實(shí)用的畢業(yè)的感言作文合集8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,我們常常會(huì )因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感想,這時(shí)寫(xiě)感言就再好不過(guò)了。那么到底應該如何寫(xiě)感言呢?以下是小編收集整理的畢業(yè)的感言作文9篇,希望對大家有所幫助。
畢業(yè)的感言作文 篇1
六年的學(xué)習生活一晃而過(guò),讓人留下了太多的不舍。
還記得一、二年級時(shí),在我身上就從沒(méi)有找到過(guò)遵守紀律這四個(gè)字,我是那樣讓老師頭疼,我是那樣的調皮,課間永遠不可能坐在位置上,直到三年級,我也不知為何,我的成績(jì)變好了,我也從此安分了些,到了四、五年級時(shí),我總是在想:六年啊,什么時(shí)候才能熬出頭!現在到了六年級,卻是那樣的不舍,舍不得總是能把大家逗樂(lè )的老汪,舍不得像唐僧那樣煩人的王宇軒,舍不得那一聲聲親切的“八路”,更舍不得我的摯友們!但是不舍歸不舍,在這六年里,我有許多需要感謝的人!
感謝同學(xué)
46位同學(xué)是我除了父母之外最親的人了,說(shuō)起這些同學(xué),我最先想到的就是班長(cháng)李心怡,她是我的摯友,我們形影不離,一起吃飯,一起做事,一起出去玩……我們有了太多的“一起”,是這些“一起”讓我從未空虛;其次是董億菲,記得二年級時(shí),我的手動(dòng)了一次手術(shù),生活中有太多的不方便,然而董億菲卻像我的母親一樣,給予我無(wú)微不至的照顧,讓這些不方便不復存在;還有李梵,在我低血糖時(shí),雪中送炭,給了我一粒VC片,緩解了我的痛苦;還有丁璐、老汪等等,都在我最需要幫助的時(shí)候給予我幫助,或精神,或物質(zhì),都讓我感動(dòng)不已,45位同學(xué),我要感謝你們!
感謝老師
當査老師接手我們班的時(shí)候,我的數學(xué)成績(jì)并不出色,只是我上課的時(shí)候喜歡發(fā)言,我想這可能是我最大的優(yōu)點(diǎn)了,然而査老師對我卻是有點(diǎn)偏愛(ài),她對我們班的每一位同學(xué)都像親生孩子一樣好,她常說(shuō):“沒(méi)有教不會(huì )的學(xué)生,只有不會(huì )教的老師!”她總是反思自己的教學(xué)方法是否有問(wèn)題,從來(lái)不對我們失去信心,是一位好老師;張老師,我是她的課代表,可是我卻一次又一次地讓她失望,我的語(yǔ)文成績(jì)越來(lái)越差,可是她從來(lái)沒(méi)有對我失去過(guò)信心,這真的讓我很感動(dòng),我很想讓張老師因為我而驕傲一次,然而我卻很久沒(méi)有做到過(guò)了,但是我相信,一定會(huì )有那一天的,張老師從未放棄過(guò)我,我很感謝她;楊老師,她教的是英語(yǔ),這是我三門(mén)主課中最好也最穩的一門(mén)課目,這并非我天資聰穎,而是因為楊老師會(huì )教,她的課我很喜歡,我很喜歡看到黑板上那一排排灑脫的英文字,這些字跡無(wú)論過(guò)了多少年,我都會(huì )認得!
實(shí)小里有太多太多值得我去感謝的東西,若干年后,我可能會(huì )忘掉許多東西,但是實(shí)驗小學(xué)六(7)班這個(gè)集體,我永遠也不會(huì )忘記。
畢業(yè)的感言作文 篇2
四年的相伴,就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了,留在校園的日子不多,身邊親愛(ài)的室友有些早早離去,留下手機通訊錄里一串數字號碼,還有那空蕩蕩的床板,讓人感覺(jué)到有什么東西在失去。
校園的日子就這樣走到了盡頭,白天我在校園的各處尋找曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)還有青蔥和無(wú)知,夜晚登上高高的樓頂,俯視燈光下的人來(lái)人往的學(xué)子之路,還有那深奧而未知的夜空星月。
夜深了,提起筆來(lái)記錄下我的大學(xué)畢業(yè)感言,競無(wú)語(yǔ)凝噎,過(guò)往的時(shí)光在腦海中不斷地倒帶,重放著(zhù),盡管歷歷在目,卻執筆無(wú)言。有一種感悟叫做不愿離去,不想說(shuō)再見(jiàn),或許這也是每一位莘莘學(xué)子在即將離開(kāi)之中想說(shuō)的大學(xué)生畢業(yè)感言。
失去時(shí)才懂得不舍,從小學(xué)開(kāi)始到大學(xué),當了多少年的學(xué)生,真的就這樣結束了,沒(méi)有了學(xué)生的稱(chēng)呼,沒(méi)有了校園里諄諄教導的老師,沒(méi)有了一起嘻笑怒罵的室友,沒(méi)有了那純潔而深情的初戀。與校園有關(guān)的一切,都將遠去,而我終要遠行他鄉,邁入正式的職場(chǎng)生活。
親愛(ài)的校園,親愛(ài)的課堂,親愛(ài)的書(shū)本,親愛(ài)的這里的一草一木,親愛(ài)的這片土地,到了離開(kāi)的時(shí)候,才知道自己愛(ài)你們,愛(ài)得如此深沉。
是的,到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,我的大學(xué)畢業(yè)感言寫(xiě)出來(lái)讓人傷感,但這是真切的離開(kāi)情感,我把不舍付之文字,相信很多和我一樣的同學(xué),都會(huì )把自己的戀戀不舍寫(xiě)進(jìn)最后的大學(xué)生畢業(yè)感言之中。
這是我們青春的文字,帶著(zhù)沉甸甸的回憶,一輩子都揮散不去。
畢業(yè)的感言作文 篇3
三年時(shí)光匆匆而過(guò),一切恍如昨日。今日談聚散,心中沒(méi)有遺憾,因為友誼不受地域局限;不愿表達傷感,雖然離別就在眼前;無(wú)需描述分散,畢竟相見(jiàn)并不遙遠。
時(shí)光總是太短暫,留下了我的眷戀,也刻下了我們的自信與恬然。歲月總是太漫漫,印記劃過(guò)我的臉,彩虹卻架起你的天;友誼閃過(guò)我的視線(xiàn),又閃進(jìn)你的顧盼。
相逢又告別,歸帆又離岸。今天的畢業(yè),不僅是對昨日的總結,也是對明天的呼喚,不僅是往日歡樂(lè )的終結,更是未來(lái)幸福的開(kāi)端。
三年前的我們在這里相遇,當時(shí)的我們沒(méi)有想過(guò)今天的分別,但是如今,離別就在眼前,你是否也渴望時(shí)間被上鎖,好讓今天過(guò)得慢一點(diǎn)呢?我們努力想將這一切烙印在心底,讓這些成為我們心中最美好的記憶。
三年時(shí)光已逝,一千個(gè)日日夜夜就這樣從指間溜走,在這三年中,我們不只收獲了豐厚的知識,更收獲了真摯的友情;回首過(guò)去,在你落寞時(shí),陪你左右的是朋友;在你迷茫時(shí),給你信心的是朋友;在你懈怠時(shí),給你動(dòng)力的依舊是朋友;三年來(lái),我們一起成長(cháng),牽手面對困難,我們一起走過(guò)春夏秋冬,一起品味酸甜苦辣,一起咬緊牙關(guān),決不放棄。以后的路,我們也要永遠不離不棄,我相信,畢業(yè)不會(huì )是我們友誼的終點(diǎn),而是一個(gè)新的起點(diǎn)。
一句話(huà)難以囊括三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我要感謝培養我的母校,在這里,有我們的歡笑與淚水,有我們的成功和失敗,這里的一草一木,一花一石我都會(huì )銘記于心,請相信,在未來(lái)的某一天,母校定會(huì )以我們?yōu)闃s。
我還要感謝和我們一起走過(guò)三年的各位老師,沒(méi)有您夜燈下伏案批閱的身影,就沒(méi)有我們的今天,沒(méi)有您母親般的慈愛(ài),父親般的嚴厲,就沒(méi)有我們的今天,是您賦予了我們信心,是您見(jiàn)證我們成長(cháng),也是您給予我們希望。雖然我們只是你們教過(guò)的一批學(xué)生,你們卻是我們一生的恩師,請允許我向你們真誠的說(shuō)一聲“謝謝”。
憶往昔崢嶸歲月,看今朝潮起潮落,望未來(lái)任重道遠;危,不沉湎于一時(shí)的榮耀,時(shí)時(shí)刻刻懷著(zhù)一顆積極進(jìn)取的心,處變不驚,成敗不渝,始終邁著(zhù)堅定的步伐,不斷前進(jìn),這樣才能在風(fēng)起云涌、變幻莫測的社會(huì )大潮中成長(cháng)為真正的弄潮兒。
相聚不知珍惜,別離才知情重?粗(zhù)日益蒼老不再年輕的老師們,看著(zhù)學(xué)弟學(xué)妹們那一張張稚氣的純真面龐。才想起,我真的要畢業(yè)了。通過(guò)三年的學(xué)習,我們已經(jīng)從一個(gè)懵懂少年成長(cháng)為一個(gè)充滿(mǎn)激情和夢(mèng)想的中學(xué)生。大樹(shù)參天報母恩,感謝您,老師!感謝您讓我的人生變得絢麗多彩;今后,無(wú)論我走到哪里,無(wú)論以后身在何方,我會(huì )記著(zhù)您的囑托,伴著(zhù)理想上路,滿(mǎn)懷信念去追逐明天的朝陽(yáng)!
畢業(yè)的感言作文 篇4
天下熙熙,皆為利來(lái)。天下攘攘,皆為利往。
人是受利益驅使的動(dòng)物,無(wú)論人們處在什么樣的位置,他們都在為自己的利益而忙碌、奔走。這些利益,小到豐衣足食的基本需求,大到經(jīng)世濟民的遠大夢(mèng)想,都在驅使著(zhù)每一個(gè)人不斷努力,同時(shí)也推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )向前發(fā)展。
人人為私和人人為公的社會(huì )都是不存在的。每個(gè)人在追求自身的合理利益的同時(shí),也在無(wú)形中為社會(huì )的發(fā)展做出自己的貢獻。然而,在當今社會(huì ),我們看到有些人的功利心越來(lái)越重,他們?yōu)樽约旱难矍袄娑蚣毸,努力攫取?zhù)身邊所能夠獲得的資源,但是卻極少關(guān)心身邊他人的感受、環(huán)境的變化和社會(huì )的發(fā)展。在注重眼前利益的同時(shí),不少人的追求也逐漸消失在了物欲之中。
功利的心態(tài)往往讓人們用一種短視的眼光去看待每一件事物,它讓每個(gè)人以自我為中心,用特定的價(jià)值標準去衡量每一件事物的短期收益。然而夢(mèng)想和追求并不是短期內能夠實(shí)現的,甚至為夢(mèng)想和追求所付出的努力在短期的收益表上呈現的是負值。但是精神上的積累才是追求夢(mèng)想道路上最寶貴的財富。功利的心態(tài)也許能夠幫助一個(gè)人在短期內實(shí)現物質(zhì)上的收獲,但是也會(huì )因為過(guò)分關(guān)注物質(zhì)條件而忽略了精神上的積累。當人們遭遇困境和挫折時(shí),這種精神上的財富才會(huì )愈顯珍貴。
隨著(zhù)大學(xué)和社會(huì )的接軌,功利的心態(tài)也逐漸影響到了我們的青年大學(xué)生,F在,在學(xué)校中評判一個(gè)好學(xué)生的標準,很多人關(guān)注的是績(jì)點(diǎn)多少、獲得過(guò)哪些榮譽(yù)、獎學(xué)金等等,很少有人去關(guān)心那個(gè)學(xué)生的心態(tài)是否健康,他是否堅持自己的夢(mèng)想和追求。當我們在以物質(zhì)化、標準化的手段去評判一名學(xué)生時(shí),往往會(huì )助長(cháng)他們的功利心態(tài),而逐漸磨滅他們的理想和追求。所以越來(lái)越多的青年大學(xué)生以自我為中心,去關(guān)心績(jì)點(diǎn)排名、獎學(xué)金的評選,卻忽略了自己對未來(lái)的規劃和追求,忽視了自己對于他人和社會(huì )的責任。
所以,在十余年的輔導員生涯中,我創(chuàng )辦了綠色浙江、求是強鷹和紫領(lǐng)計劃、偉基之星計劃,希望通過(guò)這些平臺能夠幫助更多的青年大學(xué)生去實(shí)現他們的理想和追求。在宣布偉基之星的評選條件時(shí),我加入了志愿服務(wù)這一前置條件,更在今年聯(lián)合偉基集團在偉基學(xué)生成長(cháng)發(fā)展基金中拿出15萬(wàn)舉辦“夢(mèng)聚紫領(lǐng) 益暖偉基”社會(huì )公益創(chuàng )業(yè)大賽,希望能夠以此激勵那些對理想有追求,同時(shí)有對他人和社會(huì )有擔當的人。
面對即將進(jìn)入社會(huì )的青年大學(xué)生朋友,我希望你們能夠堅持自己的理想和追求,因為憑借著(zhù)才華和努力,你們一定能夠獲得物質(zhì)上的豐收。但是對于你們而言,更加寶貴的是夢(mèng)想和追求,是你們精神上的財富和積累,因為這些,才會(huì )讓你的生活變得與眾不同,讓你們的人生多姿多彩。
不謀萬(wàn)世者,不足謀一時(shí);不謀全局者,不足謀一域。親愛(ài)的畢業(yè)生朋友們,不在于眼前之利,前進(jìn)的腳步才有可能會(huì )更輕松。請暫時(shí)放下對短期收益的斤斤計較,將眼光放得更加長(cháng)遠,少一些索取,多一些付出;少一些功利,多一些追求。
畢業(yè)的感言作文 篇5
當我們懷著(zhù)自己的夢(mèng)想來(lái)到這個(gè)地方,在這里度過(guò)了一個(gè)最難忘的時(shí)刻,在這里我們學(xué)會(huì )了許多,也懂得了太多東西。
時(shí)間像沙漏一樣,轉瞬即逝,來(lái)到這里有許多的感動(dòng),在這短暫的八十多天的日子里,有老師的教導,有同學(xué)的陪伴,對這些培養我們,敢于奉獻的老師們,表示深深的感謝,高考,理想和信念的交融,夢(mèng)想與情感匯合后,一千個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀,拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在這里定格,我們真心的體驗過(guò)沒(méi)一點(diǎn)滴,無(wú)悔的付出過(guò)自己的努力,就已經(jīng)完整的走過(guò)這一段成長(cháng)的路,心靈都經(jīng)歷了歷練與洗禮,時(shí)光悄悄的已給我們最好的禮物,即使大家的心中仍然會(huì )有感傷,會(huì )有迷茫,這是我們走向成熟的第一步。
新世紀學(xué)校的老師每一位都很優(yōu)秀,我們的老板是那么的和藹可親,就系那個(gè)我們的媽媽一樣,對我們問(wèn)寒問(wèn)暖,這讓我很感動(dòng),我會(huì )銘記您對我的關(guān)心和照顧,今后,無(wú)論走到哪里,將服務(wù)他人,奉獻社會(huì ),追求真知牢記在心,我會(huì )報答您,也愿我們的學(xué)校明天更美好。
畢業(yè)的`感言作文 篇6
初三的生活是美好的,但又是艱難的,處處充滿(mǎn)著(zhù)挑戰!奮斗100天,沖刺100天,這是一個(gè)蛻變的過(guò)程,這是一個(gè)從懵懂走向成熟的過(guò)程。隨著(zhù)高考的結束,我已經(jīng)完結了這三年的學(xué)業(yè),可當想起在學(xué)校里的生活,卻宛如昨日。
不過(guò)天下無(wú)不散之宴席,人也有悲歡離合。畢業(yè)了,我們即將各奔東西,在四中,留下了許多珍貴的回憶,也有許多快樂(lè )事無(wú)法忘懷,在這即將分離的時(shí)刻,我想對老師說(shuō):謝謝!我想對同學(xué)們說(shuō):謝謝!
畢業(yè)是傷感的,意味著(zhù)別離,告別了同學(xué),告別了老師,即將告別了家人,即將踏上新的旅程,去追尋自己的夢(mèng)想世界。盡管充滿(mǎn)不舍,盡管前方充滿(mǎn)未知,但這是我?jiàn)^斗的起點(diǎn)。未來(lái)的路上,沒(méi)有老師的、家長(cháng)的呵護,沒(méi)有同學(xué)的幫助與支持,一切的一切要靠我自己努力;蛟S有一天站在山頂看天下,會(huì )很幸福!
人生的道路艱難坎坷,我心里有好多的夢(mèng)想,未來(lái)正要開(kāi)始閃閃發(fā)亮,前途是光明的,踮起腳尖,就更靠近陽(yáng)光,成功就在眼前,每一顆心都有一雙翅膀,要勇往直前地飛翔,沒(méi)有到不了的地方。
畢業(yè)的感言作文 篇7
原以為,遺留在我的記憶匣子里的只會(huì )是民族中學(xué)那緊鑼密鼓的讀書(shū)生涯所帶來(lái)的無(wú)限壓力,然而,沒(méi)想到,我錯了。
再次重溫舊地時(shí),踏上了熟悉的熱土,這感覺(jué)是如此的微妙,甚至有如小鳥(niǎo)歸巢般的喜悅、興奮。
而,心也是熱熱溫溫的,因為,這再次讓我感受到了老師們的溫情。那時(shí),一聲聲的親切稱(chēng)呼,洋溢著(zhù)熱情與溫暖。一道道眼神的交流,反映出彼此之間的濃厚師生情意與關(guān)懷。
有哪位老師會(huì )因為太了解你,而對你說(shuō)出了一番一針見(jiàn)血、真知灼見(jiàn)的話(huà)語(yǔ)?
有哪位老師會(huì )利用她的“激光眼”,在學(xué)生毫無(wú)告之實(shí)情的當兒,還主動(dòng)地發(fā)揮出母性的光芒,打電話(huà)來(lái)訊問(wèn)及解決錯綜復雜的感情問(wèn)題?
或是,有哪位老師,會(huì )在眾多的學(xué)生當中,還會(huì )注意到缺席一天的你,并道出了深情的問(wèn)候?
還有,有哪位老師會(huì )傳授給你她的保健秘方?
而這些老師們,我都在民族中學(xué)遇過(guò),并使我感受到非一般的關(guān)愛(ài)。
也許,就是他們這樣一味地為學(xué)生付出,使我在畢業(yè)的幾個(gè)月后,還忘不了他們對我的熱切關(guān)懷及幫助。
顯然,說(shuō)不記得了,實(shí)在是自欺欺人。
若不,有誰(shuí)會(huì )在電視前見(jiàn)到母校民中的老師時(shí),興奮地大喊大叫了起來(lái)?有誰(shuí)會(huì )在報章上見(jiàn)到有母校民中的報道時(shí),就會(huì )立即地把它剪了下來(lái),好好地保存了呢?
誠然,老師們的熱情、老師們的影子,在離校后,早已深深地埋在我的心底了。而她就像我手上行影不離的手表一樣,表帶早已把我對老師們的濃厚情意緊緊地扣住了,分離不得。
此時(shí),我終于可以解釋為什么每當我見(jiàn)到五香瓜子時(shí),總會(huì )不經(jīng)意地買(mǎi)了一包。因為,那是我在課堂上曾經(jīng)吃過(guò)的,仿佛就像吃在嘴里,“憶”在心里的百般感覺(jué)一樣。
誠然,對我來(lái)說(shuō),雖然我并沒(méi)有把這些記憶無(wú)時(shí)無(wú)刻地掛在嘴邊,或是一直激烈地贊美我的老師、我的母校,但是,不知不覺(jué)中,隱藏在心里的他們早就已成為了我生活中的一份子。也許就是這樣,當我遇到學(xué)弟時(shí),總會(huì )情不自禁地問(wèn)起了我的老師的狀況。
我想,這就是我對母校油然而生的自豪感及認同感吧!
此時(shí)此刻,我對母校的一切情意,無(wú)可厚非,是在我的記憶里抹不去,也滅不掉的......
畢業(yè)的感言作文 篇8
時(shí)間飛逝,轉眼我已經(jīng)從二年級下到了五年級,也已經(jīng)從一個(gè)不諳世事的小姑娘變成了一個(gè)懂事的女孩子,仿佛就是一眨眼。如今,我已是一位五年級的學(xué)生了,再過(guò)幾十天,我將會(huì )面臨畢業(yè)。
我想起初入校園的情景,因為我是轉學(xué)到這個(gè)班級的,所以一開(kāi)始我很膽怯,不敢和老師、同學(xué)們接觸,甚至連打招呼也不敢。所以我經(jīng)常在同學(xué)們自由活動(dòng)的時(shí)候找不到人玩,孤獨地徘徊著(zhù)。但是同學(xué)們和學(xué)校老師的熱情使我又慢慢變回了那個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩。慢慢的,我真正成為了這個(gè)大集體中的一員,漸漸的有了知心朋友,這代表我不再孤獨。我愛(ài)上了這個(gè)充滿(mǎn)了友愛(ài)的母校。
今天的主題教育課,老師給我們看了從入學(xué)到現在的照片,三年級的我和現在的我已經(jīng)截然不同。老師就像一名勤勞的園丁,精心培養我們這些祖國的花兒。我在這里待了3年半,現在要走了,感覺(jué)心中萬(wàn)分不舍,現在才感到時(shí)間過(guò)得好快。姜老師說(shuō)得對,畢業(yè)后不可能再39個(gè)人齊聚一堂。我現在才開(kāi)始珍惜,心中充滿(mǎn)了恐懼,因為我馬上要離開(kāi)這個(gè)我熟悉的母校,踏入一個(gè)新的學(xué)校,又會(huì )去面對一群陌生人。其實(shí),我最不舍的就是老師和同學(xué)們。我記得在我又困難的時(shí)刻,你們都慷慨地幫助我,我不會(huì )做題你們都傾盡全力幫助我,讓我明白,小學(xué)時(shí)光永留我心。
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