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論文寫(xiě)作開(kāi)題報告
在學(xué)習、工作生活中，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的論文寫(xiě)作開(kāi)題報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
論文寫(xiě)作開(kāi)題報告 篇1
一、課題開(kāi)題報告與研究方案的含義與作用
開(kāi)題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫(xiě)的報請上級批準的選題計劃。它主要說(shuō)明這個(gè)課題應該進(jìn)行研究，自己有條件進(jìn)行研究以及準備如何開(kāi)展研究等問(wèn)題，也可以說(shuō)是對課題的論證和設計。開(kāi)題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節。
研究方案，就是課題確定之后，研究人員在正式開(kāi)展研之前制訂的整個(gè)課題研究的工作計劃，它初步規定了課題研究各方面的具體內容和步驟。研究方案對整個(gè)研究工作的順利開(kāi)展起著(zhù)關(guān)鍵的作用，尤其是對于我們科研經(jīng)驗較少的人來(lái)講，一個(gè)好的方案，可以使我們避免無(wú)從下手，或者進(jìn)行一段時(shí)間后不知道下一步干什么的情況，保證整個(gè)研究工作有條不紊地進(jìn)行�？梢哉f(shuō)，研究方案水平的`高低，是一個(gè)課題質(zhì)量與水平的重要反映。
二、寫(xiě)好開(kāi)題報告和研究方案應做的基礎性工作
寫(xiě)好開(kāi)題報告和研究方案一方面要了解它們的基本結構與寫(xiě)法，但“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”，寫(xiě)好開(kāi)題報告和研究方案重要還是要做好很多基礎性工作。首先，我們要了解別人在這一領(lǐng)域研究的基本情況，研究工作最根本的特點(diǎn)就是要有創(chuàng )造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，我們才不會(huì )在別人已經(jīng)研究很多、很成熟的情況下，重復別人走過(guò)的路，而會(huì )站在別人研究的基礎上，從事更高層次、更有價(jià)值的東西去研究；其次，我們要掌握與我們課題相關(guān)的基礎理論知識，理論基礎扎實(shí)，研究工作才能有一個(gè)堅實(shí)的基礎，否則，沒(méi)有理論基礎，你就很難研究深入進(jìn)去，很難有真正的創(chuàng )造。因此，我們進(jìn)行科學(xué)研究，一定要多方面地收集資料，要加強理論學(xué)習，這樣我們寫(xiě)報告和方案的時(shí)候，才能更有把握一些，制定出的報告和方案才能更科學(xué)、更完善。
論文寫(xiě)作開(kāi)題報告 篇2
一、本課題研究現狀
這部分圍繞著(zhù)查找的參考文獻（至少20篇，含一篇外文）經(jīng)過(guò)綜合總結，說(shuō)明有關(guān)本課題已有的研究的成果、觀(guān)點(diǎn)、結論，分析其不足和缺陷，對本課題的基本內容作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，歸納總結本課題寫(xiě)作的立足點(diǎn)，出發(fā)點(diǎn)等內容，引出論文寫(xiě)作背景，畢業(yè)論文開(kāi)題報告寫(xiě)作指導。
這部分如果要做得好，可以參考碩士論文和博士論文的格式和要求，我們做的是本科論文，沒(méi)有那么高的要求，但是需要了解并適當概括相關(guān)的研究現狀。
一般專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的規范格式為：XXX（20xx）研究了……（內容概括），認為……（結論），或者通過(guò)對……的.研究，得出……（結論）等內容，注意言簡(jiǎn)意賅，不要啰嗦，主要列示研究?jì)热莺徒Y論就行了。
研究現狀一般分為國外和國內兩部分分開(kāi)寫(xiě)作。
參考文獻閱讀是論文寫(xiě)好的關(guān)鍵前提，所以要認真閱讀參考文獻。由于我們開(kāi)題報告表格較小，所以一般不需要詳細寫(xiě)清晰，只需要進(jìn)行歸納總結即可，具體詳細內容在正文中。
二、本課題研究目的
這部分重點(diǎn)強調本課題研究針對研究現狀出發(fā)，為了達到什么目的，起到什么作用。如：教育投資者，增加對新準則的理解、認識和運用，提出解決方案，設計思路等等。
這部分寫(xiě)作時(shí)一定要結合論文的基本內容和主題探討，說(shuō)明本課題研究預期的目標。
寫(xiě)作專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)格式為：通過(guò)本課題研究，以期達到增進(jìn)對……的了解和認識，全面認識理解……，加強對……的認識理解，提升……，增加……，提出了……，期望對……
三、本課題研究的意義
這部分重點(diǎn)強調說(shuō)明課題研究達到了什么結果，可以解決什么實(shí)際問(wèn)題，提出了什么理論思路，針對問(wèn)題提出了解決方案等等，開(kāi)題報告《畢業(yè)論文開(kāi)題報告寫(xiě)作指導》。它是針對研究目的的進(jìn)一步升華和解釋說(shuō)明。注意不要和研究目的雷同。
寫(xiě)作專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)格式為：通過(guò)本課題研究，可以對……有借鑒意義，有利于促進(jìn)……，有助于幫助……，對……有明顯的作用等等。
四、本課題研究的內容
研究?jì)热莶皇菍?xiě)作題綱，不是將論文標題羅列下來(lái)，而是本文需要研究解決的中心問(wèn)題，每個(gè)中心問(wèn)題可以分為1－2個(gè)小問(wèn)題。問(wèn)題闡述言簡(jiǎn)意賅，每個(gè)問(wèn)題闡述不得超過(guò)50個(gè)字。
最近幾年其他各系和學(xué)院也有部分學(xué)生直接羅列寫(xiě)作標題，我們也默認可以。
五、本課題研究的實(shí)施方案
實(shí)施方案是主要寫(xiě)作過(guò)程的總結，一般由以下幾個(gè)過(guò)程組成：
1、前期準備：開(kāi)題準備、查找資料、收集資料、整理資料、參考文獻
2、寫(xiě)作階段：題綱寫(xiě)作、一稿、二稿、三稿
3、定稿裝訂：
4、論文答辯：
圍繞上述過(guò)程適當展開(kāi)主要工作即可。一般是寫(xiě)作一段內容，字數不超過(guò)300字，主要寫(xiě)出自己如何寫(xiě)作的思路和過(guò)程總結。
六、寫(xiě)作進(jìn)度安排
分步驟列示說(shuō)明，主要圍繞每一個(gè)寫(xiě)作階段和大致預計時(shí)間列示即可。注意寫(xiě)作進(jìn)度安排要和任務(wù)書(shū)一致。
七、參考文獻
按照格式要求列示即可。詳見(jiàn)格式規范。
八、敬請各位同學(xué)注意將各種表格的各項內容填寫(xiě)完整。
1、標題內容和指導教師等內容必須打��；
2、手寫(xiě)簽名地方一定手寫(xiě)；
3、各項表格內容完整的全套內容上交，特別是初稿和定稿后的格式規范內容；
4、各項表格內容齊全完整，標注每一次寫(xiě)作后的名稱(chēng)，依次以1、2、3……順序號命名，如袁本春開(kāi)題報告1、2、3；袁本春論文初稿、袁本春論文二稿等；
5、所有表格內容原則上不得打斷，打亂，也不得重編頁(yè)碼。不得重加封面，頁(yè)眉頁(yè)腳等；
6、畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程也就是一個(gè)學(xué)習過(guò)程，包括專(zhuān)業(yè)知識、規范要求、word排版等，所有這些對大家將來(lái)參加工作都是非常重要的技能，希望大家認真對待。
論文寫(xiě)作開(kāi)題報告 篇3
開(kāi)題報告結構和內容：
封面
正文:
1、選題意義和背景
2、論文綜述/研究基礎
3、參考文獻
4、論文提綱
5、論文的理論依據、研究方法、研究?jì)热?/p>
6、研究條件和可能存在的問(wèn)題
7、預期的結果
8、論文寫(xiě)作進(jìn)度安排
開(kāi)題報告各部分的要求和寫(xiě)法：
封面：
論文題目：※※※※※※(三號黑體居中，可以有1個(gè)副標題，副標題需換行居中顯示)
學(xué)生姓名：※※※(三號宋體居中)
學(xué) 號：※※※(三號宋體居中，按學(xué)生證上填寫(xiě))
專(zhuān) 業(yè)：※※※(三號宋體居中，必須填寫(xiě)專(zhuān)業(yè)全稱(chēng)，不能簡(jiǎn)寫(xiě))
班 級：※※※(三號宋體居中，只寫(xiě)班級名稱(chēng)，例：化學(xué)1201)
指導教師：※※※(三號宋體居中，只填教師姓名，不加職稱(chēng))
正文：
1、選題意義和背景
內容要求：研究的意義與背景也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。這一般可以先從現實(shí)需要方面去論述，指出現實(shí)當中存在這個(gè)問(wèn)題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實(shí)際作用，然后，再寫(xiě)課題的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。
書(shū)寫(xiě)技巧：這些都要寫(xiě)得具體一點(diǎn)，有針對性一點(diǎn)，不能漫無(wú)邊際地空喊口號。不要都寫(xiě)成是堅持黨教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量等一般性的口號。主要內容包括：⑴ 研究的有關(guān)背景(課題的提出)： 即根據什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究。 ⑵ 通過(guò)分析本地(校) 的教育教學(xué)實(shí)際，指出為什么要研究該課題，研究的價(jià)值，要解決的問(wèn)題。
2、論文綜述/研究基礎
內容要求：規范的論文應該有綜述，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果;尋找有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題，從而確定本課題研究的平臺(起點(diǎn))、研究的特色或突破點(diǎn)。 參考課題報告。
書(shū)寫(xiě)技巧：論文綜述的寫(xiě)作主要是對于課題研究相關(guān)的文獻資料與研究理論的梳理與分析，故而在進(jìn)行寫(xiě)作的時(shí)候要十分注重理論資料的條理性和規范性。一方面，需要按照課題研究的理論框架→理論梳理→理論方向→理論總結的過(guò)程完成。另一方面，由于文獻綜述往往涉及到國內與國外的研究，需要按照“先國外文獻綜述、再到國內文獻綜述”順序完成。
3、參考文獻(詳細介紹)
范例： [1] 王飛.職業(yè)院校音樂(lè )教育問(wèn)題和對策研究[J].現代商貿工業(yè),20xx年23期.
[2] 鄒明莉.對職業(yè)院校音樂(lè )素質(zhì)教育的幾點(diǎn)思考[J].中國校外教育(理論)，20xx年11月.
[3] 王容，章欣.論職業(yè)技術(shù)院校音樂(lè )素質(zhì)課程構想[J].企業(yè)家天地(理論版)，20xx年01期.
[4] 王立峰.幾類(lèi)高校音樂(lè )欣賞課程建設的新設想[J].云南經(jīng)貿人學(xué)學(xué)報，20xx年第5期.
4、論文提綱(詳細介紹)
范例： 摘要
Abstract
第一章 緒論
第二章 書(shū)籍形態(tài)與材料語(yǔ)言
2.1 書(shū)籍的形態(tài)
2.2 書(shū)籍的功能與作用
2.2.1 閱讀功能
2.2.2 認知功能
2.2.3 審美功能
5、論文的理論依據、研究方法、研究?jì)热?/p>
內容要求：[研究目標]：課題研究的'目標也就是課題最后要達到的具體目的,要解決哪些具體問(wèn)題，也就是本課題研究要達到的預定目標：即本課題研究的目標定位，確定目標時(shí)要緊扣課題,用詞要準確、精練、明了。
[研究?jì)热輂：研究?jì)热菔菍τ谡w的課題研究在確定了基本的研究方向與研究目標之后，所進(jìn)行的相關(guān)研究實(shí)踐的安排與設計，主要是明確了研究目標與研究范圍之內的相關(guān)素材與題材。我們有了課題的研究目標，就要根據目標來(lái)確定我們這個(gè)課題具體要研究的內容，相對研究目標來(lái)說(shuō)，研究?jì)热菀唧w、明確。
書(shū)寫(xiě)技巧：[研究目標寫(xiě)作]：相對于目的和指導思想而言,研究目標是比較具體的，不能籠統地講，必須清楚地寫(xiě)出來(lái)。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點(diǎn)是什么，思路就不會(huì )被各種因素所干擾。常見(jiàn)存在問(wèn)題是：不寫(xiě)研究目標;目標扣題不緊;目標用詞不準確; 目標定得過(guò)高, 對預定的目標沒(méi)有進(jìn)行研究或無(wú)法進(jìn)行研究。 確定課題研究目標時(shí)，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考慮課題組實(shí)際的工作條件與工作水平。
[研究?jì)热輰?xiě)作]：并且一個(gè)目標可能要通過(guò)幾方面的研究?jì)热輥?lái)實(shí)現，他們不一定是一一對應的關(guān)系。大家在確定研究?jì)热莸臅r(shí)候，往往考慮的不是很具體，寫(xiě)出來(lái)的研究?jì)热萏貏e籠統、模糊，把研究的目的、意義當作研究?jì)热�，這對我們整個(gè)課題研究十分不利。因此，我們要學(xué)會(huì )把課題進(jìn)行分解，一點(diǎn)一點(diǎn)地去做。
6、研究條件和可能存在的問(wèn)題
內容要求：論文課題研究研究條件是對于目前研究環(huán)境完成學(xué)術(shù)論文研究相關(guān)活動(dòng)所必需的相關(guān)的元素的描繪與描述，其中涵蓋了專(zhuān)業(yè)環(huán)境、研究資料狀況、導師指導狀況、現實(shí)課題的實(shí)踐狀況等多個(gè)方面。而后，作者還需要對這些環(huán)境與條件進(jìn)行綜合評估與整合，將其中不足分析出來(lái)。
書(shū)寫(xiě)技巧：研究條件和可能存在問(wèn)題研究過(guò)程中，筆者要按照相應的邏輯順序，先內部條件到外部條件、學(xué)術(shù)環(huán)境到實(shí)踐環(huán)境的順序完成，詳細地一一列舉清楚。
7、預期的結果
內容要求：預期結果一般是論文習作或者課題研究可能呈現出來(lái)的研究形式，一般是以學(xué)術(shù)論文、畢業(yè)設計或者期刊發(fā)表的形式呈現出來(lái)。
書(shū)寫(xiě)技巧：對于預期結果要進(jìn)行詳細論文，如果以論文形式要將論文的字數以及形式表達清楚。
8、論文寫(xiě)作進(jìn)度安排
內容要求：主要是對于課題研究過(guò)程進(jìn)行整體的設計與展示，按照時(shí)間節點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)研究活動(dòng)的設計與安排。
書(shū)寫(xiě)技巧：在進(jìn)行論文寫(xiě)作進(jìn)度與安排的設計時(shí)候，要嚴格按照相關(guān)時(shí)間節點(diǎn)進(jìn)行安排與設計，同時(shí)要對時(shí)間安排適當延遲一下，同時(shí)對開(kāi)題、資料搜集、論文寫(xiě)作、修改以及答辯等諸多活動(dòng)都要進(jìn)行詳細設定。
論文寫(xiě)作開(kāi)題報告 篇4
1、本課題的研究意義
我國的經(jīng)濟正處于比較快速的發(fā)展階段，但是對于資源問(wèn)題一直是世界各國關(guān)注的問(wèn)題。雖然我國被世界各國公認為是資源最為豐富的國家，但正處于快速發(fā)展的我國對資源的需求還是很大的。有關(guān)數據顯示我國的資源利用是相當不合理的，我過(guò)對外出口的又是一初級產(chǎn)品為主，生產(chǎn)初級產(chǎn)品又是最為消耗資源的。再加上我過(guò)的中、小型工業(yè)十分多，中、小型工業(yè)對資源的利用更是不科學(xué)。據有關(guān)科學(xué)家推算我國的某資源只能利用將近五十年左右，這意味著(zhù)我國的資源還是比較缺乏的。鑒于這些種種原因在我國資源還未到達緊張的情況下研究一下我國資源合理利用的問(wèn)題是十分重要的，這對我國今后的發(fā)展趨向有著(zhù)重大的意義。
2、本課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)
第一、從我國的人口來(lái)看，對于我國具有一十幾億人口的國家只要每人多浪費一點(diǎn)那就是一個(gè)很大的數目。就拿煤炭來(lái)說(shuō)，如果每人每天浪費0.01kg，那么每天國內就浪費0.01×1，200，000，000kg,一年國內的浪費就是0.01×1，200，000，000×365kg。這個(gè)數據就是很驚人的了。
第二、目前，我國的國民素質(zhì)還處于發(fā)展階段，這對我國的資源保護問(wèn)題一個(gè)弊端。由于國民素質(zhì)的影響我國的資源浪費的控制，一個(gè)國家國民素質(zhì)的高低會(huì )直接影響到國家的資源的'利用情況，對于發(fā)達國家，其國民素質(zhì)的高低不僅對其國家的資源的合理利用方面起著(zhù)一定作用，對國民的合理消費也會(huì )有這重要的作用。因此，我們更應該讓我國國民有正確的科學(xué)發(fā)展觀(guān)和消費觀(guān)。這就需要科學(xué)地引導他們認識到正確科學(xué)觀(guān)和消費觀(guān)的重要性。使全國人民都能意識到我國資源的現狀與將來(lái)。
第三、對于我國的現狀要想讓人們都能認識到國家的形式是比較困難的。我國作為社會(huì )主義國家還處在初級發(fā)展階段，國民的生活水平并未全面達到小康。這也就使的我國國民的消費水平較低。比起發(fā)到國家而言，我國國民的消費是遠遠不及的。這也就限制了我過(guò)的經(jīng)濟發(fā)展，國家的發(fā)展水平和國民的消費水平是分不開(kāi)的。這要求我們應該引導國民的消費。
3、論文提綱
科學(xué)發(fā)展觀(guān)
1.科學(xué)發(fā)展觀(guān)的概論
2.怎樣理解科學(xué)發(fā)展觀(guān)
3.科學(xué)發(fā)展觀(guān)的形成
4.樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)
5.落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，應當做到那些發(fā)面的工作
6.科學(xué)發(fā)展觀(guān)樹(shù)立的必要性
對外經(jīng)濟發(fā)展戰略
1.世界經(jīng)濟形勢變化對我國經(jīng)濟的影響與對策分析
2.我國對外經(jīng)濟發(fā)展的戰略取向
3.經(jīng)濟全球化的我國境外直接投資
指導教師意見(jiàn)：
(對本課題的深度廣度幾工作量的意見(jiàn))
指導教師：(親筆簽名)
——年——月——日
系部審查意見(jiàn)：
系部負責人：(親筆簽名)
——年——月——日
論文寫(xiě)作開(kāi)題報告 篇5
一、開(kāi)題報告的基本
1、開(kāi)題報告的制作要求
開(kāi)題報告初稿字數不得少于5000字。
開(kāi)題報告的格式模板見(jiàn)附件。開(kāi)題報告經(jīng)指導老師審定同意后，按附件的形式進(jìn)行適當壓縮，嵌進(jìn)附件的表格中，將該a4紙表格的4頁(yè)依次按正面第1頁(yè)、第2頁(yè)，反面第3頁(yè)、第4頁(yè)用一張a3紙正反打印作為最終提交的開(kāi)題報告。最終提交的開(kāi)題報告須經(jīng)指導老師簽字同意開(kāi)題。
2、開(kāi)題報告的內容要求
學(xué)生應嚴格按照內容、研究結構設計等方面的標準撰寫(xiě)開(kāi)題報告。具體要求如下：
(1)選題背景及其意義
選題要求說(shuō)明背景、來(lái)源及意義，必須結合實(shí)際，解決現實(shí)中的管理問(wèn)題，不宜過(guò)大、過(guò)空。
(2)文獻綜述
文獻綜述需要對研究方向有較全面的歷史回顧，國內外研究動(dòng)態(tài)有較深刻陳述，并對研究出發(fā)點(diǎn)有理論依據。反映對研究方向的`認識水平和理解能力。
(3)研究?jì)热?/p>
需說(shuō)明研究框架、技術(shù)路線(xiàn)、研究思路，各部分的主要內容和邏輯關(guān)系，并明確章節結構。
(4)研究特色及其難點(diǎn)，擬采取的解決措施
對研究工作的特點(diǎn)及其難點(diǎn)要予以說(shuō)明，并提出相應的解決措施。
(5)論文工作、工作量及預期進(jìn)度
字數為3萬(wàn)字左右、預期進(jìn)度按12個(gè)月設計。
(6)預期成果及其可能的創(chuàng )新點(diǎn)
表明研究工作的預期成果和創(chuàng )新點(diǎn)要求具有前沿性和可操作性。
(7)主要參考文獻
列出參考文獻不少于30篇，其中外文文獻不少于5篇、近五年文獻不少于10篇。
二、開(kāi)題報告的評審
1、本碩士點(diǎn)導師組織開(kāi)題材報告評議小組，對碩士研究生的開(kāi)題報告進(jìn)行認真的審查。評議小組由教授或具有碩士生導師資格的副教授組成，一般不得少于3人。
2、研究生開(kāi)題必須由本人參加。開(kāi)題過(guò)程為：開(kāi)題報告講解;專(zhuān)家提問(wèn);答辯等環(huán)節。開(kāi)題報告講解要求使用ppt文件，講解時(shí)間不超過(guò)10分鐘。
(第2條規定對高校教師及同等學(xué)歷碩士暫不執行)
3、研究生開(kāi)題結束后，專(zhuān)家組必須對其開(kāi)題情況進(jìn)行評議并表決。表決結果分為“通過(guò)”和“不通過(guò)”兩類(lèi)。
4、開(kāi)題通過(guò)者可進(jìn)入論文撰寫(xiě)階段，凡開(kāi)題未通過(guò)者或中途變更選題者必須重新參加開(kāi)題。
論文寫(xiě)作開(kāi)題報告 篇6
(一)開(kāi)題報告名稱(chēng)
開(kāi)題報告名稱(chēng)就是課題的名字。開(kāi)題報告名稱(chēng)是一篇開(kāi)題報告的臉面，也是最先被讀者和審稿員關(guān)注的點(diǎn)，因而一個(gè)好的論文名稱(chēng)將使你的開(kāi)題報告更好的獲得支持和幫助。
第一，名稱(chēng)要準確、規范。準確就是開(kāi)題報告的名稱(chēng)要把論文研究的問(wèn)題是什么，研究的對象是什么交待清楚，論文的名稱(chēng)一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問(wèn)題概括出來(lái)。
第二，名稱(chēng)要簡(jiǎn)潔，不能太長(cháng)。不管是論文或者課題，名稱(chēng)都不能太長(cháng)，能不要的.字就盡量不要，一般不要超過(guò)20個(gè)字。
(二)論文研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。這一般可以先從現實(shí)需要方面去論述，指出現實(shí)當中存在這個(gè)問(wèn)題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實(shí)際作用，然后，再寫(xiě)論文的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫(xiě)得具體一點(diǎn)，有針對性一點(diǎn)，不能漫無(wú)邊際地空喊口號。主要內容包括：
�、叛芯康挠嘘P(guān)背景(課題的提出)：即根據什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究。
�、仆ㄟ^(guò)分析該論文課題的研究?jì)热�，指出為什么要研究該課題，研究的價(jià)值，要解決的問(wèn)題。
(三)本論文國內外研究的歷史和現狀(文獻綜述)
規范些應該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果;尋找有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題，從而確定本課題研究的平臺(起點(diǎn))、研究的特色或突破點(diǎn)。
(四)論文研究的指導思想
指導思想就是在宏觀(guān)上應堅持什么方向，符合什么要求等，這個(gè)方向或要求可以是哲學(xué)、政治理論，也可以是政府的教育發(fā)展規劃，也可以是有關(guān)研究問(wèn)題的指導性意見(jiàn)等。
論文寫(xiě)作開(kāi)題報告 篇7
開(kāi)題報告要將研究的準確地概括出來(lái)，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質(zhì)，反映出實(shí)驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實(shí)驗效應等。用詞造句要科學(xué)、規范。
第一部分關(guān)于法律的學(xué)習和研究，以及寫(xiě)作法學(xué)論文，最重要的是選題。一般的學(xué)習法律者除外，凡是涉及到法律要深入做的時(shí)候，那么，無(wú)論確定專(zhuān)門(mén)的學(xué)習、研究方向，還是寫(xiě)作論文、謀劃長(cháng)篇巨制，都首先面臨的是選題的問(wèn)題。法學(xué)院學(xué)生寫(xiě)作畢業(yè)論文，同樣也是這樣。因此，法學(xué)院學(xué)生寫(xiě)作畢業(yè)論文，首先要確定好選題，然后才能開(kāi)始進(jìn)行畢業(yè)論文的搜集資料、謀篇布局、開(kāi)始寫(xiě)作。不然的話(huà)，上來(lái)就寫(xiě)，寫(xiě)完了就撕，很難寫(xiě)出好的作品，畢業(yè)論文也就很難過(guò)關(guān)。有些同學(xué)經(jīng)常到了開(kāi)題的時(shí)候，找到我，央求說(shuō)，老師給我出吧!可是，論文題目不是那么好出的，而且學(xué)生自己究竟對什么問(wèn)題感興趣、有積累，并不完全清楚，還是要靠學(xué)生自己好好地進(jìn)行選題。
一、作畢業(yè)論文選題的一般考慮
法學(xué)院學(xué)生，尤其是碩士研究生，在開(kāi)始進(jìn)行學(xué)習的時(shí)候，首先就是要確定自己的研究方向。
在指導碩士研究生合博士研究生的研究和學(xué)習剛剛開(kāi)始的時(shí)候，第一件事就是要確定研究的方向。例如有的學(xué)生愿意做抽象的民法研究工作，我給他確定民法總論的研究方向。為什么要給他確定這個(gè)方向，就是因為我對他的學(xué)習和研究很了解，他對民商法的基本問(wèn)題都是很精通的，基礎很好，尤其是處理具體問(wèn)題，應用民商法的理論得心應手，這也使他在同學(xué)中的威信很高。這個(gè)同學(xué)是很有才氣的，要研究一個(gè)一般的題目是很不成問(wèn)題的。所以，選擇民法總論這個(gè)方向給他，既有難度，他又是能夠勝任的。還有一個(gè)同學(xué)，他的特點(diǎn)是修養很好，基礎很好，特別是在哲學(xué)的層次上，有很敏感的感覺(jué)，也是很有前途的。而民法哲學(xué)這個(gè)題目是很難做的，幾乎是一個(gè)新的領(lǐng)域，現在沒(méi)有多少人能把這個(gè)問(wèn)題做得好。他有這個(gè)實(shí)力，那就讓他做。應當說(shuō)，在選擇方向上，因為都是民商法專(zhuān)業(yè)，選擇什么專(zhuān)業(yè)，只要結合自己的特點(diǎn)、長(cháng)處和愛(ài)好，就行了。更重要的是選擇具體的題目。
選題，就是選擇什么樣的專(zhuān)題確定為自己學(xué)習、研究的具體方向。法律的問(wèn)題內容極其繁雜，就是確定一個(gè)大的方向，里邊的內容也是一0分復雜的。比如說(shuō)，我們選擇物權法作為研究的方向，作一個(gè)20多萬(wàn)字的專(zhuān)著(zhù)，不可能寫(xiě)《物權法論》。如果20萬(wàn)字寫(xiě)成一部《物權法論》，那就是普及的教材，而不是法學(xué)專(zhuān)著(zhù)。湖南大學(xué)的屈茂輝教授是我們學(xué)校的博士研究生，在入學(xué)之前，他寄給我一本《用益物權》，大概有40萬(wàn)字。這種著(zhù)作，分量與內容是一致的。同樣，如果選擇侵權行為法作為研究方向，也只能選擇一個(gè)具體的題目，比如特殊侵權行為啦，歸責原則啦，構成要件啦，賠償范圍啦，等等。我欣賞王衛國教授的《第3次勃興—過(guò)錯責任原則》，就是專(zhuān)門(mén)研究過(guò)錯責任原則的專(zhuān)著(zhù)，一個(gè)歸責原則寫(xiě)了20多萬(wàn)字。題目好，寫(xiě)的再好，就是一個(gè)出色的作品。民法總論的題目很多，可以做很多選擇。我原來(lái)想過(guò)的有民事主體、民事責任、訴訟時(shí)效，等等。但是如果選擇是《意思自治原則》，這就是一個(gè)很好的題目。如果把這個(gè)題目做好了，不僅是成功的作品，而且對民商法的進(jìn)步也是有推動(dòng)作用的。本科生的選題就為寬泛，可以選擇的問(wèn)題很多，涉及到全部的法律問(wèn)題，因此應當很好地斟酌，確定自己畢業(yè)論文的選題。碩士研究生和博士研究生本來(lái)就是有研究方向的，選題相對較為容易一些。
那么，法學(xué)院的學(xué)生做畢業(yè)論文進(jìn)行選題，要注意幾個(gè)問(wèn)題呢?
第一，選題要小。
正如剛才說(shuō)的那樣，選題一定要小。只有選題小，才能夠在有限的論文字數的范圍內，做最大程度的展開(kāi)，增加文章的容量和論述深度，使自己的研究成果有價(jià)值。例如，如果用20多萬(wàn)字的篇幅，整整寫(xiě)了一部侵權行為法，那就是本科的教材，而不是法學(xué)專(zhuān)著(zhù)，各個(gè)問(wèn)題都點(diǎn)到了，但是沒(méi)有什么深度，沒(méi)有學(xué)術(shù)上的價(jià)值。所以，寫(xiě)作畢業(yè)論文在選題上，更是這樣。一篇論文，字數是有限的。本科生的畢業(yè)論文一0000字左右，碩士研究生的畢業(yè)論文30000字左右，博士研究生的畢業(yè)論文一00000左右，篇幅都不大，容量并不多，如果沒(méi)有很好的設計，很難寫(xiě)出有深度的東西。按照一般的寫(xiě)作規則，學(xué)術(shù)論文通常要說(shuō)清楚一個(gè)問(wèn)題，大約要8000字，要把一個(gè)問(wèn)題說(shuō)得很透，大約要一0000字以上。當然，也有幾萬(wàn)字的論文，那樣的論文，要內容很多，質(zhì)量又要好(長(cháng)文章可以看一看我寫(xiě)的.《中國合同責任研究》和《動(dòng)物人格權之否定》這兩篇文章，前者發(fā)表在《河南省政法干部管理學(xué)院學(xué)報》上，后者發(fā)表在《法學(xué)研究》XX年第5期上)，否則，編輯會(huì )給你那么多的版面嗎?現在一般作者寫(xiě)的文章，一0000萬(wàn)字的文章就很難發(fā)表了。多數給你5000字左右的版面就不錯了。要在5000字的篇幅中，寫(xiě)清楚一個(gè)問(wèn)題，要有多好的文字功力，是可以想象的。為什么現在有人寫(xiě)文章沒(méi)有人愿意看呢?就是又瘦又小，干干巴巴的，沒(méi)有嚼頭，看了頭就知道尾。這樣的文章，就是沒(méi)有人愿意看。同樣，畢業(yè)論文的題目也要選得小，在有限的文字中，盡力地展開(kāi)，擴展它的深度和廣度，文章才能夠做好。
小要小得適當，與自己所要說(shuō)的內容相適應。例如，要寫(xiě)一部20萬(wàn)字的“意思自治原則”，那就要下很多功夫，沒(méi)有功夫，寫(xiě)不出來(lái)20多萬(wàn)字�？墒�，要選擇大一點(diǎn)的，像“民法的基本原則研究”，要20萬(wàn)字，就好像差點(diǎn)意思了。文字不夠，寫(xiě)出來(lái)的東西就會(huì )很平，沒(méi)有深度。自己要仔細斟酌一下，根據自己的題目，掌握的材料，要與論述的深度相一致，這樣就很好了。選擇畢業(yè)論文的題目，更要注意這些，題目就更要小，能夠用萬(wàn)8千字說(shuō)得很透。即使是碩士論文或者博士論文，篇幅較大，但是題目也不能大。題目做大了，就做不到這一點(diǎn)了。有一個(gè)比較通俗的比方，就是刀越鋒利，刀刃就越窄，好鋼就集中在刀刃上了。寫(xiě)文章大概也是這樣的道理。
第2，思路要寬。
題目小了，內容就要深。要想把文章寫(xiě)得深，只有思路寬，想的問(wèn)題豐富、深遠，歷史的，現實(shí)的;橫向的，縱向的;中國的，外國的;理論的，實(shí)踐的;統統都要想到。
做一篇學(xué)位論文，上面這些問(wèn)題都要考慮到，考慮得不周到，都會(huì )影響論文的質(zhì)量。
當然，做不同的文章，要根據不同的內容對上述問(wèn)題有所側重。比如，寫(xiě)一篇法制史的文章，當然側重的是歷史的內容，但是要注重歷史上的這種制度對現實(shí)的借鑒意義。寫(xiě)外國的東西，同樣要注重研究對中國的借鑒意義。有一名研究生寫(xiě)的一篇論文，介紹的是美國的信托制度，歷史到現實(shí)，說(shuō)得很詳細，說(shuō)得也很好，但是沒(méi)有寫(xiě)對中國的借鑒意義。這樣，就僅僅是一篇介紹性質(zhì)的文章，降低了文章的分量，充其量是將外國的制度、知識介紹到中國來(lái)。我提的意見(jiàn)是，如果結合中國的實(shí)際情況，研究信托制度對中國法律的借鑒意義，以及怎樣借鑒，寫(xiě)得好，就是一篇很好的文章了。
2、選題的主要方法
我在給一些研究生講法學(xué)的時(shí)候，談到具體的選題，都結合自己的寫(xiě)作實(shí)踐經(jīng)驗，給他們介紹我的具體方法。下面我介紹自己應用最多的3種方法。
一是“夾空”法。
所謂“夾空”，其含義，就是選題盡量在理論的夾空中選擇，在別人都沒(méi)有選擇過(guò)的空間當中選擇。在現在的理論研究中，大量發(fā)展的是邊緣學(xué)科，最引人注目。而且研究邊緣學(xué)科最容易取得成功。在傳統的學(xué)科中，也有這種“邊緣”的題目。比較形象地講，就是挨近的兩個(gè)問(wèn)題都有人研究了，但是，在這兩個(gè)題目中間，還可以發(fā)掘出一個(gè)既與兩個(gè)題目有聯(lián)系，又與兩個(gè)問(wèn)題不同的題目。這就是夾空中的題目。選擇這樣的題目，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，就像林彪的“一點(diǎn)兩面”戰術(shù)一樣，是包打勝仗的戰術(shù)，是包打天下的題目。我在部隊的時(shí)候學(xué)過(guò)軍事學(xué)。林彪的“一點(diǎn)兩面”戰術(shù)，批判盡管批判，但打仗是非常管用的。它的核心，就是攻擊一處敵人，首先要選擇一個(gè)點(diǎn)，作為主要的攻擊點(diǎn)，然后再選擇至少一個(gè)或者更多的“面”來(lái)配合，輔助進(jìn)攻�？梢栽囅胍幌�，一個(gè)人，一個(gè)軍隊，如果腹背同時(shí)受敵，那他就只有一個(gè)選擇：“跑”。所以說(shuō)，“一點(diǎn)兩面”是打的擊潰戰，不是殲滅戰，但是確實(shí)如林彪所說(shuō)，是包打勝仗的訣竅�！皧A空理論”也是包打勝仗的訣竅，應用于選題上，選得好，題目確定得好，文章就有了一半以上的成功率。
我在一987年寫(xiě)作《試論共同危險行為》這篇文章時(shí)，就是用的這種方法確定的題目。在研究侵權行為法的時(shí)候，我找遍了所有的文章，發(fā)現在中國大陸學(xué)者的論文和專(zhuān)著(zhù)中，都沒(méi)有寫(xiě)過(guò)這個(gè)問(wèn)題。其原因是，前蘇聯(lián)的民商法學(xué)界對這個(gè)問(wèn)題根本就不重視。而在大陸法系，這個(gè)問(wèn)題幾乎是一個(gè)常識。因為是在侵權行為法理論的夾空中的問(wèn)題，我就參照大陸法系的基本原理，結合中國的具體實(shí)際，寫(xiě)出來(lái)這篇文章，就在《法學(xué)研究》上發(fā)表了�，F在，很多法院判這種案件，都是引用我的文章中的觀(guān)點(diǎn)，做出判決。XX年一2月最高人民法院發(fā)布關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件法律適用的司法解釋中，確立了這個(gè)侵權行為制度，這是在我的研究XX年之后，變成了司法實(shí)踐的現實(shí)。這是我很得意的一個(gè)研究成果。這是比較大的題目。再說(shuō)小的題目。在中國的侵權行為法中，沒(méi)有人提到“霍夫曼計算法”和“萊布尼茲計算法”，到現在，也只有在海商、海事案件的賠償中，才應用這個(gè)規則。在20XX年前，這兩個(gè)概念還是一0分陌生的，當時(shí)我問(wèn)過(guò)很多人，都說(shuō)不知道，甚至是大教授也不知道。我就想，既然這樣，那這個(gè)問(wèn)題肯定是一個(gè)夾空中的問(wèn)題。我做了研究之后，寫(xiě)過(guò)幾篇小文章，強烈要求在實(shí)踐中采用。但是，這種國外的司法常識，在中國的司法實(shí)踐中，就是得不到理解，到目前還沒(méi)有在民法實(shí)踐中采用，這是一個(gè)很大的遺憾。
寫(xiě)文章可以用這樣的方法，選擇專(zhuān)著(zhù)的題目，也可以用這種方法�，F在的專(zhuān)著(zhù)何其多，雖然精品不多，但是很多問(wèn)題都有人論述到了。在選題的時(shí)候，要注意運用這種方法，選擇最容易突破的題目，最好是沒(méi)有人做過(guò)的，做起來(lái)，才有前途。寫(xiě)作畢業(yè)論文，根據自己的論文容量，選擇夾空中的問(wèn)題寫(xiě)作，是最成功的方法。
應用這種方法選題，大家可以看一看我寫(xiě)的《侵害自由權及其民法救濟》這篇文章。這是一篇我很滿(mǎn)意的文章，在《法學(xué)研究》百期優(yōu)秀論文評選中獲得優(yōu)勝，得到這一榮譽(yù)。這一篇文章，就是對人身自由權及其保護的題目，是以前從沒(méi)有人寫(xiě)過(guò)的。我在實(shí)踐中發(fā)現了這個(gè)題目，并且把它做出來(lái)，可以說(shuō)是成功的。這篇文章說(shuō)的案件，就是我在文章中經(jīng)常提到的張莉莉案件，是一個(gè)典型的侵害人身自由權的案件。但是，在對這個(gè)案件進(jìn)行討論的時(shí)候，我的意見(jiàn)卻沒(méi)有人支持，最后以侵害名譽(yù)權的案由結案。這一點(diǎn)也說(shuō)明了“名譽(yù)權是一個(gè)大破筐，什么難理解的問(wèn)題都可以裝”的這個(gè)結論。最近我在人民大學(xué)和耶魯大學(xué)聯(lián)合召開(kāi)的名譽(yù)權隱私權國際研討會(huì )上說(shuō)了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，就是“應當對名譽(yù)權開(kāi)展一個(gè)瘦身運動(dòng)”，就是要對名譽(yù)權進(jìn)行減肥，使其名副其實(shí)�！肚趾ψ杂蓹嗉捌涿穹ň葷愤@篇文章，也是夾空理論的成果。
介紹一個(gè)選題內容，就是寫(xiě)作畢業(yè)論文是不是可以寫(xiě)人物。我們的法學(xué)畢業(yè)論文，一般都是論述制度，沒(méi)有論述人物的。但是我想，寫(xiě)作一位學(xué)術(shù)人物，寫(xiě)出他的學(xué)術(shù)思想，也是很重要的選題。因此，我確定我的一位博士生，就寫(xiě)《佟柔民法思想研究》。我看是一個(gè)很好的選題。
采用夾空法選題，基礎是能夠找出夾空。這就需要有學(xué)術(shù)的修養。沒(méi)有很深的學(xué)術(shù)修養，找不出來(lái)夾空。因此，在平時(shí)學(xué)習的時(shí)候，一定要注意搜集資料，掌握住研究防線(xiàn)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，才能夠應用夾空理論選出自己的選題。
2是“超越”法。
在寫(xiě)作畢業(yè)論文的選題中，也可以選擇大家都論述過(guò)的題目，在綜合比較分析的基礎上，超越前人所有的論述，做出自己的分析和結論。我把這種方法叫做“超越法”。
這種方法與“夾空法”正好相反。夾空法是研究別人沒(méi)有研究過(guò)的東西，包打勝仗。超越法則是對大家都說(shuō)過(guò)的東西，說(shuō)出比別人更高明的意見(jiàn)，超越前人的議論。這種方法選題有其難處，這就是要在研究了全部、所有的同類(lèi)著(zhù)述以后，才能夠做出這樣文章來(lái)。因此，用這種方法選題，寫(xiě)作時(shí)下的功夫就要更深。沒(méi)有實(shí)力，用這種方法選擇題目，做起來(lái)很艱苦。但是，在現在，我國學(xué)術(shù)界的法律研究是很深入的，絕大多數的題目都被別人做過(guò)，要選擇一個(gè)別人沒(méi)有做過(guò)的題目，是很難的。大概在行政法和商法中，這樣的題目還很多，但在傳統民法、刑法中就很少見(jiàn)了。因此，在畢業(yè)論文選題中，超越法是經(jīng)常用，當然也很難做好的一種方法。
運用超越法選題，首先要很好地看書(shū)，積累資料，掌握這一專(zhuān)題的來(lái)龍去脈，各家各派的學(xué)說(shuō)觀(guān)點(diǎn)，綜合比較分析，歸納總結，看看自己在這個(gè)問(wèn)題上，能不能超越各家各派的理論，自成一說(shuō)，自成體系，別有新義。如果有這個(gè)能力，就可以選擇這個(gè)題目�，F在的積累資料掌握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，方法簡(jiǎn)單多了，上網(wǎng)、googl、百度，等等，一搜，有關(guān)的論文就出來(lái)了。不像我們那時(shí)候，天天蹲在圖書(shū)館，一張一張地記卡片，沒(méi)有多少天的苦讀，選不出來(lái)好的題目。
在實(shí)際的學(xué)術(shù)研究中，經(jīng)常是運用這種方法來(lái)選擇題目的。特別是選擇做駁論的文章，更是要用這種方法，把要反駁的問(wèn)題說(shuō)透，然后提出自己的主張。我有一個(gè)老師，在講課的時(shí)候，經(jīng)常是批判了這個(gè)學(xué)者，再批判那個(gè)學(xué)者，幾種觀(guān)點(diǎn)都批判完以后，至于自己是什么觀(guān)點(diǎn)，他說(shuō)：“那還沒(méi)有想好�！蔽曳磳@樣做學(xué)問(wèn)。但是也有人主張這樣的做法也是必要的，因為不破不立，先破了大家的觀(guān)點(diǎn)，然后給別人立論就打下了基礎。還有一位老師講課，每次都是“某某說(shuō)”不對，“某某說(shuō)”不對，“某某說(shuō)”也不對，“我的觀(guān)點(diǎn)永遠是折衷的意見(jiàn)”，即“折衷說(shuō)”。這種說(shuō)法也不值得提倡，然而這種說(shuō)法實(shí)際上就是超越法的應用，不過(guò)是沒(méi)有應用好而已。
應用這種方法選題，大家可以看一下我寫(xiě)的《論人身權的延伸法律保護》這篇文章，發(fā)表在《法學(xué)研究》一995年的哪一期上，可以查一查。這篇文章就是用的超越法選題，對以往的這類(lèi)學(xué)說(shuō)都做了分析，提出了延伸保護的主張。從題目的深度和廣度上，都可以成就一篇較大的文章，因而就寫(xiě)了。在最高人民法院關(guān)于精神損害賠償司法解釋中，規定的對死者人格利益的保護的制度中，選用的就是我的人身權延伸保護的理論。這也是我的一個(gè)很得意的研究成果。當然也有人在批評，但是，這種觀(guān)點(diǎn)的認識，總還是比以前的一些說(shuō)法有所進(jìn)步。
3是“綜合法”。
我先介紹兩種不適合畢業(yè)論文選題的方法，供大家參考。
綜合法就是對一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行綜合論述，綜合分析，提出自己的觀(guān)點(diǎn)，自成一體。在每年結束的時(shí)候，總是有學(xué)者對某一類(lèi)的問(wèn)題進(jìn)行綜述，指出一年來(lái)，這門(mén)學(xué)問(wèn)取得了哪些進(jìn)展，取得了哪些成果。這是最典型的綜合法的運用。還有，在一個(gè)討論會(huì )上，對那些討論的問(wèn)題有哪些意見(jiàn)，各種意見(jiàn)的根據是什么，綜述出來(lái)，也是很好的資料。不過(guò)這種選題方法，不適合做畢業(yè)論文，因為畢業(yè)論文不準許寫(xiě)綜述的文章。
還有一種運用綜合法選題的方法，就是對某一個(gè)問(wèn)題中的幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行綜合研究，例如《某某問(wèn)題3論》等，也是這種方法選題。這種選題方法，要對這個(gè)問(wèn)題有較為透徹的了解，對研究的這些問(wèn)題有明確的意見(jiàn)，確有新意。要知道，采用這種方法選題，僅僅是吃別人的東西是不行的，那樣的東西是沒(méi)有深度的。要記住，任何文章，無(wú)論采用什么樣的方法選題，都要有自己的獨到的見(jiàn)解。如果沒(méi)有自己的見(jiàn)解，沒(méi)有自己的獨特意見(jiàn)，那就寧可不寫(xiě)。類(lèi)似于“3論”、“幾論”這樣的文章，也不能應用于畢業(yè)論文的寫(xiě)作，因為畢業(yè)論文要有一個(gè)主題，“3論”就有3個(gè)主題，“幾論”就有幾個(gè)主體，不符合要求。
下面我介紹一個(gè)綜合法，是適合畢業(yè)選題，尤其是適合本科生畢業(yè)論文的寫(xiě)作選題。
對本科生畢業(yè)論文的寫(xiě)作，要求對某一個(gè)法律問(wèn)題有全面的了解，有深入的分析，從嚴格的意義上說(shuō)，并不指望本科生的論文能夠創(chuàng )新，提出震驚世界的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)。我說(shuō)過(guò)，人民大學(xué)法學(xué)院每年差不多要畢業(yè)800左右的研究生。對于研究生的畢業(yè)論文是要求有創(chuàng )新觀(guān)點(diǎn)的。如果800個(gè)碩士研究生一年寫(xiě)作800篇碩士論文，提出了800個(gè)創(chuàng )新的觀(guān)點(diǎn)，那么我國的法律就進(jìn)步了800次，那我國的法律豈不是日新月異?其實(shí)也是做不到的。研究生都做不到的，當然也不能強迫本科生做到。因此，多數本科生的學(xué)位論文的選題，可以對一個(gè)題目進(jìn)行綜合性的研究，完整地表述這個(gè)制度，最好再有一點(diǎn)點(diǎn)新的見(jiàn)解，那就不錯了。因此，本科生畢業(yè)論文的寫(xiě)作，選題的時(shí)候可以更多地選擇這種方法。選好了這樣的題目，進(jìn)行整體的研究，提出自己的意見(jiàn)，也就行了。
3、對同學(xué)的兩點(diǎn)忠告
在這個(gè)題目就要結束的時(shí)候，我要告誡各位同學(xué)，運用上述方法進(jìn)行選題，一定要量力而行，不能盲目進(jìn)行。
第一，夾空法選題也要適當，不要選擇自己力所不及的題目。例如，有一位同學(xué)碩士論文選題是《人類(lèi)基因組的民法問(wèn)題》，這個(gè)問(wèn)題確實(shí)是極為尖端的課題，是典型的夾空理論的選題。但是這樣的題目太大了，沒(méi)有民法的、醫學(xué)的、當代最前沿的科學(xué)基礎，我覺(jué)得很難做好。對此，我是望而生畏，從不敢涉足。
第2，超越法選題，也不要“無(wú)私無(wú)畏”，動(dòng)輒就要重構某種制度。這幾天，有一位同學(xué)選題，就是選擇《重構法律行為和物權行為》，把我們幾位博導都嚇傻了，都說(shuō)中國就要出現一位薩維尼了。這種超越法，不大適當。
第2部分 關(guān)于畢業(yè)論文的寫(xiě)作
在前邊的講授中，我主要講了畢業(yè)論文的選題問(wèn)題�，F在，我要講一講畢業(yè)論文的具體寫(xiě)作問(wèn)題，供大家參考。本來(lái)，“文章無(wú)形”，一篇文章，有一百個(gè)人寫(xiě)，就會(huì )有一百種寫(xiě)法，不能強求一律，固定出一個(gè)寫(xiě)作的模式。這樣是不可能的。我的想法，不是說(shuō)我的法學(xué)論文的寫(xiě)作方法就是好，就值得大家學(xué)習，而是結合我的寫(xiě)作經(jīng)驗，歸納出幾條，供同學(xué)們在畢業(yè)論文的寫(xiě)作中參考。
從題材大小考慮文章的篇幅和容量
關(guān)于選題的問(wèn)題，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了。在寫(xiě)一篇文章的時(shí)候，首先要考慮的，就是根據選題的內容，決定文章的篇幅和容量。不過(guò)這是一般的，不是學(xué)位論文的寫(xiě)作。因為畢業(yè)論文的寫(xiě)作篇幅是限定的，不能達不到規定的字數，又不能大大超過(guò)規定的字數，因此，畢業(yè)要根據篇幅的要求進(jìn)行選題，考慮論文的容量。
論文寫(xiě)作開(kāi)題報告 篇8
1總述
開(kāi)題報告的總述部分應首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
2提綱
研究生論文開(kāi)題報告寫(xiě)作的格式提綱可以是粗線(xiàn)條的，是一個(gè)研究構想的基本框架�？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開(kāi)題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒(méi)有必要像論文目錄那樣詳細。
3參考文獻
開(kāi)題報告中應包括相關(guān)參考文獻的目錄
4要求
開(kāi)題報告應有封面頁(yè)，總頁(yè)數應不少于4頁(yè)。
研究生論文開(kāi)題報告寫(xiě)作的格式：
一、選題意義
1.理論意義
2.現實(shí)意義
二、論文綜述
1.理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程
2.國外有關(guān)研究的綜述
3.國內研究的綜述
4.本人對以上綜述的評價(jià)
三、論文提綱前言
四、研究生論文開(kāi)題報告寫(xiě)作的格式畢業(yè)論文開(kāi)題報告提綱
1.開(kāi)題報告封面：論文題目、系別、專(zhuān)業(yè)、年級、姓名、導師
2.目的意義和國內外研究概況
3.論文的.理論依據、研究方法、研究?jì)热?/p>
4.研究條件和可能存在的問(wèn)題
五、預期的結果
六、進(jìn)度安排
七、教研室可行性論證結論。
對于不同的開(kāi)題，研究方法有很大的差異。學(xué)術(shù)研究，必須以嚴謹規范的方法為支撐。這利于我們每一個(gè)人提高自己對研究方法的認識、理解、選擇與應用，并具體實(shí)施于自己的論文工作中。
論文寫(xiě)作開(kāi)題報告 篇9
一、開(kāi)題報告填寫(xiě)要求
1．開(kāi)題報告作為畢業(yè)設計（論文）答辯委員會(huì )對學(xué)生答辯資格審查的依據材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學(xué)生在畢業(yè)設計（論文）工作前期內完成，經(jīng)指導教師簽署意見(jiàn)及教研室審查后生效；
2．開(kāi)題報告內容必須用黑墨水筆工整書(shū)寫(xiě)或按教務(wù)處統一設計的電子文檔標準格式（可從教務(wù)處網(wǎng)址上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時(shí)交給指導教師簽署意見(jiàn)；
3．學(xué)生查閱資料的參考文獻應不少于6篇（不包括辭典、手冊）；
4．有關(guān)年月日等日期的填寫(xiě)，應當按照國標GB/T 7408—94《數據元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》規定的要求，一律用阿拉伯數字書(shū)寫(xiě)。如“20xx年4月26日”或“20xx-04-26”。
二、畢業(yè)論文開(kāi)題報告寫(xiě)法
基本說(shuō)明
開(kāi)題報告的基本內容及其順序：論文的目的與意義；國內外研究概況；論文擬研究解決的主要問(wèn)題；論文擬撰寫(xiě)的主要內容（提綱）；論文計劃進(jìn)度；其它。
內容撰寫(xiě)
開(kāi)題報告的內容一般包括：題目、立論依據(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國內外研究現狀)、研究方案(研究目標、研究?jì)热�、研究方法、研究過(guò)程、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題及創(chuàng )新點(diǎn))、條件分析(儀器設備、協(xié)作單位及分工、人員配置)等。
1、題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求:
�、贉蚀_、規范。要將研究的問(wèn)題準確地概括出來(lái)，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質(zhì)，反映出實(shí)驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實(shí)驗效應等。用詞造句要科學(xué)、規范。
�、诤�(jiǎn)潔。要用盡可能少的文字表達，一般不得超過(guò)20個(gè)漢字。
2、立論依據開(kāi)題報告中要考慮：
�、龠x題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價(jià)值及需要背景。一般先談現實(shí)需要——由存在的問(wèn)題導出研究的實(shí)際意義，然后再談理論及學(xué)術(shù)價(jià)值，要求具體、客觀(guān)，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時(shí)代、地區或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無(wú)物的口號。
�、� 國內外研究現狀，即文獻綜述，要以查閱文獻為前提，所查閱的文獻應與研究問(wèn)題相關(guān)，但又不能過(guò)于局限。與問(wèn)題無(wú)關(guān)則流散無(wú)窮；過(guò)于局限又違背了學(xué)科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學(xué)科領(lǐng)域在一定時(shí)期內的研究概況；“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見(jiàn)解。要注重分析研究，善于發(fā)現問(wèn)題，突出選題在當前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點(diǎn)；要摒棄偏見(jiàn)，不引用與導師及本人觀(guān)點(diǎn)相悖的觀(guān)點(diǎn)是一個(gè)明顯的錯誤。綜述的對象，除觀(guān)點(diǎn)外，還可以是材料與方法等。
此外，文獻綜述所引用的主要參考文獻應予著(zhù)錄，一方面可以反映作者立論的真實(shí)依據，另一方面也是對原著(zhù)者創(chuàng )造性勞動(dòng)的尊重。
3、研究方案開(kāi)題報告中要考慮：
�、傺芯康倪^(guò)程。整個(gè)研究在時(shí)間及順序上的安排，要分階段進(jìn)行，對每一階段的起止時(shí)間、相應的研究?jì)热菁俺晒忻鞔_的規定，階段之間不能間斷，以保證研究進(jìn)程的連續性。
�、跀M解決的關(guān)鍵問(wèn)題。對可能遇到的最主要的、最根本的關(guān)鍵性困難與問(wèn)題要有準確、科學(xué)的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施。
條件分析突出儀器設備等物質(zhì)條件的優(yōu)勢。明確協(xié)作單位及分工，分工要合理，明確各自的工作及職責，同時(shí)又要注意全體人員的密切合作。提倡成立導師組，導師組成員的選擇要充分考慮課題研究的實(shí)際需要，要以知識結構的互補為依據。
研究方法
我們首先要弄清的是哪些是我們科研中科學(xué)的研究方法，在大中小學(xué)教研中，運用比較廣泛的是文獻法、調查法、實(shí)驗法、行動(dòng)研究法、訪(fǎng)談法等；我們在介紹自己的論文方法時(shí)，不是對方法概念的解釋?zhuān)且榻B你如何使用的研究方法，比如問(wèn)卷調查法，你就要闡述清楚你的問(wèn)卷是自制的呢？還是沿用的前人的呢？我們在研究用，不要羅列一大堆的研究方法，主要提煉一兩種研究方法，側重研究就可以了。
研究?jì)r(jià)值
就這個(gè)部分，不能空而大或羅列許多我們根本解決不了的，比如有的'老師說(shuō)他的研究有利于提高某某地區的教育質(zhì)量等等，別人一看“提高”這個(gè)詞就不相信，最多是“改善”。教育質(zhì)量的不是一項科研就可提高的，另就本土文化的研究，是否具有良好的推廣性，還有待實(shí)證；研究的創(chuàng )新是相對別人這方面的研究，別人沒(méi)有的，你自己總結提煉出來(lái)的新亮點(diǎn)，也是你文章的亮點(diǎn)。研究的價(jià)值與創(chuàng )新應立足于自己的本研究，不能把自己無(wú)關(guān)的或自己根本解決不了的羅列上去。
研究階段
研究階段主要是指我們選題從思考階段到論文成熟，這個(gè)部分我們一定要細化，各個(gè)階段干什么，目的明確且應呈現什么樣的成果；階段分工要明確，在各個(gè)階段具體由誰(shuí)負責、由誰(shuí)處理相關(guān)事項；階段時(shí)間分配要合理，有步驟、有計劃的實(shí)行。
參考文獻
格式要規范，其順序的論文作者、論文題目、出版社或刊物名稱(chēng)并用大寫(xiě)英文字母標明刊物類(lèi)型、出版日期（如果是書(shū)目就要寫(xiě)清楚頁(yè)碼）；另外，每部分的標點(diǎn)符號都是有規定的，并且字號一般用小五。對于來(lái)源渠道不一樣的文章，要分別標明其文章類(lèi)型.
論文寫(xiě)作開(kāi)題報告 篇10
一、本課題研究現狀
這部分圍繞著(zhù)查找的參考文獻(至少20篇，含一篇外文)經(jīng)過(guò)綜合總結，說(shuō)明有關(guān)本課題已有的研究的成果、觀(guān)點(diǎn)、結論，分析其不足和缺陷，對本課題的基本內容作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，歸納總結本課題寫(xiě)作的立足點(diǎn)，出發(fā)點(diǎn)等內容，引出論文寫(xiě)作背景，
畢業(yè)論文開(kāi)題報告寫(xiě)作指導
這部分如果要做得好，可以參考碩士論文和博士論文的格式和要求，我們做的是本科論文，沒(méi)有那么高的要求，但是需要了解并適當概括相關(guān)的.研究現狀。
一般專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的規范格式為：xxx(xx)研究了……(內容概括)，認
為……(結論)，或者通過(guò)對……的研究，得出……(結論)等內容，注意言簡(jiǎn)意賅，不要啰嗦，主要列示研究?jì)热莺徒Y論就行了。
研究現狀一般分為國外和國內兩部分分開(kāi)寫(xiě)作。
參考文獻閱讀是論文寫(xiě)好的關(guān)鍵前提，所以要認真閱讀參考文獻。由于我們開(kāi)題報告表格較小，所以一般不需要詳細寫(xiě)清晰，只需要進(jìn)行歸納總結即可，具體詳細內容在正文中。
二、本課題研究目的
這部分重點(diǎn)強調本課題研究針對研究現狀出發(fā)，為了達到什么目的，起到什么作用。如：教育投資者，增加對新準則的理解、認識和運用，提出解決方案，設計思路等等。
這部分寫(xiě)作時(shí)一定要結合論文的基本內容和主題探討，說(shuō)明本課題研究預期的目標。
寫(xiě)作專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)格式為：通過(guò)本課題研究，以期達到增進(jìn)對……的了解和認識，全面認識理解……，加強對……的認識理解，提升……，增加……，提出了……，期望對……
三、本課題研究的意義
這部分重點(diǎn)強調說(shuō)明課題研究達到了什么結果，可以解決什么實(shí)際問(wèn)題，提出了什么理論思路，針對問(wèn)題提出了解決方案等等，
開(kāi)題報告
《畢業(yè)論文開(kāi)題報告寫(xiě)作指導》。它是針對研究目的的進(jìn)一步升華和解釋說(shuō)明。注意不要和研究目的雷同。
寫(xiě)作專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)格式為：通過(guò)本課題研究，可以對……有借鑒意義，有利于促進(jìn)……，有助于幫助……，對……有明顯的作用等等。
四、本課題研究的內容
研究?jì)热莶皇菍?xiě)作題綱，不是將論文標題羅列下來(lái)，而是本文需要研究解決的中心問(wèn)題，每個(gè)中心問(wèn)題可以分為1-2個(gè)小問(wèn)題。問(wèn)題闡述言簡(jiǎn)意賅，每個(gè)問(wèn)題闡述不得超過(guò)50個(gè)字。
最近幾年其他各系和學(xué)院也有部分學(xué)生直接羅列寫(xiě)作標題，我們也默認可以。
五、本課題研究的實(shí)施方案
實(shí)施方案是主要寫(xiě)作過(guò)程的總結，一般由以下幾個(gè)過(guò)程組成：
1、前期準備：開(kāi)題準備、查找資料、收集資料、整理資料、參考文獻
論文寫(xiě)作開(kāi)題報告 篇11
碩士論文開(kāi)題報告主要是給指導委員會(huì )闡明你的碩士論文將要寫(xiě)什么以及為什么要寫(xiě)和如何寫(xiě)的問(wèn)題。這里有幾個(gè)方面：
第一，你要寫(xiě)什么
這個(gè)重點(diǎn)要進(jìn)行已有文獻綜述，把有關(guān)的題目方面的已經(jīng)有的國內外研究認真介紹一下（先客觀(guān)介紹情況，要如實(shí)陳述別人的觀(guān)點(diǎn)），然后進(jìn)行評述（后主觀(guān)議論，加以評估，說(shuō)已有研究有什么不足），說(shuō)現在有了這些研究，但還有很多問(wèn)題值得研究。其中要包括你選題將要探討的問(wèn)題。由于目前研究不足，所以你要研究。所以，你的碩士論文要寫(xiě)什么是根據文獻綜述得出來(lái)的，而不是你想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。如果不做綜述，很可能你的選題早被別人做得很深了。
第二，為什么要寫(xiě)這個(gè)
這個(gè)主要是說(shuō)明你這個(gè)選題的意義�？梢哉f(shuō)在理論上，你發(fā)現別人有什么不足和研究空白，所以你去做，就有理論價(jià)值了。那么你要說(shuō)清楚你從文獻綜述中選出來(lái)的這個(gè)題目在整個(gè)相關(guān)研究領(lǐng)域占什么地位。這就是理論價(jià)值。
然后你還可以從實(shí)際價(jià)值去談。就是這個(gè)題目可能對現實(shí)有什么意義，可能在實(shí)際中派什么用場(chǎng)等等。
第三，如何寫(xiě)
在開(kāi)題報告里你還應當說(shuō)清楚你選了這個(gè)題目之后如何去解決這個(gè)問(wèn)題。就是有了問(wèn)題，你準備怎么去找答案。要說(shuō)一下你大致的思路，同時(shí)，重點(diǎn)闡述你要用什么方法去研究。如文獻分析法、訪(fǎng)談法、問(wèn)卷法、定量研究、實(shí)驗研究、理論分析、模型檢驗等等。
在上述三個(gè)方面中間，文獻綜述是重點(diǎn)。沒(méi)有文獻綜述，你就無(wú)法找到自己的題目，也不知道這個(gè)題目別人已經(jīng)做得怎么樣了，所以你要認真進(jìn)行綜述。當然，綜述的目的還是引出你自己的話(huà)題，所以不能忘記評述喲。
復式結構
實(shí)際上，我們在撰寫(xiě)論文時(shí)，并不一定要拘泥于傘式結構一種模式。應根據論文內容的內在邏輯聯(lián)系，構思有關(guān)闡析、推理及反駁等論證的實(shí)質(zhì)部分如何穿插安排、展開(kāi)，才能全面、準確、簡(jiǎn)明地說(shuō)明問(wèn)題，可以靈活運用“復合型結構”。其模式如圖2-7、圖2-8和圖2-9所示。
學(xué)術(shù)論文正文的寫(xiě)作，多采用傘式結構，以傘式結構作為論文的主框架，其具體形式常見(jiàn)為圖2-10所示。
學(xué)術(shù)論文常采用標題和序號，因為通過(guò)它們可以鮮明地突出論文的主要內容，使結構脈絡(luò )清晰，且富有一種整潔有序、循序漸進(jìn)的節奏美感。
標題和序號可分為若干個(gè)層次，編號系統常采用：
畢業(yè)設計論文寫(xiě)作方法
畢業(yè)設計論文是畢業(yè)設計工作的總結和提高，與從事科研開(kāi)發(fā)工作一樣，必須有嚴謹求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設計論文應有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，能反映出作者所具有的專(zhuān)業(yè)基礎知識和分析解決問(wèn)題的能力。
在畢業(yè)設計期間，盡可能多地閱讀文獻資料是十分重要的，這不僅能防止重復研究，而且可為畢業(yè)設計做好技術(shù)準備，還可以學(xué)習論文的寫(xiě)作方法。一篇優(yōu)秀的論文對啟發(fā)思維，掌握論文的寫(xiě)作規范很有幫助。
論文的寫(xiě)作方法多種多樣，并沒(méi)有一個(gè)固定的格式，下面僅對論文中幾個(gè)主要部分的寫(xiě)作方法提出一點(diǎn)參考性意見(jiàn)。
一、前言部分
前言部分也常用“引論”、“概論”、“問(wèn)題背景”等作為標題，主要介紹論文的選題。
首先闡明選題的背景和選題的意義。選題需強調實(shí)際背景，說(shuō)明在計算機研究中或部門(mén)信息化建設、管理現代化等工作中引發(fā)該問(wèn)題的原因，問(wèn)題出現的環(huán)境和條件，解決該問(wèn)題后能起什么作用等。結合問(wèn)題背景的闡述，使讀者感受到此選題確有實(shí)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值，確有研究或開(kāi)發(fā)的必要性。
前言部分常起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。選題實(shí)際又有新意，意味著(zhù)研究或開(kāi)發(fā)的方向對頭，設計工作有價(jià)值。對一篇論文來(lái)說(shuō)，前言寫(xiě)好了，就會(huì )吸引讀者，使他們對你的選題感興趣，愿意進(jìn)一步了解你的工作成果。
二、綜述部分
任何一個(gè)課題的研究或開(kāi)發(fā)都是有學(xué)科基礎或技術(shù)基礎的。綜述部分主要闡述選題在相應學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向，特別是近年來(lái)的發(fā)展趨勢和最新成果。通過(guò)與中外研究成果的比較和評論，說(shuō)明自己的選題是符合當前的研究方向并有所進(jìn)展，或采用了當前的最新技術(shù)并有所改進(jìn)，目的是使讀者進(jìn)一步了解選題的意義。
綜述部分能反映出學(xué)生多方面的能力。首先，反映學(xué)生中外文獻的閱讀能力。通過(guò)查閱文獻資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運用文獻，這不僅能避免簡(jiǎn)單的重復研究，而且也能使研究開(kāi)發(fā)工作有一個(gè)高起點(diǎn)。
其次，還能反映出學(xué)生綜合分析的能力。從大量的文獻中找到可以借鑒和參考的內容，這不僅要有一定的專(zhuān)業(yè)知識水平，還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點(diǎn)，優(yōu)缺點(diǎn)的評述是否符合實(shí)際、恰到好處，這與一個(gè)人的分析理解能力關(guān)系密切。
值得注意的是，要做好一篇畢業(yè)論文，必須閱讀一定量（2~3篇）的近期外文資料，這不僅反映自己的外文閱讀能力，而且有助于論文的先進(jìn)性。
三、方案論證
在明確所要解決的`問(wèn)題并完成文獻綜述后，很自然地就要提出自己解決問(wèn)題的思路和方案。在寫(xiě)作方法上，一是要通過(guò)比較顯示自己方案的價(jià)值，二是讓讀者在百度中可以直接搜索到文秘知音網(wǎng)站解方案的創(chuàng )新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。
在與文獻資料中的方案進(jìn)行比較時(shí)，首先要闡述自己的設計方案，說(shuō)明為什么要選擇或設計這樣的方案，前面評述的優(yōu)點(diǎn)在此方案中如何體現，不足之處又是如何得到克服，最后完成的工作能達到什么樣的性能和水平，有什么創(chuàng )新之處（或有新意）。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說(shuō)明自己承擔的部分，及對整個(gè)任務(wù)的貢獻。
四、論文主體
前面三個(gè)部分的篇幅大約占論文的三分之一，主體部分要占三分之二左右。在這部分中，要將整個(gè)研究開(kāi)發(fā)工作的內容，包括理論分析、總體設計、模塊劃分、實(shí)現方法等進(jìn)行詳細論述。
主體部分的寫(xiě)法，視選題的不同可以多樣化，研究型論文和技術(shù)開(kāi)發(fā)型論文的寫(xiě)法就有明顯的不同。
論文寫(xiě)作開(kāi)題報告 篇12
論文開(kāi)題報告，就是當論文方向確定之后，作者在調查研究的基礎上撰寫(xiě)的報請導師、學(xué)校批準的選題計劃。它主要說(shuō)明這個(gè)論文有必要進(jìn)行研究、自己有條件進(jìn)行研究以及準備如何開(kāi)展研究等問(wèn)題，也可以說(shuō)是對論文選題的論證和設計。開(kāi)題報告是提高論文質(zhì)量和水平的重要環(huán)節。
1. 編寫(xiě)開(kāi)題報告的目的
編寫(xiě)開(kāi)題報告的目的有：通過(guò)文字形式、明確研究的問(wèn)題和研究思路;提請導師和學(xué)校相關(guān)老師幫助論證，完善研究計劃;指導后面的寫(xiě)作。
搞好選題，首先可以確定研究的方向，決定著(zhù)研究的主攻方向和前進(jìn)路線(xiàn);其次是確定研究的重點(diǎn)與大致的研究范圍，規范思考觀(guān)察問(wèn)題的角度和重心，便于搜集有關(guān)資料;第三是確定基本觀(guān)點(diǎn)，基本觀(guān)點(diǎn)確定后，論文寫(xiě)作才有可能獲得令人滿(mǎn)意的結果;最后有助于促進(jìn)論文的構思，論文的開(kāi)題過(guò)程就是論文的構思過(guò)程，而一個(gè)好的選題將有助于論文的構思與論證。因此，選題是論文順利開(kāi)展的基礎，是你研究工作能否順利進(jìn)展的重要起點(diǎn)。
如果從論文的寫(xiě)作來(lái)看，寫(xiě)什么和怎么寫(xiě)都非常關(guān)鍵，寫(xiě)什么(也就是研究什么問(wèn)題)顯得尤為重要了，因為只有當你研究的問(wèn)題很迫切、很有理論的和現實(shí)意義，論文才會(huì )有價(jià)值，才會(huì )達到積極的效果。如果研究的'課題毫無(wú)意義，即使花費再大的精力、研究得再好，論文寫(xiě)得再完美，也是沒(méi)有價(jià)值的。所以，選題是論文成敗的關(guān)鍵。
2. 開(kāi)題報告編寫(xiě)之前的工作
編寫(xiě)開(kāi)題報告之前，你就需要進(jìn)行一定的研究，否則不可能有思路。有些同學(xué)認為，開(kāi)題只是寫(xiě)一個(gè)題目，這是不對的。
開(kāi)題報告編寫(xiě)之前，就要按研究方案，查找并閱讀一些主要資料、進(jìn)行初步調查、分析初步的問(wèn)題、提出初步的解決方案。開(kāi)題以后，再深入、細化這些初步的工作。
3. 開(kāi)題報告的變更
開(kāi)題報告通過(guò)后，方可進(jìn)入論文工作階段，原則上一般不再隨意改題。如確有特殊原因需要改題者，須由學(xué)員寫(xiě)出書(shū)面報告，經(jīng)指導教師簽署意見(jiàn)，院(系)負責人審批后，報研究生院備案，并在1~2個(gè)月內補做開(kāi)題報告。如果題目不改，其中研究方案、各章節的內容可以做一定的變更，因為隨著(zhù)研究的深入，原來(lái)初步的想法在實(shí)際調查中發(fā)現有偏差。
論文寫(xiě)作開(kāi)題報告 篇13
(一)論文名稱(chēng)
論文名稱(chēng)就是課題的名字
第一，名稱(chēng)要準確、規范。準確就是論文的名稱(chēng)要把論文研究的問(wèn)題是什么，研究的對象是什么交待清楚，論文的名稱(chēng)一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問(wèn)題概括出來(lái)。
第二，名稱(chēng)要簡(jiǎn)潔，不能太長(cháng)。不管是論文或者課題，名稱(chēng)都不能太長(cháng)，能不要的字就盡量不要，一般不要超過(guò)20個(gè)字。
(二)論文研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。這一般可以先從現實(shí)需要方面去論述，指出現實(shí)當中存在這個(gè)問(wèn)題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實(shí)際作用，然后，再寫(xiě)論文的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫(xiě)得具體一點(diǎn)，有針對性一點(diǎn)，不能漫無(wú)邊際地空喊口號。主要內容包括：⑴研究的有關(guān)背景(課題的提出)：即根據什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究。⑵通過(guò)分析本地(校)的教育教學(xué)實(shí)際，指出為什么要研究該課題，研究的價(jià)值，要解決的問(wèn)題。
(三)本論文國內外研究的歷史和現狀(文獻綜述)。
規范些應該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果;尋找有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題，從而確定本課題研究的平臺(起點(diǎn))、研究的特色或突破點(diǎn)。
(四)論文研究的指導思想
指導思想就是在宏觀(guān)上應堅持什么方向，符合什么要求等，這個(gè)方向或要求可以是哲學(xué)、政治理論，也可以是政府的教育發(fā)展規劃，也可以是有關(guān)研究問(wèn)題的指導性意見(jiàn)等。
(五)論文寫(xiě)作的目標
論文寫(xiě)作的目標也就是課題最后要達到的'具體目的，要解決哪些具體問(wèn)題，也就是本論文研究要達到的預定目標：即本論文寫(xiě)作的目標定位，確定目標時(shí)要緊扣課題，用詞要準確、精練、明了。
常見(jiàn)存在問(wèn)題是：不寫(xiě)研究目標;目標扣題不緊;目標用詞不準確;目標定得過(guò)高，對預定的目標沒(méi)有進(jìn)行研究或無(wú)法進(jìn)行研究。
確定論文寫(xiě)作目標時(shí)，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考率實(shí)際的工作條件與工作水平。
(六)論文的基本內容
研究?jì)热菀唧w、明確。并且一個(gè)目標可能要通過(guò)幾方面的研究?jì)热輥?lái)實(shí)現，他們不一定是一一對應的關(guān)系。大家在確定研究?jì)热莸臅r(shí)候，往往考慮的不是很具體，寫(xiě)出來(lái)的研究?jì)热萏貏e籠統、模糊，把寫(xiě)作的目的、意義當作研究?jì)热荨?/p>
基本內容一般包括：⑴對論文名稱(chēng)的界說(shuō)。應盡可能明確三點(diǎn)：研究的對象、研究的問(wèn)題、研究的方法。⑵本論文寫(xiě)作有關(guān)的理論、名詞、術(shù)語(yǔ)、概念的界說(shuō)。
(七)論文寫(xiě)作的方法
具體的寫(xiě)作方法可從下面選定：觀(guān)察法、調查法、實(shí)驗法、經(jīng)驗總結法、個(gè)案法、比較研究法、文獻資料法等。
(八)論文寫(xiě)作的步驟
論文寫(xiě)作的步驟，也就是論文寫(xiě)作在時(shí)間和順序上的安排。論文寫(xiě)作的步驟要充分考慮研究?jì)热莸南嗷リP(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問(wèn)題開(kāi)始，分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開(kāi)始，至什么時(shí)間結束都要有規定。課題研究的主要步驟和時(shí)間安排包括：整個(gè)研究擬分為哪幾個(gè)階段;各階段的起止時(shí)間
論文寫(xiě)作開(kāi)題報告 篇14
一、論文研究的來(lái)源及意義
對于20世紀90年代初才紅遍大江南北的著(zhù)名詩(shī)人汪國真來(lái)說(shuō)，青年人尤其是在校的大中學(xué)生，可謂耳熟能詳，汪詩(shī)因此有一大批忠實(shí)的讀者，大學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報告的寫(xiě)法。汪詩(shī)不僅有青年人的生活和那種明白曉暢的表達方式，而且汪詩(shī)更有一種超然、豁達、平易、恬淡的人生態(tài)度，這種人生態(tài)度來(lái)自于詩(shī)人汪國真對中國宋元以來(lái)傳統詩(shī)歌的那種豁達、飄逸和灑脫的人生哲學(xué)的二次創(chuàng )造。詩(shī)人汪國真的這種人生態(tài)度被現今社會(huì )稱(chēng)為"汪國真式的人生態(tài)度"。毋庸置疑，它是可以激勵一代又一代人的，能夠讓廣大的青年人在復雜的生活中得到極大的啟迪，堅實(shí)理想信心。
本篇論文通過(guò)對汪國真詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行研究探索，旨在為廣大的文學(xué)研究者提供一些膚淺的價(jià)值理論，讓更多的人廣泛地認識并認同這位上世紀盛名卓越的抒情詩(shī)人及其詩(shī)歌特點(diǎn)，明確汪詩(shī)在詩(shī)壇上的地位，從而期望有更多的讀者和文學(xué)愛(ài)好者對汪國真及其詩(shī)歌添加關(guān)注的眼神。
二、國內外研究現狀
汪國真作為當代一位抒情詩(shī)人，他完全不同于聞一多、徐志摩、顧城、舒婷等這些早期中國詩(shī)壇上的領(lǐng)軍人物，汪國真的詩(shī)歌創(chuàng )作階段比較晚，將近不惑之年才功成名就。值得注意的是，在他的詩(shī)歌中沒(méi)有一絲一毫的政治色彩，用平凡的語(yǔ)言抒發(fā)著(zhù)平凡的人、事、物，樸實(shí)無(wú)華卻雋永深刻，在某種意義上來(lái)說(shuō)，他的詩(shī)風(fēng)是難能可貴的，因此其詩(shī)歌在廣大的讀者中有著(zhù)廣泛而深遠的影響。盡管如此，現今中國文學(xué)界對其詩(shī)歌的研究屈指可數，缺少廣泛而有力的學(xué)術(shù)性的研究和探索，而在國外這塊廣褒的文學(xué)土地上，依然沒(méi)有他光輝的影子。當然，這種現狀的產(chǎn)生，尤其多面原因，一是汪詩(shī)的影響力幾乎只局限于青年人這一層面上，詩(shī)歌內容通俗易懂，不需深入體味，因此在創(chuàng )作上不必進(jìn)行權威的學(xué)術(shù)解析；二是現今文學(xué)界里，詩(shī)歌這以文學(xué)形式的.地位每況愈下，已經(jīng)處于文學(xué)的低潮階段，其發(fā)展受到各方面的制約。所以，對于汪國真詩(shī)歌的研究，我覺(jué)得應該著(zhù)力加強。
三、論文研究目標
本論文研究目標是：對汪國真詩(shī)歌的特點(diǎn)進(jìn)行探究，凸現汪詩(shī)的藝術(shù)魅力，進(jìn)而弘揚詩(shī)歌在我國文學(xué)史上的價(jià)值與地位，使廣大社會(huì )認同"詩(shī)歌來(lái)源于生活，卻更深層次地反映生活"的觀(guān)點(diǎn)。
四、論文研究?jì)热?/strong>
汪國真是20世紀90年代至今蜚聲文壇的著(zhù)名中年詩(shī)人兼書(shū)畫(huà)大家。汪詩(shī)能從平凡的事理發(fā)現偉大，從普通的感受中看出永恒，主題昂揚，寓意深刻雋永，表現出詩(shī)人獨特的人格魅力和文學(xué)功力。本文研究的內容主要集中在以下幾個(gè)方面：
1、汪國真的時(shí)代背景；
2、關(guān)于汪國真創(chuàng )作高峰期的分析研究；
3、汪國真詩(shī)歌的特點(diǎn)及研究；
汪詩(shī)的特點(diǎn)主要體現在：題材上較有針對性、篇幅短小、明白曉暢、精煉而富有哲理、充滿(mǎn)了音樂(lè )美、詩(shī)中小我與大我并存，等等；
4、汪國真及其詩(shī)歌在當代文學(xué)史上的價(jià)值與地位。
五、論文研究方法
分析研究、對比研究、研讀歸納研究
六、論文進(jìn)度安排
20xx年11-12月，收集材料，建立論文大致的框架模型
20xx年1月上旬，完成開(kāi)題報告并提交導師審批
20xx年1月下旬至2月，寫(xiě)作論文初稿并提交導師審閱
20xx年3-4月，根據導師的意見(jiàn)和建議，對論文進(jìn)行二次修改完善
20xx年5月，在二次修改的基礎上進(jìn)一步完善，最后定稿
七、論文參考文獻
01、《詩(shī)學(xué)原理》，徐有富著(zhù)，北大出版社
02、《詩(shī)歌美學(xué)》，謝利文著(zhù)，中國青年出版社
03、《詩(shī)論》，朱光潛著(zhù)，江蘇文藝出版社
04、《謝冕論詩(shī)歌》，謝冕著(zhù)，江蘇文藝出版社
05、《中國古代文論精選》，北京大學(xué)出版社
06、《汪國真詩(shī)文集》，汪國真著(zhù)，廣東旅游出版社
07、《從席慕容、汪國真到洛湃》，楊光治著(zhù)，百花洲文藝出版社
08、《中國現當代文學(xué)史》，高等教育出版社
09、《汪國真抒情詩(shī)精選賞析》，王昆編著(zhù)，中國婦女出版社
10、《尋找詩(shī)歌史上的失蹤者》，姜紅偉著(zhù)，黃河出版社出版
11、《新作家文叢》，若冰主編，中國戲劇出版社出版
12、《現代詩(shī)歌創(chuàng )作論》，薛世昌著(zhù)，吉林大學(xué)出版社出版
13、《后現代主義視野中的美國當代詩(shī)歌》，王卓著(zhù)，山東文藝出版社
14、《中國新時(shí)期詩(shī)歌研究資料》，郭旭輝編，山東文藝出版社
15、《海子作品精選》，海子著(zhù)，長(cháng)江文藝出版社
16、《郭沫若經(jīng)典作品選》，郭沫若著(zhù)，當代世界出版社
17、《徐志摩作品精選》，徐志摩著(zhù)，長(cháng)江文藝出版社
18、《語(yǔ)言學(xué)大意》，樂(lè )嗣炳著(zhù)，中華書(shū)局1923年出版
19、《中國詩(shī)學(xué)專(zhuān)著(zhù)選讀》，張寅彭著(zhù)，廣西師范大學(xué)出版社
20、《泰戈爾詩(shī)選》，(印度)泰戈爾著(zhù)，冰心等譯，中國書(shū)籍出版社
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