畢業(yè)論文答辯注意事項及答辯技巧
整理了一些答辯中應當注意的事項及答辯技巧，希望能給將要參加答辯會(huì )的同學(xué)一些參考。
一、答辯前的準備工作
(一)全力消化自己所寫(xiě)的論文
答辯是學(xué)校對碩士論文成績(jì)進(jìn)行考核、驗收的一種形式。研究生要明確目的、端正態(tài)度、樹(shù)立信心，通過(guò)碩士論文答辯這一環(huán)節，來(lái)提高自己的分析能力、概括能力及表達能力。在反復閱讀、審查自己碩士論文的基礎上，寫(xiě)好供20分鐘用的答辯報告書(shū)特別要注意以下幾點(diǎn)：1、突出選題的重要性和意義。2、介紹論文的主要觀(guān)點(diǎn)與結構安排(這部分只說(shuō)明標題就行，不要論述內容，因老師已經(jīng)看過(guò)你的論文)。3、強調論文的新意與獨創(chuàng )性。4、說(shuō)明做了哪些必要的工作。由于答辯同學(xué)太多，現階段學(xué)院還沒(méi)有開(kāi)展用PPT，以后，隨著(zhù)規范化，同學(xué)們要制作一個(gè)圖文并茂的簡(jiǎn)要的提綱，這篇報告書(shū)盡量讀熟，達到脫稿，照著(zhù)講稿或者PPT直接念，效果會(huì )比較差。
(二)物質(zhì)準備：準備參加答辯會(huì )所需攜帶的用品：1.碩士論文的底稿。2.答辯報告書(shū)。3.主要參考資料，答辯時(shí)雖然不能依賴(lài)這些資料，但帶上這些資料，當遇到一時(shí)記不起來(lái)時(shí)，稍微翻閱一下有關(guān)資料，就可以避免出現答不上來(lái)的尷尬和慌亂。4.記錄用稿紙。以便把答辯老師所提出的問(wèn)題和有價(jià)值的意見(jiàn)、見(jiàn)解記錄下來(lái)。通過(guò)記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問(wèn)的要害和實(shí)質(zhì)是什么，同時(shí)還可以邊記邊思考，使思考的過(guò)程變得很自然。(以后要準備PPT以備輔助介紹)。5.著(zhù)衣冠整潔、莊重，男生穿短袖襯衣，最好打領(lǐng)帶，女生穿著(zhù)盡量職業(yè)化些的為好。著(zhù)衣能給答辯老師一個(gè)最直接的印象____你對答辯的重視程度。
(三)調整好心態(tài)
要進(jìn)行答辯，首先就要明確論文答辯想考察研究生什么。碩士教育重在訓練科學(xué)的思維、如何將科學(xué)成果轉化為學(xué)術(shù)文章甚至是創(chuàng )造社會(huì )效益。因此，通過(guò)論文答辯可以考察到如下：1.論文的真實(shí)性。實(shí)事求是乃科學(xué)研究的基礎，論文本身必須真實(shí)可靠，弄虛作假難逃答辯委員會(huì )專(zhuān)家們的火眼金睛。如果在這方面出現問(wèn)題，論文勢必不能通過(guò)專(zhuān)家評審。2.考察相關(guān)知識與應用能力。3.考察研究生的綜合素質(zhì).包括答辯者的表達能力.。成功的演講是自信和技巧的結合，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和細致周到的答辯準備工作是成功的前提。使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。要想這場(chǎng)戰爭獲勝，就必須對答辯的目的、程序、可能遇到的問(wèn)題及解決方法進(jìn)行深入剖析，做到胸有成竹，不要緊張，要以必勝的信心，飽滿(mǎn)的熱情參加答辯。
二、碩士論文答辯程序
(一)研究生向答辯委員會(huì )報告自己碩士論文的簡(jiǎn)要情況(時(shí)間約20分鐘)。
(1)論文的內容、目的和意義;所采用的原始資料;
(2)碩士論文的基本內容及主要方法;
(3)成果、結論和對自己完成任務(wù)的評價(jià)，強調論文的新意與獨創(chuàng )性。
(二)答辯委員會(huì )專(zhuān)家提出問(wèn)題(時(shí)間10～15分鐘)。
(1)需要進(jìn)一步說(shuō)明的問(wèn)題;
(2)論文所涉及的有關(guān)基本理論、知識和技能;
(3)考察研究生綜合素質(zhì)的有關(guān)問(wèn)題。
1、對選題意義提問(wèn)2、對重要觀(guān)點(diǎn)及概念提問(wèn)3、對論文新意提問(wèn)4、對論文細節提問(wèn)5、對論文數據來(lái)源提問(wèn)6、對論文薄弱環(huán)節提問(wèn)7、對建議可行性提問(wèn)8、對自己所做工作的提問(wèn)9、對超出論文范圍的提問(wèn)10、沒(méi)有標準答案的提問(wèn)11、對格式是否規范化的提問(wèn)
1、應用能力與知識寬度的準備2、作好常規性問(wèn)題的準備3、細節問(wèn)題不可忽視4、對自身能力的考查5、對論文可行性把握
(三)提問(wèn)后可在規定教室里有20分鐘的準備時(shí)間，可參考相關(guān)資料，但必須自己獨立完成。
(四)回答問(wèn)題時(shí)間約30分鐘。
三、如何答辯
(一)掌握總體
(二)開(kāi)場(chǎng)白的準備
答辯開(kāi)始時(shí)要向專(zhuān)家問(wèn)好，開(kāi)場(chǎng)白是整個(gè)論文答辯的正式開(kāi)始，它可以吸引注意力、建立可信性、預告答辯的意圖和主要內容。好的開(kāi)始是成功的一半，要切合主題、符合答辯基調、運用適當的語(yǔ)言。應避免負面開(kāi)頭，如自我辯解等(如“我最近找工作壓力太大，準備不充分……”“我工作太忙，準備不太好……)，既不能體現對答辯委員會(huì )專(zhuān)家的尊重，也是個(gè)人自信不足的表現，答辯者在各位專(zhuān)家的第一印象中大打折扣。牢記謙虛謹慎是我國的傳統美德，但是謙虛并非不自信。同時(shí)也要避免自我表現，洋洋得意，尋求贊賞。過(guò)度的表現，會(huì )引起答辯委員會(huì )專(zhuān)家的反感。(如“經(jīng)過(guò)這么多年的思考，我認為我的這種制度設計已經(jīng)達到最科學(xué)，最完美的……,”)
(三)報告論文
(四)如何回答答辯委員會(huì )專(zhuān)家提出的問(wèn)題
研究生報告結束后，答辯委員會(huì )專(zhuān)家將會(huì )每人提出二到四個(gè)問(wèn)題，記錄問(wèn)題時(shí)注意進(jìn)行確認是否理解正確，有些專(zhuān)家的聲音比較低沉(如重慶大學(xué)的許明月教授)，你聽(tīng)不清時(shí)，一定要追問(wèn)一下“如老師您的意思是...?”。理解錯問(wèn)題就麻煩了，導致回答問(wèn)題時(shí)非常被動(dòng)。我校允許有20分鐘的準備時(shí)間，你可專(zhuān)家提問(wèn)不管妥當與否，都要耐心傾聽(tīng)，不要隨便打斷別人的問(wèn)話(huà)。對專(zhuān)家提出的問(wèn)題，當回答完整、自我感覺(jué)良好時(shí)，不要流露出驕傲情緒。如果確實(shí)不知如何回答時(shí)，應直接向專(zhuān)家說(shuō)明，不要答非所問(wèn)。對沒(méi)有把握的問(wèn)題，不要強詞奪理，實(shí)事求是表明自己對這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)搞清楚，今后一定要認真研究這個(gè)問(wèn)題�？傊�，答辯中應實(shí)事求是，不卑不亢，有禮有節，時(shí)刻表現出對專(zhuān)家的尊重和感謝。注意答辯不純粹是學(xué)術(shù)答辯，非學(xué)術(shù)成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學(xué)術(shù)研究的能力。
答辯中，有時(shí)主答辯老師會(huì )提出與你的論文中基本觀(guān)點(diǎn)不同的觀(guān)點(diǎn)，然后請你談?wù)効捶�，此時(shí)就應全力為自己觀(guān)點(diǎn)辯護，反駁與自己觀(guān)點(diǎn)相對立的思想。主答辯老師在提問(wèn)的問(wèn)題中，有的是基礎知識性的問(wèn)題，有的是學(xué)術(shù)探討性的問(wèn)題，對于前一類(lèi)問(wèn)題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。而后一類(lèi)問(wèn)題，是非正誤并未定論，持有不同觀(guān)點(diǎn)的人可以互相切磋商討。如果你所寫(xiě)的論文的基本觀(guān)點(diǎn)是經(jīng)過(guò)自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據，能自圓其說(shuō)的，就不要因為答辯委員會(huì )成員提出不同的見(jiàn)解，就隨聲附和，放棄自己的觀(guān)點(diǎn)。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫(xiě)成的論文。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀(guān)點(diǎn)，并不是他本人的觀(guān)點(diǎn)，他提出來(lái)無(wú)非是想聽(tīng)聽(tīng)你對這種觀(guān)點(diǎn)的評價(jià)和看法，或者是考考你的答辯能力或你對自己觀(guān)點(diǎn)的堅定程度。退一步說(shuō)，即使是提問(wèn)老師自己的觀(guān)點(diǎn)，你也應該抱著(zhù)“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理”的態(tài)度，據理力爭，與之展開(kāi)辯論。不過(guò)，與答辯老師展開(kāi)辯論要注意分寸，運用適當的辯術(shù)。一般說(shuō)，應以維護自己的觀(guān)點(diǎn)為主，反駁對方的論點(diǎn)要盡可能采用委婉的語(yǔ)言，請教的口氣，用旁說(shuō)、暗說(shuō)、繞著(zhù)說(shuō)的辦法，不露痕跡地把自己的觀(guān)點(diǎn)輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。讓提問(wèn)老師感受到雖接受你的意見(jiàn)，但自己的自尊并沒(méi)受到傷害。
(五)結束語(yǔ)和致謝
報告結束前一定要進(jìn)行致謝。論文答辯之后，作者應該認真聽(tīng)取答辯委員會(huì )的評判，進(jìn)一步分析、思考答辯老師提出的意見(jiàn)，總結論文寫(xiě)作的經(jīng)驗教訓。一方面，要搞清楚通過(guò)這次畢業(yè)論文寫(xiě)作，自己學(xué)習和掌握了哪些科學(xué)研究的方法，在提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時(shí)的借鑒。另一方面，要認真思索論文答辯會(huì )上，答辯老師提出的問(wèn)題和意見(jiàn)，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰果。使自己在知識上、能力上有所提高。
好運伴隨你們，祝愿你們答辯順利!
當老師久了，從碩士導師熬到博士導師，如今又過(guò)了好多年，不知有多少莘莘學(xué)子在我們面前“過(guò)堂”。所謂“過(guò)堂”，也就是答辯，其核心無(wú)非就是一問(wèn)一答。問(wèn)答看似簡(jiǎn)單，但結果卻是因人而異的。有的順順當當，安然而過(guò);有的跌跌撞撞，僥幸脫險;有的折戟沉沙，鎩羽而歸。
要想順利通過(guò)答辯，確實(shí)得琢磨答辯的門(mén)道。因為問(wèn)有問(wèn)的技巧，答有答的高招。
我曾經(jīng)在一次到外地參加答辯的路途中總結了一些學(xué)生答辯的經(jīng)驗，稱(chēng)為“答辯十二法”，并將其傳授給眾弟子。這十二法是：察言觀(guān)色法;刪繁就簡(jiǎn)法;揚長(cháng)避短法;偷梁換柱法;狐假虎威法;溜須拍馬法;含糊其辭法;自問(wèn)自答法;自我檢討法;見(jiàn)好就收法;低眉順眼法;留待將來(lái)法。他們使用后普遍認為不錯，并一再要求我把它們寫(xiě)下來(lái)，以使更多的學(xué)子受益，但我顧慮良多。一是因為這些經(jīng)驗在學(xué)生們看來(lái)也許實(shí)用，但是在老師們看來(lái)卻是負面的，因為基本上是教學(xué)生如何“忽悠”答辯委員的，如果流傳開(kāi)來(lái)，其后果不堪設想。二是有些法子是群眾自發(fā)創(chuàng )造出來(lái)的，效果更加明顯，卻沒(méi)有被我收錄。比如趁著(zhù)某個(gè)評委老師有比較危急的情形如接電話(huà)、上廁所或者煙癮上來(lái)而離席，或者渾然入睡而理智全無(wú)的時(shí)候，趕緊把他的問(wèn)題一梭子不歇氣地回答完，這種法子用比較專(zhuān)業(yè)的說(shuō)法就是“乘人之危法”;又比如情急之下，也就顧不得斯文了，眼淚一把，鼻涕一把，以此博得老師們的同情惻隱之心的，姑且叫做“痛哭流涕法”吧總體而言，一是因為它們的偏面基本都是反面的，二是因為它們的片面，即不全面，所以總是覺(jué)得難登大雅之堂。于是就一直憋著(zhù)，沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。
一個(gè)時(shí)期以來(lái)，我認真地而且是從正反兩個(gè)方面觀(guān)察、總結、思考、提煉了一些論文答辯的技巧和方法，自認為比以前的十二法是有進(jìn)步了，也更加全面了，至少是不那么偏面了。所以心下就有些釋然，而且覺(jué)得可以寫(xiě)出來(lái)了。以下就是論文答辯的“十四問(wèn)法”、“十四答法”和“十二忌”。
十四問(wèn)法：1.請問(wèn);2.發(fā)問(wèn);3.提問(wèn);4.試問(wèn);5.借問(wèn);6.質(zhì)問(wèn);7.責問(wèn);8.反問(wèn);9.詰問(wèn);10.追問(wèn);11.糾問(wèn);12.盤(pán)問(wèn);13.訊問(wèn);14.拷問(wèn)。前12個(gè)都是老師們常用的，后兩個(gè)則是因為時(shí)代進(jìn)步了，刑訊逼供被法律禁止了，所以用得少了。前面的問(wèn)法是比較客氣的，越到后來(lái)就越嚴肅，這大致可以從問(wèn)話(huà)者的面部表情上看出來(lái)的。
十二忌：一忌過(guò)于自信，目中無(wú)人;二忌疏忽大意，丟三落四;三忌輕重不分，虛實(shí)莫辨;四忌彷徨猶豫，心中無(wú)數;五忌言簡(jiǎn)意賅，貽誤戰機;六忌糾纏不清，短兵相接;七忌執迷不悟，愈陷愈深;八忌負隅反抗，頑固到底;九忌驚慌失措，語(yǔ)無(wú)倫次;十忌多言失語(yǔ)，授人以柄;十一忌自投羅網(wǎng)，自找麻煩;十二忌沉默不語(yǔ)，呆若木雞。
也許有人要說(shuō)，前面的問(wèn)答都是十四個(gè)，為什么就不是十四忌呢?其實(shí)還有兩忌，都是針對以上的問(wèn)法與答法的。一忌信以為真，本本主義。以為書(shū)上已然登了這些法子，就全是真理了，可以依仗著(zhù)走遍天下了。二忌偏聽(tīng)偏信，一葉障目。凡事都是一分為二的，你以為已經(jīng)洞察了答辯的韜略，可以高枕無(wú)憂(yōu)了，殊不知，仙外有仙，天外有天。學(xué)界一如武林，高手云集，英才輩出，更何況還有那些修煉數十載、功夫高深莫測的學(xué)界大師、泰斗呢。以上區區雕蟲(chóng)小技，豈能逃得過(guò)他們的火眼金睛，又豈能敵得過(guò)他們的神功大法?所以奉勸各位后輩，還是好好學(xué)習、天天向上、寫(xiě)好論文、認真準備是最重要的。而且我也是一個(gè)堅定的歷史唯物主義者，相信群眾的智慧是無(wú)窮的。至于上面的那些計謀么，擇其善者，相機而用就是了。
最后需要補充說(shuō)明的是，本文所討論的技巧方法也基本適用于所有的口試、面試等場(chǎng)合。
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