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英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文格式要求
論文格式就是指進(jìn)行論文寫(xiě)作時(shí)的樣式要求，以及寫(xiě)作標準，下面YJBYS小編為大家介紹英語(yǔ)畢業(yè)論文格式要求，歡迎閱讀。
一、英語(yǔ)論文的標題
一篇較長(cháng)的英語(yǔ)論文(如英語(yǔ)畢業(yè)論文)一般都需要標題頁(yè),其書(shū)寫(xiě)格式如下:第一行標題與打印紙頂端的距離約為打印紙全長(cháng)的三分之一,與下行(通常為by,居中)的距離則為5cm,第三、第四行分別為作者姓名及日期(均居中)。如果該篇英語(yǔ)論文是學(xué)生針對某門(mén)課程而寫(xiě),則在作者姓名與日期之間還需分別打上教師學(xué)銜及其姓名(如:Dr./Prof.C.Prager)及本門(mén)課程的編號或名稱(chēng)(如:English 734或British Novel)。打印時(shí),如無(wú)特殊要求,每一行均需double space,即隔行打印,行距約為0.6cm(論文其他部分行距同此)。
就學(xué)生而言,如果英語(yǔ)論文篇幅較短,亦可不做標題頁(yè)(及提綱頁(yè)),而將標題頁(yè)的內容打在正文第一頁(yè)的左上方。第一行為作者姓名,與打印紙頂端距離約為2.5cm,以下各行依次為教師學(xué)銜和姓、課程編號(或名稱(chēng))及日期;各行左邊上下對齊,并留出2.5cm左右的頁(yè)邊空白(下同)。接下來(lái)便是論文標題及正文(日期與標題之間及標題與正文第一行之間只需隔行打印,不必留出更多空白)。
二、英語(yǔ)論文提綱
英語(yǔ)論文提綱頁(yè)包括論題句及提綱本身,其規范格式如下:先在第一行(與打印紙頂端的距離仍為2.5cm左右)的始端打上 Thesis 一詞及冒號,空一格后再打論題句,回行時(shí)左邊須與論題句的第一個(gè)字母上下對齊。主要綱目以大寫(xiě)羅馬數字標出,次要綱目則依次用大寫(xiě)英文字母、阿拉伯數字和小寫(xiě)英文字母標出。各數字或字母后均為一句點(diǎn),空出一格后再打該項內容的第一個(gè)字母;處于同一等級的綱目,其上下行左邊必須對齊。需要注意的是,同等重要的綱目必須是兩個(gè)以上,即:有Ⅰ應有Ⅱ,有A應有B,以此類(lèi)推。如果英文論文提綱較長(cháng),需兩頁(yè)紙,則第二頁(yè)須在右上角用小寫(xiě)羅馬數字標出頁(yè)碼,即ii(第一頁(yè)無(wú)需標頁(yè)碼)。
三、英語(yǔ)論文正文
有標題頁(yè)和提綱頁(yè)的英語(yǔ)論文,其正文第一頁(yè)的規范格式為:論文標題居中,其位置距打印紙頂端約5cm,距正文第一行約1.5cm。段首字母須縮進(jìn)五格,即從第六格打起。正文第一頁(yè)不必標頁(yè)碼(但應計算其頁(yè)數),自第二頁(yè)起,必須在每頁(yè)的右上角(即空出第一行,在其后部)打上論文作者的姓,空一格后再用阿拉伯數字標出頁(yè)碼;阿拉伯數字(或其最后一位)應為該行的最后一個(gè)空格。在打印正文時(shí)尚需注意標點(diǎn)符號的打印格式,即:句末號(句號、問(wèn)號及感嘆號)后應空兩格,其他標點(diǎn)符號后則空一格。
四、英語(yǔ)論文的文中引述
正確引用作品原文或專(zhuān)家、學(xué)者的論述是寫(xiě)好英語(yǔ)論文的重要環(huán)節;既要注意引述與論文的有機統一,即其邏輯性,又要注意引述格式 (即英語(yǔ)論文參考文獻)的規范性。引述別人的觀(guān)點(diǎn),可以直接引用,也可以間接引用。無(wú)論采用何種方式,論文作者必須注明所引文字的作者和出處。目前美國學(xué)術(shù)界通行的做法是在引文后以圓括弧形式注明引文作者及出處�，F針對文中引述的不同情況,將部分規范格式分述如下。
1.若引文不足三行,則可將引文有機地融合在論文中。如:
The divorce of Arnold's personal desire from his inheritance results in “the familiar picture of Victorian man alone in an alien universe”(Roper9).
這里,圓括弧中的Roper為引文作者的姓(不必注出全名);阿拉伯數字為引文出處的頁(yè)碼(不要寫(xiě)成p.9);作者姓與頁(yè)碼之間需空一格,但不需任何標點(diǎn)符號;句號應置于第二個(gè)圓括弧后。
2.被引述的文字如果超過(guò)三行,則應將引文與論文文字分開(kāi),如下例所示:
Whitman has proved himself an eminent democratic representative and precursor, and his “Democratic Vistas”
is an admirable and characteristic
diatribe. And if one is sorry that in it
Whitman is unable to conceive the
extreme crises of society, one is certain
that no society would be tolerable whoses
citizens could not find refreshment in its
buoyant democratic idealism.(Chase 165)
這里的格式有兩點(diǎn)要加以注意。一是引文各行英語(yǔ)論文的左邊第一個(gè)字母十個(gè)空格,即應從第十一格打起;二是引文不需加引號,末尾的句號應標在最后一個(gè)詞后。
3.如需在引文中插注,對某些詞語(yǔ)加以解釋,則要使用方括號(不可用圓括弧)。如:
Dr.Beaman points out that“he [Charles Darw in] has been an important factor in the debate between evolutionary theory and biblical creationism”(9).
值得注意的是,本例中引文作者的姓已出現在引導句中,故圓括弧中只需注明引文出處的頁(yè)碼即可。
4.如果擬引用的文字中有與論文無(wú)關(guān)的詞語(yǔ)需要刪除,則需用省略號。如果省略號出現在引文中則用三個(gè)點(diǎn),如出現在引文末,則用四個(gè)點(diǎn),最后一點(diǎn)表示句號,置于第二個(gè)圓括弧后(一般說(shuō)來(lái),應避免在引文開(kāi)頭使用省略號);點(diǎn)與字母之間,或點(diǎn)與點(diǎn)之間都需空一格。如:
Mary Shelley hated tyraupon the poor as pathetic victims of the social system and upon the rich and highborn...with undisguised scorn and contempt...(Nitchie 43).
5.若引文出自一部多卷書(shū),除注明作者姓和頁(yè)碼外,還需注明卷號。如:
Professor Chen Jia's A History of English Literature aimed to give Chinese readers“a historical survey of English literature from its earliest beginnings down to the 20thcentury”(Chen,1:i).
圓括弧里的1為卷號,小寫(xiě)羅馬數字i為頁(yè)碼,說(shuō)明引文出自第1卷序言(引言、序言、導言等多使用小寫(xiě)的羅馬數字標明頁(yè)碼)。此外,書(shū)名 A History of English Literature 下劃了線(xiàn);規范的格式是:書(shū)名,包括以成書(shū)形式出版的作品名(如《失樂(lè )園》)均需劃線(xiàn),或用斜體字;其他作品,如詩(shī)歌、散文、短篇小說(shuō)等的標題則以雙引號標出,如“To Autumn”及前面出現的“Democratic Vistas”等。
6.如果英語(yǔ)論文中引用了同一作者的兩篇或兩篇以上的作品,除注明引文作者及頁(yè)碼外,還要注明作品名。如:
Bacon condemned Platoas“an obstacle to science”(Farrington, Philosophy 35).
Farrington points out that Aristotle's father Nicomachus, a physician, probably trained his son in medicine(Aristotle 15).
這兩個(gè)例子分別引用了Farrington的兩部著(zhù)作,故在各自
的圓括弧中分別注出所引用的書(shū)名,以免混淆。兩部作品名均為縮寫(xiě)形式(如書(shū)名太長(cháng),在圓括弧中加以注明時(shí)均需使用縮寫(xiě)形式),其全名分別為 Founder of Scientific Philosophy 及 The Philosophy of Francis Baconand Aristotle。
7.評析詩(shī)歌常需引用原詩(shī)句,其引用格式如下例所示。
When Beowulf dives upwards through the water and reaches the surfa ce,“The surging waves, great tracts of water, / were all cleansed...”(1.1620-21).
這里,被引用的詩(shī)句以斜線(xiàn)號隔開(kāi),斜線(xiàn)號與前后字母及標點(diǎn)符號間均需空一格;圓括弧中小寫(xiě)的1是line的縮寫(xiě);21不必寫(xiě)成1621。如果引用的詩(shī)句超過(guò)三行,仍需將引用的詩(shī)句與論文文字分開(kāi)(參見(jiàn)第四項第2點(diǎn)內容)。
五、英語(yǔ)論文的文獻目錄
論文作者在正文之后必須提供論文中全部引文的詳細出版情況,即文獻目錄頁(yè)。美國高校一般稱(chēng)此頁(yè)為 Works Cited, 其格式須注意下列幾點(diǎn):
1.目錄頁(yè)應與正文分開(kāi),另頁(yè)打印,置于正文之后。
2.目錄頁(yè)應視為英語(yǔ)論文的一頁(yè),按論文頁(yè)碼的順序在其右上角標明論文作者的姓和頁(yè)碼;如果條目較多,不止一頁(yè),則第一頁(yè)不必標出作者姓和頁(yè)碼(但必須計算頁(yè)數),其余各頁(yè)仍按順序標明作者姓和頁(yè)碼。標題Works Cited與打印紙頂端的距離約為2.5cm,與第一條目中第一行的距離仍為0.6cm;各條目之間及各行之間的距離亦為0.6cm,不必留出更多空白。
3.各條目?jì)热蓓樞蚍謩e為作者姓、名、作品名、出版社名稱(chēng)、出版地、出版年份及起止頁(yè)碼等;各條目應嚴格按各作者姓的首字母順序排列,但不要給各條目編碼,也不必將書(shū)條與雜志、期刊等條目分列。
4.各條目第一行需頂格打印,回行時(shí)均需縮進(jìn)五格,以將該條目與其他條目區分開(kāi)來(lái)。
現將部分較為特殊的條目分列如下,并略加說(shuō)明,供讀者參考。
Two or More Books by the Same Author
Brooks, Cleanth. Fundamentals of Good Writing: A
Handbook of Modern Rhetoric. NewYork: Harcourt, 1950.
---The Hidden God: Studies in Hemingway, Faulkner, Yeats,
Eliot, and Warren. New Haven: Yale UP,1963. www.lunwen001.cn
引用同一作者的多部著(zhù)作,只需在第一條目中注明該作者姓名,余下各條目則以三條連字符及一句點(diǎn)代替該作者姓名;各條目須按書(shū)名的第一個(gè)詞(冠詞除外)的字母順序排列。
An Author with an Editor
Shake speare, William. The Tragedy of Macbeth. Ed. Louis B.
Wright. New York: Washington Square, 1959.
本條目將作者 Shakespeare 的姓名排在前面,而將編者姓名(不顛倒)放在后面,表明引文出自 The Tragedy of Macbeth;如果引文出自編者寫(xiě)的序言、導言等,則需將編者姓名置前,如:
Blackmur, Richard P.Introduction. The Art of the Novel:
Critical Prefaces. By Henry James. New York: Scribner's,
1962.vii-xxxix.www.51qikan.com
如果引言與著(zhù)作為同一人所寫(xiě),則其格式如下例所示(By后只需注明作者姓即可):
Emery, Donald. Preface. English Fundamentals. By Emery.
London: Macmillan, 1972.v-vi.
A Multivolume Work
Browne, Thomas. The Works of Sir Thomas Browne. Ed.
Geoffrey Keynes. 4 vols. London: Faber, 1928.he Works of Sir Thomas Browne. Ed.
Geoffrey Keynes. Vol.2. London: Faber, 1928. 4 vols.
第一條目表明該著(zhù)作共4卷,而論文作者使用了各卷內容;第二條目則表明論文作者只使用了第2卷中的內容。
A Selection from an Anthology
Abram, M. H.“English Romanticism: The Spirit of the Age.”
Romanticism Reconsidered. Ed. Northrop Frye. New
York: Columbia UP,1963.63-88.
被引用的英語(yǔ)論文名須用引號標出,并注意將英語(yǔ)論文名后的句點(diǎn)置于引號內。條目末尾必須注明該文在選集中的起止頁(yè)碼。
Articles in Journals, Magazines, and Newspapers Otto, Mary L.“Child Abuse: Group Treatment for Parents.”
Personnel and Guidance Journal 62(1984): 336-48.
報刊雜志名需劃線(xiàn),但其后不需任何標點(diǎn)符號。62為卷號或期號,如既有卷號,又有期號,則要將二者以句號分開(kāi)。如:(3.3);1984為出版年份,應置于圓括弧中。
Arnold, Marilgn.“Willa Cather's Nostalgia: A Study in
Ambivalance.”Research Studies Mar.1981:23-24,28.
月刊或雙月刊須同時(shí)注明出版年月;23-24,28表示該文的前一部分刊于第23和24兩頁(yè),后一部分則轉至第28頁(yè)。
Gorney, Cynthia.“When the Gorilla Speaks.”Washington Post
31 July,1985:B1.
引用日報上的英語(yǔ)論文必須同時(shí)注明報紙出版的年、月、日。B1為該文在報紙中的版面及頁(yè)碼。參考文獻(略)
【英語(yǔ)畢業(yè)論文準備】
學(xué)生可以根據本專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱選定研究范圍(英語(yǔ)教育、文學(xué)、翻譯及外貿等)，英語(yǔ)畢業(yè)論文選題應符合下列要求：
1.結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，符合專(zhuān)業(yè)培養目標的要求。
2.盡可能與社會(huì )實(shí)踐實(shí)際相結合。
3.題目的難度和分量要適當。
在這個(gè)階段學(xué)生們遇到的主要問(wèn)題是如何限定課題范圍。最好是課題已在學(xué)生腦子里醞釀了好長(cháng)時(shí)間，并且他現在急于將他的思想觀(guān)點(diǎn)訴諸紙上，與他人分享;最差的是課題由導師布置給他。他應該時(shí)刻牢記他要講有用之詞，而不僅僅是用字填滿(mǎn)空白紙。限定課題范圍的技巧就在于縮小課提范圍。限定課題可以使他更深入地談問(wèn)題，言之有物，不至于由于范圍過(guò)廣，導致泛泛而談，空洞，浪費讀者的時(shí)間。此階段包括資料的收集與整理、閱讀文獻。
【英語(yǔ)畢業(yè)論文提綱】
學(xué)生在指導教師的指導下分析和研究所采集的資料的基礎上，撰寫(xiě)英語(yǔ)畢業(yè)論文提綱。畢業(yè)論文提綱應盡量做到全面縝密，理順所要論述內容，避免以后反復修改。綱要可以使作者一目了然地看出他的論文是否前后一致。主題是綱要的關(guān)鍵，因為它簡(jiǎn)明地陳述了作者的目的。正式綱要(哈佛綱要)中，各級綱目的格式依次為：I，A，1，a，(1)，(a)。任何綱要如不嚴加遵守則毫無(wú)用處。在確定了英語(yǔ)畢業(yè)論文選題，撰寫(xiě)了英語(yǔ)畢業(yè)論文提綱后，學(xué)生應對畢業(yè)論文的質(zhì)量標準有一定的了解。英語(yǔ)畢業(yè)論文質(zhì)量標準:
1)選題恰當、與畢業(yè)生的知識水平與認識能力相當;
2)內容豐富、資料翔實(shí)、論證充分有力;
3)觀(guān)點(diǎn)正確、邏輯性強、無(wú)違反國家大政方針的觀(guān)點(diǎn);
4)敘述清楚、層次清晰而豐富;
5 )語(yǔ)言表達正確，無(wú)拼寫(xiě)錯誤、語(yǔ)言錯誤控制在20-25%00(萬(wàn)分之二十到二十五);
6)用詞、造句、謀篇、布局等方面無(wú)明顯失誤，修辭錯誤率控制在2%。
英語(yǔ)畢業(yè)論文內容要能反映社會(huì )和時(shí)代特征，具有理論價(jià)值或實(shí)踐意義，有新穎性。畢業(yè)論文可以對某個(gè)理論問(wèn)題的探討，也可以是實(shí)踐問(wèn)題的解決。畢業(yè)論文不僅要反映學(xué)生的綜合能力，而且要反映他們對相關(guān)問(wèn)題的較為正確的論述，要有一定的獨立見(jiàn)解。論文必須做到主題明確、論據清晰、內容具體而充實(shí)，切忌空談。寫(xiě)翻譯的英語(yǔ)畢業(yè)論文，除實(shí)例分析外，還要提供原文的譯文，以便弄清譯論的依據。如果英語(yǔ)畢業(yè)論文是實(shí)踐性的，它必須提出一定的解決途徑、方案。
【英語(yǔ)畢業(yè)論文第一稿】
要求學(xué)生必須嚴格按照指導教師審定后的英語(yǔ)畢業(yè)論文提綱進(jìn)行寫(xiě)作，不可自行其是，隨意更換主題。正文：用小4號字，分標題用4號字黑體、正文內容需編序好.大部分用羅馬字，小部分用一般數字符號：引入正題的引言不超過(guò)2段，編序應遵循下列順序：
I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X.
II. 1.1， 1.2， 1.3， 1.4， 1.5 ...
III. 1.1.1， 1.1.2， 1.1.3/ 2.1.1， 2.1.2， 2.1.3， /3.1.1. …
了解了英語(yǔ)畢業(yè)論文的質(zhì)量標準后就可以動(dòng)手寫(xiě)第一稿了。首先我們要確定標題。
1. 英語(yǔ)畢業(yè)論文標題
標題是英語(yǔ)畢業(yè)論文的不可分隔的重要部分。論文標題要使讀者愿意選讀該論文;它或者明說(shuō)或者暗示論文的內容，而且為論文確定基調。沒(méi)有標題的論文是不完整的論文。確定了論文標題后，我們就要寫(xiě)畢業(yè)論文摘要了。因有很多學(xué)生不知如何寫(xiě)英語(yǔ)畢業(yè)論文摘要。對此筆者要較詳細予以論述。
2. 英文畢業(yè)論文摘要各部分的寫(xiě)作
根據《EI》對英文摘要的寫(xiě)作要求，英文摘要的寫(xiě)作并沒(méi)有一成不變的格式，但一般來(lái)說(shuō)，英文摘要是對原始文獻不加詮釋或評論的準確而簡(jiǎn)短的概括并要求它能反映原始文獻的主要信息。
2.1. 英語(yǔ)畢業(yè)論文——目的(What I want to do?)
目的。主要說(shuō)明作者寫(xiě)作此文的目的，或本文主要解決的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，一篇好的英文摘要，一開(kāi)頭就應該把作者本文的目的或要解決的主要問(wèn)題非常明確地交待清楚。必要時(shí)，可利用論文中所列的最新文獻，簡(jiǎn)要介紹前人的工作，但這種介紹一定要極其簡(jiǎn)練。在這方面，《EI》提出了兩點(diǎn)具體要求：
2.1.1) Eliminate or minimize background information(不談或盡量少談背景信息)。
2.1.2) Avoid repeating the title or part of the titlein the first sentence of the abstract(避免在摘要的第一句話(huà)重復使用題目或題目的一部分)。
2.2. 英語(yǔ)畢業(yè)論文——過(guò)程與方法(How I did it?)
過(guò)程及方法。主要說(shuō)明作者主要工作過(guò)程及所用的方法。
在英文摘要中，過(guò)程與方法的闡述起著(zhù)承前啟后的作用。開(kāi)頭交待了要解決的問(wèn)題(What I want to do)之后，接著(zhù)要回答的自然就是如何解決問(wèn)題(How I did it)，而且，最后的結果和結論也往往與研究過(guò)程及方法是密切相關(guān)的。大多數作者在闡述過(guò)程與方法時(shí)，最常見(jiàn)的問(wèn)題是泛泛而談、空洞無(wú)物，只有定性的描述，使讀者很難清楚地了解論文中解決問(wèn)題的過(guò)程和方法。因此，在說(shuō)明過(guò)程與方法時(shí)，應結合(指向)論文中的實(shí)例、實(shí)驗框圖等來(lái)進(jìn)行闡述，這樣可以既給讀者一個(gè)清晰的思路。
2.3. 英語(yǔ)畢業(yè)論文——結果和結論(What results did I get and what conclusionscan I draw?)
結果和結論部分代表著(zhù)論文的主要成就和貢獻，英語(yǔ)畢業(yè)論文有沒(méi)有價(jià)值，值不值得讀者閱讀，主要取決于你所獲得的結果和所得出的結論。因此，在寫(xiě)作結果和結論部分時(shí)，一般都要盡量結合實(shí)驗結果或仿真結果的圖、表、曲線(xiàn)等來(lái)加以說(shuō)明，使結論部分言之有物，有根有據;同時(shí)，對那些看不懂中文的英文讀者來(lái)說(shuō)，通過(guò)這些圖表，結合英文摘要的說(shuō)明就可以比較清楚地了解論文的結果和結論。也只有這樣，論文的結論才有說(shuō)服力。如有可能，在結尾部分還可以將論文的結果和他人最新的研究結果進(jìn)行比較，以突出論文的主要貢獻和創(chuàng )新、獨到之處(回答 What is new and original in this paper)。
2.4. 英語(yǔ)畢業(yè)論文摘要的文字效能
為了提高文字效能，應盡量刪去所有多余的字、句。在這方面，《EI》提出了兩個(gè)原則：
2.4.1) Limit the abstract to new information(只談新的信息)。
2.4.2) 盡量用短句(use short sentences)。
2.4.3) 描述作者的工作一般用過(guò)去時(shí)態(tài)(工作是在過(guò)去做的)，但在陳述由這些工作所得出的結論時(shí)，應該用現在時(shí)態(tài)。
2.4.4) 一般都應使用動(dòng)詞的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，如：寫(xiě)成 A exceeds B 比寫(xiě)成 B is exceeded by A 更好。寫(xiě)完摘要后接下來(lái)就是英語(yǔ)畢業(yè)論文的導言段。
3. 英語(yǔ)畢業(yè)論文的引言段
引言段也許是整個(gè)英語(yǔ)畢業(yè)論文的最重要的一部分。需要花費最大的精力。正是這一段，將決定讀者是否要將全文讀完。一個(gè)枯燥乏味的開(kāi)篇，如“在本文中我將討論……”，會(huì )使讀者很快就轉向別的論文上去。引言段當然應包含論文的主旨，論文的展開(kāi)方法并確定論文的基調。從純寫(xiě)作技巧的角度看，導言段中的每一個(gè)句子都能夠成為正文中每一個(gè)段落
4. 英語(yǔ)畢業(yè)論文的段落
一個(gè)段落通過(guò)一些互相關(guān)聯(lián)的句子發(fā)揮一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。這一觀(guān)點(diǎn)由一個(gè)主題句引出。主題句就是該段的主要思想。主要思想是由一系列證實(shí)主題的互相關(guān)聯(lián)的句子而發(fā)展起來(lái)的，最后由一個(gè)結尾句收尾。一個(gè)敘述有力的段落，必須前后一致而連貫。
5. 英語(yǔ)畢業(yè)論文的主題句
主題句必須生動(dòng)感人，發(fā)人深思，因為讀者是否愿意繼續讀下去是取決于主題句的。作者必須時(shí)刻牢記，他要努力引起并保持讀者的注意和興趣。聽(tīng)眾出于禮貌得把講演一直聽(tīng)完，而讀者則與聽(tīng)眾不同，他在任何時(shí)候都可以停止讀下去，而一旦他不打算繼續讀一篇論文，作者是毫無(wú)辦法使讀者重新注意那篇論文的。
段落的發(fā)展方法。段落的主要部分都是作者用來(lái)證實(shí)主題句的。如果段落發(fā)展無(wú)力或不完整，就是作者沒(méi)能把問(wèn)題說(shuō)清楚。因此段落的發(fā)展必須充分。只有兩三句話(huà)的段落就像一份偷工減料的三明治那樣不能令人滿(mǎn)意。
6. 英語(yǔ)畢業(yè)論文的結束句
每個(gè)段落都需要有一個(gè)結束句，一個(gè)讓讀者知道作者已經(jīng)敘述完畢的句子。結尾應該是一個(gè)合乎邏輯的結束，它實(shí)質(zhì)上告訴讀者：看，我已經(jīng)證實(shí)了我的主題句。
一致性和連貫性。段落中的每一個(gè)句子都與主題句有關(guān)即可達到一致性，這就是說(shuō)，每一個(gè)句子都是主題句的進(jìn)一步的發(fā)展和證實(shí)。連貫性指句與句之間的邏輯聯(lián)系。
7. 展開(kāi)——英語(yǔ)畢業(yè)論文的主體
一旦讀者的興趣被引言段引起之后，作者必須力求用正文中的每個(gè)段落使讀者的興趣保持下去。作者必須時(shí)刻牢記，讀者是多變的，他可以在任何感到厭煩的時(shí)候停止閱讀作者的論文，而作者卻毫無(wú)辦法使讀者重新拿起該文。作者應不時(shí)反躬自問(wèn)：我的英語(yǔ)畢業(yè)論文有何優(yōu)點(diǎn)能使讀者在所有同類(lèi)作品中選中我的?
8. 英語(yǔ)畢業(yè)論文的一致性和連貫性
正如每一個(gè)段落都應具有一致性，而作為一整篇論文也必須具有一致性。作者必須明確，每一個(gè)段落都是導言段中所陳述的主題之進(jìn)一步發(fā)展。作者還應當保證，段落與段落之間要有恰當的過(guò)渡，要有邏輯聯(lián)系，要保持一致的敘述角度，要去掉一切離題的和無(wú)關(guān)的內容。
9. 英語(yǔ)畢業(yè)論文的結束段(結論)
結束段使讀者清楚地了解，英語(yǔ)畢業(yè)論文的全部論據已經(jīng)敘述完畢，論文結束了。一篇組織得當的論文，會(huì )很符合邏輯地、自然而然 地告終。如果作者發(fā)現他不得不使用“in conclusion”或者“to sum up”之類(lèi)的詞語(yǔ)，這實(shí)際上說(shuō)明論文的結尾是軟弱無(wú)力的。當然也可以將導言段重新措辭作為結尾，這總比沒(méi)有結尾強。而檢驗一個(gè)結束段是否恰當的標準是很簡(jiǎn)單的：假如一個(gè)結束段恰好就在一頁(yè)紙的底部，讀者是不是還打算翻過(guò)一頁(yè)，繼續往下找什么。若讀者無(wú)此打算，那么，這個(gè)結尾就是強有力的，因為它給讀者一種結束感。學(xué)生必須記住，結尾是他給讀者留下的最后的印象。
10. 英語(yǔ)畢業(yè)論文的參考文獻(Bibliography)
英語(yǔ)畢業(yè)論文參考文獻的順序排列:
期刊:著(zhù)者——題名——期刊名稱(chēng)——出版年
書(shū)籍:著(zhù)者——書(shū)名——出版地——出版者——出版年
第一稿完成以后，指導教師主要檢查學(xué)生是否按照既定的英語(yǔ)畢業(yè)論文提綱和思想在寫(xiě)作，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。
【英語(yǔ)畢業(yè)論文第二稿】
要求學(xué)生不僅要繼續補充第一稿之不足，同時(shí)要求在表達上要有所提高。在接到第二稿以后，指導教師閱讀后應指出存在的問(wèn)題，以便學(xué)生及時(shí)改正。
【英語(yǔ)畢業(yè)論文第三稿】
要求學(xué)生在文風(fēng)、論文格式、修辭等方面有所提高。指導教師要對第三稿畢業(yè)論文進(jìn)行全面的審閱，并提出修改意見(jiàn)，以保證畢業(yè)論文定稿打印時(shí)所有的錯誤和疏漏都得到更正，錯誤率控制在規定范圍內。同時(shí)，教師還要提醒學(xué)生在打印前再校對，以保證盡可能地將正確的版本打印出來(lái)。
【英語(yǔ)畢業(yè)論文成型設計】
三稿完成后，學(xué)生應對畢業(yè)論文進(jìn)行成型設計。首先設計畢業(yè)論文封面。封面應包括論文標題、系、部、年級、班級、指導教師和時(shí)間。下面是英語(yǔ)畢業(yè)論文封面的樣品：
Hester Prynne —— Resurrection(標題)
A THESIS SUBMITTED TO THE DEPARTMENT OF ENGLISH——COLLEGE(系、部)
BY——(由誰(shuí)完成)
CLASS: 3 GRADE: 2004
SUPERVISED BY——————
June 2007
設計完畢業(yè)論文封面后接下來(lái)就應寫(xiě)出畢業(yè)論文目錄。下面就是英語(yǔ)畢業(yè)論文目錄的樣品:
Contents
Chapter One:Biography of Nathaniel Hawthorne…P1
Chapter Two:Depravity
——the Origin of the ScarletLetter………………P2
Chapter Three:Hester Prynne's Resurrection
——From Suffering and Redemption to Salvation
………………………………………………P5
Conclusion…………………………………………………P10
References…………………………………………………P11
目錄后面應是正文，正文的第一頁(yè)應含標題、摘要及關(guān)鍵字。
【英語(yǔ)畢業(yè)論文答辯】
英語(yǔ)畢業(yè)論文的答辯是英語(yǔ)畢業(yè)論文工作的最后階段，要求學(xué)生予以充分的準備和重視。英語(yǔ)畢業(yè)論文答辯前，學(xué)生們必須充分熟悉論文，論文答辯時(shí)，要求學(xué)生先報告自己畢業(yè)論文的主要內容，然后由答辯小組提問(wèn)和學(xué)生回答問(wèn)題，提問(wèn)內容主要是與英語(yǔ)畢業(yè)論文題目有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，考查學(xué)生獨立工作能力的問(wèn)題等。
一篇優(yōu)秀英語(yǔ)畢業(yè)論文不是一蹴而就的，亦非輕而易舉就可寫(xiě)成的。即使學(xué)生了解了上述方法及技巧，他們仍需花費大量的時(shí)間和精力來(lái)完成這項任務(wù)。學(xué)生應切記英語(yǔ)畢業(yè)論文內容需反映社會(huì )和時(shí)代特征，具有理論價(jià)值或實(shí)踐意義，有新穎性和創(chuàng )新性，要有一定的獨立見(jiàn)解。俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘一分收獲”，如果寫(xiě)得好，也是有巨大收益的，因為還有什么比交流思想和感情更令人神往的呢?
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