藝術(shù)學(xué)術(shù)論文
學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗性、理論性或預測性上具有的新的科學(xué)研究成果或創(chuàng )新見(jiàn)解和知識的科學(xué)記錄，或是某種已知原理應用于實(shí)際上取得新進(jìn)展的科學(xué)總結，用以提供學(xué)術(shù)會(huì )議上宣讀、交流、討論或學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，或用作其他用途的書(shū)面文件。下面，小編為大家分享藝術(shù)學(xué)術(shù)論文，希望對大家有所幫助!
摘 要： 絕對音高感是一種特殊的音高命名能力。通過(guò)論述絕對音高能力與音樂(lè )加工的關(guān)系，發(fā)現絕對音高者具有對音高、音程和旋律的加工優(yōu)勢，但他們對相對音高的加工存在劣勢。同時(shí)，與非絕對音高者相比，絕對音高者大腦結構和功能都表現出特殊性。未來(lái)研究應進(jìn)一步厘清音樂(lè )訓練對絕對音高者音樂(lè )加工的影響。
關(guān)鍵詞： 絕對音高 音樂(lè )加工 音樂(lè )訓練 神經(jīng)機制。
1 引言。
絕對音高(absolute pitch)能力是一種音高命名能力。在音樂(lè )中，每個(gè)音高都有固定的音名，比如，振動(dòng)頻率為 440Hz 音符，其音名為 A4.這類(lèi)似于每種顏色都有其相應的名稱(chēng)(如白色)。擁有絕對音高能力的人(下文簡(jiǎn)稱(chēng)絕對音高者)可以在沒(méi)有參照音的情況下對孤立音高進(jìn)行命名(Ross, Gore,& Marks, 2005)。與此不同的是，非絕對音高者對音高的命名需要其他音高作為參照。在西方國家，絕對音高者的發(fā)生率是 0.1‰ (Takeuchi & Hulse,1993)。在亞洲，這種能力則較為常見(jiàn)(Miyazaki,2004)。美國的一項調查研究顯示，在音樂(lè )專(zhuān)業(yè)學(xué)生中，亞洲學(xué)生絕對音高能力的發(fā)生率是 20%,而非亞洲學(xué)生的發(fā)生率是 3% (Gregersen, Kowalsky,Kohn, & Marvin, 2001)。
絕對音高能力的形成原因較為復雜。首先，絕對音高能力的獲得與先天的基因因素相關(guān)(Baharlooet al., 1998, 2000; Gregersen et al., 2001; Theusch, Basu,& Gitschier, 2009)。的確，基因影響音高知覺(jué)(Ukkolaet al., 2009)以及旋律記憶(Drayna et al., 2001)等音樂(lè )加工能力。研究顯示，絕對音高者的家庭成員擁有絕對音高的比例也較高(Baharloo et al., 1998,2000)。最近，Theusch 等(2009)的基因研究發(fā)現，一種名為 8q24.21 的染色體能夠預測絕對音高能力。其次，音樂(lè )訓練也是影響絕對音高能力獲得的重要因素。其中，音樂(lè )訓練的起始年齡(Meyer etal., 2011; Wilson, Lusher, Martin, Rayner, & McLachlan,2012)、學(xué)習樂(lè )器的類(lèi)型(Vanzella & Schellenberg,2010)以及音樂(lè )訓練的方法(Gregersen et al., 2001)都對絕對音高能力的形成產(chǎn)生影響。比如，研究發(fā)現，早期音樂(lè )訓練的開(kāi)始年齡與成年人絕對音高能力的存在顯著(zhù)的關(guān)聯(lián)(Meyer et al., 2011; Wilson,Lusher, Martin, Rayner, & McLachlan, 2012)。Zatorre(2003)認為訓練必須在 12 歲以前，如果超過(guò)了這個(gè)關(guān)鍵期，通過(guò)音樂(lè )訓練也難以早就絕對音高能力。研究還發(fā)現，即便被試 7 歲后開(kāi)始學(xué)習鋼琴，其所擁有的音高判斷能力與 7 歲以前接觸音樂(lè )的被試相近(Vanzella & Schellenberg, 2010)。這表明學(xué)習固定音高樂(lè )器對于提高音高命名準確度的重要性。最后，絕對音高能力的獲得可能與后天的語(yǔ)言環(huán)境 有 關(guān)(Bidelman, Hutka, & Moreno, 2013; Deutsch,Henthorn, Marvin, & Xu, 2006)。比如，跨文化研究發(fā)現，越南語(yǔ)被試和漢語(yǔ)被試在言語(yǔ)發(fā)音的音高穩定性比英語(yǔ)被試更好(Deutsch, Henthorn, & Dolson,2004);中國的音樂(lè )專(zhuān)業(yè)學(xué)生的音高命名能力比美國音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更強(Deutsch, Henthorn, Marvin,& Xu, 2006)。盡管以上現象也可能緣于一些非音樂(lè )的原因，但這些研究至少表明母語(yǔ)類(lèi)型所營(yíng)造的語(yǔ)言環(huán)境對絕對音高能力形成的影響。
在音樂(lè )教育領(lǐng)域，擁有絕對音高能力常被看作杰出音樂(lè )能力的象征，這是因為杰出的音樂(lè )家大多具備絕對音高能力(Deutsch, 2012)。這頗有循環(huán)論證之嫌。擁有絕對音高能力是否意味著(zhù)個(gè)體在音樂(lè )加工方面具有某些優(yōu)勢?這一問(wèn)題已引起學(xué)者的廣泛關(guān)注�；诖�，本文將圍繞絕對音高者對音樂(lè )的加工及其潛在的神經(jīng)機制進(jìn)行論述。
2 絕對音高者對音樂(lè )的加工。
根據 Koelsch(2012)提出的音樂(lè )加工模型，聽(tīng)者對音樂(lè )的知覺(jué)包括聲學(xué)特征的提取、音程加工、旋律分析、句法、情緒和意義加工等階段。對于聽(tīng)者來(lái)說(shuō)，對音樂(lè )情緒和意義的加工是音樂(lè )聆聽(tīng)的主要目的。但是，無(wú)論是音程加工，還是句法認知，它們都可能影響聽(tīng)者對音樂(lè )情緒和意義的加工。本文將以這個(gè)模型為依據，闡述絕對音高者對音程和旋律的加工。
2.1 音程的加工。
音程加工涉及對兩個(gè)音音高距離的判斷。在音程加工中，絕對音高者主要通過(guò)判斷兩個(gè)音的音名推斷音程(Levitin, 2008)。Miyazaki(1993, 1995)發(fā)現，雖然絕對音高者對 C 大調音程的判斷與非絕對音高者無(wú)異，但他們對非 C 大調音程的判斷比非絕對音高者遜色。然而，Dooley 和 Deutsch(2011)卻發(fā)現絕對音高者對音程的加工具有優(yōu)勢，研究者認為，這可能由于 Miyazaki 系列研究中使用了微分音。由于微分音不是鍵盤(pán)上的音符，絕對音高者傾向于將其還原成正常的鍵盤(pán)音符，由此導致錯誤的判斷(Hutka & Alain, 2015)。如果事實(shí)的確如此，絕對音高者可能對音程的范疇知覺(jué)存在弱勢，然而，在 Aruffo, Goldstone 和 Earn(2014)研究中，研究者并沒(méi)有發(fā)現絕對音高者與非絕對音高者對音程的范疇知覺(jué)存在差異。
我們認為，以上研究結果的不一致主要緣于實(shí)驗任務(wù)的差異。在 Miyazaki(1993, 1995)的研究中，被試需要以參照音作為調性主音，判斷目標音的唱名。因此，絕對音高者首先需要提取長(cháng)時(shí)記憶中固定音高模板的信息(Zatorre, 2003)，進(jìn)而對所聽(tīng)到的音符進(jìn)行命名，計算音符之間的音程關(guān)系，最后才能判斷唱名。然而，在 Aruffo, Goldstone 和 Earn(2014)的研究中，絕對音高者可以直接使用絕對音高策略對音程的音高進(jìn)行識別。事實(shí)上，若音程識別任務(wù)不要求運用相對音高能力，絕對音高者比非絕對音高者識別得更準確(Dooley & Deutsch,2011)。
由此可見(jiàn)，絕對音高者在音程加工上表現出的部分劣勢可能緣于實(shí)驗任務(wù)要求他們使用相對音高的策略，在此情況下，絕對音高者必然呈現出加工的劣勢。然而，如上所述，當音程識別任務(wù)對被試的加工策略不作要求時(shí)，絕對音高者對音程的判斷可能比非絕對音高者更準確，這的確在一定程度上反映出絕對音高者在音程加工方面的優(yōu)勢�！�2.2 旋律加工。
在音樂(lè )知覺(jué)過(guò)程中，旋律加工比音程加工更為復雜。在絕對音高能力的相關(guān)研究中，旋律的加工主要涉及對旋律的識別和分辨。研究者發(fā)現，絕對音高者對 C 大調旋律的加工表現出優(yōu)勢。Miyazaki和 Rimouski(2002) 使用配對出現的短小旋律作為刺激。其中，標準刺激是以樂(lè )譜方式(視覺(jué))呈現的 C 大調旋律，對照刺激是以音響方式(聽(tīng)覺(jué))呈現的 C 調或非 C 調旋律，被試需要判斷兩個(gè)旋律的音程關(guān)系是否相同。結果顯示，當對照刺激是 C 調旋律時(shí)，絕對音高被試的分辨好于非絕對音高被試;當對照刺激是非 C 調時(shí)，分辨成績(jì)則低于非絕對音高被試。同時(shí)，絕對音高被試對非 C 調旋律的分辨成績(jì)顯著(zhù)低于對 C 大調旋律的分辨。
Miyazak(i2004)的研究也驗證了這一實(shí)驗結果。在該研究中，研究者發(fā)現旋律轉調與否并未對非絕對音高者造成影響，然而，在旋律不轉調的情況下，絕對音高者的加工成績(jì)高于非絕對音高者，在轉調的情況下，其加工成績(jì)則低于非絕對音高者。這主要緣于，在轉調情況下，使用相對音高的策略對旋律進(jìn)行分辨較為便捷。然而，在旋律聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)中，絕對音高者的正確率顯著(zhù)高于非絕對音高者(Dooley& Deutsch, 2010)，這可能緣于在聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)中，絕對音高者可以直接使用絕對音高策略識別旋律中的音高�？梢�(jiàn)，他們對轉調旋律的不敏感與他們較弱的相對音高能力有關(guān)。
在旋律加工中，3 句法體現出旋律結構的基本組織規則(Koelsch, 2012)。目前僅有蔣存梅、張前、李衛君和楊玉芳(2010)考察了絕對音高者對音樂(lè )句法基本規則的知覺(jué)以及對旋律句法結構的劃分能力。研究結果顯示，絕對音高被試對音樂(lè )句法基本組合規則的知覺(jué)能力顯著(zhù)高于控制組，同時(shí)，無(wú)論在樂(lè )句、樂(lè )節，還是在樂(lè )匯水平上，絕對音高被試的樂(lè )句結構劃分能力都顯著(zhù)高于非絕對音高被試，表明絕對音高者在旋律句法加工方面具有一定優(yōu)勢。
此外，絕對音高者在旋律記憶方面也顯示出優(yōu)勢。研究表明，他們對旋律音高的記憶不會(huì )受到間隔時(shí)間長(cháng)短的影響(Rakowski & Rogowski, 2007)。這可能緣于絕對音高者的長(cháng)時(shí)記憶中存在固定的音高模板，該模板使得絕對音高者可以將每個(gè)旋律音高與音名建立起固定的聯(lián)系(Zatorre, 2003)。
綜上所述，在音程和旋律加工方面，盡管絕對音高者對非 C 調音程和轉調旋律的加工存在困難，但是，當音程和旋律加工任務(wù)不要求運用相對音高能力，絕對音高者的表現比非絕對音高者更好，同時(shí)，絕對音高者對旋律句法和旋律記憶加工也存在優(yōu)勢。
3 絕對音高者音樂(lè )加工的神經(jīng)機制。
盡管以上研究表明，絕對音高者對音樂(lè )的某些加工表現出優(yōu)勢，但在其他的一些音樂(lè )任務(wù)中也呈現出劣勢。究其原因，主要在于音樂(lè )加工策略的差異。如果任務(wù)要求運用相對音高策略，則絕對音高者必然存在劣勢。絕對音高者的優(yōu)勢集中在對絕對音高信息的加工方面。這種加工優(yōu)勢在一定程度上也受到先天的基因因素的影響。的確，基因不僅對絕對音高能力的形成具有一定作用(Baharloo et al.,1998, 2000; Gregersen et al., 2001; Theusch, Basu, &Gitschier, 2009)， 而且也是影響音高知覺(jué)(Ukkola etal., 2009)和旋律記憶(Drayna et al., 2001)的潛在原因。在這種情況下，絕對音高者的音樂(lè )加工是否具有其潛在的神經(jīng)機制?下文將圍繞該領(lǐng)域的事件相關(guān)電位(event-related potentials, ERP)與腦成像研究對此進(jìn)行論述。
3.1 ERP 研究。
音高是音樂(lè )的基本組成要素之一。Klein, Coles和 Don chin(1984)使用 oddball 范式，考察了絕對音高者對音高分辨誘發(fā)的腦電反應。結果發(fā)現，絕對音高者在分辨小概率音高時(shí)，誘發(fā)的 P300 波幅顯著(zhù)小于控制組，且 P300 的波幅與聽(tīng)覺(jué)分辨能力成反比。由于 P300 體現出工作記憶的保持和更新，研究者認為，絕對音高者可能長(cháng)期保留已經(jīng)加工的音高表征，他們不需要獲取或比較新異聲音刺激，由此導致 P300 波幅較小。Wayman, Frisina, Walton,Hantz 和 Crummer(1992)對被試特征進(jìn)行更為嚴格的控制，仍然復制出 Klein(1984)的實(shí)驗結果。在后續研究中，無(wú)論采用音色識別任務(wù)(Crummer,Walton, Wayman, Hantz, & Frisina, 1994)、 音 程 識別任務(wù)(Hantz, Crummer, Wayman, Walton, & Frisina,1992)，或是讓被試觀(guān)看默片(Rogenmoser, Elmer,& J?ncke, 2015)，研究者都發(fā)現絕對音高者在音高加工時(shí)誘發(fā)的 P300 波幅小于非絕對音高者。
然而，Hirose 等(2002)雖然使用相似的聽(tīng)覺(jué)oddball 范式，卻得出不同的研究結果。在該研究中，研究者發(fā)現，絕對音高者加工小概率聲音時(shí)誘發(fā)的P300 波幅和控制組沒(méi)有差異。這種研究結果的差異可能由于該研究選取的絕對音高被試在命名成績(jì)上與 Klein 等(1984)存在差異，也有可能是由于實(shí)驗材料的不同造成的。具體來(lái)說(shuō)，與Klein等(1984)不同，Hirose 等(2002)采用的音高刺激不屬于音樂(lè )十二音體系之內，比如，1000 Hz 的音高實(shí)際上介于 B5 和 C6 之間，而 2000Hz 介于 B6 和 C7 之間，這可能造成命名的困難。
在音高的命名任務(wù)中，Itoh, Suwazono, Arao,Miyazaki 和 Nakada(2005)發(fā)現，非絕對音高被試在刺激出現后 300~900 ms 潛伏期內誘發(fā)了三種 ERP成分：P3b、頂葉分布的正性慢波和額葉分布的負性慢波，絕對音高被試則在刺激呈現 150 ms 后就誘發(fā)了左側顳葉后部的負波。研究者認為，左側的聽(tīng)覺(jué)相關(guān)皮層能夠促進(jìn)絕對音高者的加工，體現為比相對音高者更為快速和自動(dòng)化的加工能力。
可見(jiàn)，已有 ERP 研究主要關(guān)注絕對音高者對音高的分辨和命名，研究結果表明絕對音高者對音高的加工不僅比非絕對音高者更準確，也體現出更快和更自動(dòng)化的加工能力，且 P300 也成為判斷絕對音高者音高加工能力的腦電成分之一�！�3.2 腦成像研究。
一些研究者通過(guò)磁共振成像考察絕對音高者的大腦結構。研究表明，絕對音高者右側顳平面較小，左側顳平面稍大，由此導致顳平面的不對稱(chēng)，而相對音高者雙側顳平面沒(méi)有差異(Schlaug, Jancke,Huang, & Steinmetz, 1995; Zatorre, Perry, Beckett,Westbury, & Evans, 1998)。絕對音高者的音高命名不僅與背外側前額皮層有關(guān)(Bermudez & Zatorre,2005)，其準確率也與左側顳平面的體積大小呈正相關(guān) (Zatorre et al., 1998)。此外，右側聽(tīng)覺(jué)皮層的體積也與絕對音高能力呈正相關(guān)，尤其是右側赫氏回區域(Wengenroth et al., 2014)。
Oechslin, Imfeld, Loenneker, Meyer 和 J?ncke(2009)運用彌散張量成像技術(shù)，發(fā)現絕對音高音樂(lè )家上縱束的核心纖維表現出半球不對稱(chēng)性，左側顯著(zhù)大于右側，且左側上縱束的結構大小與絕對音高測驗的錯誤率正相關(guān)，而非絕對音高音樂(lè )家則不存在類(lèi)似的相關(guān)。Dohn 等(2015)進(jìn)一步發(fā)現，與相對音高者相比，絕對音高者雙側顳上溝、左側額下回以及右側緣上回區域的皮層厚度有所增長(cháng)，他們的神經(jīng)纖維束也表現出比相對音高者更高的各向異性分數。
絕對音高者還呈現出較為特別的大腦神經(jīng)元連接網(wǎng)絡(luò )。絕對音高者在進(jìn)行言語(yǔ)加工任務(wù)時(shí)，左側顳葉和周?chē)X區的激活增強(Oechslin, Meyer, &J?ncke, 2010)。其中，連接左側顳上回至左側顳中回的神經(jīng)束體積能夠預測絕對音高的命名能力，同時(shí)，兩側顳上皮層的超互通性(hyperconnectivity)與絕對音高的加工能力也存在聯(lián)系(Loui, Li,Hohmann, & Schlaug, 2011; Parkinson et al., 2014)。Jancke, Langer 和 Hanggi(2012)進(jìn)一步發(fā)現，絕對音高者在進(jìn)行音高命名任務(wù)時(shí)，神經(jīng)區域之間的遠距離連接性較弱，但是，側裂周?chē)恼Z(yǔ)言區域的局部連接性更強，這表明絕對音高的加工與這些區域密不可分。
絕對音高者在音高加工時(shí)還表現出腦區激活的特殊性。Zatorre 等(1998)發(fā)現，在絕對音高任務(wù)中，絕對音高者在左側背外側額葉皮層后部的激活比非絕對音高者更強，說(shuō)明絕對音高者在音高識別時(shí)主要運用左側神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )。無(wú)論是考察絕對音高者對音高錯誤探測(Behroozmand, Ibrahim, Korzyukov,Robin, & Larson, 2014)，還是考察絕對音高者的聽(tīng)覺(jué) Stroop 效應的研究(Schulze, Mueller, & Koelsch,2013)，都支持了這一結論。此外，研究還發(fā)現，在音高記憶編碼中，絕對音高被試的顳上溝更加活躍(Schulze, Gaab, & Schlaug, 2009);同時(shí)，額葉和頂葉區域與絕對音高者的工作記憶有關(guān)(Schulze,Müller, & Koelsch, 2011; Schulze, Zysset, Mueller,Friederici, & Koelsch, 2011)。
在此基礎上，Schulze, Gaab 和 Schlaug(2009)通過(guò)音高記憶任務(wù)來(lái)探究絕對音高能力的神經(jīng)基礎。實(shí)驗要求絕對音高者與非絕對音高者聆聽(tīng) 6 或 7 個(gè)音組成的音高序列，并判斷最后一個(gè)音或者倒數第二個(gè)音是否與第一個(gè)音一致。研究者發(fā)現，絕對音高組與非絕對音高組的大腦依賴(lài)于相同的激活模式，包括顳上回延伸到鄰近的顳上溝，頂下小葉延伸到毗鄰的頂內溝，其次還包括額下回、前輔助運動(dòng)區以及小腦上側方區域。不同的是，在音高記憶任務(wù)編碼階段早期，絕對音高被試的顳上溝更加活躍;在多模式的音高記憶編碼階段，非絕對音高被試的頂內溝和頂上小葉更為活躍。最近的研究也驗證了絕對音高者具備優(yōu)越的聽(tīng)覺(jué)記憶能力(Hedger,Heald, Koch, & Nusbaum, 2015)。
綜上所述，絕對音高者大腦結構的特殊性主要表現在左側顳平面、雙側顳上溝、左側額下回以及右側的緣上回等區域，區域之間的神經(jīng)元連結強度也更強。盡管這些研究主要是結構和靜息態(tài)方面的研究，且相關(guān)的功能研究主要聚焦于絕對音高者對音高的加工，但是這些神經(jīng)機制與音樂(lè )其他方面的加工也密切相關(guān)，比如，顳平面與音樂(lè )句法加工有關(guān)(Koelsch, Gunter, Zysset, Lohmann, & Friederici,2002)，左側額下回與音樂(lè )句法(Koelsch et al.,2002; Sammler, Koelsch, & Friederici, 2011)以及音樂(lè )情緒(Koelsch, Fritz, Müller, & Friederici, 2006)的加工均有密切聯(lián)系。因此，絕對音高者的音樂(lè )加工可以追溯至他們大腦神經(jīng)結構和功能的特殊性。未來(lái)研究可以進(jìn)一步分析這些大腦結構或神經(jīng)功能連接與音樂(lè )任務(wù)表現之間的相關(guān)性，或是直接采用音樂(lè )加工任務(wù)考察絕對音高者的大腦功能，從而進(jìn)一步確證絕對音高者音樂(lè )加工的腦機制。
4 總結與展望。
已有研究在一定程度上推進(jìn)了絕對音高領(lǐng)域的研究。盡管絕對音高者對非 C 調音程和轉調旋律的加工存在劣勢，但是，他們在大部分的音樂(lè )加工中表現出優(yōu)勢。這些表現可以追溯到絕對音高者腦結構和功能的特殊性，比如，更早的腦電反應、更小的 P300 波幅、不對稱(chēng)的顳葉結構、更強的神經(jīng)元功能連接以及特殊的左半球激活等。
盡管研究表明，基因、語(yǔ)言環(huán)境以及音樂(lè )訓練都影響著(zhù)絕對音高能力的形成，但是，我們推測，音樂(lè )訓練在其中可能發(fā)揮著(zhù)關(guān)鍵性的作用。比如，語(yǔ)言環(huán)境的影響可能也緣于家庭教育方式導致的音樂(lè )訓練的差異。然而，在已有研究中，部分研究并沒(méi)有報告被試的音樂(lè )訓練年限(Miyazaki,1993, 2004; Rakowski & Rogowski, 2007)。在報告了音樂(lè )訓練年限的研究中，部分研究(Itoh et al.,2005; J?ncke et al., 2012; Miyazaki, 1995; Miyazaki &Rimouski, 2002)并未匹配被試的音樂(lè )訓練年限。在這種情況下，相關(guān)的研究結果究竟緣于兩組被試的音高命名能力差異，還是緣于音樂(lè )訓練年限的差異?這些問(wèn)題尚需后續研究進(jìn)一步驗證。
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