如何發(fā)表教育論文

　　在日常學(xué)習、工作生活中，大家一定都接觸過(guò)論文吧，論文是討論某種問(wèn)題或研究某種問(wèn)題的文章。那么你有了解過(guò)論文嗎？下面是小編精心整理的如何發(fā)表教育論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教育行業(yè)中，不管是評定高級教師，甚至是教授職稱(chēng)，都需要發(fā)表相關(guān)的教育學(xué)科研論文。這就需要我們了解教育學(xué)術(shù)論文的發(fā)表知識。下面簡(jiǎn)單介紹下怎么發(fā)表教育論文。

　　按照教育科研論文的規范，要求，寫(xiě)出高質(zhì)量，有價(jià)值的教育科研論文�？梢詤⒄找恍┫嚓P(guān)書(shū)籍。

　　選擇發(fā)表機構。選擇之前，多方面對其了解，看看是不是靠譜，最后確認。

　　選擇適應自己教育科研論文的對應期刊。內容相符，并且要有相對影響力。同時(shí)確認其規范合法性�？梢缘诫s志之家查詢(xún)系統，查詢(xún)其登記刊號，發(fā)行刊號，主辦單位，主管部門(mén)等信息，從而確認其合法規范性。

　　達成發(fā)表協(xié)議，根據審稿專(zhuān)家或者編輯的要求，適當修改教育科研論文，以達到能夠發(fā)表的優(yōu)秀質(zhì)量要求。

　　完成發(fā)表，收到寄送給自己的樣刊。

　　在發(fā)表教育論文的這整個(gè)過(guò)程中，重要的是要注意在確認發(fā)表機構之前,綜合多方面的了解,,不要輕易做出決定，以防被騙。、所選期刊,必須有適當的影響力,也知道單位評職稱(chēng)論文要求。

　　怎么發(fā)表一篇教育類(lèi)論文

　�。�1）準備論文：如果論文準備好了，按照論文找合適的期刊進(jìn)行投稿；如果論文沒(méi)寫(xiě)好，建議先找合適的期刊，然后參照期刊的征稿要求進(jìn)行論文的寫(xiě)作，這樣能更快的通過(guò)雜志社審核。

　�。�2）投稿：將論文通過(guò)各種你所知道的途徑送到期刊編輯部，包括但不僅限于官網(wǎng)，郵箱，中介等等。

　�。�3）審核：核心期刊一般是同行評審制度，編輯部會(huì )把你的論文轉發(fā)給三個(gè)這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士，由他們提出意見(jiàn)，編輯部會(huì )舉行會(huì )議研究這三個(gè)專(zhuān)家的意見(jiàn)后作出錄用或者修改或者退稿的決定。這也是核心期刊審稿時(shí)間長(cháng)的原因。

　　普通期刊一般由編輯部自己審核，速度比較快，一般1-2個(gè)工作日即可。

　�。�4）錄用：審核通過(guò)后，編輯部會(huì )開(kāi)一個(gè)錄用證明給作者，現在網(wǎng)絡(luò )如此發(fā)達，都是電子版的錄用通知，作者支付相關(guān)版面費后就可以安排發(fā)表了。

　�。�5）出刊：熱門(mén)期刊的刊期通常排在一年以后了，比如知網(wǎng)的教育類(lèi)的相關(guān)期刊；而冷門(mén)的刊經(jīng)常還在收上一年的版面。這個(gè)主要是現在學(xué)術(shù)期刊不是商業(yè)刊，有讀者訂閱發(fā)行，學(xué)術(shù)刊只有需要用的才會(huì )投稿使用。而且這個(gè)是自負盈虧，所以雜志社社收稿任務(wù)還是比較重的。一般情況下，出刊時(shí)間是在3-6個(gè)月左右，出刊后編輯部會(huì )通過(guò)郵費到付的方式給作者一本樣刊。

　�。�6）上網(wǎng)：如果是上知網(wǎng)的期刊，那么出刊1-3個(gè)月后，作者就可以在知網(wǎng)上檢索到自己的文章了，如果是萬(wàn)方或者其他數據庫的上網(wǎng)或許會(huì )快一些。但是上網(wǎng)數據庫不是雜志社決定的，而是出刊后雜志社吧做好的電子數據統一打包發(fā)給數據庫官方，然后才能上傳，所以著(zhù)急上網(wǎng)的一定要提前發(fā)，不然到時(shí)收到刊上不了網(wǎng)比較耽誤事情。

　　發(fā)表教育類(lèi)論文的5個(gè)技巧

　　1.選擇“正確的、合適的”期刊

　　這是最關(guān)鍵的步驟，不僅因為選擇合適的期刊會(huì )減少你被拒稿的可能性，還因為如果你把論文發(fā)表在正確的期刊上，它更有可能被引用和發(fā)表。這也意味著(zhù)給你分配的論文審稿人更有可能是在你特定領(lǐng)域發(fā)表論文并經(jīng)常被引用的人，因此更有可能為你提供有益的反饋意見(jiàn)來(lái)改善你的論文， 同時(shí)更有可能接受你的研究和發(fā)現。我強烈建議你在開(kāi)始撰寫(xiě)論文之前執行此步驟，因為這樣你可以撰寫(xiě)論文并將其范圍調整為該期刊所要求的格式。

　　因此，問(wèn)題是-你如何知道哪種期刊論文對你來(lái)說(shuō)是否“合適”呢？首先，查看你研究領(lǐng)域內的前十種出版物，并查看是否有比較常發(fā)表的期刊。找到你所在領(lǐng)域的前三種期刊后，查看這些期刊是否出版了與你研究相關(guān)的文章。之后，在Web of Science等數據庫中查看該期刊的引文報告和影響因子。我認為到此時(shí)，你的投稿范圍將縮小到1-2種期刊。如果你仍然不確定，請通過(guò)電子郵件將文章的簡(jiǎn)短說(shuō)明發(fā)送給該期刊的編輯，詢(xún)問(wèn)他們是否可能考慮將此類(lèi)論文發(fā)表。

　　2.“大改”通常也是好消息

　　當收到修訂并重新提交的建議時(shí)，我的本能反應是恐慌。但是其實(shí)大可不必驚慌。修訂并重新提交通常是好消息，因為這意味著(zhù)你有與期刊編輯協(xié)商的余地。我認為，在提交期刊時(shí)只有較小的修訂是非常少見(jiàn)的，特別是如果這是你的第一篇論文且沒(méi)有經(jīng)過(guò)外部審核的話(huà)。我也建議當你收到電子郵件時(shí)先緩1-2天再處理，以便給你更多空間和時(shí)間來(lái)客觀(guān)處理編輯提出的問(wèn)題。

　　3.使用適當的方法來(lái)處理審稿人意見(jiàn)

　　我建議做的第一件事是通讀所有內容，然后按照一定方式對你收到的所有評論進(jìn)行分類(lèi)，以便你可以比較容易地解決審稿人的疑慮并根據它們進(jìn)行修改。我通常會(huì )將所有審稿意見(jiàn)放在電子表格中，其中一般會(huì )包括“審稿人建議”，“我們的回復”，“接受或拒絕”，“已完成”，“由另一位審閱者提及的意見(jiàn)”等。這對我來(lái)說(shuō)非常有效，但是，當我的導師在我提交回復之前檢查它們時(shí)，他發(fā)現很難對Excel中的意見(jiàn)來(lái)做出修改。因此，我在Word中對他們進(jìn)行了處理。用這種方式意味著(zhù)我可以首先糾正那些容易做到的問(wèn)題（例如對語(yǔ)言或格式的微小更改），然后查看審稿人重復了哪些問(wèn)題，這意味著(zhù)我只需要修改一次。這種格式意味著(zhù)我的導師也可以輕松地進(jìn)行審核和查閱，而且我還將該文檔發(fā)送回了期刊，編輯和審稿人也可能會(huì )使用它來(lái)查看審稿人的意見(jiàn)是如何得到解決的。另外，最后，別忘了對所有評論進(jìn)行回復，盡管可能評論比較零碎。

　　4.使用適當的語(yǔ)言回應審稿人的疑慮

　　你對審稿人提到的每個(gè)問(wèn)題的回應都應該禮貌并且彬彬有禮。有些意見(jiàn)可能會(huì )讓你生氣，但一定不要將憤怒轉移給對審稿人或編輯的回復之中。當我寫(xiě)對每個(gè)審稿人意見(jiàn)的回復時(shí)，我發(fā)現下面的模板非常有用。

　　5.不要把反饋意見(jiàn)當作一種負擔

　　盡管這并不是每個(gè)人都可以采取的技巧，但我相信這會(huì )加劇許多研究人員對整個(gè)出版過(guò)程的不滿(mǎn)。當你收到一長(cháng)串的審稿意見(jiàn)（有時(shí)多達50條）時(shí)，很容易感到沮喪，而且人們可能開(kāi)始懷疑他們的研究結果和能力。但是我從許多有經(jīng)驗的研究人員那里聽(tīng)說(shuō)，他們也收到了很長(cháng)的更正/評審清單。因此，不要把它當回事。反饋、批評、更正、修正、更改，無(wú)論你使用什么詞來(lái)形容審稿人意見(jiàn)，按照審稿人意見(jiàn)修改都只會(huì )提高你的論文。

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