畢業(yè)感言小學(xué)六年級15篇【精選】
在學(xué)習、工作、生活中，我們常常會(huì )收獲不一樣的感想和體會(huì )，這時(shí)寫(xiě)感言是一個(gè)不錯的選擇。那么感言怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)感言小學(xué)六年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)感言小學(xué)六年級1
每年鳳凰花開(kāi)時(shí)，這就是一個(gè)小學(xué)生飛向另一個(gè)世界的旅程，展開(kāi)了青少年的生活。六年的小學(xué)生活，回想起來(lái)真是甜蜜，但這些也將隨著(zhù)我們的畢業(yè)而寫(xiě)下一個(gè)完整的句點(diǎn)。留下一個(gè)個(gè)永遠令人懷念而且獨一無(wú)二的美好回憶!
即將畢業(yè)了，回想起這六年的小學(xué)生活是這么的多采多姿啊!真希望時(shí)光能倒退，讓我再回到從前那個(gè)什么都不懂的黃毛ㄚ頭，重新再開(kāi)始一次六年的小學(xué)生活，但那只是一個(gè)不可能實(shí)現的'夢(mèng)想罷了。天下沒(méi)有不散的宴席，有聚就有散，有離別才會(huì )有相逢的一天，這是天經(jīng)地義無(wú)法改變的事情。畢業(yè)后我要更加努力用功讀書(shū)，為母校爭光，才不會(huì )辜負了這些年來(lái)老師的細心教導與期望。
六年來(lái)，同學(xué)們的互助，老師的教導都讓人感到校園生活的溫馨，雖然期間也有不愉快的事情，但是就如湖水起短暫的波浪，很快又風(fēng)平浪靜了。
六年了，陪我走過(guò)20xx多個(gè)日子的可愛(ài)的同學(xué)，不辭辛勞諄諄教誨的老師，和校園里的一草一木，跟你們說(shuō)再見(jiàn)，是多么的不舍!當我們再度重逢時(shí)，又是另一段快樂(lè )的開(kāi)始......
踏出校門(mén)，我不再是小學(xué)生。
回頭望望，千絲萬(wàn)縷牽扯著(zhù)我的心。
再見(jiàn)了，給我友誼的好朋友!
再見(jiàn)了，給我教誨的老師們!
再見(jiàn)了，給我留下永久回憶的xx學(xué)校!
畢業(yè)感言小學(xué)六年級2
1、歲月的流逝證明了我們一天比一天長(cháng)大。在成長(cháng)過(guò)程中，我們成了好朋友。當世界在變化，只有不改變，我相信我們會(huì )回到相遇的起點(diǎn)。一朵花里有一個(gè)世界。當插科打諢編織成深厚的友誼時(shí)，譜寫(xiě)年輕時(shí)的詩(shī)意篇章。
2、六年，既不多也不多。學(xué)生們都希望時(shí)間能停止，不再向前流動(dòng)。然而，時(shí)間仍然如此緩慢，以至于它像流水一樣從我們的手指之間流動(dòng)，“滴答滴答”的聲音流動(dòng)。當我們發(fā)現我們想抓住它時(shí)，它已經(jīng)消失了�！霸铝陵幥鐖A缺，人們有悲歡離合�！蔽覀兗磳⒂瓉�(lái)人生中第一個(gè)“離開(kāi)”。
3、我們心中有太多的不情愿和太多的告別。當我們每天上學(xué)時(shí)，每個(gè)人仍然笑得那么燦爛，仿佛有成千上萬(wàn)的花同時(shí)綻放。但我們知道，每個(gè)人的心實(shí)際上都有一種淡淡的憂(yōu)郁。
4、小學(xué)生活，我們一起走過(guò)。今天，我在這里向母校、母校老師、日夜相處的同學(xué)和這段難忘的歲月道別！
5、“月有陰晴圓缺，悲歡離合�！比藗兗磳⒂瓉�(lái)生命中的第一個(gè)“離別”。心中有太多的'不情愿，太多的告別。我們每天上學(xué)，每個(gè)人都笑得那么燦爛，仿佛有成千上萬(wàn)的花同時(shí)綻放。但我們知道，每個(gè)人的心實(shí)際上都有一種淡淡的憂(yōu)郁。命運讓我們走到同一個(gè)天空，一起追逐，一起成長(cháng)，一起笑，一起創(chuàng )造，一起體驗，一起看著(zhù)我們走過(guò)的一切，在熟悉的校園里，慢慢成為永恒的記憶。
6、小學(xué)即將結束，我發(fā)現最好的時(shí)光總是那么短暫，但苦澀的記憶一直停留在我的腦海里，激勵著(zhù)我。匆忙的時(shí)光，像一條洶涌的溪流，沖走那些悲傷的記憶，快樂(lè )地流向遠方。雖然美好的日子很短，但幸福和純真一直豐富著(zhù)我的生活。
7、可能你我日后不能再見(jiàn)面，但你永遠是我最值得牽掛和驕傲的朋友！
8、一帆風(fēng)順，并不等于行駛的是一條平坦的航線(xiàn)。跑昨越快，遇到風(fēng)的阻力越大。阻力與成就相伴隨。
9、六年的歲月，漫長(cháng)而又短暫；六年與老師朝夕相處的學(xué)習生活歷歷在目。
10、你是一個(gè)天真純潔的男孩。生活就像磨刀石，會(huì )讓鈍之物變得銳利，也會(huì )讓銳之物變得很鈍。你的學(xué)習關(guān)鍵是要學(xué)會(huì )思考，怕動(dòng)腦筋怎會(huì )學(xué)好呢？太過(guò)直率，會(huì )失去很多友情，所以要言語(yǔ)謹慎，寬容大度，才能更好地與人交往合作。祝開(kāi)心快樂(lè )！
11、生活真像是一杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì )這樣可口。
12、在小孩眼里，我們的大人；在大人眼里，我們是小孩；在我們眼里，我們就是我們。
13、帶著(zhù)記憶，帶著(zhù)幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。翹首盼來(lái)的春天屬于大自然，用手織出的春天才屬于自己。
14、要航海，就不能怕海大；要登山，就不能怕山高；要領(lǐng)悟，就不能怕刻苦！
15、成功的法門(mén)，在于對目標堅固不拔。
16、離別并不可怕，可怕的是無(wú)法再次相遇，在一起的時(shí)光悄然流逝，而心底的那朵友誼之花越開(kāi)越艷，珍惜它，讓那朵花永不凋謝！
畢業(yè)感言小學(xué)六年級3
不久后，我們即將結束六年的小學(xué)生活，時(shí)間過(guò)的好快，快到不經(jīng)意眨眼，時(shí)間就溜走了。
六年的時(shí)光，我們經(jīng)歷了太多，太多。從一年級時(shí)的春暖花開(kāi)，到六年級時(shí)的秋實(shí)累累。也許有人會(huì )說(shuō)，六年時(shí)間太久了。但對于我來(lái)說(shuō)，六年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短。
就如同海浪中的一只小舟，我們在海浪中拼搏；就如同暴風(fēng)雨中的飛鳥(niǎo)，我們不畏懼風(fēng)雨；就如同奔跑中受到阻礙的`馬兒，總是能越過(guò)障礙，繼續跑下去......是，我們的身邊，總是少不了那辛勤工作的老師。老師如同我們在學(xué)校這個(gè)家的媽媽?zhuān)瑹o(wú)時(shí)無(wú)地的給予我們最溫暖的呵護，無(wú)時(shí)無(wú)地的引導我們在知識的海洋中遨游......老師教會(huì )我們太多。
這六年，我體會(huì )到了同學(xué)之間的溫暖，給了我的成長(cháng)太多太多的幫助。我舍不得，舍不得同窗六年的同學(xué)；舍不得我敬愛(ài)的老師；舍不得我在小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；更加舍不得，我與朋友們之間的友情......舍不得的，太多，只有把它們化作甘甜的甘露，緩緩地，滋潤你的心田。我一定不會(huì )忘記你們，因為你們，我從一個(gè)無(wú)知的孩童變成一個(gè)翩翩少年。
我，一定會(huì )銘記這段，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短的記憶。
一定會(huì )......
驪歌輕唱，鳳凰花開(kāi)，離別時(shí)刻已到。短暫的六年一瞬間就過(guò)了，有如一場(chǎng)美夢(mèng)。仔細從腦�；叵�，歡樂(lè )的時(shí)光、歡樂(lè )的笑聲，逐漸浮現了起來(lái)，好棒的一段時(shí)光��！此刻要離開(kāi)真舍不得，離開(kāi)了老師、同學(xué)，獨自走向未來(lái)，感覺(jué)還真陌生��！
學(xué)校從我入學(xué)以來(lái)，改變了很多。墻壁都重新整修了，上課器材也變的很先進(jìn)，老師上課不用再拿有毒的粉筆了。
畢業(yè)感言小學(xué)六年級4
這個(gè)世界上沒(méi)有什么是獨一無(wú)二的，除了只屬于各自的回憶。
六年，在人生的坐標系里，它只會(huì )是一段很短淺的線(xiàn)段，可是在我們的心里，它卻將是糾結著(zhù)生命中最青春年少的完美、最幼稚迷茫的可笑、最脆弱懵懂的疼痛、最自以為是放肆的瘋狂的一段永生的記憶。它如掌心的紋路，纏繞著(zhù)盤(pán)旋布滿(mǎn)我們的生命，無(wú)論歲月如何變遷，脈絡(luò )總清晰可見(jiàn)……
六年，太多的.青春的故事和回憶都注定永遠留在這片土地，太多的成長(cháng)歡樂(lè )和淚水都注定永遠封存在這所學(xué)校。當青春散場(chǎng)，我們各自轉身，奔向各自不一樣的前程，可是這個(gè)世界上永遠有那樣一根線(xiàn)會(huì )牽著(zhù)你我，在不經(jīng)意的某個(gè)瞬間，提醒你我，在最歡樂(lè )完美的那六年小學(xué)生活里，我們以往用共同的頻率行走過(guò)，以往走過(guò)相似的風(fēng)景，以往因為相似的事情歡笑或流淚，也以往用心地朝著(zhù)同一個(gè)方向眺望過(guò)……在那個(gè)不經(jīng)意想起的瞬間，我們必須會(huì )莫名地的微笑，眼角微微濕潤，溫暖而感動(dòng)……
學(xué)校的生活很短暫，昨日還忐忑的走進(jìn)學(xué)校，轉眼就將各奔東西，畢業(yè)了，必須要做一個(gè)好的畢業(yè)紀念冊，因為好的畢業(yè)紀念冊能夠讓每個(gè)人幾十年后，再次打開(kāi)翻閱，依舊能樂(lè )呵呵的笑。
珍貴回憶的片段，為每個(gè)畢業(yè)生留下最值得珍藏的畢業(yè)紀念冊。
畢業(yè)感言小學(xué)六年級5
六年級的我們，即將畢業(yè)，不久就要結束小學(xué)階段的生活，要離開(kāi)母校，走進(jìn)初中了，尚未離別，已依依難舍，我的手在顫抖，變調的喉音，歡快的步伐，動(dòng)人的歌聲，都融入了我的心田。
你真的想離開(kāi)嗎？完美的學(xué)校已經(jīng)融入了我感情的深處，所以真實(shí)而清晰。我怎么能忘記在紫藤架下，像一萬(wàn)朵花，仰望藍天、白云和陽(yáng)光，都變成了燦爛的圖案；學(xué)校的風(fēng)就像變幻莫測的魔法，吹著(zhù)金葉，一片，兩片，三片，學(xué)校的路就像金鋪。半夜，像一幅好畫(huà)，浩月當空，月光星光，像銀子一樣，炫耀著(zhù)奇幻誘人的色彩……
六年的小學(xué)生活豐富多彩，就像五味瓶酸一樣。甜的�？嗟�。辣的。咸的。在過(guò)去的'六年里，我學(xué)會(huì )了謙互助，追求和夢(mèng)想。我不能忘記那些日夜相處了六年的學(xué)生。他們陪我經(jīng)歷了無(wú)數的起起落落。當我難過(guò)的時(shí)候，他們幫助我分享痛苦，當我遇到困難的時(shí)候，他們照顧我。我如何放下六年的友誼。
六年像流水一樣轉瞬即逝，小學(xué)生活即將結束。我們即將揚起中學(xué)的風(fēng)帆，在中學(xué)知識的海洋中漫游�；仡櫬L(cháng)的學(xué)習之路，有坎坷、甜蜜、期待、失落、成功、失敗、喜悅和憤怒。但最終，我們都走過(guò)了學(xué)習之路。
月季從我頭上飄落，在空中旋轉；陽(yáng)光的葉影在我眼前輕輕搖晃。你真的想告別美麗的學(xué)校嗎？你真的想告別你親愛(ài)的老師嗎？你真的想告別你可愛(ài)的同學(xué)嗎？一點(diǎn)一點(diǎn)，一分一秒。啊，我心中涌起一種對老師的感激之情。從前，我帶著(zhù)紅領(lǐng)巾像火焰一樣在胸前跳動(dòng)，朗讀課文。老師走過(guò)來(lái)?yè)崦业募绨�，語(yǔ)重心長(cháng)，指著(zhù)風(fēng)中飛揚的紅旗，諄諄告訴我。無(wú)盡的話(huà)語(yǔ)包含著(zhù)無(wú)限的愛(ài)……
你真的想離開(kāi)嗎？美麗的學(xué)校給了我們無(wú)盡的快樂(lè )、期待、歌唱、鮮花和強烈的情感……
畢業(yè)感言小學(xué)六年級6
漫長(cháng)而又快樂(lè )的6年小學(xué)生涯即將結束，戀戀不舍的我有很多的話(huà)，難以吐盡。但我最想對您――母校說(shuō)的是：“多謝！”
多謝你可敬的老師，是你們的哺育，才有了這天的我們。也不知那一年級，我是怎樣糊里糊涂的過(guò)了。只記得那時(shí)我什么也不懂，您花費了不少心血，可我還是老樣。我就像那最丑、最不好看的花，您就像那絞盡腦汁的園丁，雖然我是那樣的不如人意，可您仍舊堅信著(zhù)我也是美麗的。多謝你母校，有著(zhù)那樣的好了老師教導我，多謝……
老師是園丁，花叢中的花兒便是那同窗的朋友了。
多謝你們――朋友，是你們給了我快樂(lè )，給了我完美的歲月。是你們伴著(zhù)我玩，伴著(zhù)我笑，伴著(zhù)我悲哀。是你們給了我快樂(lè )，為我的`小學(xué)歲月，彈了一段美妙的交響曲。多謝你母校，有著(zhù)這樣一群快樂(lè )的“小花”，伴著(zhù)我。多謝……
感謝你母校，那里面每朵花，每棵樹(shù)，每位朋友、老師都使我難忘。六年了，我一向沒(méi)有機會(huì )向您傾吐多謝，您教給了我們很多，告訴了我們很多，讓我們一天天成長(cháng)著(zhù)，直到有了這天。母校，您的愛(ài)，好比母愛(ài)，那樣偉大，那樣的崇高，母校，多謝……
舒暢的空氣正如母校的氣味，美麗的花朵正如母校培育的花兒。母校，您的美與舒，我只能告聲：“多謝！”
多謝你母校，在您的懷抱里我無(wú)比快樂(lè )，我想大聲的呼喊，讓全世界都能聽(tīng)到：“母校，多謝了！”
畢業(yè)感言小學(xué)六年級7
時(shí)光飛逝，歲月如梭。打開(kāi)日歷，我們即將離開(kāi)母校。舍不得！舍不得母校，舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得同學(xué)�！�
我懷念我們一起學(xué)習，一起工作，一起課間活動(dòng)，一起玩耍，一起玩耍，一起玩耍...小學(xué)畢業(yè)后，我們都會(huì )去不同的初中和班級完成下一階段的學(xué)習。我們注定要一起學(xué)習。即使我們分開(kāi)了，我們的心也會(huì )在一起。
感謝母校，是你養育了我，是你讓我長(cháng)大，讓我明辨是非的能力；
感謝母校，每一朵花，每一棵樹(shù)，每一位同學(xué)，每一位老師都讓我難忘；
感謝母校，你的愛(ài)，像母愛(ài)一樣偉大，那么崇高，母校，謝謝……
謝謝你的母校。你是智慧的啟蒙者和幸福的向導。你用白色粉筆犁知識的處女地，用鮮紅的墨水點(diǎn)播我們的智慧。當疲勞籠罩著(zhù)你時(shí)，一群學(xué)生正朝著(zhù)你指示的'方向前進(jìn)。
感謝母校，您為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，讓我們順利完成學(xué)業(yè)；是你讓我們完成了人生最美好的轉變，破繭而出，自由飛翔。
感謝老師，因為你，有一個(gè)特別的節日——教師節。從那時(shí)起，整個(gè)社會(huì )對你有了更深的尊重和關(guān)注，我們看到并感受到了你的偉大和平凡。
感恩老師，是你，塑造了我們的靈魂，把無(wú)私的愛(ài)和所有的精力都投入到我們身上；感恩老師，是你用心靈的春天滋潤我們理想的花朵，用知識的甘露孕育美味的果實(shí)。
畢業(yè)感言小學(xué)六年級8
時(shí)光如飛箭般流逝，轉眼間，六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，只剩下一個(gè)多月的時(shí)間，我們就要告別小學(xué)，迎接初中生活。
在這六年的時(shí)光里，有與朋友一起游戲時(shí)的歡樂(lè );有考試成績(jì)不佳時(shí)淚水;有獲得獎項時(shí)自豪;有競選時(shí)成功;有比賽時(shí)失敗……這六年，讓我懂得了很多很多，無(wú)私奉獻的老師，讓我懂得了感謝師恩，知恩圖報;無(wú)話(huà)不說(shuō)的`好朋友，讓我懂得了友誼珍貴，不可替代;為我排憂(yōu)解難的父母，讓我懂得關(guān)愛(ài)他人。
照片一張張的翻過(guò)，記錄著(zhù)我們美好的成長(cháng)歷程，從牙牙學(xué)語(yǔ)的一年級，到懵懵懂懂的二年級，到古靈精怪的三年級，再到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的四年級，還有充滿(mǎn)歡笑的五年級，最后，是友誼珍貴、師恩永恒，但是即將分離的六年級……這六年的腳印，將伴著(zhù)我走過(guò)一生，將成為我最美好的回憶!
眼眸濕潤，依依不舍，是因為——在這最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了。
畢業(yè)感言小學(xué)六年級9
蟬聲纏繞在耳際，抬頭仰望看見(jiàn)了那晴朗無(wú)云的天空，陽(yáng)光從窗戶(hù)筆直的穿入教室，照亮了這一整個(gè)夏天，我回憶著(zhù)過(guò)去，想起過(guò)去種種，不禁流下了淚水，無(wú)限的不舍與感傷。
從剛進(jìn)入學(xué)校，到要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，過(guò)程是那么的美、那么的充實(shí)，我不想離開(kāi)我每天進(jìn)出的文圣校園;我不想離開(kāi)各位同學(xué)、老師;我不想離開(kāi)童年。想起當年一年級，還是個(gè)每天吵著(zhù)畢業(yè)的小弟弟、小妹妹，如今都已經(jīng)變成了每當提到“畢業(yè)”兩字就不禁心酸的大哥哥、大姐姐，而這就是所謂的“成長(cháng)”吧!然而文圣就是我們成長(cháng)的地方。每當我回憶過(guò)去，心里總是那么多的舍不得，是多么渴望想要回到過(guò)去，回到當初那種懵懂無(wú)知，多么想從頭再讀一次小學(xué)。好希望再被老師責罵一次、處罰一次;好希望再跟同學(xué)參加一次比賽;好希望再跟田徑的隊員、學(xué)弟妹，參加一次田徑競賽;好希望再次上臺領(lǐng)獎。有好多好多的不舍，有好多好多的渴望。
畢業(yè)是人生必經(jīng)的路程，但卻是一個(gè)不愿意面對的路程，路是那么的崎嶇、那么的坎坷，讓人退縮、讓人軟弱，而路的盡頭卻也是一個(gè)未知數，我們不了解在那個(gè)盡頭里藏著(zhù)什么，是好是壞，沒(méi)有人清楚地知道，也許看見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)端倪，也許什么也沒(méi)看見(jiàn)，但我們還是繼續的走下去，抱持著(zhù)既恐懼又好奇的腳步走下去，一步一步，一點(diǎn)一滴的走下去。眼看就快要走到路的盡頭了，我想珍惜這剩下的路程，珍惜這段時(shí)光。
我常常把畢業(yè)這條路比喻成搭火車(chē)，我們像是一群買(mǎi)了單程票的孩子，我們在旅途的起初是那么的歡樂(lè )，在旅途的.尾端卻是那么的傷心，我們想要掉頭，但火車(chē)沒(méi)有停過(guò)，被載往陌生的地帶。想起一年級到現在，我們在學(xué)校獲得多少的榮譽(yù)，為學(xué)校參加多少的比賽，又從中獲得了多少獎項，學(xué)習了那么多，如今我們不能再為學(xué)校爭取榮譽(yù)了，似乎好像留下很多遺憾，但至少在我身上不是
田徑、作文 、舞龍，這些都是我最引以為傲的表現。不久前，我們代表學(xué)校比賽舞龍，我們也獲得了佳績(jì);田徑隊在市里獲得了不錯的成績(jì)，贏(yíng)過(guò)了好幾次第一;作文也曾刊載于語(yǔ)文報中，參加過(guò)好幾次的作文比賽，也獲得不錯的成績(jì)。最后一次的運動(dòng)會(huì )我們也在大隊接力獲得了第一，還上演了逆轉秀，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我們大家曾經(jīng)一起努力的印證。
我只能把感謝化作文字，來(lái)表達我對身旁所有人、事、物的感謝，感謝老師的苦口婆心，感謝同學(xué)的加油打氣，感謝學(xué)校給我們那么好的環(huán)境，謝謝這些人、事、物讓我們成長(cháng)、茁壯，謝謝讓我們留下那么多美好的回憶，好多說(shuō)不完的感謝。最后，我希望我們能珍惜這最后的時(shí)光，讓各自的小學(xué)生涯畫(huà)下美麗又動(dòng)人的句號。
畢業(yè)感言小學(xué)六年級10
轉眼間，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，我們將離開(kāi)親愛(ài)的母校。六年的時(shí)間似乎很短。在這個(gè)時(shí)候，在過(guò)去的六年里，我和老師和同學(xué)們日夜相處，許多過(guò)去的事情映入我的眼簾�？捎H、可敬、有吸引力的老師；依依相處、難以分割的學(xué)生；綠草如茵、日夜相伴的校園。讓我有太多的依戀和漣漪。
感謝敬愛(ài)的老師！是您讓我學(xué)到了許多的知識。你莊嚴和藹可親的臉深深埋藏在我的心里。你幽默時(shí)尚的語(yǔ)言深深吸引著(zhù)我們。你桌子上的一大堆作業(yè)給我們帶來(lái)了鼓勵和感動(dòng)，你的每一次鼓勵都給了我們巨大的支持！老師，你給了我們生活的色彩，我們將永遠記��！讓我說(shuō)：老師，你努力工作了！
感謝親愛(ài)的同學(xué)們，這六年我們一直生活在一起。我們之間留下了太多珍貴的記憶——我們的小矛盾，瑣碎的生活插曲，我們共同策劃的團隊活動(dòng)，我們談?wù)撃切┻b遠的.理想……這些平凡樸素的小事，在六年如水的歲月里，讓我難以忘懷！我們在團隊的莊嚴誓言，我們在戶(hù)外會(huì )議上吶喊，我們在課間的快樂(lè )玩�；厥幵谖业男闹�，我們互相幫助，共同進(jìn)步，那天真正活潑的場(chǎng)景怎么能讓我忘記，學(xué)生我會(huì )想念你！
感謝可愛(ài)的母校，感謝哺育了我們六年成長(cháng)的搖籃！學(xué)校的每一棵樹(shù)，丁香花的香氣都很誘人；寬敞明亮的教室為我們創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境；日夜為我們工作的母校領(lǐng)導！關(guān)心我們的健康成長(cháng)，這一切都給我留下了深刻的印象，校園里的每一條路，每一朵花都將成為最完美的記憶！
雄關(guān)漫道真如鐵，現在從頭越走，請堅信我以后會(huì )更加努力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師和母校！
真誠祝愿老師身體健康，真誠祝愿母校更加輝煌！
畢業(yè)感言小學(xué)六年級11
在這六年的小學(xué)里，讓我最印象深刻的是──跳蚤市場(chǎng)！那天我真的是玩瘋了！我牽著(zhù)妹到處跑、到處玩，各式各樣、五花八門(mén)的二手商品一一陳列在眼前，有喜愛(ài)的東西毫不手軟。直到感覺(jué)過(guò)癮了，才心滿(mǎn)意足，所以讓我留下深刻印象。
如今要離開(kāi)母校真不舍，這是我蘊藏許多完美回憶的好地方，有高興也有悲傷。很多樣豐富的圍繞在我身邊。但再過(guò)幾天我就要畢業(yè)了，前途還有很多搞笑的事再等我發(fā)展，所以不好回頭；只記得往前，就算有挫折也會(huì )勇往直前的！再見(jiàn)了，各位！
不久之后，我們即將結束六年的小學(xué)生活，時(shí)刻過(guò)的好快，快到不經(jīng)意眨眼，時(shí)刻就溜走了。
六年的時(shí)光，我們經(jīng)歷了太多，太多。從一年級時(shí)的春暖花開(kāi)，到六年級時(shí)的秋實(shí)累累。也許有人會(huì )說(shuō)，六年時(shí)刻太久了。但對于我來(lái)說(shuō)，六年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短。
就如同海浪中的一只小舟，我們在海浪中拼搏；就如同暴風(fēng)雨中的飛鳥(niǎo)，我們不畏懼風(fēng)雨；就如同奔跑中受到阻礙的馬兒，總是能越過(guò)障礙，繼續跑下去……可是，我們的身邊，總是少不了那辛勤工作的教師。教師如同我們在學(xué)校這個(gè)家的母親，無(wú)時(shí)無(wú)地的給予我們最溫暖的呵護，無(wú)時(shí)無(wú)地的引導我們在知識的海洋中遨游……教師教會(huì )我們太多。
這六年，我體會(huì )到了同學(xué)之間的.溫暖，給了我的成長(cháng)太多太多的幫忙。我舍不得，舍不得同窗六年的同學(xué)；舍不得我敬愛(ài)的教師；舍不得我在小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；更加舍不得，我與朋友們之間的友情……舍不得的，太多，僅有把它們化作甘甜的甘露，緩緩地，滋潤你的心田。我必須不會(huì )忘記你們，正因你們，我從一個(gè)無(wú)知的孩童變成一個(gè)翩翩少年。
畢業(yè)感言小學(xué)六年級12
笑兒小學(xué)畢業(yè)了，尚未滿(mǎn)十二周歲的他雖然還算順利地度過(guò)了人生的第一個(gè)學(xué)習階段，但依然幼稚到不行。畢業(yè)的第二天笑兒寫(xiě)了五句話(huà)給我看，算是為他自己的小學(xué)生涯作了個(gè)小結——1、我的小學(xué)生活充滿(mǎn)了書(shū)香，每天都會(huì )有朗朗的讀書(shū)聲從我的教室中傳出來(lái)。2、在課堂上，我總是認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。3、在課外，我喜歡看書(shū)也經(jīng)�？磿�(shū)，豐富自己的知識。4、在運動(dòng)會(huì )上，我和同學(xué)們都放下了所有的負擔，在驕陽(yáng)下為運動(dòng)員們加油鼓勁。5、在小學(xué)生活中，最幸運的一件事便是一到五年級我沒(méi)有去過(guò)任何補習班、培訓班，假期除了旅游就是在家學(xué)習、看書(shū)、彈琴、玩耍等。
看到笑兒寫(xiě)的最后一句話(huà)，我釋然了。其實(shí)笑兒畢業(yè)的那天我去了他的學(xué)校參加了一個(gè)座談會(huì )，并且接受了一份“十佳優(yōu)秀家長(cháng)”的榮譽(yù)。但回來(lái)以后內心一直非常忐忑不安，相對于那些把孩子送進(jìn)某某書(shū)院這樣名校的家長(cháng)，相對于那些引領(lǐng)孩子參加各級各類(lèi)比賽并獲得大獎的家長(cháng)，我實(shí)在夠不上“十佳”“優(yōu)秀”這樣的稱(chēng)號，充其量也就只能算個(gè)合格。確實(shí)，笑兒并非是個(gè)十分出色的孩子，他并沒(méi)有過(guò)人的`智商或天賦，他的學(xué)習成績(jì)不差但并不冒尖。他最喜歡英語(yǔ)其次是數學(xué)最頭疼的是語(yǔ)文，后來(lái)?yè)Q了個(gè)英語(yǔ)老師，英語(yǔ)的地位也下降到了第二位。每次大型的考試，數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)他還稍稍有些自信，對于語(yǔ)文就不敢言聲了。他從來(lái)沒(méi)有要與人去一爭高下非我莫屬的好爭好強好勝的心態(tài)，若是別人考了滿(mǎn)分或比賽拿了獎他也不羨慕不嫉妒，并會(huì )心服口服地稱(chēng)贊別人的好，好像這事與他毫無(wú)關(guān)系一樣。說(shuō)到底，笑兒就是一個(gè)普通的孩子，和我一樣普通。由此，我一直好不矛盾，既羨慕著(zhù)那些特別優(yōu)秀的孩子的家長(cháng)，又覺(jué)得笑兒只是做好自己該做的與人無(wú)爭的心態(tài)也許將來(lái)他會(huì )多一點(diǎn)幸福感，這樣也不錯。所以每到假期就開(kāi)始為報不報各種各樣的培訓班興趣班補習班而糾結，總覺(jué)得不管孩子進(jìn)各類(lèi)培訓班到底能學(xué)到多少自己總是盡了力了，似乎對孩子對自己都能有所交待，但是結果往往是笑兒一個(gè)假期都會(huì )與這個(gè)班那個(gè)班無(wú)關(guān)，他會(huì )過(guò)得很自在，特輕松。我不知道是不是因為這樣的狀態(tài)才使得笑兒的心智特別的稚嫩，他還不能夠很自覺(jué)地很理性地安排自己的生活，他的自控能力也讓人擔心，他還會(huì )時(shí)時(shí)依賴(lài)于我對他的安排，但對于學(xué)習他還是知道不能松懈不能偷懶，知道自己應該勤奮。
實(shí)際上自己身處職高多年，看到了太多的與教育規律相悖的東西，也接觸到太多家庭教育失敗的學(xué)生，我常常情不自禁地感嘆家庭教育對一個(gè)孩子的成長(cháng)有多重要，也許是這樣的感慨在潛意識里使我在笑兒的習慣品性的養成與學(xué)習成績(jì)的苛求兩者之間更偏重于了前者，而我的態(tài)度又決定了笑兒的態(tài)度，他寬容謙讓、尊老懂禮、善良有愛(ài)心也懂得分享。笑兒樂(lè )于幫助別人，經(jīng)常主動(dòng)給老人等讓座，主動(dòng)幫助比自己弱小的孩子;他待人寬厚，不會(huì )因為小事與人發(fā)生爭執。有一次，課間同學(xué)跑過(guò)來(lái)不小心把他重重地撞倒在地上，額頭立馬起了個(gè)半個(gè)乒乓球似的大包，同學(xué)嚇壞了，但他沒(méi)有責怪同學(xué)，晚上回到家還在我面前替那同學(xué)解釋?zhuān)f(shuō)同學(xué)不是故意的叫我不要擔心。笑兒在接受別人幫助的時(shí)候，無(wú)論事情大小，無(wú)論對方是誰(shuí)，都不忘誠懇地道一聲“謝謝”，即使是得到我和先生的幫助;晚上臨睡前一定會(huì )記得跟我們道“晚安”;去影劇院觀(guān)看電影結束后會(huì )把垃圾帶離座位，扔進(jìn)外面的垃圾箱;在公共場(chǎng)所他不會(huì )大聲講話(huà)追逐打鬧;在家里，他會(huì )試著(zhù)學(xué)著(zhù)大人去照顧長(cháng)輩。記得有一年的夏天，天氣炎熱，中飯以后我們都以為是他溜到樓上看電視去了，沒(méi)想到他是打開(kāi)了旁邊房間的空調，調好適當的溫度，然后攙扶太爺爺去房間休息了，還切好西瓜，把西瓜放在太爺爺夠得著(zhù)的桌子上。細節體現人的素養，細節成就人的品質(zhì)，我想這些生活細節和生活習慣也許是笑兒迄今最大的收獲。
我們常常聽(tīng)人說(shuō)不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，這話(huà)不是沒(méi)有道理，但是人生畢竟是個(gè)漫長(cháng)的旅程，起點(diǎn)慢并不意味著(zhù)接下來(lái)的旅程就會(huì )一路泥濘，笑兒的人生旅途也許沒(méi)有華麗的風(fēng)景，但要是旅途中有陽(yáng)光有野花有鋪著(zhù)青石的小道和道旁林間的鳥(niǎo)鳴相伴，我想笑兒會(huì )一路開(kāi)心的。
畢業(yè)感言小學(xué)六年級13
時(shí)光飛逝，六年轉瞬即逝。在風(fēng)雨中，在烈日下，校園里的樹(shù)木長(cháng)得又高又壯。在黎明的精心呵護下，我女兒一天天茁壯成長(cháng)。她即將走出小學(xué)，進(jìn)入初中，開(kāi)始了另一段人生歷程。
回顧小學(xué)六年，女兒成長(cháng)為一個(gè)快樂(lè )、活潑、自信、身高1的小女孩，樂(lè )、活潑、自信、身高1的'女孩。65米的大女孩，作為父母更感激：感謝老師，是你六年無(wú)私的教學(xué)，理性的關(guān)懷和持續的激勵，培養孩子喜歡閱讀，愿意探索精神，讓孩子養成良好的思維習慣、開(kāi)朗的性格和學(xué)習質(zhì)量，讓孩子成功完成人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，成功邁出了她漫長(cháng)的學(xué)習道路的第一步，為初中均衡全面發(fā)展奠定了基礎。
女兒小學(xué)即將畢業(yè)，我和她一樣，既興奮又有些難舍，我們堅信，從曙光出來(lái)的學(xué)生，其綜合素質(zhì)、應變能力、學(xué)習能力足以面對任何挑戰，我更相信我的孩子能做到：“今天我以曙光為自豪，明天曙光為我而驕傲！”
畢業(yè)感言小學(xué)六年級14
轉眼時(shí)間飛逝，六年難忘的小學(xué)生活臨近結束，回想起來(lái)，那一場(chǎng)場(chǎng)演出，一個(gè)個(gè)比賽，一次次歡呼，一下下哭泣都充滿(mǎn)了我們的感情。喜怒哀樂(lè )是那樣與我們密不可分，與同學(xué)在一齊的那種純真的歡樂(lè )，是值得讓人一輩子去體會(huì )、感受與回味的。
以往，我們一齊哭過(guò)一齊笑過(guò)，甚至斗嘴吵架，可是這些畢竟也是過(guò)去了。6年了，我和全班同學(xué)都有不可磨滅的記憶。一切一切，誰(shuí)會(huì )忘記？每個(gè)人的一舉一動(dòng)，都深深映入腦海里，隱藏在記憶里。
記得在剛入學(xué)的時(shí)候我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子，而此刻我已是一名六年級的、即將畢業(yè)的小學(xué)生了，從我叫別人大哥哥，變成別人叫我大哥哥。在我上二年級時(shí)，我們班的方勁松同學(xué)一聽(tīng)到雷聲就會(huì )哭著(zhù)喊著(zhù)叫媽媽?zhuān)丝痰乃呀?jīng)不再畏懼那小小的雷聲了，因為他已經(jīng)是一名勇敢的小學(xué)生了。
還有一次，我在跑步的時(shí)候不細心摔倒了，當時(shí)的我只會(huì )躺在地上哭，等教師來(lái)把我扶起來(lái)，而此刻的我就算摔倒了也不會(huì )哭，只是一咬牙，忍忍就過(guò)去了。并且在低年級的時(shí)候，我對待什么事都是亂來(lái)，可此刻的我經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習已經(jīng)成為一個(gè)各方面都有些三腳貓功夫的小孩了。
此刻是一名六年級小學(xué)生的我剛剛拍完畢業(yè)照，在拍畢業(yè)照時(shí)，我明白到：我能在小學(xué)里所呆的時(shí)間已經(jīng)不長(cháng)了，漫長(cháng)的六年在轉眼間就過(guò)去了，可必須要好好珍惜時(shí)間了，讓在小學(xué)里呆的最終一個(gè)月更充實(shí)、更有意義。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨，一日又一日，日起日落，母校的`厚愛(ài)滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫(xiě)作；今日，我在這兒茁壯成長(cháng)；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝的未來(lái)。青春的腳印留在學(xué)校的小路上，笑語(yǔ)歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的身影，彌漫著(zhù)我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著(zhù)我們永遠的母�！�
風(fēng)，還在輕輕地吹著(zhù)。雨，還在密密地下著(zhù)。這便代表了我的心境：酸酸的，苦苦的。我們對母校中的一切是那么留戀，不舍得。不舍得學(xué)校，不舍得師友，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍，只得化為一句：“珍重，再見(jiàn)�！�
畢業(yè)感言小學(xué)六年級15
歲月如梭，眼看著(zhù)我們六年的小學(xué)生活就要結束了，所剩的時(shí)間也在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，讓人忍不住想要好好珍惜剩下和老師，同學(xué)們，以及母校在一起的日子。
我和同學(xué)們已經(jīng)不知不覺(jué)的同窗了六年，這六年來(lái)我們一起度過(guò)了酸甜苦辣，我想誰(shuí)也不想離開(kāi)平日里與自己朝夕相處的同學(xué)，老師，還有那美麗的母校吧！這六年來(lái)，當我們得到榮譽(yù)時(shí)，會(huì )一起歡笑；但當失去“第一名”這個(gè)稱(chēng)號時(shí)，我們更是傷心，都在暗暗自責：自己為什么沒(méi)有為集體爭奪一點(diǎn)榮譽(yù)。為什么沒(méi)有幫助集體貢獻自己的一份力量；但這六年來(lái)，我們的歡笑比淚水更多，即使只有課間那短暫的十分鐘，我們也遠在歡笑中度過(guò)。
我永遠忘不了老是對我們的諄諄教誨，是你們用辛勤的汗水，換回了那驕人的成績(jì)，是您們把我們從一年級的年幼無(wú)知改變成了德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，您就像我們的大朋友，您就像我們的另外一個(gè)媽媽?zhuān)?/p>
我最懷念的還是我們的母校。留戀它的一花一草，一樹(shù)一木；仿佛，操場(chǎng)上還留著(zhù)我們的身影；仿佛，操場(chǎng)上還留著(zhù)我們運動(dòng)會(huì )努力拼搏，奮勇?tīng)幭鹊谋憩F；仿佛，教室里還回蕩著(zhù)我們那朗朗的讀書(shū)聲……仿佛，一切都在昨天。我忘不了我的.母校，忘不了母校的一點(diǎn)一滴，忘不了可愛(ài)的大興三��！
當六年的小學(xué)生活將畫(huà)上完美的句號時(shí)，面對離別，有太多的不舍。不舍朝夕相處的同學(xué)，不舍循循善誘的老師，不舍校園里熟悉的一草一木。六年的小學(xué)生活就像一本書(shū)，會(huì )永遠封存在記憶里。
在這里，我衷心的祝福同學(xué)們都能夠考入理想的中學(xué)都有好的前程，祝美麗的三小校園越辦越好。也許幾年后的今天，我們會(huì )用可喜的成績(jì)回報母校！
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