畢業(yè)典禮頒獎儀式發(fā)言稿（精選5篇）
在現在社會(huì )，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？以下是小編為大家整理的畢業(yè)典禮頒獎儀式發(fā)言稿（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)典禮頒獎儀式發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我很高興能代表訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者和進(jìn)修教師發(fā)言。
一年的學(xué)習時(shí)光，說(shuō)長(cháng)卻短！
好像走進(jìn)北大的時(shí)間還是昨天，今天卻到了離別的時(shí)刻；感覺(jué)北大的圖書(shū)館才剛剛對我們開(kāi)放，未名湖、博雅塔都還覺(jué)得很新鮮、很陌生，轉眼又要變成回憶，只在心里留下永恒的印記，成為懷念的熱點(diǎn)。
一年的學(xué)習時(shí)光，說(shuō)短卻長(cháng)！
因為在短短一年的學(xué)習時(shí)間里，我們各位訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、進(jìn)修教師，充分利用北大的信息資料，發(fā)掘北大各種科學(xué)和人文資源，切實(shí)提高自己的學(xué)術(shù)和教學(xué)水平；因為在短短一年的學(xué)習時(shí)間里，我們各位訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、進(jìn)修教師，取得了豐碩的成果，獲得了無(wú)數的收獲！大師們一句句娓娓動(dòng)聽(tīng)的講解，增長(cháng)了我們的知識，開(kāi)闊了我們的視野；名家們一堂堂趣味橫生的講座，令我們豁然頓悟，茅塞頓開(kāi)；導師們一回回認真的指導，一次次耐心的指點(diǎn)，變成了我們一篇篇發(fā)表于全國各種雜志、學(xué)報上的科研成果；導師們一次次的親切交談，一個(gè)個(gè)的言行舉止，成了我們學(xué)習的榜樣，教會(huì )了我們怎樣成為一個(gè)更加出色的教師！
一年的學(xué)習時(shí)光，匆匆太匆匆！
還想再走進(jìn)北大的教室，聆聽(tīng)大師的講解；還想再走進(jìn)北大的教室，感受專(zhuān)家的風(fēng)采；還想再走進(jìn)北大的教室，去問(wèn)詢(xún)我們心中的一個(gè)個(gè)疑惑，去解決我們學(xué)習上遇到的一個(gè)個(gè)困難------時(shí)光，卻即將定格在離別的時(shí)刻。
一年的學(xué)習時(shí)光，匆匆太匆匆！
對北大美好的印記，還有許多許多需要贊美；對北大的感激之情，還有許多許多需要表達；在北大獲得的收獲，還有許多許多還想匯報------在即將離別之際，我們卻只能將這許多的許多，轉化為實(shí)在不能代表我們內心深深的感激之情的幾句蒼白的話(huà)語(yǔ)。
感感謝北大！是北大人以無(wú)私的態(tài)度，接納了我們！
在北大學(xué)習的一年時(shí)間里，我們可以走進(jìn)任何一間教室聽(tīng)講，我們可以向任何一個(gè)站在講臺上大師提問(wèn)；而當我們走進(jìn)圖書(shū)館、資料室，服務(wù)人員同樣為我們送上一份關(guān)心，傳遞一份熱誠！
感謝北大！是北大人敞開(kāi)了熱情的胸懷，擁抱了我們！
走進(jìn)系辦公室，不管是領(lǐng)導還是教師，對我們都笑臉相迎，熱情相待！特別是繼續教育部的領(lǐng)導和教師，更是對我們奉獻出滿(mǎn)腔的熱情，真摯的關(guān)懷！從我們走進(jìn)北大的第一天，繼續教育部的老師們就讓我們感受到了家的溫馨，感受到了親人的關(guān)懷！你們不僅在學(xué)術(shù)上支持我們，與北大學(xué)報聯(lián)合出版了訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者專(zhuān)刊，在生活上也時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們：在甲流肆虐的時(shí)候，繼續教育部的老師們，盡心盡力，多方爭取，讓我們及時(shí)注射了疫苗，解除了許多的顧慮；在春暖花開(kāi)的時(shí)候，還是繼續教育部的老師，組織我們踏青香山，交流情感，飽覽京城的美麗風(fēng)光；從我們走進(jìn)北大的第一天起，我們就感受到了老師們的熱情和溫暖，在即將邁出北大校門(mén)的時(shí)候，老師們的深情厚誼，讓我們難以忘記，依依不舍。
感謝北大，讓我們增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野；感謝北大，讓我們在人生成長(cháng)的歷程中邁上了一個(gè)新的臺階！
殷殷情義，終留不住我們離別的'腳步；幾多不舍，我們還是要踏上回家的路程！分手時(shí)刻，我們不想用許多華麗的詞語(yǔ)來(lái)贊美北大，離別之際，我們不想用美妙的詩(shī)篇來(lái)歌頌北大；千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，都代表不了我們發(fā)自?xún)刃牡囊痪湓?huà)——感謝北大！
畢業(yè)典禮頒獎儀式發(fā)言稿2
的各位領(lǐng)導、我校教育發(fā)展委員會(huì )的成員、各位嘉賓、家長(cháng)、老師、同學(xué)們：
大家下午好!今天是我們學(xué)校喜慶豐收的一個(gè)大喜日子。借此獎教獎學(xué)頒獎大會(huì )之際，我謹代表全校師生向到會(huì )的上級領(lǐng)導、企業(yè)領(lǐng)導、家長(cháng)代表表示熱烈的歡迎和最衷心地感謝，感謝你們對我校教育事業(yè)發(fā)展的重視和大力支持!
在過(guò)去的一年里，學(xué)校通過(guò)了推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展工程，以課題研究、項目推廣、專(zhuān)家引領(lǐng)促進(jìn)教師的發(fā)展，打造一流的教師團隊;
通過(guò)成立中心小學(xué)教育發(fā)展委員會(huì )、聘任新一屆家委會(huì )、家長(cháng)志愿者等參與學(xué)校的管理，探索開(kāi)放式的辦學(xué)管理模式;通過(guò)培養個(gè)性+特長(cháng)的勒小學(xué)子，以競聘小校長(cháng)為契機，以一年一度的學(xué)生才藝素質(zhì)大賽為載體，創(chuàng )新人才培養模式，努力把學(xué)校建設成為老師和學(xué)生共同成長(cháng)的學(xué)校。
我們的堅守和付出贏(yíng)得了上級主管部門(mén)和社會(huì )各界的認可，產(chǎn)生了良好的辦學(xué)效益，20__學(xué)年取得累累碩果。這有賴(lài)于全體師生的共同努力，更有賴(lài)于街道教育局的正確領(lǐng)導，有賴(lài)于勒流居委會(huì )這么多年來(lái)對我校獎教獎學(xué)等多方面的支持，有賴(lài)于各企業(yè)家給予學(xué)校不同方面的幫助、有賴(lài)于家長(cháng)的合力。謝謝你們!是你們的執著(zhù)與熱情讓我們看到了勒流人民對優(yōu)質(zhì)教育的渴望，也看到教育的希望!學(xué)校的希望!
有你們的支持和理解，我們將更加信心百倍地堅持學(xué)校的辦學(xué)理念，依法辦學(xué)，不懈地努力將勒流中心小學(xué)辦成區內影響力的一所現代化精品小學(xué)!最后，我在此衷心地祝愿在座的各位身體健康，工作順利，學(xué)習進(jìn)步!也祝愿我們勒小百尺竿頭更進(jìn)一步!
畢業(yè)典禮頒獎儀式發(fā)言稿3
各位老師、同學(xué)們
大家下午好！
應包括學(xué)生的身體、智力、情感、價(jià)值觀(guān)念和人格等方面的素質(zhì)，首先我代表學(xué)校向獲獎的273位同學(xué)表示熱烈祝賀。中學(xué)學(xué)生獎勵條例是落實(shí)中學(xué)辦學(xué)理念重要組成部分。讓每一個(gè)同學(xué)都得到發(fā)展。而影響這些素質(zhì)發(fā)展的因素，既有先天遺傳的也有后天家庭環(huán)境、學(xué)校教育、社會(huì )環(huán)境和個(gè)人努力程度等等，而在這些因素中，學(xué)校教育的因素是處于主導和核心的地位，面對學(xué)生的發(fā)展起到一種促進(jìn)作用，中學(xué)多年來(lái)，始終堅持把讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人放在首位，這也是學(xué)校重要辦學(xué)特色之一，并已得到學(xué)生和家長(cháng)以及社會(huì )的充分認可。
力求找到符合“學(xué)生的實(shí)際情況和行之有效、受學(xué)生歡迎的模式。近幾年思路基本形成，學(xué)校德育十年探索。學(xué)校已用三年時(shí)間研究和確立學(xué)校德育主題，又有近二年全校師生的實(shí)踐活動(dòng)，因此本學(xué)期將正式啟動(dòng)《中學(xué)“學(xué)會(huì )負責，學(xué)會(huì )尊重”德育主題框架》
立足于從基礎行為習慣做起，學(xué)校德育主題的確定。講文明、講禮貌；從中學(xué)生基本要求著(zhù)手，講責任；以人際關(guān)系相處為基本前提，講尊重。因此，中學(xué)德育主題的內容是學(xué)會(huì )負責：
包括對自己言行負責；對自己前途負責；對自己健康負責。對自己負責。
要對自己父母家庭負責；對班級、年級、學(xué)校負責；今后工作崗位上要對自己服務(wù)的單位負責。對團隊負責。
要學(xué)會(huì )本領(lǐng)，對社會(huì )負責。報效社會(huì )。
首先要尊重他人，要學(xué)會(huì )尊重：要別人尊重自己。講文明禮貌，善于合作交流。
辦事要規范，要尊重規則：任何事情都有游戲規則。要知法守法，追求高尚道德情操。
重要的充分尊重學(xué)生的主體地位，中學(xué)德育主題的落實(shí)�；顒�(dòng)形式多樣，重在學(xué)生參與。要繼續辦好“大講堂”豐富和充實(shí)“體育周”藝術(shù)周”元旦迎新活動(dòng)”三大學(xué)生活動(dòng)節日；進(jìn)一步提高中學(xué)“德育周”內容層次，學(xué)校還將設立重大紀念日教育活動(dòng)，即：422世界地球日；512四川地震紀念日；815中秋團圓節；123世界殘疾日。本學(xué)期還將舉行“學(xué)會(huì )負責、學(xué)會(huì )尊重”主題班會(huì )評比和學(xué)生征文比賽，讓同學(xué)們活動(dòng)中感悟，感悟中提高，實(shí)踐中磨練，當將來(lái)走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì )，都能成為一個(gè)合格的公民，社會(huì )的優(yōu)秀分子，國家的棟梁，這是中學(xué)全體師生的追求，也是殷切的期望，讓中學(xué)德育主題伴隨同學(xué)們一輩子留下美好人生。
畢業(yè)典禮頒獎儀式發(fā)言稿4
老師們、同學(xué)們：
大家好！
清楚地記得每年的這個(gè)時(shí)候，有許多優(yōu)秀的學(xué)哥學(xué)姐站在這個(gè)領(lǐng)獎臺上，他們或平凡，或特別，然而在他們的人生中，都用自己的努力書(shū)寫(xiě)了一段特殊而寶貴的人生經(jīng)歷——競賽。
20xx年我們一中人不負眾望，在各科競賽賽場(chǎng)上再攀新高，取得了矚目的成績(jì)。欣喜之余，我們也應當保持清醒，并且要飲水思源。
很難忘記，學(xué)校領(lǐng)導對我們一次次的關(guān)心。學(xué)校的精心安排也為我們的學(xué)習打好了完備的基礎。精心的教學(xué)安排，合適的自習教室，以及各方面的協(xié)調，讓我們做到了平時(shí)的學(xué)習和競賽兩不誤，完校長(cháng)和陶主任更是走進(jìn)同學(xué)，悉心聽(tīng)取競賽選手的意見(jiàn)，在方方面面為我們創(chuàng )造良好的環(huán)境。
更難忘記你們——校園內最可愛(ài)的老師們。在競賽過(guò)程中你們給予的鼓勵和指導如今一幕幕還清晰地印刻在我們心中。這一路走來(lái)，你們不僅是我們的師長(cháng)，更是和我們一起同甘共苦的朋友。記得還是暑假剛來(lái)學(xué)校輔導的時(shí)候，汪毅老師搬來(lái)了好幾箱礦泉水，淡淡的沒(méi)有多余的味道，不比碳酸飲料或是其他，而這正像你們的付出，也許沒(méi)有過(guò)多的刺激和新奇，但正是這淡淡的味道，不僅解渴而且韻味無(wú)窮。寒暑假雙休日，這些本該屬于老師的休息時(shí)間，你們全都放棄了，時(shí)刻陪伴著(zhù)我們。外出上課，出門(mén)在外的許多困難你們也都一個(gè)人擔著(zhù)。費宏老師身體力行，堅持在競賽教學(xué)的一線(xiàn)，張捷老師和王明華老師一方面有著(zhù)繁重的課堂教學(xué)任務(wù)，一方面又緊抓競賽教學(xué)。而汪毅老師和林厚從老師則為學(xué)生的發(fā)展投入了太多太多的精力。在這里，我代表全體參與競賽學(xué)習的同學(xué)在此感謝5位主教練和其他參與競賽教學(xué)的教練老師，沒(méi)有你們的辛勤付出，就沒(méi)有今天臺上我們的碩果累累。
我還想感謝那些日日夜夜奮戰在一起的戰友們。我們會(huì )為了一道難題而互相交流，會(huì )為了一個(gè)不同的意見(jiàn)而爭論，有時(shí)，也會(huì )一起為了難題而苦惱。在這期間，我們更是建立了身后的友誼。這些都將是我們人生中寶貴的財富。我想說(shuō)：作為一中的學(xué)生，我們是最棒的！
競賽已成為過(guò)去，成績(jì)也屬于過(guò)去。最后，我想用《莊子·達生》里的一句話(huà)來(lái)結束我的發(fā)言：用志不分，乃凝于神！學(xué)習中，我們需要內斂謙遜，少一些華麗的辭藻，以一言一行探索實(shí)踐，行勝于言不僅是競賽更是學(xué)習中的真理。正如蝴蝶一生中最痛苦的便是破繭之時(shí)，很多幼蝶夭折其中，而飛出來(lái)的便能展翅。我希望高三的戰友們能和我一起攜著(zhù)這份感悟，迎接未來(lái)高三的學(xué)習和挑戰，爭取再創(chuàng )輝煌。謝謝大家！
畢業(yè)典禮頒獎儀式發(fā)言稿5
同學(xué)們、老師們：
大家下午好！
“杲杲冬日光，明暖真可愛(ài)�！便逶≈�(zhù)冬日的暖陽(yáng)，今天我們在這里隆重舉行由上允鎮小學(xué)教導處牽頭精心籌劃的 “寫(xiě)字魅力秀”和“計算小能手”競賽活動(dòng)的頒獎典禮。此次競賽活動(dòng)在上允鎮小學(xué)行政辦、各村校校長(cháng)和全鎮廣大教職工的支持和配合下，在全鎮各村校352名同學(xué)的積極參與中，今天圓滿(mǎn)結束了。在此，我謹代表學(xué)校行政辦向積極參與此次競賽活動(dòng)的上允鎮小學(xué)全體師生表示衷心的感謝，向本次競賽獲獎的同學(xué)表示熱烈的祝賀！同時(shí)我們還要用同樣熱烈的掌聲獻給我們的幕后英雄，給同學(xué)們傳授知識的教師們，謝謝你們的辛勤付出。謝謝！
俗話(huà)說(shuō)：“字如其人�！薄皩�(xiě)一手規范的字”是小同學(xué)的“五好”要求之一，但由于我鎮教師對同學(xué)的寫(xiě)字缺乏科學(xué)有序的指導、作業(yè)安排中機械重復謄寫(xiě)的比重大，導致我校同學(xué)作業(yè)和學(xué)科評價(jià)中“三不”（不規范、不美觀(guān)、不整潔）現象較為突出。而計算教學(xué)是小學(xué)數學(xué)中重要的組成局部，它貫穿于小學(xué)數學(xué)教學(xué)的始終，在學(xué)科評價(jià)中占的比重較大，加之計算能力也是小同學(xué)必需具備的基天性力，鑒于以上的原因，為開(kāi)辟寫(xiě)字和數學(xué)教學(xué)活動(dòng)新天地，本學(xué)期上允鎮小學(xué)在全鎮范圍內，掀起大練寫(xiě)字和計算的熱潮，來(lái)豐富同學(xué)們的學(xué)校文化生活, 努力營(yíng)造全鎮小學(xué)的同學(xué)從小就愛(ài)寫(xiě)規范字、喜歡數學(xué)、鉆研數學(xué)的濃厚學(xué)習氛圍。促使同學(xué)們在參與的過(guò)程中能養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，提高計算技巧和能力。
本學(xué)期八月份開(kāi)始，在全鎮語(yǔ)數教師的認真組織和耐心指導下，各村校的同學(xué)掀起了大練寫(xiě)字和計算的熱潮。通過(guò)歷時(shí)三個(gè)多月的練兵、預賽活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們獲得勝利的快樂(lè )，培養了競爭意識和競爭能力，激發(fā)積極練習寫(xiě)字和學(xué)習數學(xué)的興趣。同時(shí)又進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)們規范書(shū)寫(xiě)漢字，提高對漢字的欣賞能力和計算的速度和正確率，進(jìn)一步拓展同學(xué)們的解題思維、豐富了知識。正是在這樣一個(gè)氛圍里，今天我鎮小學(xué)的352名參賽選手更是很好地發(fā)揮了自身平日里訓練的寫(xiě)字和計算水平，用自身的行動(dòng)、實(shí)力證明我們是最棒的！
為進(jìn)一步把我鎮小學(xué)的寫(xiě)字和計算活動(dòng)引向深入，激勵全鎮更多的同學(xué)都能寫(xiě)出一手“書(shū)寫(xiě)規范、間架結構合理，筆畫(huà)流暢，整體感觀(guān)舒適而又美觀(guān)的好字”，都能成為“計算小能手”。希望獲獎的選手戒驕戒躁，繼續刻苦鍛煉寫(xiě)字和計算，成為全鎮同學(xué)學(xué)習的楷模，為他們樹(shù)立寫(xiě)字計算的一面旗，在全鎮小學(xué)中進(jìn)一步營(yíng)造比、學(xué)、趕、超的練字計算的良好氛圍。同學(xué)們，今天你們已經(jīng)播下寫(xiě)字計算的種子，明天你們將收獲碩大的果實(shí)！我們期待著(zhù)你們取得更大的勝利！
最后，祝全體教師工作順利、身體健康！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，期末學(xué)科評價(jià)取得好成果！
謝謝！
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