xué)路上，處處皆是我們成長(cháng)的足跡。茂密的大樹(shù)下，有我們的歡聲笑語(yǔ);寬闊的操場(chǎng)上，有我們矯健的身姿;安靜的圖書(shū)館里，有我們學(xué)習的身影;明亮的教室中，有我們求知的目光……早讀時(shí)我們專(zhuān)心致志讀書(shū)的場(chǎng)景;運動(dòng)場(chǎng)上奪冠時(shí)我們臉上洋溢的笑容;考場(chǎng)上我們皺眉凝思的表情……歷歷在目，難舍難分!
六年前的我們懵懂無(wú)知，懷著(zhù)美好的憧憬走進(jìn)校園，而六年后，我們蛻變成一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)自信意氣風(fēng)發(fā)的少年。這六年的路，我們走的辛苦而快樂(lè )，六年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著(zhù)歡笑，我們踏著(zhù)坎坷，卻嗅得成功之花的香味。六年的歲月， 2190個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，而當我們今天面對離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。六年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：茂密的梧桐樹(shù)，熱鬧的書(shū)市，快樂(lè )的春游……我們一定還記得剛入校時(shí)你我所立的雄心壯志;一定還記得在教室你我孜孜不倦學(xué)習身影;一定還記得回蕩在我們耳畔“走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)”的熱鬧書(shū)市;一定還記得縈繞在林州太行山上的歡笑……太多太多的情景值得我們去回憶。小學(xué)六年的學(xué)習生活讓我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì )了分析與思考，學(xué)會(huì )了豐富與凝練，學(xué)會(huì )了合作與競爭，學(xué)會(huì )了繼承與創(chuàng )新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì )了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(cháng)。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。
我十分欣賞老師告訴我們一句詩(shī)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！碑斘疑肓昙墪r(shí)，考試的戰鼓在我心中打響，考試的硝煙在教室上空彌漫，如何應付考試?唯一的辦法便是作題。當我們面對一道道習題時(shí)，老師的話(huà)總會(huì )在我耳畔響起。是啊，當我們贊嘆大海的浩瀚時(shí)，是否會(huì )想到江河奔流中的忙碌;當我們贊嘆雄鷹搏擊長(cháng)空時(shí)的瀟灑時(shí)，是否會(huì )想到它在學(xué)習飛翔時(shí)的艱辛;當我們贊嘆梅花怒放寒冬時(shí)的美麗時(shí)，是否會(huì )想到她在盛開(kāi)時(shí)所遭遇的打擊;當我們贊嘆寶劍的鋒利時(shí)，是否會(huì )想到他在磨礪時(shí)所遭遇的挫折;當我們贊嘆成功之花的明艷時(shí)，是否會(huì )想到當初她的'芽?jì)核鶠⒈榈臏I泉與血雨……
今天的我們是一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，要在這里起飛;今天的我們是一只只揚帆的小船，要在這里遠航;今天的我們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。今天，既代表著(zhù)我們六年小學(xué)生活的結束，又標志著(zhù)每位同學(xué)的一段新的人生經(jīng)歷的開(kāi)始。但是，當我們勇敢地走向明天時(shí)，同學(xué)們請不要忘記這座美麗的校園，請不要忘記傳授我們知識的每一位老師，請不要忘記伴隨我們成長(cháng)的同學(xué)們，他們永遠是我們內心深處最美麗的回憶。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。明天在朝我們招手，前方有無(wú)限的輝煌，前方有奮斗的闊野，前方有理想的圣殿。讓我們抓住眼前的機會(huì )，使自己的笑容充滿(mǎn)著(zhù)青春的驕傲，期待著(zhù)明天會(huì )更好!
最后，我祝愿所有與我一樣即將走出這個(gè)校園的同學(xué)們能百尺竿頭，更進(jìn)一步，各位老師桃李芬芳，工作順利，同時(shí)，也將美好的祝福送給我們的母校，愿母校的明天更加輝煌奪目，光彩耀人!
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家!
學(xué)生畢業(yè)典禮國旗下8分鐘發(fā)言稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)六年生活轉瞬間就過(guò)去了。在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了留戀之情�；厥淄�，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦都是那樣熟悉，那樣親切。為了能讓同學(xué)們更好的學(xué)習。
我向同學(xué)們交流一下復習的方法：
首先，希望全體同學(xué)提高對復習重要性的認識。復習的一個(gè)目的是為了搞好考試，提高成績(jì)，但是，它還有一個(gè)更重要的目的，那就是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，使它條理化、系統化。通過(guò)復習，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的東西，使我們成為一個(gè)有知識有能力的人。
其次，要求同學(xué)們將復習的重點(diǎn)放到基礎知識的復習和鞏固上。復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和運用。平常學(xué)習好一些的同學(xué)應該利用復習之機夯實(shí)雙基，要重在知識的記憶理解與應用，在訓練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通、舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習境界。原來(lái)基礎差的同學(xué)應充分利用期末復習的時(shí)機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，在復習中切忌囫圇吞棗，不但要聽(tīng)懂，更要會(huì )做。
再次，養成良好習慣，提高學(xué)習質(zhì)量。課上認真聽(tīng)講，用心思考，積極記憶，規范訓練、不懂就問(wèn)、有錯必改、積極參與學(xué)習活動(dòng)，搞好堂堂清、日日清。課下養成良好的復習習慣，同學(xué)們可以把重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請教，弄懂為止。對于老師在復習期間留的作業(yè)要獨立思考，認認真真完成作業(yè)。作業(yè)要按時(shí)交不能拖拖拉拉。特別是平時(shí)學(xué)習成績(jì)不理想的同學(xué)，更要加強學(xué)習的自覺(jué)性，把更多的時(shí)間投入到學(xué)習中。每次考完試后應認真更正錯誤。作業(yè)經(jīng)老師批改后，要仔細看一遍，對于作業(yè)中出現的錯誤，要認
真改正。要懂得，出錯的地方，正是暴露自己的知識和能力弱點(diǎn)的地方。經(jīng)過(guò)更正，就可以及時(shí)彌補自己知識上的缺陷�？荚囀菍W(xué)習過(guò)程的重要環(huán)節。通過(guò)考試可以了解自己的.學(xué)習狀況，以便總結經(jīng)驗教訓，改進(jìn)學(xué)習方法，為以后的學(xué)習明確努力方向�？荚嚂r(shí)應做到以下幾點(diǎn)：
1、要正確對待考試�？荚囀菣z查同學(xué)們學(xué)習效果的一種方法，考得好，可以促進(jìn)自己進(jìn)一步努力學(xué)習，考得不好，也可以促使自己認真分析原因，找出存在的問(wèn)題，以便今后更有針對性地學(xué)習。所以，考試并不可怕，絕不應當產(chǎn)生畏考心理，造成情緒緊張，影響水平的正常發(fā)揮。
2、做好考試前的準備工作。首先是對各科功課進(jìn)行系統認真的復習，這是考出好成績(jì)的基礎。另外，考試前和考試期間要注意勞逸結合，保證充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，這是取得優(yōu)異成績(jì)的必要條件。
3、答卷時(shí)應注意的主要問(wèn)題是：
�、僬J真審題。拿到試卷后，對每一個(gè)題目要認真閱讀，看清題目的要求，找出已知條件和要求的結論，然后再動(dòng)手答題。
�、谝粫r(shí)不會(huì )做的題目可以先放一放，等把會(huì )做的題目做完了，再去解決遺留問(wèn)題。
�、圩屑殭z查，更正錯誤。試卷答完以后，如果還有時(shí)間，就要抓緊時(shí)間進(jìn)行檢查和驗證。先檢查容易的、省時(shí)間的、錯誤率高的題目，后檢查難的、費時(shí)間的、錯誤率低的題目。
�、芫砻嬉麧�，書(shū)寫(xiě)要工整，答題步驟要完整。
4、重視考后分析。拿到老師批閱的試卷后，不僅要看成績(jì)，而且要對試題進(jìn)行逐一分析。首先要把錯題改正過(guò)來(lái)，把錯處鮮明地標示出來(lái)，引起自己的注意，以便復習時(shí)查對。然后分析丟分的原因，并進(jìn)行分類(lèi)統計�？纯匆驅忣}、運算、表達、原理、思路、馬虎等因素各扣了多少分;經(jīng)過(guò)分析統計，找出自己學(xué)習上存在的問(wèn)題。對做對了的題目也要進(jìn)行分析，檢查自己對題目的表達是否嚴密，解題方法是否簡(jiǎn)便等。
5、各科試卷要分類(lèi)保存，以便復習時(shí)參考。
最后，我們在抓好期末復習的同時(shí)，每一位同學(xué)應一如既往地遵守好學(xué)校的課堂常規，做到上課不說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作。紀律是搞好學(xué)習的前提和保證，我們應當做一個(gè)“德智雙全”優(yōu)秀學(xué)生。
同學(xué)們!“一分耕耘，一分收獲“為了明天的幸福，為了能考上一個(gè)理想的學(xué)校。我們大家一起來(lái)努力奮斗吧!
謝謝大家!我的發(fā)言完畢!
學(xué)生畢業(yè)典禮國旗下8分鐘發(fā)言稿4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是六一班的~~，今天我代表我們全班45位同學(xué)向在座的各位老師、致以崇高的敬意。
時(shí)光的年輪不停地旋轉著(zhù)，光陰在無(wú)聲無(wú)息地流逝、六載春秋，兩千多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)是那樣的漫長(cháng)、遙遠。但是，當我們以一個(gè)時(shí)間征服者的身份，驀然回首這六年時(shí)光，會(huì )引得我們陣陣感慨。
當早晨的第一縷陽(yáng)光悄悄灑落大地，降臨校園，我們常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難以形容的愜意，快樂(lè )地吟誦詩(shī)歌美文，舒心地背誦英語(yǔ)單詞。那種收獲知識時(shí)的喜悅，成為一種激勵我們進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得發(fā)亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲。那時(shí)的我們，多么期盼著(zhù)早點(diǎn)畢業(yè)。畢業(yè)便是解放的代名詞。在我們眼里，小學(xué)畢業(yè)似乎是一個(gè)十分輕松的名詞。
轉轉折折，折折轉轉。我們即將畢業(yè)了。這時(shí)，我們發(fā)現，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的精神寄托。對于難舍難分的同學(xué)，對于循循善誘的老師，對于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。
感謝同學(xué)，這六年來(lái)，我們一直生活在一起。你們留給我了許許多多珍貴的紀念——我們之間的小矛盾，小插曲;我策劃的班隊課上你們的會(huì )心一笑;我們在一起談?wù)摳髯缘睦硐�。這些非常平凡，極端樸素的小事，在歲月的鳥(niǎo)翼中，竟成了我最為美好的回憶。感謝你們，運動(dòng)會(huì )上我們的一同吶喊，歌詠比賽中我們的一同努力。你們給了我太多太多的感動(dòng)。我們即將邁上布滿(mǎn)荊棘的未來(lái)。我相信，你們給我的勇氣，會(huì )戰勝這道路上所有的考驗。我會(huì )記得，你們張張天真笑臉背后的那一抹感傷。
感謝恩師，數學(xué)老師袁老師，您嚴謹細致，每一次的批評都會(huì )敲醒了我們沉睡的警鐘;您的.慈祥和藹總讓我們?yōu)橹畡?dòng)容;
感謝恩師，英語(yǔ)老師陳老師，您總是在課堂上穿插一些人生哲理，讓我們受益終生;
感謝恩師，體育老師田老師，您在我們眼中如兄弟姊妹般親切活潑;
感謝恩師，我們的班主任吳老師，您在課堂上揮灑的金玉良言我們銘記在心，您的每一次鼓勵都給了我們莫大的支持，您辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了我們激勵與感動(dòng)!您幽默新潮的語(yǔ)言深深地吸引著(zhù)我們。
老師們，你們不僅讓我們領(lǐng)略了知識的無(wú)限魅力，更教會(huì )我們做人的道理。恩師如山，你們給予了我們生命的色彩，讓我們收獲了生命的精彩。這些，我們都會(huì )永遠銘記于心。請允許我們道一聲：“老師，您們辛苦了!”
感謝母校----哺育我們成長(cháng)的搖籃。我們愛(ài)我們的校園，愛(ài)那寬敞明亮的教室，愛(ài)那高大挺拔的香樟樹(shù);更愛(ài)那些日夜為母校操勞的領(lǐng)導們，是您們用智慧創(chuàng )造了母校的輝煌。校園內，每一條路，都留下了我們的足跡。校園內，每一朵花，都變成了一段美好的記憶。感謝學(xué)校，給了我們一生也難以擁有的珍貴的回憶。這回憶，將于我們的夢(mèng)想，一同輝映在地平線(xiàn)前的那道曙光!
最后，請允許我再一次代表六年級一班全體同學(xué)，向尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師們致以最崇高而真摯的敬意!
祝愿老師們身體健康，
祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上，更加輝煌!
學(xué)生畢業(yè)典禮國旗下8分鐘發(fā)言稿5
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們 ：
大家好!今天我們再一次相聚在一起，高興嗎?是的，有高興，有難過(guò)，心酸與歡樂(lè )交織在一起，就是我們現在的心情.
在這里，請允許我代表一小所有的老師向同學(xué)們表示衷心的祝賀。祝賀你們順利的完成小學(xué)學(xué)業(yè);祝賀你們告別五彩斑斕的小學(xué)時(shí)代;祝賀你們即將踏入中學(xué)大門(mén);祝賀你們在人生的征途上邁出新的一步!
是啊，畢業(yè)了!好像是短短的一瞬間，你們就從天真那爛漫的孩童，一下子變成了朝氣蓬勃的青春少年。還記得嗎?六年前，你們像群可愛(ài)的小燕子飛進(jìn)我們的校園，那時(shí)老師需要彎下腰才能拉住你們的小手;而今天，在座的許多同學(xué)已經(jīng)讓老師不得不抬頭仰視你們了。我憎恨時(shí)間，時(shí)間是無(wú)情的，他殘酷地帶走老師的青春和健康;可我要感謝時(shí)間，時(shí)間是有情的，它溫和而神奇地把你們從懵懂的'幼兒，塑造成有知識有理想的翩翩少年!我厭惡粉筆，它冷漠的染白了老師的雙鬢;可我又贊美粉筆，它悄悄地把夢(mèng)想的種子播撒在你們純潔的心田!
孩子們，我們朝夕相處了那么多的時(shí)間，少則一年，多則三年四年。在這過(guò)去的日子里，老師表?yè)P過(guò)你們，老師也批評過(guò)你們，甚至責罰過(guò)你們。老師會(huì )為你有意或無(wú)意犯下的過(guò)錯憂(yōu)心忡忡，又會(huì )為你們取得的點(diǎn)滴進(jìn)步而心花怒放。忘不了，忘不了你們用稚嫩的小手抓著(zhù)不聽(tīng)使喚的筆桿，去一筆一劃地書(shū)寫(xiě)文字，忘不了，課堂上你們那一雙雙求知若渴的眼睛;忘不了國旗下，你們那高高舉起的小手;忘不了晨暉中你們細心打掃校園的身影;忘不了臺上你們捧來(lái)的一盆盆鮮艷美麗的花草;忘不了教師節上你們送給老師的聲聲祝福;忘不了你們如同天籟的讀書(shū) 聲;忘不了你們甜美的，用世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音喊出：老師您好!
孩子們，老師要感謝你們：感謝你們的天真、活潑，帶走老師的煩惱疲憊;感謝你們的快樂(lè )純潔，減輕老師的病痛衰老;你們的勤奮拼搏，帶給老師希望和動(dòng)力;感謝你們的積極向上，充實(shí)了老師耕耘講臺的歲月;你們是校園最亮麗的風(fēng)景。因為你們的存在，校園才是人間最美的天堂!
孩子們，真想拉著(zhù)你們的手，再走一段更遠，更遠的路，真舍不得你們離開(kāi)老師，離開(kāi)一小美麗校園。老師愛(ài)你們!但老師的愛(ài)絕不是狹隘和束縛，老師的愛(ài)是鼓勵，是引領(lǐng)，更是放飛。但我們可愛(ài)的一小絕不是你們憩息的終點(diǎn)，他是你們人生征途的一個(gè)驛站。你們是祖國的希望，民族的未來(lái)，等待你們的將是一個(gè)嶄新的，更為廣闊的天地!少年智則國智;少年強則國強。同學(xué)們，來(lái)吧，讓我們昂起高傲的頭顱，挺起胸膛，去迎接新的挑戰!大家有沒(méi)有信心!
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。同學(xué)們，新的征程已經(jīng)拉展開(kāi)，前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，勇敢地去吧，去追尋自己心中的夢(mèng)想，在這里，老師祝福你們，祝愿你們勇往無(wú)前，披荊斬棘，在人生的道路上走的更遠，飛的更高!
再見(jiàn)了,母校!再見(jiàn)了,老師!中學(xué),我來(lái)了!
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