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工商管理碩士畢業(yè)論文提綱要求及范文
撰寫(xiě)一篇論文的提綱對于一篇論文而言十分的重要,那么在撰寫(xiě)的過(guò)程中我們更要做到以下的提綱要求,下面是小編搜集整理的工商管理碩士畢業(yè)論文提綱范文,一起來(lái)看看吧。
碩士論文提綱范文:
目錄
摘要I
Abstract II
目錄IV
第一章緒論1
1.1研究背景與研究意義1
1.1.1研究背景1
1.1.2研究意義2
1.2研究目的與研究?jì)热?
1.2.1研究目的2
1.2.2研究?jì)热?
1.3研究創(chuàng )新3
1.4研究方法和框架3
第二章理論綜述.5
2.1供應鏈和供應鏈文化的定義和特點(diǎn)5
‘2.1.1供應5
2.1.2供應鏈文化和結構5
2.2供應鏈對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響 8
2.3供應鏈競爭能力及其提高的途徑8
2.3.1供應鏈競爭力8(工商管理論文范文)
2.3.2提高供應鏈競爭力的途徑8
第三章MD制冷集團及洗衣機供應鏈現狀及存在問(wèn)題分析10
3.1 MD制冷集團供應鏈發(fā)展背景10
3.2 MD制冷集團及洗衣機供應鏈發(fā)展現狀及存在問(wèn)題10
3.2.1 MD制冷集團供應鏈發(fā)展現狀及存在問(wèn)題10
3.2.2 MD洗衣機供應鏈發(fā)展現狀及存在問(wèn)題I 1
3.3新形勢下MD洗衣機供應鏈經(jīng)營(yíng)轉型及競爭能力提升必要性1 5
第四章主要標桿單位供應鏈管理研究17
4.1海爾供應鏈管理研究17
4.2其他標桿單位供應鏈管理亮點(diǎn)介紹24
4.2.1 MD日電集團生活電器事業(yè)部供應鏈管理亮點(diǎn)介紹24
4.2.2三星洗衣機供應鏈管理亮點(diǎn)介紹24
4.2.3西門(mén)子供應鏈管理亮點(diǎn)介紹25
4.2.4 LG洗衣機供應鏈管理亮點(diǎn)介紹26
第五章MD洗衣機供應鏈體系建設和機制建設的思路27
5.1 MD洗衣機供應鏈體系建設和機制建設總體思路27
5.2 MD洗衣機供應鏈體系建設和機制建設具體推進(jìn)策略27
5.2.1轉變思想觀(guān)念,推進(jìn)供應鏈管理轉型27
5.2.2大力推進(jìn)戰略供應商體系建設和供應商布局持續優(yōu)化27
5.2.3加強價(jià)值鏈協(xié)同和內外部產(chǎn)銷(xiāo)銜接28
5.2.4轉變成本管理理念,推進(jìn)系統成本最優(yōu)28
5.2.5提升供應鏈配套管理水平,增強供貨保證能力29
5.2.6供應鏈管理提前介入研發(fā),與供應商開(kāi)展同步工程29
5.2.7加強模具精細化管理水平,提升模具實(shí)物質(zhì)量30
5.2.8打造透明、規范的供應鏈,提升IT化管理水平30
第六章供應鏈管理戰略實(shí)現的保障措施研究33
6.1以管理轉型為契機,全面梳理規范各管理流程33
6.2通過(guò)目標績(jì)效管理驅動(dòng),促進(jìn)供應鏈管理轉型的落地執行34
6.3打造學(xué)習型組織,挖掘供應鏈管理文化內涵,提升組織能力3 7
結論39
參考文獻40
附:提綱要求
、僖腥钟^(guān)念,從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用?纯锤鞑糠值谋壤峙涫欠袂‘,篇幅的長(cháng)短是否合適,每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩定是辯證統一的,作者以浙江××市某企業(yè)為例,說(shuō)只要干部在改革中以身作則,與職工同甘共苦,可以取得多數職工的理解。從全局觀(guān)念分折,我們就可以發(fā)現這里只講了企業(yè)如何改革才能穩定,沒(méi)有論述通過(guò)深化改革,轉換企業(yè)經(jīng)營(yíng)機制,提高了企業(yè)經(jīng)濟效益,職工收入增加,最終達到社會(huì )穩定。
、趶闹行恼擖c(diǎn)出發(fā),決定材料的取舍,把與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄,盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動(dòng)搜集來(lái)的。有所失,才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴,舍不得剪裁去,也就縫制不成合身的衣服。為了成衣,必須剪裁去不需要的部分。所以,我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己論文的論點(diǎn)服務(wù)的,離開(kāi)了這一點(diǎn),無(wú)論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
、垡紤]各部分之間的邏輯關(guān)系。初學(xué)撰寫(xiě)論文的人常犯的毛病,是論點(diǎn)和論據沒(méi)有必然聯(lián)系,有的只限于反復闡述論點(diǎn),而缺乏切實(shí)有力的論據;有的材料一大堆,論點(diǎn)不明確;有的各部分之間沒(méi)有形成有機的邏輯關(guān)系,這樣的論文都是不合乎要求的,這樣的論文是沒(méi)有說(shuō)服力的。為了有說(shuō)服力,必須有虛有實(shí),有論點(diǎn)有例證,理論和實(shí)際相結合,論證過(guò)程有嚴密的邏輯性,擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn),檢查這一點(diǎn)。
、苷撐牡幕窘Y構由序論、本論、結論三大部分組成。序論、結論這兩部分在提綱中部應比較簡(jiǎn)略。本論則是全文的重點(diǎn),是應集中筆墨寫(xiě)深寫(xiě)透的部分,因此在提綱上也要列得較為詳細。本論部分至少要有兩層標準,層層深入,層層推理,以便體現總論點(diǎn)和分論點(diǎn)的有機結合,把論點(diǎn)講深講透
、莅才藕谜撐牡钠。如全文大約多少字,各部分大約多少字。有了這個(gè)安排,寫(xiě)作時(shí)就可以更有計劃,避免東拉西扯,離題太遠。至于一篇論文到底以多長(cháng)篇幅為好,這并無(wú)規定。一般說(shuō)來(lái),篇幅過(guò)短,難以把問(wèn)題分析得深刻、透徹。同樣,洋洋數萬(wàn)言的論文也不容易寫(xiě)好,很容易變成資料的堆砌,雜亂無(wú)章。從當前教育科研的實(shí)際情況來(lái)看,一篇論文的篇幅一般以四千到八千字左右為好,這也比較符合閱讀者的心理。
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