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高校新聞宣傳校園文化論文參考
一、高校新聞宣傳工作現狀分析
(一)高校新聞媒體對校園生活關(guān)注不足根據傳播學(xué)接近性原理，受眾在接受信息的時(shí)候，總是會(huì )對那些自己感興趣的事物具有深刻的印象。因此，在高校新聞宣傳工作過(guò)程中，工作者應該根據學(xué)校師生的生活實(shí)際進(jìn)行新聞宣傳工作，然而，很多高校新聞媒體工作者過(guò)于偏重報道學(xué)校的會(huì )議、校領(lǐng)導活動(dòng)以及學(xué)校建設等方面的內容，對普通教職工和學(xué)生的教學(xué)和生活介紹的卻很少。
(二)高校新聞宣傳工作程式化現象嚴重在高校日常生活和學(xué)習過(guò)程中，新聞媒體工作者雖然做了大量的宣傳報道工作，但是效果并不理想，造成這種現象的主要原因是學(xué)校的日常生活和教育教學(xué)活動(dòng)等都具有周期性的特點(diǎn)，而學(xué)校的媒體工作者在進(jìn)行新聞內容的寫(xiě)作和播報時(shí)往往會(huì )采用傳統的寫(xiě)作模式，導致了高校新聞媒體工作的內容出現程式化，廣大師生的新鮮感降低，興趣消失，新聞宣傳工作失效。
(三)高校新聞宣傳策劃意識不強在進(jìn)行高校新聞宣傳工作的寫(xiě)作和報道過(guò)程中，首先應該做的是對新聞報道和宣傳工作進(jìn)行詳細地策劃，以便新聞宣傳工作能夠起到更好的宣傳效果，積極引導校園文化輿論，傳達信息。然而，在當前的高校新聞宣傳工作中，宣傳工作人員對新聞媒體工作的策劃不夠重視，在進(jìn)行新聞宣傳工作策劃過(guò)程中沒(méi)有明確目標，新聞報道不夠深入，不能給廣大的師生留下全面、深刻的印象，不能給觀(guān)眾、聽(tīng)眾帶來(lái)思想上的啟迪。
二、校園文化視野下加強高校新聞宣傳工作的措施
(一)樹(shù)立務(wù)實(shí)的新聞宣傳工作理念在加強高校新聞宣傳工作的過(guò)程中，高校的黨政領(lǐng)導和分管新聞宣傳工作的相關(guān)負責人都要改變傳統的工作理念，樹(shù)立一種務(wù)實(shí)的校園新聞宣傳工作理念，要重視宣傳學(xué)校在落實(shí)和貫徹黨政工作要求中涌現出來(lái)的先進(jìn)典型，宣傳學(xué)校的發(fā)展歷程中先進(jìn)的個(gè)人和事例，為學(xué)校的發(fā)展提供精神動(dòng)力和輿論支持。高校的新聞宣傳工作就是要把學(xué)校先進(jìn)的發(fā)展事例經(jīng)過(guò)文字組織和內涵提煉出來(lái)，宣傳出去，提高學(xué)校的知名度，為學(xué)校的改革營(yíng)造出良好的氛圍。只有樹(shù)立起這種務(wù)實(shí)的新聞宣傳工作理念，才能走出一條有高校特色的新聞宣傳之路。
(二)加強新聞媒體與校園文化資源整合
1.優(yōu)勢互補、協(xié)調聯(lián)動(dòng)，強化服務(wù)于校園文化建設的力度。在高校新聞宣傳工作中，不同媒體形態(tài)的宣傳效果也不盡相同，例如，報紙的優(yōu)勢就在于可以深度挖掘相關(guān)的新聞信息，其劣勢就是時(shí)效性不高，受眾覆蓋范圍不夠廣泛。網(wǎng)絡(luò )平臺的優(yōu)勢在于“短、平、快”，極大地提高了新聞的時(shí)效性，擴大了受眾的覆蓋面，但對新聞內容的挖掘深度不夠，這都是由新聞閱讀者對不同媒體形態(tài)的接受程度和習慣來(lái)決定的。因此，在校園文化建設過(guò)程中，應該針對建設需求，選擇適當的新聞宣傳媒體，采用不同的工作模式來(lái)滿(mǎn)足校園文化建設需求，努力實(shí)現高校新聞媒體宣傳工作效果的最大化，校園媒體平臺根據自身優(yōu)勢，取其所長(cháng)、避其所短，實(shí)現優(yōu)勢互補。
2.在新的傳媒環(huán)境下加強文獻資料的積累。校園文化建設是一個(gè)漫長(cháng)的積累過(guò)程，是物質(zhì)文明和精神文明的載體，因此，文化建設必須有一個(gè)物化的載體。而高校新聞媒體宣傳工作中恰恰形成了大量的文本和音頻、視頻資料，這些都是記錄了學(xué)校發(fā)展歷程和重大事件的寶貴資料，是對校園文化建設的有力見(jiàn)證。因此，在高校新聞宣傳工作建設過(guò)程中，一方面應該對新聞宣傳中的各種資料進(jìn)行整理和處理，另一方面應該加強高校新聞宣傳工作者的觀(guān)念轉變，促進(jìn)校園文化建設的順利開(kāi)展。
(三)加強校園文化與新聞宣傳工作良性互動(dòng)在高校的新聞宣傳工作和校園文化建設工作中，應該不斷促進(jìn)校園文化建設和新聞宣傳工作的良性互動(dòng)發(fā)展，不斷探索和創(chuàng )新，形成一套完整的互動(dòng)發(fā)展機制，努力探索互動(dòng)發(fā)展的路徑，打造一支校園文化建設與新聞宣傳工作良性互動(dòng)發(fā)展的隊伍，不斷地完善高校校園文化建設和新聞宣傳工作的良性互動(dòng)關(guān)系，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
三、結語(yǔ)
總之，新媒體環(huán)境下，必須加強高校新聞宣傳工作和校園文化建設的協(xié)同發(fā)展，切實(shí)提高高校新聞宣傳工作效應，營(yíng)造和諧健康的校園文化環(huán)境，促進(jìn)高校凝聚力和核心競爭力的提升，實(shí)現高校健康穩定發(fā)展。
作者：黃福泉 單位：集美大學(xué)誠毅學(xué)院
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