多媒體輔助教學(xué)在汽車(chē)維修課程中的探索

　論文關(guān)鍵詞：多媒體輔助教學(xué)　汽車(chē)維修　探索

　　論文摘要：多媒體在優(yōu)化汽車(chē)維修課程教學(xué)的過(guò)程中作用不可估量，地位舉足輕重。多媒體教學(xué)已經(jīng)成為優(yōu)化汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，培養汽車(chē)維修行業(yè)高素質(zhì)人才的重要手段。本文首先分析了多媒體輔助教學(xué)在汽車(chē)維修課程中應用的重要性，其次，就多媒體輔助教學(xué)在汽車(chē)維修課程中的應用進(jìn)行了深入的探討，具有一定的參考價(jià)值。
　　
　　一、前言
　　計算機作為一種新型教學(xué)媒體，正一步步地向教育的各個(gè)領(lǐng)域深入，為當代教育改革注入了新鮮血液，煥發(fā)了新的生機。計算機多媒體具有圖、文、聲、像、影合一的特點(diǎn)，能使教學(xué)變得更加直觀(guān)、形象。研究表明：在學(xué)習過(guò)程中，同時(shí)使用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種感官，可以大大地提高學(xué)習效率。而傳統的教學(xué)要辦到這些存在著(zhù)一定的難度，無(wú)疑，多媒體在優(yōu)化汽車(chē)維修課程教學(xué)的過(guò)程中作用不可估量，地位舉足輕重。多媒體教學(xué)已經(jīng)成為優(yōu)化汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，培養汽車(chē)維修行業(yè)高素質(zhì)人才的重要手段。
　　二、多媒體輔助教學(xué)在汽車(chē)維修課程中應用的重要性
　　隨著(zhù)汽車(chē)市場(chǎng)的快速發(fā)展，汽車(chē)維修人才需求緊缺，社會(huì )對汽車(chē)維修人才的需求大量升高，而汽車(chē)維修和傳統課程有著(zhù)許多不同之處，充分利用多媒體教學(xué)資源，優(yōu)化汽車(chē)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)是培養新形勢下汽車(chē)行業(yè)需要的高素質(zhì)人才的重要途徑。教育要由“一支粉筆、一塊黑板、一本教科書(shū)”的傳統教學(xué)模式向“屏幕教學(xué)”轉變，由講授型教學(xué)向創(chuàng )新型教學(xué)發(fā)展，都離不開(kāi)計算機的運用。在汽車(chē)維修教學(xué)中，適當地選用多媒體輔助教學(xué)，以形象的圖、文、聲、像作手段來(lái)創(chuàng )設教學(xué)情境，可以使抽象復雜的教學(xué)內容具體化、簡(jiǎn)單化，能有助于學(xué)生從感性認識深化到理性認識，促進(jìn)學(xué)生積極思考，增強學(xué)習的主體意識，從而提高教學(xué)質(zhì)量，增強教學(xué)效果。教師應該從自己掌握計算機能力的角度來(lái)研究如何利用計算機幫助自己教學(xué)，把計算機的優(yōu)越性轉化為教學(xué)優(yōu)勢，整體地使用多媒體輔助教學(xué)要像使用黑板、粉筆、紙和筆一樣自然、流暢，使自己的教學(xué)有一個(gè)跨越式的發(fā)展。汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的各個(gè)學(xué)科都不同程度地涉及到專(zhuān)業(yè)基礎課內容，如電磁學(xué)、機械制圖、機械基礎等基本知識。在理論實(shí)踐過(guò)程中，都要求具備扎實(shí)的基本功，特別是汽車(chē)發(fā)動(dòng)機剖面圖、配氣機構的工作過(guò)程、汽車(chē)全車(chē)電路等，就算在黑板上花了很多精力，費了很多口舌也不如多媒體演示。將配氣機構的工作過(guò)程制成多媒體課件，讓書(shū)上的知識變成動(dòng)的，就會(huì )直觀(guān)、形象，增強感知效果，使學(xué)生直觀(guān)地了解到進(jìn)排氣門(mén)的開(kāi)閉情況，簡(jiǎn)便易懂。
　　三、多媒體輔助教學(xué)在汽車(chē)維修課程中的應用
　　1.利用動(dòng)畫(huà)演示來(lái)突破汽車(chē)維修教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。由于多媒體形象具體，動(dòng)靜結合，聲像兼備，如果恰當地加以運用，可以變抽象為具體、變復雜為簡(jiǎn)單，調動(dòng)學(xué)生各種感官協(xié)同作用，解決教師難以講清，學(xué)生難以聽(tīng)懂的內容，從而有效地實(shí)現精講，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。汽車(chē)理論教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)都集中在汽車(chē)各部分的原理上，有時(shí)教師講得口干舌燥，學(xué)生卻不知所云。借助于多媒體進(jìn)行直觀(guān)演示，或以動(dòng)畫(huà)形式，或配以不同字型，或配以醒目的顏色，或配上與眾不同的藝術(shù)字體，或適當配以音響來(lái)突出顯現。教學(xué)實(shí)踐證明，此舉可以起到突出重點(diǎn)、吸引學(xué)生注意力，強化學(xué)生記憶，增進(jìn)課堂教學(xué)效果之功效。
　　2.改變單一的課堂教學(xué)模式，使抽象的教學(xué)過(guò)程變得生動(dòng)活潑。多媒體教學(xué)是培養學(xué)生技能的有效途徑之一，汽修專(zhuān)業(yè)是一個(gè)要求學(xué)生動(dòng)手能力非常強的專(zhuān)業(yè)。我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生操作的準確性、規范性，通常在拆、裝汽車(chē)零部件或總成時(shí)，先看多媒體教學(xué)錄像、動(dòng)畫(huà)然后利用仿真軟件練習從中正確選擇工具體、量具，掌握正確的使用方法以及分解組裝的步驟，最后再到實(shí)訓室實(shí)際操作，效果非常顯著(zhù)。
　　3.利用多媒體仿真軟件，在有限的學(xué)習時(shí)間內把理論和實(shí)踐有機地結合起來(lái)。我們應大力開(kāi)展電化教學(xué)，采用電教手段，解決許多教學(xué)實(shí)踐中的疑難問(wèn)題，它可以在有限的時(shí)間內，具有針對性地將故障產(chǎn)生的原因、現象和排除方法，形象、完整地、具體地展現在學(xué)生面前，使學(xué)生身臨其境。采用多媒體教學(xué)在解決了實(shí)習條件的同時(shí)，在一定程度上緩解了實(shí)習條件不足和師資力量的薄弱環(huán)節。
　　四、結語(yǔ)
　　總之，恰當地選準多媒體的運用與數學(xué)課堂教學(xué)的最佳結合點(diǎn)，適當運用多媒體，就會(huì )起到“動(dòng)一子而全盤(pán)皆活”的作用，發(fā)揮其最大功效，就可以減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習負擔，提高課堂教學(xué)效果，促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，培養出跨世紀的創(chuàng )造性人才。
　　參考文獻：
　　[1]陳傳敏.在汽車(chē)專(zhuān)業(yè)職業(yè)教育中優(yōu)化教學(xué)的探討[J].交通職業(yè)教育，2006，（1）：141-143.
　　[2]劉新平.多媒體技術(shù)在《汽車(chē)構造》課程教學(xué)中的運用[J].邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2004，（3）：136-138.

請繼續閱讀相關(guān)推薦：畢業(yè)論文    應屆生求職

畢業(yè)論文范文查看下載      查看的論文開(kāi)題報告     查閱參考論文提綱

查閱更多的畢業(yè)論文致謝    相關(guān)畢業(yè)論文格式       查閱更多論文答辯

【多媒體輔助教學(xué)在汽車(chē)維修課程中的探索】相關(guān)文章：

多媒體輔助在《工程力學(xué)》課程教學(xué)中的應用11-24

高校生物化學(xué)課程多媒體輔助教學(xué)的研究與探索02-27

課程教學(xué)中應用多媒體教學(xué)03-29

機械制造技術(shù)課程多媒體教學(xué)探索03-29

多媒體在針織學(xué)課程教學(xué)中的應用11-13

議多媒體輔助外國文學(xué)課程教學(xué)的實(shí)踐與思考11-25

《材料表面與界面》課程教學(xué)中多媒體教學(xué)手段11-13

英語(yǔ)多媒體輔助教學(xué)之我見(jiàn)03-04

多媒體輔助教學(xué)與Flash應用03-29