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碩士論文答辯的技巧和注意事項
畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式。為了搞好畢業(yè)論文答辯，在舉行答辯會(huì )前，校方、答辯委員會(huì )、答辯者（撰寫(xiě)畢業(yè)論文的作者）三方都要作好充分的準備。下面是YJBYS小編為大家搜索整理的關(guān)于碩士論文答辯的技巧和注意事項，供參考閱讀，希望對你有所幫助!
一、碩士論文答辯考察什么
要進(jìn)行答辯，首先就要明確論文答辯想考察研究生什么。碩士教育重在訓練科學(xué)的思維、如何進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗以及如何將科學(xué)成果轉化為學(xué)術(shù)文章甚至是創(chuàng )造社會(huì )效益。而博士教育重在培養研究生的創(chuàng )造性思維，力求在前人研究的基礎上有所突破，要求博士生在求學(xué)期間有好的、新的科研思路。明確了以上這些就能知道答辯委員會(huì )的各位專(zhuān)家們關(guān)注的中心問(wèn)題了。
(一)考察論文的真實(shí)性
論文的真實(shí)性包括立題依據是否充分可行(一般沒(méi)有問(wèn)題，否則開(kāi)題報告時(shí)就不能通過(guò)，當然也可能出現專(zhuān)家質(zhì)疑的情況，這就需要自己對研究背景、依據等有充分的理解);實(shí)驗設計是否科學(xué)合理;實(shí)驗步驟、操作方法是否準確無(wú)誤;統計方法是否應用得當、數據分析結果是否可信(一般采用SPSS或者SAS軟件進(jìn)行統計，非統計學(xué)專(zhuān)業(yè)者進(jìn)行數據整理和運算時(shí)最好請教醫學(xué)院校統計學(xué)專(zhuān)業(yè)人士或求助于師長(cháng)，力保統計學(xué)方法的準確。此點(diǎn)非常重要，因為統計學(xué)方法使用不當可能導致統計結果發(fā)生變化，從而可能導致結論不成立)。
實(shí)事求是乃科學(xué)研究的基礎，論文本身必須真實(shí)可靠，弄虛作假難逃答辯委員會(huì )專(zhuān)家們的火眼金睛。如果在這方面出現問(wèn)題，論文勢必不能通過(guò)專(zhuān)家評審。
(二)考察相關(guān)知識與應用能力
研究生應該熟悉和掌握本領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識及相關(guān)基礎知識。一個(gè)完整合理的科學(xué)實(shí)驗一般都要涉及“PRFR”以下幾部分：(1)“Predecessor”——前人成功的實(shí)驗。也就是說(shuō)課題具備立項依據，不能是憑空的假想，研究論文是建立在前人基礎之上的科學(xué)假設，小心求證。(2)“Repetition”——可重復性。既涵蓋我們重復前人的實(shí)驗，也要保證后來(lái)者能夠重復答辯者的實(shí)驗，能被repeat并且被不斷repeat的實(shí)驗才能證明是高水平的研究，是可信的研究。(3)“Fresh”——創(chuàng )新。這是一個(gè)民族的靈魂也是一個(gè)科學(xué)實(shí)驗的靈魂。沒(méi)有創(chuàng )新，科學(xué)就不會(huì )進(jìn)步。雖然Repeat很重要，但是Fresh建立在repeat基礎之上，更具有科學(xué)意義、更具推廣意義。(4)“Reliability”——科學(xué)結論合理、可靠是研究者最終的目標。
(三)考察研究生的綜合素質(zhì)
包括答辯者的表達能力(比如答辯委員會(huì )要求解釋論文中提到的某項實(shí)驗是如何具體操作的，有何心得?)、應變能力(比如一次答辯中，評委老師提出問(wèn)題：“請用一段話(huà)概括一下你導師的為人”——何其尖銳?和專(zhuān)業(yè)知識毫無(wú)關(guān)系，但是確又和答辯者息息相關(guān))等綜合能力。
二、碩士論文的答辯準備
(一)思想準備
答辯是學(xué)校對碩士論文成績(jì)進(jìn)行考核、驗收的一種形式。研究生要明確目的、端正態(tài)度、樹(shù)立信心，通過(guò)論文答辯這一環(huán)節，來(lái)提高自己的分析能力、概括能力及表達能力。
(二)答辯內容準備
在反復閱讀、審查自己碩士論文的基礎上，寫(xiě)好供20分鐘用的答辯報告。反復練習必不可少，尚需注意以下細節：事前親臨現場(chǎng)，熟悉現場(chǎng)布置，測試設備(如存放答辯幻燈的U盤(pán)/移動(dòng)硬盤(pán)是否在答辯使用電腦上正常播放;PowerPoint版本兼容問(wèn)題等);熟悉講稿;練習如何表達，尤其著(zhù)重于引言部分和結束部分。
(三)物質(zhì)準備
主要準備參加答辯會(huì )所需攜帶的用品。如：碩士論文的底稿、說(shuō)明提要、主要參考資料，畫(huà)出必要的掛圖、表格及公式，必要時(shí)準備相關(guān)內容幻燈以備答辯委員會(huì )提問(wèn)。
三、如何陳述碩士論文
(一)良好的開(kāi)場(chǎng)白
開(kāi)場(chǎng)白是整個(gè)論文答辯的正式開(kāi)始，它可以吸引注意力、建立可信性、預告答辯的意圖和主要內容。好的開(kāi)始是成功的一半，應包括：引言、連接、啟下三個(gè)作用。良好的開(kāi)場(chǎng)白應做到：切合主題、符合答辯基調、運用適當的語(yǔ)言。應避免負面開(kāi)頭，如自我辯解等(如“我今天來(lái)的匆忙，沒(méi)有好好準備……”)，既不能體現對答辯委員會(huì )專(zhuān)家的尊重，也是個(gè)人自信不足的表現，答辯者在各位專(zhuān)家的第一印象中大打折扣。牢記謙虛謹慎是我國的傳統美德，但是謙虛并非不自信。同時(shí)也要避免自我表現，洋洋得意，尋求贊賞。過(guò)度的表現，會(huì )引起答辯委員會(huì )專(zhuān)家的反感。
(二)報告的中心內容
報告的中心內容包括：論文內容、目的和意義;所采用的原始資料;碩士論文的基本內容及科研實(shí)驗的主要方法;成果、結論和對自己完成任務(wù)的評價(jià)。在答辯報告中要圍繞以上中心內容，層次分明。具體做到：突出選題的重要性和意義;介紹論文的主要觀(guān)點(diǎn)與結構安排;強調論文的新意與貢獻;說(shuō)明做了哪些必要的工作。
講稿一般采用幻燈片的方式展示，做到主題明確，一目了然;精選文字，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要;適當美化視覺(jué)效果，加深印象�；脽羝谱骶唧w注意事項見(jiàn)本章上節。
答辯時(shí)應注意：掌握時(shí)間、扼要介紹、認真答辯。為此須做到以下幾點(diǎn)：
1.不必緊張，要以必勝的信心，飽滿(mǎn)的熱情參加答辯;
2.儀容整潔，行動(dòng)自然，姿態(tài)端正。答辯開(kāi)始時(shí)要向專(zhuān)家問(wèn)好，答辯結束時(shí)要向專(zhuān)家道謝，體現出良好的修養;
3.沉著(zhù)冷靜，語(yǔ)氣上要用肯定的語(yǔ)言，是即是，非即非，不能模棱兩可;
4.內容上緊扣主題，表達上口齒清楚、流利，聲音大小要適中，富于感染力，可使用適當的手勢，以取得答辯的最佳效果;
(三)答辯委員會(huì )專(zhuān)家可能提出的問(wèn)題
研究生報告結束后，答辯委員會(huì )專(zhuān)家將會(huì )提出問(wèn)題，進(jìn)行答辯，時(shí)間10～15分鐘。一般包括：需要進(jìn)一步說(shuō)明的問(wèn)題;論文所涉及的有關(guān)基本理論、知識和技能;考察研究生綜合素質(zhì)的有關(guān)問(wèn)題。
評委可能提出的問(wèn)題一般來(lái)源于以下幾個(gè)方面：
1.答辯委員的研究方向及其擅長(cháng)的領(lǐng)域;
2.可能來(lái)自課題的問(wèn)題：是確實(shí)切合本研究涉及到的學(xué)術(shù)問(wèn)題(包括選題意義、重要觀(guān)點(diǎn)及概念、課題新意、課題細節、課題薄弱環(huán)節、建議可行性以及對自己所做工作的提問(wèn));
3.來(lái)自論文的問(wèn)題：論文書(shū)寫(xiě)的規范性，數據來(lái)源，對論文提到的重要參考文獻以及有爭議的某些觀(guān)察標準等;
4.來(lái)自幻燈的問(wèn)題：某些圖片或圖表，要求進(jìn)一步解釋;
5.不大容易估計到的問(wèn)題：和課題完全不相干的問(wèn)題。似乎相干，但是答辯者根本未做過(guò)，也不是課題涉及的問(wèn)題。答辯者沒(méi)有做的，但是評委想到了的東西，答辯者進(jìn)一步打算怎么做。
(四)如何回答答辯委員會(huì )專(zhuān)家提出的問(wèn)題
首先要做到背熟講稿，準備多媒體，調整心態(tài)，做提問(wèn)準備，進(jìn)行預答辯。在隨后的匯報中突出重點(diǎn)、抓住興趣、留下伏筆。忌諱討論漫無(wú)邊際，由于課題是自己知識的強項，討論時(shí)毫無(wú)收斂，漫無(wú)邊際，往往是內容復雜化，過(guò)多暴露疑點(diǎn)難點(diǎn)，給提問(wèn)部分留下隱患。一個(gè)聰明的研究生應該“就事論事”，僅圍繞自己的結果進(jìn)行簡(jiǎn)單討論，這樣提問(wèn)往往更為簡(jiǎn)單，回答更為順暢。
到了提問(wèn)環(huán)節，專(zhuān)家提問(wèn)不管妥當與否，都要耐心傾聽(tīng)，不要隨便打斷別人的問(wèn)話(huà)。對專(zhuān)家提出的問(wèn)題，當回答完整、自我感覺(jué)良好時(shí)，不要流露出驕傲情緒。如果確實(shí)不知如何回答時(shí)，應直接向專(zhuān)家說(shuō)明，不要答非所問(wèn)。對沒(méi)有把握的問(wèn)題，不要強詞奪理，實(shí)事求是表明自己對這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)搞清楚，今后一定要認真研究這個(gè)問(wèn)題。
總之，答辯中應實(shí)事求是，不卑不亢，有禮有節，時(shí)刻表現出對專(zhuān)家的尊重和感謝。注意答辯不純粹是學(xué)術(shù)答辯，非學(xué)術(shù)成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學(xué)術(shù)研究的能力。
(五)結束語(yǔ)和致謝
報告結束前一定要進(jìn)行致謝。導師為研究生的成長(cháng)付出了很多心血，在答辯這種關(guān)鍵時(shí)刻，對導師表示正式而真誠的感謝，體現了對導師的尊重，這是做人的基本道理。建議全文念出對導師致謝的段落，其他的致謝段落可以簡(jiǎn)略一些。同時(shí)應當說(shuō)明匯報結束，歡迎各位專(zhuān)家的提問(wèn)，使答辯工作順利進(jìn)入下一環(huán)節。
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