孩子大學(xué)畢業(yè)家長(cháng)感言
孩子即將大學(xué)畢業(yè)了，離開(kāi)校園他們將真正的長(cháng)大，在這是家長(cháng)也有許多的感言，下面是YJBYS小編分享給大家的孩子大學(xué)畢業(yè)家長(cháng)感言，希望對大家有幫助。
孩子大學(xué)畢業(yè)家長(cháng)感言【一】
各位家長(cháng)、各位同學(xué)：大家好!
在這丹桂飄香、碩果累累的六月，外國語(yǔ)學(xué)院即將歡送20XX級莘莘學(xué)子。孩子上大學(xué)是一個(gè)家庭的大事、喜事，也是外國語(yǔ)學(xué)院的喜事。在此我代表外國語(yǔ)學(xué)院全體教職員工向各位家長(cháng)和同學(xué)們表示由衷的祝賀和熱烈的歡迎，同時(shí)也對各位家長(cháng)選擇把孩子送到我們學(xué)校讀書(shū)表示衷心的感謝，感謝你們對外國語(yǔ)學(xué)院的支持和信任。今天我們利用新生報到的時(shí)機召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )，目的是讓家長(cháng)盡快了解學(xué)校，使每位新同學(xué)將來(lái)在外國語(yǔ)學(xué)院這片熱土上快樂(lè )健康地成長(cháng)。下面向各位家長(cháng)匯報三個(gè)問(wèn)題：
一、外國語(yǔ)學(xué)院的基本情況 幾年來(lái)，外國語(yǔ)學(xué)院搶抓機遇，深化改革，不斷完善發(fā)展思路，強化發(fā)展措施，事業(yè)發(fā)展呈現出持續、快速、協(xié)調、健康的良好態(tài)勢，進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展期。外國語(yǔ)學(xué)院現有英語(yǔ)系、日語(yǔ)系、公共外語(yǔ)系三個(gè)系，有英語(yǔ)本科、日語(yǔ)本科、應用英語(yǔ)專(zhuān)科等多個(gè)專(zhuān)業(yè)和方向;有語(yǔ)言實(shí)驗室和多媒體教室多間，語(yǔ)言自主學(xué)習中心、數字錄音室及教學(xué)調頻臺等，總資產(chǎn)近千萬(wàn)元;專(zhuān)業(yè)外文圖書(shū)資料1萬(wàn)多冊，中外文期刊報紙140種;教學(xué)條件能夠滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)教學(xué)的需要。教職工80余人，專(zhuān)任教師70人，其中教授2人、副教授17人，博士8人，碩士51人。常年聘請美、英、日等國的外籍教師8人，有北京大學(xué)、武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、四川外國語(yǔ)學(xué)院等國內知名專(zhuān)家、教授擔任外院客座教授，經(jīng)常聘請他們來(lái)我院任教或講學(xué)。近年來(lái)共有30多名教師先后赴美、英、澳、加、日等國攻讀學(xué)位、進(jìn)修、訪(fǎng)學(xué)以及學(xué)術(shù)交流等，穩定而富有經(jīng)驗的教師隊伍為教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的提高提供了充足保證。近幾年來(lái)，教師獲得省部級以上教科研項目5項，廳級以上的科研立項30多項，出版專(zhuān)著(zhù)、編著(zhù)15部，在各級期刊上發(fā)表論文470多篇。各類(lèi)在籍學(xué)生1000余人，學(xué)生多次在高師技能大賽、英語(yǔ)演講比賽、翻譯大賽等國家、省級各類(lèi)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)競賽中獲獎，2010年有17名同學(xué)考上研究生，連續幾屆畢業(yè)生年度就業(yè)率均達到了90%以上，就業(yè)率一直名列學(xué)校前列。
發(fā)展目標：堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，更新觀(guān)念，改革創(chuàng )新，扎實(shí)推進(jìn)外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)科建設、師資隊伍建設，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、科研水平和辦學(xué)效益的全面提高，努力把我院建設成為學(xué)科優(yōu)勢突出、專(zhuān)業(yè)特色鮮明、在省內同類(lèi)院校中處于領(lǐng)先地位、全國知名的有較高水平的教學(xué)型外語(yǔ)學(xué)院。
培養目標：培養綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強、具有扎實(shí)的英語(yǔ)、日語(yǔ)語(yǔ)言文化基礎知識和語(yǔ)言基本技能，較熟練的英語(yǔ)、日語(yǔ)語(yǔ)言運用能力的復合型應用性外語(yǔ)專(zhuān)門(mén)人才。畢業(yè)生可在中小學(xué)、外貿、合資企業(yè)、外事、旅游、文化、新聞等基層部門(mén)從事外語(yǔ)教學(xué)、外語(yǔ)翻譯和涉外管理等工作。
二、在大學(xué)里學(xué)什么 對這個(gè)問(wèn)題，家長(cháng)和同學(xué)們都十分關(guān)心，做下簡(jiǎn)單介紹。我想從大家普遍存在的一個(gè)觀(guān)念作為回答這個(gè)問(wèn)題的切入點(diǎn)，很多家長(cháng)以為孩子進(jìn)了大學(xué)就意味著(zhù)進(jìn)了人生的“保險箱”，家長(cháng)可以撒手不管了，學(xué)生也認為可以松口氣了，可以好好放松一下了，這種觀(guān)念是不完全正確的。大學(xué)是人生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，上大學(xué)的目的是為了成才，大學(xué)不再是只會(huì )讀書(shū)。大學(xué)教育的根本是專(zhuān)業(yè)知識的灌輸和人文精神的培養，大學(xué)的學(xué)習已完全不同于中學(xué)。邁入大學(xué)校園，面臨的是一個(gè)全新的學(xué)習和生活環(huán)境，學(xué)習任務(wù)十分艱巨，既要學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，也要學(xué)專(zhuān)業(yè)外的知識;既要學(xué)習知識，也要掌握方法;既要學(xué)做事，也要學(xué)做人。成長(cháng)的道路并非一帆風(fēng)順，稍有不慎就有可能掉隊。除了繁重的專(zhuān)業(yè)學(xué)習任務(wù)之外，還有獨立生活能力的培養，教學(xué)、管理、學(xué)習方式變化的適應，新的人際交往環(huán)境的和諧等，可以說(shuō)大學(xué)的學(xué)習和生活，從很多方面給孩子的成長(cháng)成材帶來(lái)不小的壓力。很多孩子上中學(xué)時(shí)出類(lèi)拔萃，上大學(xué)后所參照的坐標系發(fā)生了變化，一些學(xué)生不能很快適應角色轉變，容易發(fā)生自我評價(jià)的錯位，有的甚至在思想上、學(xué)習上、生活上、心理上出現問(wèn)題，影響了學(xué)業(yè)。在座的各位在家里大多都是獨生子女，以前在家里有人照顧，現在出門(mén)在外一切都要靠自己了。對此，家長(cháng)們要有思想準備，注意與孩子多溝通，幫孩子盡快適應大學(xué)生活。但家長(cháng)也不必過(guò)分憂(yōu)慮，要相信孩子有能力照顧好自己，要知道孩子的未來(lái)也應該是掌握在自己手中的。
三、共同參與，幫助學(xué)生成才 怎樣能夠順利渡過(guò)大學(xué)本科這一階段，給孩子今后的發(fā)展奠定一個(gè)非常好的基礎，是我們學(xué)校和家庭面臨的共同課題。在學(xué)業(yè)指導和學(xué)生成長(cháng)成材方面，我們渴望得到各位家長(cháng)的大力支持和理解。搭梁為橋，鋪石成路，現代教育是一項綜合系統工程，學(xué)校教育必須依靠家庭教育的整合與補充。學(xué)校與家長(cháng)之間建立起一個(gè)有效的溝通交流平臺，關(guān)系到每一位大學(xué)新生今后的成長(cháng)之路。作為學(xué)校來(lái)說(shuō)，要主動(dòng)地聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，與家長(cháng)交流學(xué)生的情況，一起分析原因，尋求解決實(shí)際問(wèn)題的方法，促使學(xué)生進(jìn)步。作為家長(cháng)來(lái)說(shuō)，孩子上了大學(xué)，家長(cháng)仍需操心，要繼續了解大學(xué)生活的內容和規律，幫助孩子適應大學(xué)生活，尋求克服困難的方法，盡快實(shí)現由中學(xué)生到大學(xué)生的順利轉換，最為重要的.是要幫助孩子及時(shí)確立新的目標，使他們能夠更好地利用大學(xué)的美好時(shí)光，有針對性地吸收更多的知識，并為走向社會(huì )提前規劃好道路和方向。家長(cháng)不認可的教育，是蒼白無(wú)力的教育;家長(cháng)參與的教育，是充滿(mǎn)活力的教育。我們也熱切地期待各位家長(cháng)能夠就外國語(yǔ)學(xué)院的辦學(xué)發(fā)展，就學(xué)生的成長(cháng)成材為我們出謀劃策，提出寶貴意見(jiàn)。
家長(cháng)把孩子培養成人，外院會(huì )將他們培養成材，不會(huì )讓家長(cháng)后悔將孩子送入襄樊學(xué)院!
最后，祝各位家長(cháng)身體健康，工作順利;祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，生活愉快。謝謝大家。
孩子大學(xué)畢業(yè)家長(cháng)感言【二】
尊敬的校長(cháng)、各位老師以及各位家長(cháng)和來(lái)賓：
你們好!
我是本屆畢業(yè)生單家暘的母親。
三年前，我們做了一個(gè)決定，給了孩子一個(gè)夢(mèng)想的種子，決定讓她接受一種中西合璧式的高中教育，走出國門(mén)到西方接受高等教育，未來(lái)能夠成為一個(gè)復合式國際化的人才，楓葉成為了我們最終也是最正確的選擇。出自如今這顆夢(mèng)想的種子已經(jīng)發(fā)芽，在楓葉教育的培養下，我的女兒?jiǎn)渭視驯欢鄠惗啻髮W(xué)、渥太華大學(xué)、維多利亞大學(xué)同時(shí)錄取并獲得了獎學(xué)金。做為家長(cháng)我們深感驕傲和自豪。
回首三年來(lái)孩子成長(cháng)的每一步，情景歷歷在目。
剛上高一的時(shí)候，有一天孩子回來(lái)告訴我說(shuō)：“我們每天都有體育課，一堂課70分鐘”，我聽(tīng)后內心就特別高興，因為孩子身體在發(fā)育階段，初中時(shí)鍛煉就不夠，真的需要好好鍛煉。孩子又說(shuō);今天跑長(cháng)跑，學(xué)校的校長(cháng)和老師在跑道邊不斷地給我們加油，鼓勵我們堅持、鼓勵我們不放棄。這一代孩子大多是獨生子，集各種寵愛(ài)于一身，大多數嬌生慣養。一堂長(cháng)跑課，不僅讓孩子鍛煉了身體，更是讓孩子鍛煉了意志，尤其是為了愛(ài)心這個(gè)偉大的使命去努力拼搏。校長(cháng)和老師謝謝你們!
到了假期的時(shí)候，學(xué)校都會(huì )給到家長(cháng)一封信，告知家長(cháng)在假期期間孩子們應該干什么。尤其要求孩子參加社會(huì )實(shí)踐和社區公益活動(dòng)。這對于孩子來(lái)說(shuō)是非常有挑戰的事情，要融入社會(huì )，需要去積極的聯(lián)系、大膽的溝通、勇敢的嘗試。當孩子聯(lián)系到去超市參加社會(huì )實(shí)踐，工作了一天回來(lái)就告訴我們服務(wù)好顧客真不容易。這種實(shí)踐活動(dòng)對孩子未來(lái)的成長(cháng)太重要了。尤其是以后到了國外。還有參加社會(huì )公益活動(dòng)，過(guò)年前家家戶(hù)戶(hù)充滿(mǎn)了歡樂(lè )和喜悅，我們一起去社會(huì )福利院看望孤寡老人和孤兒，看到那些可憐的、孤獨的老人，還有失去父母的殘疾的孤兒，我們的眼里都閃爍著(zhù)淚花，我們覺(jué)得給他們帶去的錢(qián)財太微薄了。我知道，眼前的情景在孩子的心靈中已經(jīng)埋下了關(guān)愛(ài)社會(huì )弱勢群體的種子，努力學(xué)習長(cháng)大后有能力去幫助他人。通過(guò)這樣的活動(dòng)孩子懂得了感恩，學(xué)會(huì )了奉獻。
在高二的時(shí)候，孩子有一門(mén)課叫planning。她把她的作業(yè)拿給我看，我看了以后非常驚訝。上面寫(xiě)得是當你一個(gè)月收入是2000元時(shí)，你是如何計劃你的開(kāi)支的。有飯費、電費、水費、理發(fā)費、車(chē)費、房費、物業(yè)費、學(xué)費等等，我驚訝的是我們在大學(xué)也沒(méi)有學(xué)過(guò)這些。這可是中學(xué)生啊。這不就是基本的理財嗎?讓孩子早早就懂得了如何支配錢(qián)財這多重要。規劃錢(qián)財和規劃人生是一樣的道理。我知道如果一個(gè)人規劃好了自己的一生，并且認真不懈的去行動(dòng)，那么這種人一定會(huì )實(shí)現他的人生價(jià)值。精彩的人生不就是這樣嗎?尋找夢(mèng)想，設定目標，制定計劃，勇敢行動(dòng)，夢(mèng)想實(shí)現!楓葉的學(xué)子們真是榮幸啊!孩子們的心智就這樣早早趨向成熟。
我們把孩子送到楓葉學(xué)校，最關(guān)心的是孩子英語(yǔ)的進(jìn)步。學(xué)校根據孩子不同的情況設置了四加一、三加二等中英混搭的課程，讓孩子循序漸進(jìn)掌握語(yǔ)言。加方老師用形式多樣的課程潛移默化的提升著(zhù)孩子的英語(yǔ)水平。有一次孩子叫我到學(xué)校去看歌劇，演員是加方校長(cháng)，加方老師和孩子們，劇目是《綠野仙蹤》、時(shí)間是2個(gè)小時(shí)。所有的演員演得那么好，孩子們的英語(yǔ)說(shuō)得很地道，唱的也特別好，和臺上的校長(cháng)老師水平差不多。
孩子在楓葉學(xué)習得很快樂(lè )，收獲很豐富，生活得充實(shí)，我們做家長(cháng)的更是感到無(wú)比的幸福，吾家有女初長(cháng)成，感謝楓葉的中加老師們對她的關(guān)懷與培養，感謝楓葉提供了這么優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，我為女兒今天的成績(jì)感到自豪。最后，衷心祝愿楓葉學(xué)校越辦越好，楓葉老師們身體健康、闔家幸福!
孩子大學(xué)畢業(yè)家長(cháng)感言【三】
在一年一度的畢業(yè)季里，總是有很多值得大家記憶的東西，在香港大學(xué)的畢業(yè)典禮儀式上，就有很多值得香港留學(xué)生記錄的難忘時(shí)刻。
據媒體報道，內地兩所大學(xué)“秀”其畢業(yè)禮。西南財經(jīng)大學(xué)校長(cháng)趙德武，連續三天為近6000名的畢業(yè)生頒授學(xué)位，而深圳大學(xué)的畢業(yè)生不服氣，因為深大的校長(cháng)不僅親自為學(xué)生頒授學(xué)位，還曾經(jīng)被學(xué)生“強吻”。同時(shí)校長(cháng)送給學(xué)生一段富有詩(shī)意的畢業(yè)祝福。事實(shí)上，華中科技大學(xué)頒授學(xué)位也曾經(jīng)出現很有意思的故事，根叔去年畢業(yè)禮對學(xué)生的致詞傳遍全國。
香港學(xué)位頒授儀式與內地不同。主要有三個(gè)特點(diǎn)：官味更足，儀式感更強，更加尊重學(xué)業(yè)。對于一個(gè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，第一件事情要做的就是去借用畢業(yè)服。香港的畢業(yè)服特別是博士畢業(yè)服用料特別精致，服裝常是由多層構成的，做工特別精細。
頒授的現場(chǎng)如同婚禮一樣，會(huì )有樂(lè )隊人士放愛(ài)爾蘭等地的風(fēng)情曲。大多數參加學(xué)位典禮的老師穿著(zhù)當年他們畢業(yè)時(shí)的服裝進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，因此人們都可以看到各個(gè)學(xué)校富有特色的服裝(如哈佛大學(xué)和斯坦福大學(xué)的服裝相當特別)。而博士畢業(yè)生的頒授安排相當特殊。香港的學(xué)術(shù)界認為，在學(xué)術(shù)資格上博士畢業(yè)生已經(jīng)有一定的水平，因此博士畢業(yè)生是與學(xué)系教授們一起進(jìn)場(chǎng)。博士畢業(yè)生和教授進(jìn)場(chǎng)時(shí)，所有在場(chǎng)人員要起立。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)系每年大體上只有十位畢業(yè)生，因此這些畢業(yè)生就在全場(chǎng)數百號人的注目下進(jìn)入會(huì )場(chǎng)。學(xué)位頒授時(shí)也是博士生的儀式最為特殊。這時(shí)候撥穗、鞠躬的儀式做得十分夠。學(xué)院的院長(cháng)會(huì )與畢業(yè)生交談、問(wèn)候。在博士研究生學(xué)位典禮之后，頒授的速度進(jìn)入快車(chē)道，儀式變得簡(jiǎn)單，不過(guò)院長(cháng)和學(xué)生會(huì )握手、鞠躬。學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生，主持人會(huì )特別點(diǎn)明其學(xué)業(yè)成就，全場(chǎng)的掌聲往往會(huì )更響亮一些。
而香港各大學(xué)的主禮人是當地名流。香港城市大學(xué)頒授榮譽(yù)博士學(xué)位是由香港特首親自主持，而城大正常的學(xué)位頒授是由香港行政會(huì )議召集人梁振英主持。因此香港大學(xué)校長(cháng)在學(xué)位頒授儀式中的角色很難與內地一些校長(cháng)相提并論，校長(cháng)也無(wú)法進(jìn)行各種戲劇化的“表演”。
除了場(chǎng)面上各種儀式外，最令人感動(dòng)的往往是學(xué)生代表發(fā)言。筆者所在的那場(chǎng)學(xué)位頒授是由本系一名本科畢業(yè)生致詞。這名畢業(yè)生的英語(yǔ)相當地道和流利。他在發(fā)言過(guò)程中突然脫稿要求全體畢業(yè)生向父母致敬，把全場(chǎng)觀(guān)眾的情緒都推到高點(diǎn)。
儀式并不止于此。香港各大學(xué)的學(xué)位頒授儀式是分學(xué)系進(jìn)行的。因此學(xué)系還會(huì )專(zhuān)門(mén)給畢業(yè)生準備蛋糕。畢業(yè)生除了可以在此與同學(xué)分享喜悅外，還可以與老師和親人合影。通常來(lái)說(shuō)，系里最重要的教授都會(huì )到場(chǎng)與畢業(yè)生合影。而畢業(yè)生也會(huì )邀請一些關(guān)系較好的老師一起合影。這些影集往往成為學(xué)系下屆招生的廣告的一部分。
為了鼓勵本系學(xué)生在學(xué)業(yè)上更有成就，許多學(xué)系還將畢業(yè)生的博士論文送到研究生辦公室。因此低年級的研究生即使與畢業(yè)生未謀面，也可以看到往屆畢業(yè)生的作品。這樣的學(xué)術(shù)交流是香港各大學(xué)中最受珍重的。
通過(guò)這樣的畢業(yè)典禮儀式，讓很多去去香港留學(xué)的人，對香港大學(xué)的畢業(yè)儀式永生難忘，這樣的儀式不僅代表了一段經(jīng)歷的結束，也預示著(zhù)一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
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