SCI論文發(fā)表寫(xiě)作指導

　　是不是曾修改過(guò)無(wú)數的內容，但SCI論文依舊沒(méi)能發(fā)表?不管撰寫(xiě)多少次，修改多少次，又或是投遞多少次，SCI論文發(fā)表總是困難重重。那么一篇能發(fā)表的SCI論文應該具備什么呢?

　　首先，語(yǔ)言通順、易懂。

　　作為一篇SCI論文，不管是什么期刊都要求受理的manuscript(原稿)必須具有可讀性，任何語(yǔ)言不通的論文勢必在語(yǔ)言通順之后才會(huì )進(jìn)入審理狀態(tài)。即SCI論文的語(yǔ)言必須讓審稿員懂得我們的英文表述。

　　其次，目的性明確的研究。

　　很多科研工作者在撰寫(xiě)論文時(shí)覺(jué)得沒(méi)有目的性，這體現在一開(kāi)始的研究就是隨大流，或者導師讓做的這個(gè)課題。這樣常常會(huì )出現論文撰寫(xiě)到最后，內容已經(jīng)和最初的論點(diǎn)偏離。我們想說(shuō)的是，課題的大方向是導師定的，但是研究者可以選擇小的內容，往細節處滲透。就好比導師的課題是胰島素抵抗相關(guān)，而與胰島素抵抗相關(guān)的信號通路有多個(gè)，選擇哪個(gè)signal pathway(信號通路)從事研究將由研究者來(lái)定。如果是隨意選擇，勢必造成無(wú)效研究。準確的做法是在大量閱讀文獻的基礎上，選擇最感興趣的一點(diǎn)進(jìn)行研究，逐層推進(jìn)。這種研究的目的性強，所得結果往往也就越有意義，在撰寫(xiě)論文時(shí)對開(kāi)展該項研究(Introduction部分)的意義陳述也就越可靠。

　　然后，突出論題意義。

　　突出意義并不是花費大篇幅、漫無(wú)目的地陳述。關(guān)鍵是落實(shí)到實(shí)處。比如既往研究雖對胰島素抵抗的信號通路有所介紹，但是結果存在一定爭議。其原因主要是樣本量或選擇人群的原因。若研究與既往研究相比，加大了樣本量，所得研究與既往研究相同或相反，都可以撰寫(xiě)一篇文章。因為，研究的目的是為了解決問(wèn)題。既往研究中存在爭議，那么這樣研究針對其不足加以改善，最終得出的結果可以證實(shí)或反駁都能說(shuō)明一些問(wèn)題，這就是刊發(fā)意義所在。當然，除此之后，如果論文的論題是以全新領(lǐng)域為切入點(diǎn)，并能闡明該論題與社會(huì )的認知的關(guān)系，則也具有刊發(fā)的意義。

　　最后，科學(xué)的研究方法

　　科學(xué)的數據分析方法是發(fā)表SCI論文的基本要素之一。當前很多研究者在從事研究時(shí)都會(huì )有一個(gè)結果預期，但是很多人當發(fā)現實(shí)際值與預期值不相符時(shí)，往往會(huì )進(jìn)行人為修改。這是非常錯誤的!隨意篡改數據，等于是給自己的論文判了死刑，虛假數據得出的結論，論文就不具有科學(xué)性、真實(shí)性。數據分析要以客觀(guān)存在的數據為基礎。數據與預期相符能說(shuō)明問(wèn)題，同樣，與之不相符也一樣能說(shuō)明問(wèn)題。不要片面以為結果為反面就不具備發(fā)表的可能，要知道論文發(fā)表最終以說(shuō)明問(wèn)題為基準，反面結果與正面結果一樣都可以說(shuō)明問(wèn)題。