畢業(yè)班感言
在日常學(xué)習、工作或生活中，我們時(shí)常會(huì )對某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng)，如此便可以寫(xiě)一份感言將其記錄下來(lái)。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的畢業(yè)班感言，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)班感言1
1.自愛(ài)，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發(fā);自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。
2.我深深地理解，耗費了多少時(shí)間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jì)。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
3.當你孤獨時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時(shí)，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
4.美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進(jìn)!
5.聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子!愿你做一個(gè)時(shí)間的主人!
6.明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著(zhù)五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人!
7.天道酬勤。人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
8.春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋!
9.衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開(kāi)辟出一塊屬于你自己的土地。
10.你長(cháng)著(zhù)一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著(zhù)明確的目標，飛向美好的人生。
11.生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現，有所創(chuàng )造。
12.你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著(zhù)希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。
13.愿你是一棵樹(shù)：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹(shù)甜甜的青果;冬天，做一個(gè)養精蓄銳的.好夢(mèng)!
14.愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
15.孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng )造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
16.親愛(ài)的孩子，你有著(zhù)最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(cháng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。
17.愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開(kāi)藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
18.愿你在這短暫的學(xué)習時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強的意志、博大的胸懷;像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄;讓生命揚帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大�！�
19.黎明即起，孜孜為善�！痹改銦釔�(ài)生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭作“東風(fēng)第一枝”。
20.你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫(xiě)出人生的詩(shī)篇!
優(yōu)秀的高三畢業(yè)班學(xué)生的畢業(yè)感言
1、筆短而情長(cháng)，禮輕而意濃，把心中珍藏的一份真摯送給你們，希望你珍惜。讓歡樂(lè )的腳步，不要匆匆走過(guò)，一去不復返，讓它永遠駐在你我心田真摯的情誼，就像樹(shù)上的翠綠，又濃又密，讓它在你們的記憶里與歲月同增。
2、一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫(xiě)作;今日，我在這兒茁壯成長(cháng);明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來(lái)。青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌，留在花壇的馨香中母校的每一個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的身影，彌漫著(zhù)我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激起思念的漣漪;綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著(zhù)我。
3、白雪下覆蓋著(zhù)的是青枝綠葉，是萬(wàn)紫千紅，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香……愿你用優(yōu)秀的成績(jì)迎接春天!
4、記得我們在湖邊，信步地走著(zhù)。月光很柔美，像罩上了一層乳白色的朦朧。在我的眼簾，不遠處就有兩條系在一起的小白船相互依扶著(zhù)，在微浪中上下躍動(dòng)，與四周細小的粼光一同現出一片晶亮。
5、攀登，人生就是攀登!愿你們背負著(zhù)命運給予的重載，艱苦跋涉，攀登上一個(gè)又一個(gè)意識、品德、情操、知識的高峰吧!90、平靜的湖面，練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境，選不出時(shí)代的偉人。愿你投身于時(shí)代的激流，做一個(gè)勇敢的弄潮兒!
6、紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著(zhù)的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。
7、當你昂首挺胸疾走的時(shí)候，親愛(ài)的孩子，請留神那腳下的石坎或斷溝。
8、再回首，是一串充滿(mǎn)酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在球場(chǎng)上的奔跑;昨天，有我們在考場(chǎng)上的奮斗;昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!
9、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無(wú)比堅實(shí)。
10、你是一塊美麗的彩石，有海的波紋，有珊瑚的美色，陽(yáng)光下正閃耀生命的光澤。
11、我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引:那專(zhuān)注認真的神態(tài)，那悠然自信的動(dòng)作，仿佛整個(gè)大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我禁不住想起了當年你在學(xué)業(yè)上的專(zhuān)注、認真、自信
12、也許，你曾失落昨夜夢(mèng)境里一個(gè)美妙的結果;也許，你曾失落今晨朝露上一個(gè)七彩的憧憬;也許，你曾失落傍晚夕陽(yáng)中一個(gè)斑斕的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不斷完善的自我，青春，暖風(fēng)就將鼓滿(mǎn)你生命的帆。
13、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!
14、愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
15、生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著(zhù)歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進(jìn)，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
16、有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師�！痹改銈冊谇靶械牡缆飞�，用自己的雙手建造幸運的大廈。
17、啊，愿你們在飛逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸!
18、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大�！�
19、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
20、愿你們駕駛著(zhù)信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
畢業(yè)班感言2
星期一，我們舉行了一次不尋常的團隊會(huì )議。我們應該寫(xiě)一段對老師、同學(xué)和母校說(shuō)的話(huà)，當場(chǎng)抽簽，選擇不看手稿，即興表達我們的'感受。
活動(dòng)開(kāi)始了，從第一組開(kāi)始。(我在第三組)看到他們不知所措，我笑了，心想:平時(shí)不能說(shuō)嗎？說(shuō)呀！說(shuō)呀！但是到了第二組，我突然有點(diǎn)慌亂——我還沒(méi)準備好！這可急得我團團轉，一會(huì )兒找語(yǔ)文書(shū)，一會(huì )兒翻參考書(shū)，小聲嘀咕:母校，母校，母校，啊，我住在這里……眉頭緊鎖，老師……老師……，謝謝你對我的感謝……謝謝同學(xué)們對我的寬容……”
呆在臺下不容易，反而越來(lái)越緊張，到了上臺就不緊張了。六年來(lái)，我們互相幫助，共同進(jìn)步……謝謝大家�！鼻懊娴娜搜葜v完了，如釋負重一樣，咿呀呀地跑回了座位上。
謝謝老師…給我支持和鼓勵，教我知識，我明白我現在的任務(wù)是學(xué)習……我抽的是對老師說(shuō)的，我一口氣說(shuō)了下來(lái)，然后跑回座位，這時(shí)，鈴響了！
一節隊會(huì )課讓我想起了以前從未想過(guò)的三件小事，卻讓我收獲了很多。
畢業(yè)班感言3
1、即將分別，要說(shuō)的話(huà)太多太多，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句。
2、此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒。
3、人生的路上，留下太多的腳印，有深有淺，也許這樣的經(jīng)歷才算得上豐富，但是有時(shí)候寧愿平淡點(diǎn)，淡漠點(diǎn)，但是，卻每每不能讓自己有這樣平靜的心態(tài)，去面對我不想面對的，不愿知道的事情！
4、你沒(méi)有如期歸來(lái)，而這正是離別的意義。
5、這世界上，每個(gè)人都有個(gè)想要尋找的人，一但錯過(guò)了，就在也不會(huì )回來(lái)。
6、做自己的決定。然后準備好承擔后果。從一開(kāi)始就提醒自己，世上沒(méi)有后悔藥吃。
7、有時(shí)候，我們愿意原諒一個(gè)人，并不是真的愿意原諒他，而是不愿意失去他。道歉并不總意味著(zhù)你是錯的，它只是意味著(zhù)你更珍惜你們之間的關(guān)系。愛(ài)，不是尋找一個(gè)完美的人，而是學(xué)會(huì )用完美的眼光，欣賞一個(gè)不完美的人。專(zhuān)一不是一輩子只喜歡一個(gè)人，是喜歡一個(gè)人的時(shí)候一心一意。
8、飛吧，大雁！重振你矯健的翅膀。等侯在前方的，不會(huì )永遠是暴雨和惡浪。這世間還有真誠的友誼赤你輔展著(zhù)寧靜的湖蕩。
9、想說(shuō)的很多�？墒沁@樣的時(shí)刻，這樣的場(chǎng)合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重啊，朋友！
10、當你踏上月臺從此一個(gè)人走，你知道我好擔心，心中縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻只能對你深深地凝瞬；我好難過(guò)卻不肯說(shuō)出口。
11、一聲汽笛，跌落在曠野；無(wú)限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一起從心頭滋生。
12、風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節深深的暗影。
13、遺忘是我們不可更改的宿命所有的一切都像是沒(méi)有對齊的圖紙從前的一切回不到過(guò)去就這樣慢慢延伸一點(diǎn)一點(diǎn)的錯開(kāi)來(lái)。也許錯開(kāi)了的東西我們真的應該遺忘了。
14、沒(méi)有枯澀的淚水，也沒(méi)有遺憾，離去的人根本不知道那即將是一場(chǎng)告別。帶著(zhù)微笑遠離，是最幸福的一種離別。所有的不舍，留給等待的那個(gè)人。一天將盡，離別之后，明日我們還會(huì )相見(jiàn)嗎？明日，也許是天涯之遙。
15、贈別只有七字詩(shī)，千萬(wàn)珍重慰相思。
16、分別時(shí)，我們沒(méi)有流連的淚眼，相對，無(wú)語(yǔ)�？聪﹃�(yáng)透過(guò)文峰塔尖，把它的余暉灑在西清河畔。
17、昔我來(lái)思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。
18、我們的愛(ài)情，就像黑白的電影。我們的點(diǎn)滴，昏暗中一幕幕流過(guò)。雖然一切都沒(méi)有結局，但，我終生都會(huì )用一種溫柔的心情想你。
19、看庭前花開(kāi)花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無(wú)意。
20、母校的老師們期待著(zhù)你們進(jìn)步的好消息，母校的老師們盼望著(zhù)你們用自己的努力，去創(chuàng )造美好的明天，享受幸福的人生！
21、畢業(yè)在即，是快樂(lè )時(shí)光的延續，另一種快樂(lè )歲月在等著(zhù)你。
22、再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達。孩子們，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。
23、要畢業(yè)了，不想道離別，因為不舍，不想說(shuō)再見(jiàn)，因為不忍，不想寫(xiě)留言，因為難分，唯有送上祝福，愿你一切都好，心中默默祈禱，愿你前程似錦，常聯(lián)系喲。
24、小學(xué)畢業(yè)水平測試并不是休止符，而是開(kāi)啟下一道學(xué)習之門(mén)的鑰匙，相信孩子們會(huì )帶著(zhù)母校和老師們的祝福越走越遠，開(kāi)啟一道又一道幸福之門(mén)。
25、輕輕一個(gè)擁抱，也是永遠；輕輕一句贈言，也是惦念；輕輕一個(gè)轉身，就看不見(jiàn)；輕輕的想說(shuō)點(diǎn)什么，早已無(wú)言。畢業(yè)了，期待再次相遇時(shí)，你已收獲滿(mǎn)園！
26、陽(yáng)光為你壯行，清風(fēng)為你送行，蟬鳴為你歌唱，鳥(niǎo)兒為你鼓掌，綠蔭為你庇護，雨露伴你清爽。畢業(yè)了，真誠的說(shuō)一聲：一路走好，愿你一路順風(fēng)。
27、畢業(yè)來(lái)臨，似錦前程等著(zhù)你去開(kāi)拓，愿你實(shí)現人生夢(mèng)想，努力創(chuàng )造輝煌！
28、將來(lái)，無(wú)論走到哪里，都要有勇氣笑著(zhù)面對坎坷和荊棘，笑著(zhù)迎接榮譽(yù)與成功！
29、我們曾是并肩長(cháng)大的發(fā)小，我們有太多的友誼可以回憶，當我們告別時(shí)，請回想我們的友誼，去記住它，不要忘記它。在時(shí)間的流逝里，請不要忘記我們的友誼。
30、留下相逢的倩影，帶走萌芽的相思草，惟有綠色的郵路，載下別離的思念。
31、成長(cháng)是一條很曲折的路，很難走，長(cháng)著(zhù)很多的荊棘，因為成長(cháng)的路上需要挑戰和堅持的太多，所以成長(cháng)路上無(wú)捷徑。
32、六月是分別的季節，熱情的擁抱，分離的淚水充滿(mǎn)校園；六月是收獲的季節，成功的歡笑，理想的放飛就在眼前。無(wú)論今后身處何地，絕不會(huì )忘記同學(xué)的友誼。愿你別后宏圖大展，我們相聚在美好的明天！
33、相見(jiàn)時(shí)難別亦難，教室只剩桌椅全。本欲合影相留念，總有缺席徒悵然。青春有淚莫輕彈，相憶同窗水云間。勞燕紛飛各東西，同窗好友共北南。六月了，畢業(yè)了，互道珍重，一路順風(fēng)！。
34、又是一年畢業(yè)季，又是一段離別情，說(shuō)不出口的話(huà)語(yǔ)，只在心里存在的友誼。
35、知了聲聲道著(zhù)夏天的離別，楊柳依依系念同窗的歲月。
36、友誼是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的季節里開(kāi)一樹(shù)美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。
37、張開(kāi)我們千錘百煉的翅膀，翱翔藍天追逐我們的夢(mèng)想；張開(kāi)我們可以依靠的臂膀，迎接每一個(gè)美好的希望。畢業(yè)了，未來(lái)的路，愿你攜帶堅強一路向上，向著(zhù)成功前往。
38、再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從魯莽變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴�；明天，您一定�?huì )給我們的豎起大拇指。
39、一條大河能容納無(wú)數溪澗流水；一座高山是千萬(wàn)噸土石壘成，廣泛地吸收知識吧，愿你像高山大河那樣博大精深。
40、經(jīng)歷人生坎坷，請不必過(guò)分悲愁，因為屬于未來(lái)太空里，你們會(huì )找到自己星群。
41、思索，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂(lè )。愿你們從思索中去生發(fā)智慧，獲得快樂(lè )。
42、當你昂首挺胸疾走時(shí)候，親愛(ài)孩子，請留神那腳下石坎或斷溝。
43、嫩綠葉芽說(shuō)：生長(cháng)！生長(cháng)！潔白花朵說(shuō)：開(kāi)放！開(kāi)放！深紅果實(shí)說(shuō)：輝煌！輝煌！
44、人生旅途中，望你寫(xiě)好這“歡樂(lè )三部曲”。
45、生活畫(huà)卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預示著(zhù)你沉淪，重要是，能灰色中提取綠色希望。
46、沒(méi)有路時(shí)候，我們踏出一條路，有許多條路時(shí)候，我們卻遲疑，該走哪一條更好呢？但就我們猶豫不決時(shí)候，時(shí)光已悄悄溜走。不要再遲疑，選準一條，以一個(gè)個(gè)堅實(shí)腳印，向成功終點(diǎn)邁進(jìn)，邁進(jìn)！
47、也許，你曾失落昨夜夢(mèng)境里一個(gè)美妙結果；也許，你曾失落今晨朝露上一個(gè)七彩憧憬；也許，你曾失落傍晚夕陽(yáng)中一個(gè)斑斕寄托……但是，只要你不曾失落你不懈努力，不曾失落你不斷完善自我，青春，暖風(fēng)就將鼓滿(mǎn)你生命帆。
48、沒(méi)有窘迫失敗，就不會(huì )有自豪成功；失敗不可怕，只要能從失敗中站起來(lái)！
49、你是花季蓓蕾，你是展翅雄鷹，明天是你們世界，一切因你們而光輝
50、高尚理想是人生指路明燈。有它，生活就有方向；有它，內心就感到充實(shí)。邁開(kāi)堅定步伐，走向既定目標吧！
51、朝霞般美好理想，向你們召喚。你們是一滴一滴水，全將活躍祖國大海里！
52、愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠大前程。
53、生活海洋已鋪開(kāi)金色路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著(zhù)歡迎花束。勇敢地去吧，朋友！前進(jìn)，已吹響出征海螺；彩霞，正將鮮花大旗飛舞……
54、有人說(shuō)：“人人都可以成為自己幸運建筑師�！痹改銈兦靶械缆飞�，用自己雙手建造幸運大廈。
55、啊，愿你們飛逝而去時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功彼岸！
56、愿你像那小小溪流，將那高高山峰作為生命起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活大�！�
57、愿我臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上烈日與風(fēng)雨。
58、愿你們駕駛著(zhù)信念鑄造航船，到希望大海去犁出雪白浪花。
59、小學(xué)畢業(yè)家長(cháng)簡(jiǎn)短感言3
60、春天，耕耘播種季節；青春，激情滿(mǎn)懷年華。愿你抓緊這季節，播種希望，收獲成功！
61、豎起理想桅，揚起信仰帆，把好前進(jìn)舵，劃起自強槳――啟航吧，青春船！
62、對生活，愿你充滿(mǎn)希望；對未來(lái)，愿你抱有理想。正是理想和希望雙槳，激勵著(zhù)你們啟航！
63、成績(jì)和勞動(dòng)是成正比例，有一分勞動(dòng)就有一分成績(jì)。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)！
64、白雪下覆蓋著(zhù)是青枝綠葉，是萬(wàn)紫千紅，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香……愿你用優(yōu)秀成績(jì)迎接春天！
65、零，只有和實(shí)數一起才有意義；思想，只有和行動(dòng)一起才能發(fā)出光輝。
66、學(xué)習，就是努力爭取獲得自然沒(méi)有賦予我們東西。
67、盡管時(shí)時(shí)有一團團沉渣泛起，但是滔滔江河總是朝著(zhù)既定方向奔流。
68、攀登，人生就是攀登！愿你們背負著(zhù)命運給予重載，艱苦跋涉，攀登上一個(gè)又一個(gè)意識、品德、情操、知識高峰吧！
69、平靜湖面，練不出精悍水手；安逸環(huán)境，選不出時(shí)代偉人。愿你投身于時(shí)代激流，做一個(gè)勇敢弄潮兒！
70、假如生活是一條河流，愿你是一葉執著(zhù)向前小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻水手。
71、希望是堅韌拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
72、不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來(lái)。
73、廢鐵之所以能成為有用鋼材，是因為它經(jīng)得起痛苦磨練。
74、愿你是永遠奔騰千里馬。
75、你聰穎，你善良，你活潑。有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，默然中沉思，幻想中尋覓。小小你會(huì )長(cháng)大，小小你會(huì )成熟，愿你更堅強！愿你更自信！
76、你用才智和學(xué)識取得今天收獲，又將以明智和果敢接受明天挑戰。愿你永葆一往無(wú)前精神。
77、你天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì )變成熊熊烈火，放出無(wú)比光和熱來(lái)。
78、你有涌泉一樣智慧和一雙辛勤手，不管你身何處，幸運與快樂(lè )時(shí)刻陪伴著(zhù)你！
79、以你自信，以你開(kāi)朗，以你毅力，還有我祝福，你一定能夠駛向理想彼岸。
80、靠山山會(huì )倒，靠水水會(huì )流，靠自己永遠不倒。
81、給自己一個(gè)目標，讓生命為它燃燒。
82、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。
83、偉大的事業(yè)不是靠力氣速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格意志和知識的力量完成的。
84、事實(shí)上，成功僅代表了你工作的1%，成功是99%失敗的結果。
85、“人”的結構就是相互支撐，“眾”人的事業(yè)需要每個(gè)人的參與。
86、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心恒心決心；創(chuàng )意樂(lè )意。
87、拼一年春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔。
88、月考分數高低何足掛齒，平時(shí)名次浮動(dòng)純屬正常。
89、努力了，拼搏了，我們必將收獲！認真了，付出了，我們必將成功！
90、學(xué)習與坐禪相似，須有一顆恒心。
91、青春由汗水詮釋?zhuān)孥E由拼搏創(chuàng )造。
92、好咖啡要和朋友一起品嘗，好機會(huì )也要和朋友一起分享。
93、心者，棲神之舍；神者，知識之本；思者，神識之妙用也。
94、誠心誠意，“誠”字的另一半就是成功。
95、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。
96、讓我們將事前的憂(yōu)慮，換為事前的思考和計劃吧！
97、障礙與失敗，是通往成功最穩靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養出成功。
98、自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。
99、生活的智慧，大概就在于遇事問(wèn)個(gè)為什么。
100、勤奮，堅持到底！堅信自我，一切皆有可能。
101、站在風(fēng)雨中若想看見(jiàn)彩虹，那只有堅強的往前走。
102、一個(gè)積極上進(jìn)的人，總會(huì )比懶惰的人獲得的更多。
103、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對時(shí)間的珍惜就是對成本的節約。
104、發(fā)奮誕生期望，拼搏成就夢(mèng)想。
105、青春須早為，豈能長(cháng)少年。
106、筆耕書(shū)上除勤奮無(wú)他，舟行學(xué)海有遠志領(lǐng)航。
107、時(shí)刻象彈簧，能夠縮短，也能夠拉長(cháng)。
108、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。
109、恐懼自己受苦的人，已經(jīng)因為自己的恐懼在受苦。
110、山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深！
111、過(guò)去的是遠了淡了的暮靄，未來(lái)的是近了亮了的晨光。
112、學(xué)無(wú)止境，人的一生倘若不學(xué)習，那么他的一生定會(huì )貧乏。
113、生活中少一份污染，世間就多一份健康。
114、如果不想做點(diǎn)事情，就不要想到達這個(gè)世界上的任何地方。
115、擁有一個(gè)良好的心態(tài)，用積極的態(tài)度應對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。你經(jīng)歷了、努力了，為之而奮斗了，就是成功者。
116、強烈的信仰會(huì )贏(yíng)取堅強的人，然后又使他們更堅強。
117、那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
118、播種善良的種子，收獲高尚的品格。
119、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
120、即將分別，要說(shuō)的話(huà)太多太多，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句。
121、秋風(fēng)清，秋月明。落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見(jiàn)知何日，此時(shí)此夜難為情。
122、流年易逝，時(shí)光容易把人拋，掛牽著(zhù)的你有我千萬(wàn)種祝福伴你同行，一路走好。
123、有一種感覺(jué)不因時(shí)交而流逝，有一種友誼，不因距離而拉長(cháng)。
124、我用心與你握別，愿生活給你帶來(lái)無(wú)數希望的翠綠，把你引向理想的天地。
125、你沒(méi)有如期歸來(lái)，而這正是離別的意義。
126、飄飄雪花，悠悠情思，望穿了秋水，望斷了天涯人的歸路。
127、有人居然說(shuō)，愛(ài)情在分別時(shí)就會(huì )減退，其實(shí)心愛(ài)之物得不到時(shí)滋味更甜美。
128、終于你要走了，說(shuō)是到很遠很遠的地方去，去讀一本關(guān)于很遠很遠的書(shū)。我并不驚訝，因為你本該如此。
129、一聲汽笛，跌落在曠野；無(wú)限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。
130、沒(méi)牽住你的手是我一生的錯，無(wú)論是在天涯海角還是近在眼前，你都是我心中最深的思念最深的痛！
131、朋友你今天就要遠走，干了這杯酒；忘掉那天涯孤旅的愁，一醉到天盡頭。
132、火紅的彩霞在雨后，真誠的友誼在別后，流水不因石而阻，友誼不因遠而疏。
133、在工作中有你的關(guān)心和問(wèn)候，在同行的路上有你祝福和微笑，我感激：紅塵中有你同行。
134、思念是清淡的詩(shī)，不是因為孤獨才想你而是因為想你才孤獨，真誠的心靈勝過(guò)鉆石的光芒，你我的情誼天長(cháng)地久。
135、你走了，送你一束鮮花，那花是我的微笑，那綠葉是我常青的思戀。
136、我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)；心里存著(zhù)感謝，感謝你曾給我一份深厚的友誼。
137、也想過(guò)不認識你，便不會(huì )有我今天的痛，可我從未后悔過(guò)。如果真如你所說(shuō)還愛(ài)我，便忘了我好好過(guò)。
138、既然我盡了最大的努力也不能使你幸福，而且我并不是您生命中必不可少的，所以我選擇離開(kāi)——祝你幸福！
139、我們在輕霧繚繞之際分別。露，瑩瑩的，像你純真的眼睛；霧，蒙蒙的，像我濃濃的離愁。
140、最大的敵人莫過(guò)于自己，最大的缺點(diǎn)莫過(guò)于知錯未改，誰(shuí)都不是生下來(lái)就是天才，成功就要戰勝自己，跨過(guò)坎坷。
141、認真學(xué)習，是通往人生輝煌的途徑，刻苦鉆研，是開(kāi)辟美好未來(lái)的.基礎，努力讀書(shū)，創(chuàng )造自己的藍天。
142、知識的藍海在等你去遨游，夢(mèng)想的旗幟在向你招手，智慧的大門(mén)在等你去開(kāi)啟，人生的寶藏在等你去發(fā)掘。
143、孩子，我希望你是個(gè)踏實(shí)的人。人生太過(guò)短促，而虛的東西又太多，你很容易眼花繚亂，最終一事無(wú)成。
144、有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師�！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞�，用自己的雙手建造幸運的大廈。
145、時(shí)光飛逝，今天又是你的新年，愿今天你擁有一切美麗，來(lái)年新年更美好，一年更勝一年。祝女兒新年快樂(lè )！
146、告別稚嫩的臉龐，沖擊未來(lái)的輝煌；告別朗朗的課堂，追逐無(wú)限的陽(yáng)光；讓腳步前進(jìn)，讓夢(mèng)想遠航。
147、在懶漢的眼里，汗是苦的，臟的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。
148、堅信自己是顆星，穿云破霧亮晶晶。堅信自己是燧石，不怕敲打和曲折，堅信自己是人才，驅散浮云與陰霾。
149、你很優(yōu)秀，但是，一個(gè)人無(wú)論有多大的學(xué)問(wèn)，始終都不能滿(mǎn)足，因為知識是無(wú)窮的，學(xué)習是沒(méi)有止境的。
150、背上求索的行囊，奔向知是的海洋。前赴校園的殿堂，學(xué)習科學(xué)的知識。掌握現代的技術(shù)，走向世界的巔峰。
151、明確目標是人生的追求，健康身體是未來(lái)的保障，知識積累是人生的階梯，堅定信念是成功的鑰匙！
152、新秋迎新校，新校迎新人，新人迎新生，新生要心愿！愿你在新學(xué)期中，繼續努力，繼續進(jìn)步，學(xué)的好，活得好！
153、人活著(zhù)，不僅是存在，而是真正按照自己的意志和理想生活。燃燒吧，有理想的人，有一分熱，發(fā)一分光。
154、愿你一切的疲憊與不快都化為云煙隨著(zhù)清風(fēng)而逝；愿你內心的靜謐與愜意伴著(zhù)我的祝福悄然而至。
155、一分辛勤，一分收獲。要使自己的思想不斷豐富，并具有生命力，應當時(shí)常向偉大思想家學(xué)習。
156、新的一年，新的開(kāi)始！希望能像孩子一樣肆意的笑，勇敢的去爭取心中所想，大步的向前奔跑！
157、千萬(wàn)滴努力的汗水凝聚成一雙有力的翅膀，希望，也相信你們可以自己帶著(zhù)夢(mèng)想，希冀，飛出一道美麗的弧線(xiàn)。
158、希望你們在今后的學(xué)習生活中與自信為伴，與認真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷地努力中茁壯成長(cháng)！
159、成長(cháng)是一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦，是流血，有風(fēng)險，有失��；但也是對未來(lái)的憧憬和期待，變得成熟與美麗。
160、四年的不離不棄，四年的風(fēng)雨同舟，謝謝一路有你相伴。
161、去年的此時(shí)，看著(zhù)忙碌的學(xué)長(cháng)們，還覺(jué)得畢業(yè)離自己很遙遠。而此時(shí)，站在四年大學(xué)時(shí)光的終點(diǎn)，白駒過(guò)隙的感覺(jué)油然而生。
162、二十年后見(jiàn)，你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)西裝革履，瀟灑英俊的我，那時(shí)也許你會(huì )喜歡我，可我并不一定會(huì )看上你，你唱歌的樣子很靚，讓我誤以為是楊勉。
163、在我們相聚的日子里，有著(zhù)最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著(zhù)最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。
164、四個(gè)希冀的春天，我們播種了四次；四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍；我們曾經(jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味有聲有色的時(shí)光。
165、不論經(jīng)歷多少歲月，不論走過(guò)多遠路途，我都深深懷念那條路，它曾經(jīng)引導我與你相遇。
166、畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著(zhù)早日投進(jìn)生活的洪流。
167、聚也不是開(kāi)始，散也不是結束，同窗數載凝的無(wú)數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中。
168、浮云一別后，流水十年間。歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。
169、畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著(zhù)能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
170、這個(gè)夏天，我們就散了，各自奔向各自的世界。
171、翻開(kāi)這一頁(yè)頁(yè)的靚麗與心情，我們會(huì )永遠記得。年少的快樂(lè )和張狂，青春的夢(mèng)想與愛(ài)意，都在今后的歲月里定格出溫暖。
172、從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代。
173、看著(zhù)空蕩蕩的宿舍和柜子，總覺(jué)得還留下了什么，原來(lái)我留下了我對你們的思念。
174、難道我們的微笑只能留在畢業(yè)照上嗎？
175、畢業(yè)了，對于一些人，學(xué)生時(shí)代也永別了。
176、大學(xué)畢業(yè)那天，你就拿著(zhù)你家戶(hù)口本來(lái)接我吧。
177、畢業(yè)了，一切都將結束，我想我還能在等你不足一個(gè)月的時(shí)間，你快點(diǎn)，好嗎？
178、望夜空星光點(diǎn)點(diǎn)，看窗外春色紛繁，用快樂(lè )將幸福裝扮，用思念扣動(dòng)你的心弦，用祝愿承諾你的理想都實(shí)現，擁有一個(gè)輝煌的明天，祝畢業(yè)后光明一片！
179、志存高遠，心系天下。
180、埋頭讀書(shū)，抬頭做人。
181、老師很佩服你的鉆勁兒！
182、小疑有小進(jìn)，大疑有大進(jìn)！
183、為了夢(mèng)想，我們不懈努力。
184、說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系，我會(huì )幫助你！
185、小事成就大事，細節成就完美。
186、你有自己獨特想法，真了不起！
187、你是敢于嘗試的勇士，好極了！
188、勵志照亮人生，創(chuàng )業(yè)改變命運。
189、別急，再想想，你一定會(huì )說(shuō)好！
190、拿的起，放得下。凡事別勉強！
191、細節決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。
192、只要有信心，人永遠不會(huì )挫敗。
193、你真有毅力，能堅持研究這么久！
194、你很會(huì )思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！
195、有希望在的地方，痛苦也成歡樂(lè )。
196、努力爭取，老師相信你們是最棒的！
197、沒(méi)關(guān)系，說(shuō)的很好，再來(lái)一遍好嗎？
198、你敢于向困難挑戰，我要向你學(xué)習！
畢業(yè)班感言4
星期一，我們開(kāi)了一節不同尋常的隊會(huì )課。我們要寫(xiě)對老師、同學(xué)以及母校所說(shuō)的一段話(huà)，當場(chǎng)抽簽，選到不要看稿子，即興表達自己的'感想。
活動(dòng)開(kāi)始了，首先從第一組開(kāi)始。（我在第三組）我看到他們手足無(wú)措的樣子哈哈大笑，心想：“平時(shí)不都挺能說(shuō)嗎？說(shuō)呀！說(shuō)呀！“但進(jìn)行到第二組的時(shí)候，我突然有點(diǎn)慌亂了——我還沒(méi)有準備！這可急得我團團轉，一會(huì )找語(yǔ)文書(shū)，一會(huì )翻翻參考書(shū)，小聲嘟囔著(zhù)：”母校，母校，母校，誒，我生活在這個(gè)……”眉頭緊鎖著(zhù)，“老師……老師……，感謝您對我的……”“謝謝同學(xué)們對我的包容……”
在臺下待著(zhù)，不會(huì )輕松，反而越來(lái)越緊張了，到了要上臺，反而就不緊張了�！傲陙�(lái)我們互幫互助共同進(jìn)步……謝謝大家�！鼻懊娴娜搜葜v完了，如釋負重一樣，咿呀呀地跑回了座位上。
“感謝老師給…給予我的支持與鼓勵，教給我的知識，我明白我現在的任務(wù)就是學(xué)習……”我抽到的是對老師說(shuō)的，我一口氣說(shuō)了下來(lái)，然后又一溜煙地跑回到座位，這時(shí)，下課鈴響了！
一節隊會(huì )課，讓我思考以前從未思考的三件小事，卻讓我收獲了很多很多。
畢業(yè)班感言5
同學(xué)們，不知不覺(jué)中，我們要分開(kāi)了，和大家相處了兩年甚至五年。當我們分開(kāi)的時(shí)候，我不想說(shuō)一些鼓勵你的話(huà)，因為你有自己的想法報復。不需要我的鼓勵，相信你以后可以走出自己的一天。
我只想感謝你們兩點(diǎn):
感謝您的愛(ài)與支持。兩年前，我們重組成了一個(gè)班級集體，盡管你對原來(lái)的班級有很大的感情，盡管你對原來(lái)的班主任有很大的'依賴(lài)。然而，你無(wú)條件地支持我，只要徐老師說(shuō)，你必須遵守，只要徐老師要求做，你就會(huì )做好，因此，我們班獲得了星級班的最高水平，我們贏(yíng)得了區優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)稱(chēng)號，我們有足球第一，拔河第一等輝煌的歷史，想起同學(xué)們在賽場(chǎng)上揮汗如雨，想起臺下同學(xué)們的吶喊加油……我真誠地感謝您的支持。
二是感謝同學(xué)們的寬容。相處時(shí)間，因為老師每天有太多的事情要處理，所以很多時(shí)候，我沒(méi)有完全理解學(xué)生之間的矛盾，沒(méi)有很好地理解很多事情的原因和后果，所以很多時(shí)候，我知道我誤解了你，處理不當可能會(huì )無(wú)意中傷害你，但你從來(lái)沒(méi)有愛(ài)你的徐老師，從教師節的驚喜可以看出，從開(kāi)碩碩康乃馨的花兒可以看出，從有暖心話(huà)語(yǔ)的賀卡可以看出……所以我從心底感謝同學(xué)們的理解。
謝謝！在這次分離的前夕，徐老師的心除了感謝，還是感謝！謝謝同學(xué)們！
畢業(yè)班感言6
記得六年前，孩子上學(xué)的第一天，我拉著(zhù)孩子的小手，帶他走進(jìn)校園，那時(shí)的他，是那么的幼小、那么的稚嫩，對學(xué)校的生活，是那么的好奇，那么的忐忑，我的心情也是，既為他高興，又為他擔心。然而，看著(zhù)今天的孩子，樂(lè )觀(guān)向上，朝氣蓬勃，對未來(lái)滿(mǎn)懷信心，充滿(mǎn)希望。六年前稚嫩的小苗，已經(jīng)長(cháng)成挺拔的小樹(shù)。
因此，我要衷心地感謝，學(xué)校的領(lǐng)導和老師。 在這六年里，您們含辛茹苦、無(wú)私奉獻。啟迪著(zhù)孩子們的.心靈和智慧，引領(lǐng)著(zhù)孩子們，在廣袤的知識海洋中遨游， 用汗水澆灌出孩子們對生活的追求和熱愛(ài)。
同樣還要感謝孩子們，這六年，對你們來(lái)說(shuō)，也是非常不容易的六年。你們原本懵懵懂懂，現在，學(xué)習了那么多的知識，懂得了那么多的道理畢業(yè)班家長(cháng)感言畢業(yè)班家長(cháng)感言。這期間，你們體驗過(guò)煩惱，承受過(guò)困難，也收獲過(guò)喜悅。你們每一個(gè)人，都品嘗了成長(cháng)歷程的酸甜苦辣。我為你們的堅強勇敢、聰明智慧，感到欣喜，你們讓我再次感受到，年輕生命所蘊含的勃勃生機。
要不了多少年，你們當中不少人，就是社會(huì )和國家的棟梁�？墒呛⒆觽�，不管你們將來(lái)飛得多高、走得多遠，都應該回來(lái)看看你的母校 紅星路小學(xué) ，這里有你們朝夕相伴的 美麗校園，這里銘記著(zhù)兒時(shí) 對你的諄諄教誨，這里有你們最最敬愛(ài)的 啟蒙老師!
最后，祝我們的學(xué)校越辦越好!祝我們的老師身體健康!也祝我們的同學(xué)，帶著(zhù)你們的激情，帶著(zhù)你們的夢(mèng)想，在更大的舞臺上，演繹你們精彩的人生!
畢業(yè)班感言7
轉眼我教的xx我小學(xué)畢業(yè)了。當我畢業(yè)的時(shí)候，我回憶起我帶這個(gè)班六年了，不得不感慨。原來(lái)他們都從少年變成了青少年。作為他們的班主任，我很高興看到他們一路成長(cháng)。
我這次帶xx班級直接從一年級到六年級，看著(zhù)他們從一個(gè)孩子成長(cháng)為青少年，成長(cháng)為青少年，畢業(yè)后立即進(jìn)入初中生活，去另一所大學(xué)，也會(huì )是其他老師帶領(lǐng)他們走下一條路，我會(huì )告別他們，我的心真的很不情愿，但我也知道有一天他們會(huì )在天空中飛翔，我只是他們在翱翔天空的路上的一個(gè)暫停點(diǎn)。一旦開(kāi)關(guān)打開(kāi)，他們就會(huì )再次翱翔。六年的小學(xué)生活不僅是他們的成長(cháng)，也是我的成長(cháng)。六年的小學(xué)生活不僅是他們的成長(cháng)，也是我的成長(cháng)。即使我不知道我經(jīng)歷了多少次這樣的過(guò)程，只要到了這一刻，我仍然會(huì )感到悲傷，因為曾經(jīng)需要我保護的青少年必須從我的保護中體驗。將來(lái)，他們會(huì )遇到不同的旅程，認識更多的人。然而，我的班主任年復一年，日復一日地重新開(kāi)始了一所新的小學(xué)。每隔六年，我就要開(kāi)始同樣的生活。不同的是，我換了一些新面孔，但我的工作仍然是這樣。
雖然已經(jīng)結束了六年的師生關(guān)系，但我知道學(xué)生有我的老師，會(huì )記得我和你在一起六年，一起度過(guò)這個(gè)美好的童年，我仍然感到幸運，能遇見(jiàn)你這樣一群可愛(ài)而努力的學(xué)生，是我的校長(cháng)。在這里，看著(zhù)你想和你的母校說(shuō)再見(jiàn)，和我說(shuō)再見(jiàn)，和老師說(shuō)再見(jiàn)，和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，每個(gè)人自或配對一起上初中，我認為你的心有期望，我知道每個(gè)人的心都不愿意放棄這里的一切，但前面的`路已經(jīng)打開(kāi)了，你必須勇敢地前進(jìn)。我是你的班主任。除了關(guān)心你，我更期待你在這條學(xué)習的道路上走得更遠，有更多的毅力繼續前進(jìn)。漫長(cháng)的人生路，已經(jīng)有火車(chē)在等著(zhù)你，我相信你可以坐這輛車(chē)去你想去的地方。班主任會(huì )在這里看著(zhù)你走遠，向夢(mèng)想的盡頭前進(jìn)。
小學(xué)畢業(yè)也意味著(zhù)我又畢業(yè)了，然后開(kāi)始下一次小學(xué)之旅。我希望你能堅持你的夢(mèng)想，繼續前進(jìn)，不要忘記你最初的愿望，不要失去你純潔的心，勇氣和努力。
畢業(yè)班感言8
親愛(ài)的孩子們：
你們好！
時(shí)光飛逝，歲月如歌。彈指一揮，快樂(lè )、多彩、充實(shí)的六年小學(xué)生活轉瞬即逝。相處五年，我們不僅有師生之情，更有朋友之情。感覺(jué)二三年級的時(shí)候，我是你的嚴格老師，要求你養成良好的學(xué)習生活習慣，遵守學(xué)校紀律，爭強好勝，有集體榮譽(yù)感；四、五、六年級，我更像你的朋友，你的兄弟，我感動(dòng)你，收獲你，痛苦你，成功你，我們一起工作，同舟共濟，一起為班級創(chuàng )造輝煌和奇跡，一起駛向理想的彼岸！在我心里，你們都是我的孩子，平等。我從來(lái)不喜歡任何人，因為誰(shuí)學(xué)習好，也不討厭任何人，因為誰(shuí)成績(jì)落后，不守紀律。在我心里，你們都是我的孩子，都是平等的。我從來(lái)不喜歡任何人，因為誰(shuí)學(xué)習好，也不討厭任何人，因為誰(shuí)成績(jì)落后，不守紀律。因為我相信，中學(xué)畢業(yè)走向社會(huì )后，每個(gè)孩子都能找到合適的生活，實(shí)現自己的人生價(jià)值，這是最好的。
俗話(huà)說(shuō)得好“人生的離別意味著(zhù)成長(cháng)。你長(cháng)大了，成熟了。作為一名教師，既有收獲的喜悅，也有離別的荒涼。幾天前，我做了模擬練習。我想也許這是我最后一次為你閱卷。當我看到你整潔的試卷時(shí)，我想這可能是我最后一次欣賞你美麗的筆跡。當我看到你在考試中犯的錯誤時(shí)，我仔細地把它們圈了出來(lái)。我想這可能是我最后一次為你服務(wù)。我掩蓋了試卷，冥想了一下。過(guò)去的場(chǎng)景無(wú)法停止，浮現在我的心里。
我清楚地記得我們校園里的膝蓋談話(huà)，考試前的團結，進(jìn)步時(shí)的喜悅，挫折時(shí)的眼淚和永不放棄的承諾。有些學(xué)生和同學(xué)有一點(diǎn)摩擦，甚至打架，因為他們暫時(shí)不遵守紀律。六年來(lái)，老師可能強迫你交作業(yè)，老師可能有過(guò)激的話(huà)。太多的例子，是我們成長(cháng)的腳步，是我們值得珍惜的記憶。六年，這兩千多個(gè)日子，誰(shuí)又能說(shuō)這不是兩千多個(gè)精彩的故事呢？然而，隨著(zhù)時(shí)間的推移，六年的.生活將成為美好的回憶。如果這段記憶是一陣微風(fēng)，那么當微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，我們一定會(huì )感到快樂(lè )、溫暖和甜蜜。
孩子們，不必不舍，你們的旅程還沒(méi)完成，六年只是你們路過(guò)的行程，我們小學(xué)只是你們留住的旅店。孩子們，更多美麗的風(fēng)景還在你面前。在這里，老師有幾句話(huà)和一些期待，想對你說(shuō)：路漫漫其修遠兮。在前進(jìn)的道路上，我希望你能以熱情和寬容做人，勤奮和嚴謹學(xué)習，以誠實(shí)和善良做事，以溫暖和愛(ài)心生活。當你面對比小學(xué)更多的問(wèn)題、磨難和挫折時(shí)，回來(lái)聽(tīng)老師的嘮叨，敘述你的想法，母校的老師會(huì )成為你的堅強支持。請記住，老師期待的眼睛會(huì )永遠關(guān)注你。愿你的生活永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光！謝謝！
畢業(yè)班感言9
大班的寶貝們，家長(cháng)朋友們：
下午好!
每年到了這個(gè)時(shí)刻，我的心情都不知用什么詞語(yǔ)來(lái)表達。高興，因為寶貝們長(cháng)大了;傷感，因為寶貝們要離開(kāi)幼兒園了。真是舍不得，盡管你們曾經(jīng)是那么調皮搗蛋，愛(ài)哭愛(ài)鬧，甚至一次次給老師找麻煩，到了這個(gè)時(shí)刻，我還是舍不得你們走。三年了，我們已經(jīng)成為了一家人。但是時(shí)間就是這么快，小學(xué)的大門(mén)已經(jīng)向你們敞開(kāi)，他們已經(jīng)做好了迎接你們的準備。在分別之際，我有幾句話(huà)想對寶貝們和家長(cháng)朋友們說(shuō)。
寶貝們，覺(jué)著(zhù)自己長(cháng)大了吧?長(cháng)大了就要學(xué)會(huì )感恩，首先感恩父母長(cháng)輩，是父母給了我們鮮活的生命，讓我們看到藍天白云，綠樹(shù)紅花，飛禽猛獸，讓我們聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，讓我們知道人世間有這么多美好的東西。長(cháng)輩們每天接送我們，回到家中，我們一邊吃著(zhù)美味一邊看著(zhù)喜歡的動(dòng)畫(huà)片，長(cháng)輩們呢，開(kāi)始忙活做飯，洗衣服。碰到寶貝們頭疼腦熱，長(cháng)輩們更是著(zhù)急上火，心疼得流眼淚。他們?yōu)榱宋覀冞@么付出，我們不應該感恩嗎?再是感恩幼兒園的老師們，如果說(shuō)家長(cháng)是第一任老師，幼兒教師就是你們的第二任老師。想想你們剛進(jìn)幼兒園時(shí)，大多數都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，現在呢，我們學(xué)會(huì )了好多技能，唱歌跳舞做游戲，讀書(shū)寫(xiě)字畫(huà)圖畫(huà)，我們學(xué)會(huì )了自己解決與同伴間的矛盾，我們也在一次次矛盾沖突中交到好朋友，知道了一些為人處世的.道理，這里面有老師們的苦口婆心，諄諄教導。我們是不是也應該感謝老師們呢?最后就是感恩幼兒園。開(kāi)發(fā)區中心幼此時(shí)我心情凝重，因為與我朝夕相處的孩子們就要離開(kāi)了；此時(shí)我又倍感欣慰，因為我的寶貝們即將成為一名光榮的小學(xué)生了。
清楚地記得三年前，你們離開(kāi)父母，第一次來(lái)到這里，驚恐的臉上分明寫(xiě)著(zhù)對老師的懷疑，當我輕輕接過(guò)你們的小手，告訴你們幼兒園是你們的家，老師就是你們的媽媽?zhuān)銈兛拗?zhù)不接受我這個(gè)媽媽?zhuān)銈兛拗?zhù)鼻子把玩具扔了滿(mǎn)地……慢慢地你們自覺(jué)不自覺(jué)地就唱起了“幼兒園象我家，老師愛(ài)我我愛(ài)她”，慢慢地你們都爭著(zhù)第一個(gè)來(lái)到幼兒園，慢慢地你們來(lái)園時(shí)再三叮囑父母“晚點(diǎn)來(lái)接我，讓我和老師多玩一會(huì )”在不知不覺(jué)中，我們成了難舍難分的好朋友。
最近，孩子們越來(lái)越懂事了，上課時(shí)，眼睛一刻也不離開(kāi)老師，排練時(shí)不怕苦不怕累，休息時(shí)，他們圍在我的身邊說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，那天教畢業(yè)詩(shī)的時(shí)候，幾個(gè)孩子哭的泣不成聲，我一會(huì )去安慰這個(gè)，一會(huì )去勸勸那個(gè)，可淚流滿(mǎn)面的我又怎能阻止孩子的哭泣？在唱畢業(yè)歌的時(shí)候，王一民斷斷續續地說(shuō)：老師我們不唱——這首歌，不想——和老師——再見(jiàn)！教室里氣氛一下子凝固起來(lái)，靜靜的教室里，只能聽(tīng)到孩子們的抽泣，孩子一反往日的喧鬧，一個(gè)小小的聲音“我想再上一年幼兒園�！苯又�(zhù)有許多聲音說(shuō)：“我想上十年幼兒園”。此時(shí)此刻，我真的不知該如何應對那樣的場(chǎng)面了，從來(lái)沒(méi)有這樣地無(wú)奈過(guò)。
三年來(lái)你們帶給我多少的歡聲笑語(yǔ)，三年來(lái)你們給了我多少的感動(dòng)和欣慰，此刻你們將要離開(kāi)這里，我只有默默的祝福你們——我的孩子：愿你們是小鳥(niǎo)從這里起飛，愿你們是小船從這里揚帆，愿你們是駿馬在這里奮蹄……
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的孩子！
幼兒園是你們永遠的家，老師是你們永遠的守巢人！
畢業(yè)班感言10
畢業(yè)之際，我想對同學(xué)們說(shuō)：感謝你們對我、對其它老師、對全校事情的支持！你們是老師飛翔的天空，騰飛的翅膀，成長(cháng)的快樂(lè )！時(shí)光如梭，白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)間，你們渡過(guò)了初中三年的學(xué)習生活。三年來(lái)，你們在校園里，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，收成了但愿，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來(lái)，在我的腦際里，時(shí)常會(huì )呈現存你們伏案作業(yè)的情形；瘋狂打鬧的笑聲；讓老師逼著(zhù)吃早飯的苦象；合唱比賽上的嘹亮歌聲；體育場(chǎng)上拼博的身影；更有個(gè)別同學(xué)偷抄作業(yè)的狼狽；有互相幫助的友愛(ài)；更有為了點(diǎn)小事大打出手的魯莽？？
我覺(jué)得這是你生活中的偶爾，也是成長(cháng)中我必然。時(shí)間是單程路，你買(mǎi)不到返程票。但有些風(fēng)光不會(huì )隨時(shí)間的流淌而消逝，有些面孔不會(huì )隨時(shí)間的消磨而模糊，有些信念不會(huì )隨時(shí)間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不舍、郁悶與懺悔、但愿與憧憬，成為你們永恒的美好回憶！“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！”�？鄲炓约霸购薏皇乔啻旱闹餍�，惟有奮斗以及拼搏才是人生的歌詠調，在這里，我但愿你們每個(gè)人都是中考賽場(chǎng)上的成功者！
今天，你們將厚積薄發(fā)全力以赴，背著(zhù)理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔誠的朝圣者，接受選擇，圓夢(mèng)理想。請你們記�。翰徽撃闵碓诤翁�，人在何方，在重陽(yáng)一中的校園里，一定會(huì )有你們的老師，你們的學(xué)弟學(xué)妹，在為你們默默地祝福、靜靜地祈禱，更但愿你們�；丶铱纯�。同學(xué)們，青春是一本太倉促的書(shū)！三年的時(shí)光，一千多個(gè)日晝夜夜就這樣匆匆擦肩而過(guò)，似水流年，有些記憶會(huì )隨著(zhù)歲月漸漸的淡去，有些成績(jì)會(huì )隨時(shí)間的流失而淡忘。但學(xué)校的發(fā)展有你們的付出，你們的成功是學(xué)校的培養。
今天你們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你們?yōu)闃s！在拜別之際，我送同學(xué)們三句話(huà)，作為畢業(yè)禮物，送給在座的的同學(xué)們，與同學(xué)們共勉。
第一句，把學(xué)習當成一種習慣。杰出的習慣是人一生中最寶貴的財富。但愿同學(xué)們不論在何時(shí)，不論在何方，都不要忘記習慣的養成，要從小事做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，注重每一個(gè)細節，你一定會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)！
第二句，把感恩當成一種感恩責任。同學(xué)們能健康成長(cháng)，順利畢業(yè)，除了自身的努力外，我們不要忘記我們所生活的這個(gè)時(shí)代，我們所成長(cháng)的國家，我們所學(xué)習的校園，我們更不能忘記，在我們身后默默耕耘的老師以及始終疼愛(ài)、牽掛著(zhù)我們的怙恃，對國家、對學(xué)校、對老師一定要心存感激，知恩圖報！第三句，把理想當成一種目標。人有什么樣的理想，就有什么樣的發(fā)展，作為21世紀的主人，你們一定要志存高遠，不留連于過(guò)去，不糾纏于今天，一定要有大抱負、大志向，要放眼世界，放眼未來(lái)。同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的.一個(gè)驛站，今后另有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁，另有更美好的前程任同學(xué)們去展望。
盼著(zhù)盼著(zhù)，中考真的結束啦，也就這么結束，沒(méi)有我想象當中的歡呼雀躍，甚至有點(diǎn)點(diǎn)的失落。昨天考完后回來(lái)，和同事們一起喝酒，興致都很高，我竟有些微醉，一回來(lái)就躺在床上。滿(mǎn)以為喝了酒一下子就會(huì )睡著(zhù)，可我清醒的很，腦海里不斷浮現這半年來(lái)我當班主任期間我們xx的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
當初接受這個(gè)班也算是趕鴨子上架，因為學(xué)校臨時(shí)人員變動(dòng)！雖說(shuō)參加工作以來(lái)就一直在畢業(yè)班，但對于從來(lái)沒(méi)有當過(guò)班主任的我來(lái)說(shuō)還是很有壓力，更何況一接手就是一畢業(yè)班，一個(gè)相當有“個(gè)性”的班級！提意見(jiàn)，沒(méi)用！耍賴(lài)，也沒(méi)用！總不能哭吧？想想可能也沒(méi)用。最終硬著(zhù)頭皮上啦，權當是挑戰挑戰自我吧。接下來(lái)的日子我開(kāi)始天天忐忑，我估計忐忑就是講這個(gè)心啊，上下飄，實(shí)踐證明一點(diǎn)也沒(méi)有錯。除了我自己的日常教學(xué)，班級大大小小的事情我得應付，交代著(zhù)。這些都還好，班里大部分學(xué)生都很聽(tīng)話(huà)，想讀書(shū)的很刻苦，很認真；想玩的也很刻苦，很認真。（他們自己玩自己的，不太打擾其他人）感謝他們的支持，謝謝！不過(guò)“留學(xué)生”和“八大金剛”可真沒(méi)讓我少受氣，少跑腿，還有我的電話(huà)費！光聽(tīng)這響亮名號就應該知道他們的“厲害”吧。（呵呵，小子們，我會(huì )記住你們的。）雖然他們很“厲害”，曾經(jīng)給我造成的困擾也不少，不過(guò)我清楚的知道，他們啊其實(shí)就是一群調皮，幼稚，不過(guò)可愛(ài)，講義氣的小孩。一并感謝！
在這一年中，我們每個(gè)人都經(jīng)歷了許多，也成長(cháng)了許多，我相信我們會(huì )更加明白我們的責任。感謝這一年來(lái)我們一起走過(guò)的歲月，一路的荊棘和歡歌笑語(yǔ)。希望我的學(xué)生們一路走好。還有感謝我同事們對我，對我xx的關(guān)心和照顧！媽呀，太給力啦，謝啦！
畢業(yè)班感言11
謝謝，我三年來(lái)的同學(xué)與朋友，是你們和我并肩奮斗，用不盡的努力驅散通往理想道路上的迷霧，是你們讓我的道路上永遠充滿(mǎn)著(zhù)芳香。
謝謝，我三年來(lái)的老師們，是你們化身作一盞明燈，一點(diǎn)一點(diǎn)地引領(lǐng)著(zhù)我前行，是你們帶著(zhù)我打開(kāi)前方的'一道道枷鎖，助我抵達成功的彼岸。
謝謝，我三年來(lái)伴著(zhù)我成長(cháng)的母校，是您那不朽的靈魂熏陶著(zhù)我，用不息的精神激勵著(zhù)我，讓我在悠久的歷史中的一顆明星里茁壯成長(cháng)。
畢業(yè)班感言12
轉眼我教的xx班就小學(xué)畢業(yè)了，在這畢業(yè)之際，回想自己帶著(zhù)這個(gè)班走過(guò)了六年時(shí)間，不得不心生感慨，原來(lái)他們都已經(jīng)從少年變成了青少年，作為他們的班主任，看著(zhù)他們一路成長(cháng)過(guò)來(lái)，其實(shí)心里還是比較欣慰的。
我這次帶xx班是直接從一年級到六年級，看著(zhù)他們從一個(gè)兒童成長(cháng)成少年，在成長(cháng)到青少年，馬上他們畢業(yè)后就要進(jìn)入初中生活，就要走向另一個(gè)高學(xué)府，也會(huì )是其他的老師帶領(lǐng)他們往下一個(gè)道路行走，而我就要和他們告別了，我的心里真的是特別大的不舍，可是我也知道他們終有一天要翱翔天際，我不過(guò)是他們在翱翔天際的路上的一個(gè)暫停點(diǎn)，一旦打開(kāi)開(kāi)關(guān)，他們又要開(kāi)始翱翔了。六年的小學(xué)生活，是他們的成長(cháng)，也是我的`成長(cháng)。即使我已經(jīng)經(jīng)歷這樣的過(guò)程不知道有多少次，可是只要到了這個(gè)時(shí)刻，我還是會(huì )覺(jué)得難過(guò)，因為曾經(jīng)還需要我護著(zhù)的少年，已經(jīng)要從我的守護中去歷練了，未來(lái)他們還會(huì )遇到不一樣的旅途，會(huì )認識更多的人。但我這個(gè)班主任確實(shí)年復一年和日復一日的又重啟新到的一屆小學(xué)，每過(guò)一個(gè)六年，我又要開(kāi)啟差不多的生活，不同的只是換了些新的面孔，可我的工作依舊是如此。
雖然已經(jīng)要結束這群相互陪伴了六年的師生關(guān)系，但我知道學(xué)生心中有我這個(gè)老師，會(huì )記得我跟你們相處的六年，一起度過(guò)這段美好的童年，我還是覺(jué)得自己是幸運的，能夠遇見(jiàn)你們這么一群可愛(ài)又努力的學(xué)生，是班主任我的幸運。在這里，看著(zhù)你們要跟母校告別，跟我告別，跟各位任課老師告別，以及跟同班的同學(xué)們告別，大家或獨自或結對一起走向初中，我想你們的心中是有著(zhù)期待的，我知道大家的心中對我對這里的一切也是不舍的，但是前方的路已經(jīng)打開(kāi)，就必須要勇往直前。我是你們的班主任，對你們除了關(guān)心，更多的是期待你們能夠在這條學(xué)習的路上走得更長(cháng)遠，能夠有更多的毅力一直往前走。漫漫人生路，已經(jīng)有駛向終點(diǎn)的火車(chē)在等著(zhù)你們，我相信你們可以坐上這輛車(chē)開(kāi)往你們想要去的地方。班主任老師會(huì )在這里看著(zhù)你們走遠，往夢(mèng)想的終點(diǎn)前進(jìn)。
小學(xué)畢業(yè)了，其實(shí)也意味著(zhù)班主任老師我又一次畢業(yè)，然后又開(kāi)始下一段的小學(xué)之旅，希望你們能夠堅持自己心中的夢(mèng)想，一直都要向著(zhù)前方行進(jìn)，不忘初心，不丟失自己的赤子之心，勇敢及努力。
畢業(yè)班感言13
暢談班主任管理方略，于我而言，有“鏡中花，水中月”之過(guò)，更有班門(mén)弄斧之嫌。所謂，他山之石，可以攻玉�？纯磩e人，想想自己，或許我可以從中得到更多的借鑒和啟示。今天我是抱著(zhù)學(xué)習的心態(tài)與各位同仁共勉，談?wù)勎覍Π嘀魅喂ぷ鞑豢苫蛉钡膼?ài)——寬容。
一、寬容是學(xué)生心頭的一抹朝霞。
印度的普列姆昌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“寬容是在荊棘叢中長(cháng)出來(lái)的谷�！�。曾經(jīng)有位漁夫出海捕魚(yú)，從海里撈出一顆大珍珠。這顆珍珠晶瑩圓潤，漁夫愛(ài)不釋手。但美中不足的是，珍珠上面有個(gè)小黑點(diǎn)。漁夫想，如果能把小黑點(diǎn)去掉，珍珠完美無(wú)瑕，就會(huì )成為無(wú)價(jià)之寶。于是，他開(kāi)始耐心地剝剔黑點(diǎn)�？墒侨サ粢粚佑忠粚�，黑點(diǎn)依然存在，最后終于去掉了黑點(diǎn)，不過(guò)令人遺憾的是這顆碩大的珍珠也已不復存在。
我們的學(xué)生不就是一顆顆碩大的珍珠嗎？他們在學(xué)習上生活上或多或少地都存在著(zhù)這樣那樣的“黑點(diǎn)”——不時(shí)會(huì )犯或輕或重的錯誤。而老師，又總是在苦苦地追求著(zhù)學(xué)生的那種“白玉無(wú)瑕”的完美境界：學(xué)生一時(shí)不聽(tīng)話(huà)，就氣憤不已，吹胡子瞪眼；學(xué)生一時(shí)做的不合己意，就隨口而出：“咋這么笨？”學(xué)生一時(shí)成績(jì)不好，就采用粗暴的方法對待學(xué)生；久而久之，學(xué)生無(wú)論做什么事，都往往局限于一個(gè)框框內，如同驚弓之鳥(niǎo)，不敢越雷池半步。結果導致學(xué)生的心理壓力越來(lái)越大，多姿多彩的學(xué)生生活被剔除了，學(xué)生的天真無(wú)邪和好奇心被扼殺了。
我國著(zhù)名的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：少一些嚴厲，多一些寬容。寬容是一種非凡的氣度，一種寬廣的胸懷，一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的境界，更是一種人性的教育方式。寬容是一種豁達和摯愛(ài)，它如一泓清泉可化干戈為玉帛；寬容是一種深厚的涵養，是一種善待生活、善待他人的境界；寬容是一種巨大的人格魅力，他能蘊藏著(zhù)一種殷切的期望和潛在的教育動(dòng)力。寬容學(xué)生的過(guò)失并不是遷就犯錯誤的學(xué)生，而是采取和風(fēng)細雨的方法督促其改正，從而體現出教師的“海納百川”的若大胸懷。在工作中，多一塊寬容的土壤，就會(huì )多一片思想的植被，多一束理性的陽(yáng)光，多一縷自由的空氣。對學(xué)生情感世界的寬容，能有針對性的點(diǎn)撥學(xué)生的心靈，使其開(kāi)啟頓悟；對學(xué)生思維方式的寬容，可以激發(fā)學(xué)生個(gè)性的思想火花，培養創(chuàng )造精神；對學(xué)生特殊行為方式的寬容，是尊重個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，讓學(xué)生在寬松自由的環(huán)境中展示自我，發(fā)展自我。
蘇霍姆林斯基曾感嘆：“從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn)，奇怪的是，留給我印象最深的.并不是無(wú)可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)、與眾不同的孩子�！�
諾貝爾化學(xué)獎獲得者瓦拉赫，曾經(jīng)在被多數教師判為“不可造就之才”但有一位教師從他的“笨拙”之中找到了他辦事認真謹慎的特點(diǎn)并給予激勵、引導，讓瓦拉赫學(xué)化學(xué)，終于使他成了“前程遠大的高材生”最終獲得了諾貝爾化學(xué)獎。這些都表明：只要在教育過(guò)程中，對學(xué)生多一些寬容，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助其分析癥因，找出相應的對策，就能使他們的潛力得到開(kāi)發(fā)，而這種潛力一旦被挖掘出來(lái)，其迸發(fā)出的力量是驚人的，會(huì )得到意想不到的效果。所以，作為班主任要多給學(xué)生一些尊重和寬容，善待學(xué)生的“黑點(diǎn)”并加以正確引導，那么，我們將得到退一步海闊天空的喜悅。
二、寬容是開(kāi)啟學(xué)生心靈之窗的鑰匙。
有時(shí)我們常常認為寬容是一種軟弱，是一種妥協(xié)，是一種對學(xué)生的縱容。其實(shí)，一個(gè)懂得分寸的人是不會(huì )被縱容的，因為每個(gè)學(xué)生都有他的自尊，每個(gè)學(xué)生都有他自己的尺度，都希望得到別人的尊重和理解。所以寬容是一種無(wú)聲的激勵，是一種對錯誤的人或事的包容和理解。對學(xué)生的過(guò)錯能理解、能寬容，從某個(gè)方面反應了一個(gè)老師的教學(xué)藝術(shù)、教育理念和人際觀(guān)念。是無(wú)尚的美德，也是一個(gè)優(yōu)秀班主任所必須的心理品質(zhì)。記得一位哲人說(shuō)過(guò)這樣一番耐人尋味的話(huà)：天空收容每一片彩云，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀(guān)；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)比。哲人之言無(wú)疑是對寬容最生動(dòng)直觀(guān)的詮釋?zhuān)瑢捜菔且环N溫柔的力量，它可以穿透人的心靈。記得有一次，我去上課，發(fā)現我們班兩個(gè)學(xué)生逃課，我馬上和家長(cháng)取得聯(lián)系，落實(shí)這兩個(gè)學(xué)生的去向，結果是兩人根本沒(méi)回家，家長(cháng)表示馬上去找，找到后送到學(xué)校，一找就是一天，漫長(cháng)地等待，一直到快要上自習的時(shí)候，終于見(jiàn)怒氣沖沖的家長(cháng)帶著(zhù)他們來(lái)到我面前，說(shuō)實(shí)話(huà)，對于他們無(wú)故逃課，我很氣憤，想過(guò)多種方法要怎樣懲罰他們，但他們被家長(cháng)交到我面前要我狠狠懲罰的時(shí)候，我卻不忍心了，看著(zhù)兩個(gè)灰頭土臉的孩子，我覺(jué)得很心疼，一整天了，他們一定餓壞了，我記得，我說(shuō)的第一句話(huà)是，你們一定餓壞了，來(lái)老師給你們下碗雞蛋面，隨后，我告訴家長(cháng)我會(huì )處理好的，請他們回去休息，家長(cháng)走時(shí)，還說(shuō)不要輕饒他們。之后，我沒(méi)說(shuō)什么，當我把兩碗熱氣騰騰的面端到他們手上時(shí)，我看到他們眼里晶瑩的淚花，兩個(gè)孩子吃得很香很甜，吃完后，我帶他們上自習，裝作什么事都沒(méi)發(fā)生，這之后，兩個(gè)孩子變化了許多，不在逃課，作業(yè)也認真了，無(wú)論班里做什么事，都積極主動(dòng)，我心里感到無(wú)比的欣慰，到畢業(yè)考的時(shí)候，他們的作文竟不約而同地寫(xiě)了這件難忘的事，他們在作文中都提到，哪天被家長(cháng)又打又罵的他們，想著(zhù)到學(xué)校等到他們的一定又是老師的責罵懲罰，但讓他們想不到是，老師沒(méi)有打罵，送上的是雞蛋面，這是他們一生中吃過(guò)的最好吃的面，之后，
他們約好要一起努力，報答老師對他們無(wú)私的愛(ài)，要做乖孩子，不給老師惹麻煩，這樣一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，我獲得了學(xué)生的尊重，讓兩個(gè)孩子改邪歸正，是想，如果當時(shí)我也給學(xué)生一頓臭罵，那么這兩個(gè)學(xué)生就會(huì )很受傷，甚至產(chǎn)生逆反心理，成為叛逆的孩子，所以，與其讓學(xué)生怕自己不如讓學(xué)生尊重自己，要尊重學(xué)生的人格首先要走進(jìn)他們的心靈，理解他們，包容他們，讓他們有自省得機會(huì )。
三、寬容是學(xué)生前行路上的啟明燈。
一位在山中茅屋里修行的老禪師月夜散步歸來(lái)，發(fā)現一個(gè)小偷在他的茅屋里偷東西，老禪師知道小偷在屋里不會(huì )找到值錢(qián)的東西，便從容的走進(jìn)屋里，看見(jiàn)小偷躲在門(mén)后，便脫下自己身上的衣服披在驚魂未定的小偷身上，平靜地說(shuō)：“你走老遠的山路來(lái)探望我，總不能讓你空手而回！”望著(zhù)消失在夜色中小偷的背影，老禪師感慨地說(shuō)：“但愿我能送他一輪明月，照亮他在夜晚的前程�！钡诙煸缟�，老禪師一睜開(kāi)眼睛，就發(fā)現那件披在小偷身上的衣服疊得整整齊齊地放在門(mén)口。老禪師高興極了：“我終于送了一輪明月！”讀了這則故事，我們不能不被老禪師那博大、寬容的慈善之心深深折服，也為小偷得到“一輪明月”，心靈被感化而高興。這就是寬容的無(wú)窮魅力，作為班主任的我們是不是更應該經(jīng)常給學(xué)生“一輪明月”呢？
有人說(shuō)寬容是品質(zhì)的善良，是悟透人間之難的覺(jué)醒，是對人類(lèi)的愛(ài)和信心，是睿智，是勇敢，如縷縷春風(fēng)，和煦而輕柔；如滴滴雨露，晶瑩而甘甜；如融融陽(yáng)光，溫柔而體貼；如汩汩清泉，滋潤而熨貼。對老師而言，寬容是一種境界，是一種藝術(shù)，是一種智能，是一種充滿(mǎn)溫情和期待的愛(ài)，更是老師最美麗的語(yǔ)言。懂得寬容的老師會(huì )把學(xué)生當作自己的朋友，讓他們在寬松愉快的環(huán)境中成長(cháng)，實(shí)現學(xué)生心理上的真正減負。
四、寬容要注意尺度。
當然，寬容并不是對錯誤的否定和姑息，而是意味著(zhù)對學(xué)生的理解、信任與期待，其效應是喚起犯錯誤者的自省，調動(dòng)起他本身的力量去戰勝錯誤。我們一定要明白：什么時(shí)候可以寬容，什么時(shí)候絕不姑息，是悄悄的寬容，還是明明白白地告訴學(xué)生事不過(guò)三，這些都是要有尺度的。學(xué)生常會(huì )犯一些小錯誤，如上課遲到、上課講小話(huà)、做作業(yè)不認真、偷東西等等，老師只需輕輕一點(diǎn)，學(xué)生既能認識到自己的錯誤。對犯了錯誤的學(xué)生，如果老師大動(dòng)肝火，疾言厲色地訓斥，動(dòng)輒罰站、罰抄，甚至寫(xiě)檢討請家長(cháng)，出發(fā)點(diǎn)是為了學(xué)生好，可實(shí)際效果如何呢？學(xué)生挨罵受訓，不僅不理解老師的一番苦心，反而將好心當做驢肝肺，在心里怨恨老師，甚至明知故犯，和老師唱對臺戲，師生關(guān)系由此惡化。與其這樣，不如老師換一種眼光來(lái)看待學(xué)生的錯誤，以心對心去滋潤學(xué)生的心田，以一種廣博的心態(tài)去包容學(xué)生的過(guò)失，去化解學(xué)生的不良情緒。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說(shuō)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強烈�！焙芏鄷r(shí)候，學(xué)生犯了錯誤，大多數都會(huì )后悔，希望得到諒解。只要我們老師輕輕拉一拉，稍稍點(diǎn)一點(diǎn)，就能成為好學(xué)生。反之，稍有不慎，或不注意方法，就能毀了一個(gè)人，甚至釀成悲劇。
寬容失敗并不是寬容平庸，它的前提應該是崇尚成功。優(yōu)秀的教師都善于以自己的寬容，走進(jìn)學(xué)生的內心，變成學(xué)生心目中可親可敬可以推心置腹的人，從而推動(dòng)學(xué)生全面成長(cháng)和個(gè)性發(fā)展，順利達到教育的目的。
所以我們應當記�。涸谖覀兊募w中，允許不喜歡學(xué)習，但不準放棄學(xué)業(yè)；允許學(xué)習落后，但不準危害集體；允許班委辭職，允許同學(xué)發(fā)脾氣，允許同學(xué)質(zhì)疑老師的要求，允許保留意見(jiàn)等等，有了寬容才有和諧。我們站高一點(diǎn)、看遠一點(diǎn)、想深一點(diǎn)，要思考寬容，學(xué)會(huì )寬容，用好寬容，讓自己的心靈與寬容兼容和諧，使他們奔涌在我們的血液中；讓我們的眼神閃動(dòng)寬容，讓我們的語(yǔ)言跳躍寬容，讓我們的生命與寬容相伴。
雨果說(shuō)：比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈。寬容是一種美好的品質(zhì)，寬容是一顆高尚的心靈，寬容是學(xué)生追逐理想的翅膀？學(xué)會(huì )寬容吧，給學(xué)生撐起一片自省的天空，給學(xué)生一個(gè)無(wú)比廣闊的心靈成長(cháng)空間。
畢業(yè)班感言14
1、老師、阿姨。你們教會(huì )了我許多知識，真感謝你們！
2、老師再見(jiàn)了，當我戴上紅領(lǐng)巾，我會(huì )回來(lái)看你們的。
3、沒(méi)有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師。
4、老師您好，我女兒的學(xué)習成績(jì)在您的教育下，進(jìn)步非常大，謝謝您！
5、在家長(cháng)會(huì )上，您的一言一行都值得我們的信任，謝謝老師。
6、是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對您說(shuō)一聲：謝謝您，老師！
7、再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了我的好朋友，我永遠記得您的！
8、就要上小學(xué)了，如果你能改掉這些缺點(diǎn)，老師相信你一定就更棒了。
9、敬愛(ài)的老師，是那座橋，帶我到那座山；它是把我射向未來(lái)的箭；是船，讓我渡到彼岸；是翅膀讓我飛得更高。
10、再見(jiàn)了，我的老師媽媽?zhuān)視?huì )�；貋�(lái)看您的！
11、就要上小學(xué)了，老師希望你今后繼續努力，爭取更上一層樓。
12、老師，我對您的了解不深，可是，我還是要說(shuō)一句：謝謝，多注意身體，別為孩子們太勞累了。
13、我無(wú)法用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)表達我對您的感激之情，祝您一萬(wàn)年不變老師，祝您萬(wàn)事如意。
14、把溫馨的話(huà)語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
15、老師，你對我孩子的苦心教育，我無(wú)比感激，并銘記于心。
16、老師阿姨，我快要畢業(yè)了，我會(huì )經(jīng)常想念您的！
17、老師祝愿你在踏上新起點(diǎn)時(shí)，用智慧、才情、膽略和毅力，開(kāi)辟出一塊屬于你自己的土地。
18、親愛(ài)的`老師、阿姨，我永遠也忘不了幼兒園這個(gè)家。
19、傳播知識就是播種希望和幸福。老師，您是播音的希望和幸福。
20、老師希望你進(jìn)入小學(xué)后，能更加努力，更加大膽、自信。
21、孩子，別忘了�；赜變簣@看看。老師愛(ài)聽(tīng)關(guān)于你們的一切。
22、無(wú)盡的恩情，永遠銘記心中。每個(gè)成長(cháng)的日子里，我都要祝福你，我的老師。
23、再見(jiàn)了，老師阿姨，每年的暑假，我都會(huì )回來(lái)看你們的。
畢業(yè)班感言15
時(shí)間怎么過(guò)得這么快？快讓人覺(jué)得已經(jīng)來(lái)不及了。轉眼間，小學(xué)就要畢業(yè)了，突然過(guò)渡到六年級�？粗�(zhù)這群學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大，我心里有很多感受。心里既欣慰又驕傲，但也很難過(guò)。原來(lái)他們都是青少年，不再是進(jìn)校的孩子。
這群我從一年級帶到六年級的學(xué)生即將小學(xué)畢業(yè)，即將升入初中。作為他們的班主任，我暫時(shí)不能接受這么快的時(shí)間。這是我帶來(lái)的最長(cháng)的小學(xué)生，從一個(gè)五歲的孩子到一個(gè)十幾歲的孩子，我真的把他們當作我的孩子，六年的相處不是什么，我和他們已經(jīng)成為老師和朋友，更像親戚。我真的覺(jué)得時(shí)間太無(wú)情了，我突然把它們變大了。我不再是小豆丁了，而是一個(gè)小大人。我可以自己承擔一些事情。
六年來(lái)，我看著(zhù)他們長(cháng)大，通常和他們相處得更多，我是他們的校長(cháng)，也是他們的老師，除了課堂，在學(xué)校管理他們的生活和學(xué)習，他們從一開(kāi)始不適應，現在適應性很好，這是我很高興看到的.，所以他們畢業(yè)到初中，無(wú)論他們去哪里，他們都可以在那個(gè)環(huán)境中生存。雖然我不愿意放棄，但我也必須放手，他們未來(lái)的生活還有很長(cháng)的路要走，我要做的是把他們推到前面，而不是停留。這群可愛(ài)的學(xué)生，在我心里駐存了這么久，以后若在帶班，也不會(huì )在像這樣帶六年的了。所以他們真的成了我未來(lái)美好的回憶�？粗�(zhù)他們接近畢業(yè)的興奮和緊張，我也很無(wú)助。
一個(gè)個(gè)這么大，還是像個(gè)孩子，現在還會(huì )和我很親近，一如既往。事實(shí)上，我知道他們也很不愿意放棄，畢竟，六年的相處不是一年，我們之間的關(guān)系真的很深。我也不愿放棄，感覺(jué)就像現在送兒千里的心情，但現在他們都長(cháng)了翅膀，想急著(zhù)飛。我也感覺(jué)到了他們的焦慮，但我不能強迫他們輸入未來(lái)是什么樣子，他們必須自己去尋找。
畢業(yè)后，他們去了更高的大學(xué)，我的班主任不得不再帶一個(gè)班。不管將來(lái)是什么樣子，我只希望他們能經(jīng)常來(lái)看我。
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