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鄭南寧校長(cháng)2014屆畢業(yè)典禮的講話(huà):讓生命在創(chuàng )造和磨難中綻放
鄭南寧校長(cháng)2014屆畢業(yè)典禮的講話(huà):讓生命在創(chuàng )造和磨難中綻放
親愛(ài)的同學(xué)、尊敬的各位老師、家長(cháng)：
大家上午好!
在各位同學(xué)完成學(xué)業(yè)，邁向未來(lái)的時(shí)刻，我向你們表示衷心的祝賀。剛才的畢業(yè)歌唱出了我們共同的心聲：這里是我們共同的家，有我們最美的年華，年輕的夢(mèng)在這里發(fā)芽，我們都已經(jīng)長(cháng)大。今天，各位同學(xué)伴隨著(zhù)學(xué)業(yè)的進(jìn)步和思想的成熟，就像美麗的蒲公英，隨著(zhù)畢業(yè)的風(fēng)，飛向遠方，飛向未來(lái)。
看到你們洋溢著(zhù)青春活力的臉龐，我不禁想起我的大學(xué)生活。我常常在想，大學(xué)為什么讓我們如此迷戀。工作以后才慢慢明白了，大學(xué)為我們提供了創(chuàng )造、自由和寬容的空間。這個(gè)空間，傳遞著(zhù)智者的神思妙想，培育著(zhù)獨立思考和追求卓越的品格，交織著(zhù)師生之間、同窗之間的深厚情誼。正是在這個(gè)空間，這所大學(xué)的歷史和文化點(diǎn)點(diǎn)滴滴融入到我們的生命之中，使我們的人格和信仰不斷成熟，獲得了思想的成長(cháng)，心靈的浸潤，精神的淬煉。我想，這就是大學(xué)珍藏在我們心中的永恒記憶。
二十世紀法國著(zhù)名的哲學(xué)家薩特認為，人的“存在”，是一個(gè)從過(guò)去推向未來(lái)的，按照自己的意愿突破既定自我，實(shí)現新的可能的過(guò)程。薩特的這一觀(guān)點(diǎn)深刻地揭示了“人”豐富的生命內涵。人，是通過(guò)創(chuàng )造來(lái)展現自己、成就自己的。在過(guò)往的歷史中，這一生命的真諦往往被遮蔽。在傳統社會(huì )里，由于物質(zhì)和文化資源的匱乏和絕對壟斷，導致創(chuàng )造歷史和改變世界的可能性只是在少數人手中。但是，同學(xué)們，今天我們非常幸運地生活在一個(gè)開(kāi)放的、偉大的時(shí)代，創(chuàng )造成了我們這個(gè)時(shí)代的精神維度，成為我們每個(gè)人實(shí)現自我人生價(jià)值的主要途徑。也正因為如此，創(chuàng )造精神成了現代大學(xué)的文化特征。秉承創(chuàng )造，大學(xué)才能成為獨立思考、追求真理、引領(lǐng)社會(huì )發(fā)展的真正學(xué)府;秉承創(chuàng )造，諸位同學(xué)才能成為自己生活真正的塑造者，才有機會(huì )使自己成為創(chuàng )造歷史和改變世界的卓越者。當然，如果你對自己的選擇始終懷有一顆熾熱的心，即便是在最平凡的工作崗位，你也能體會(huì )到一種創(chuàng )造的價(jià)值。
在從傳統社會(huì )向現代社會(huì )邁進(jìn)的征程中，中國社會(huì )的諸多面相展現在世人面前。其中有驚喜、興奮和滿(mǎn)足，也有失望、無(wú)奈和焦慮。人生的價(jià)值和生命的意義在現實(shí)社會(huì )中往往容易被物質(zhì)和欲望所淹沒(méi)，初入社會(huì )的你們，容易變得無(wú)所適從，角色的轉換也許會(huì )讓你們感到措手不及，“事業(yè)的成功和愛(ài)情的美滿(mǎn)”，作為年輕人最祈望的人生兩件大事，也將非�，F實(shí)地擺在諸位同學(xué)的面前。想必同學(xué)們考慮的問(wèn)題會(huì )越來(lái)越嚴肅和沉重，心中對未來(lái)的期許也可能面臨種種困惑。的確，人生的過(guò)程有著(zhù)許多不確定性，正是這樣的不確定性，才使得現實(shí)未必盡如人意，才帶來(lái)人們對希望的追求，這就是生活。
最近在網(wǎng)上看到幾則新聞，有一位父親因孩子未考上大學(xué)，竟然拉上全家去跳河;也有高中生因高考失利，而選擇輕生走向不歸之路。此外，現在每年都有一些大學(xué)生因各種原因迷失人生，而結束自己的生命。我，作為一個(gè)父親，對這些現象感到十分痛心;作為一個(gè)教育工作者，也在捫心自問(wèn)，我們的教育究竟缺失了什么?為什么現在的年輕人，包括一些成年人，缺乏抗逆境的能力?為什么對生命如此漠視?如何學(xué)會(huì )應對人生種種失意與挫折、苦痛與磨難，這也許是伴隨我們整個(gè)一生最難、也是最重要的一課。大學(xué)教育除了傳授知識和技能以外，更應該擔負起生命教育的重任。但是，要獲得這個(gè)問(wèn)題的最終解答，還需要同學(xué)們在漫漫人生路上去細細體驗和感悟。
真正的人生不可能沒(méi)有磨難。其實(shí)，同學(xué)們在求學(xué)期間大都有過(guò)不順心的經(jīng) 歷、挫折，甚至有心碎的時(shí)刻，但你們都堅強地成長(cháng)起來(lái)。諸位同學(xué)還要有充分的思想準備，去應對今后生活和工作中將會(huì )出現的諸多的不完美和困難，甚至是不堪的磨難。面對挫折和磨難有兩種態(tài)度，消極的逃避會(huì )使人慢慢頹廢消沉下去，積極的面對卻能使人獲得智慧。經(jīng)歷了磨難才能使人傲然挺立，經(jīng)歷了磨難才能使人擁有生命的厚重，才更能使人深刻領(lǐng)悟生命的本質(zhì)。正如偉大的詩(shī)人泰戈爾所言，“只有經(jīng)過(guò)獄火的焚燒才能煉就創(chuàng )造世界的雙手，只有流過(guò)血的手指才能彈出人間最美的絕唱”。在人類(lèi)近代史上，一些偉大人物，包括一些著(zhù)名的思想家、科學(xué)家大都經(jīng)歷了某些痛苦的體驗，甚至瀕于絕望，但他們卻在悲痛和苦難中奏響了生命不屈的凱歌。那些經(jīng)歷對他們的生活和人生都產(chǎn)生了深遠的影響。
今天，我還想對那些因各種原因未能順利畢業(yè)的同學(xué)說(shuō)幾句話(huà)。在我的腦海里始終忘不了與他們交流的情形，當年他們與在座的同學(xué)們一樣優(yōu)秀，踏進(jìn)大學(xué)的第一天也充滿(mǎn)著(zhù)憧憬和信心，他們曾經(jīng)努力過(guò)，也渴望今天的畢業(yè)。但由于意志的懈怠和方向的迷失，他們帶著(zhù)人生的懊悔渡過(guò)了大學(xué)時(shí)光。這是他們經(jīng)歷的又一種人生磨難。我多么希望他們不要沮喪放棄，樹(shù)立信心重新啟程。這里，我想講一個(gè)故事，08屆畢業(yè)的一位校友，在工作三年后給我來(lái)過(guò)一封信，信中寫(xiě)到：“在校期間，因各種因素我患上心理疾病，學(xué)習成績(jì)下降，巨大的壓力使人痛苦不堪。后來(lái)在醫生、老師、同學(xué)和家人的幫助關(guān)愛(ài)下，我經(jīng)歷休學(xué)留級復學(xué)，逐步康復最終完成學(xué)業(yè)，回想起來(lái)坎坷頗多。母校曾是我學(xué)習生活和奮斗過(guò)的地方，是我珍惜和深?lèi)?ài)的地方。感情的力量鼓舞我提筆書(shū)信，一是表達對母校深深的愛(ài)，二是建議學(xué)校對這個(gè)群體的同學(xué)給予更多的人文和個(gè)性化的關(guān)愛(ài)，讓具有時(shí)代特征的人文光輝在母校更加發(fā)揚光大。”這位同學(xué)的經(jīng)歷告訴我們，走出坎坷的困境需要周?chē)膸椭完P(guān)愛(ài)，但最根本的、也是最重要的，是自己的堅強應對。同學(xué)們要記住，世上沒(méi)有一成不變的東西，沒(méi)有永遠的成功更沒(méi)有永遠的失敗，萬(wàn)萬(wàn)不可因為挫折和磨難而放棄信心和追求，要勇敢地去做最好的自己，讓生命在創(chuàng )造和磨難中綻放!
今天是我們大家都很高興的時(shí)刻，在同學(xué)們即將離開(kāi)學(xué)校之際，本應多講一些勉勵和美好的話(huà)，我卻談到生命，談到磨難，話(huà)題似乎顯得很沉重。但我想到各位同學(xué)真正的人生才剛剛開(kāi)始，在未來(lái)的道路上，你不一定會(huì )成功，但一定會(huì )經(jīng)歷挫折和磨難。作為你們的一位年長(cháng)的朋友，真切的希望你們在今后歲月的長(cháng)河中經(jīng)受住風(fēng)雨的考驗。
同學(xué)們，生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，它需要每一個(gè)人自己去經(jīng)歷。希望同學(xué)們能以思考立身，在不完美之中尋求創(chuàng )造，在磨難中去體驗有價(jià)值的人生，珍愛(ài)生命和生活，珍愛(ài)親人和朋友，珍愛(ài)祖國和人民。在自覺(jué)向上的追求中，將他人的幸福和社會(huì )的進(jìn)步融入己身，讓自己的生命“日滔滔以自新”，始終自信地去成就有意義、有價(jià)值、有創(chuàng )造的未來(lái)，盡一己所能，為國家富強、民族振興、人類(lèi)進(jìn)步做出努力。
我真心祝福你們的未來(lái)幸福、光明!
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