老師對畢業(yè)論文的評語(yǔ)
論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱(chēng)之為論文。它既是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。它包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。以下是小編精心整理的老師對畢業(yè)論文的評語(yǔ)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
評價(jià)一篇畢業(yè)，要堅持評分的標準，研究的寫(xiě)法，做到判分準確，評價(jià)公正，規范。
一、畢業(yè)論文評閱成績(jì)的標準
根據有關(guān)規定，畢業(yè)論文的評閱成績(jì)一般可分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四檔�，F將中央黨校函授學(xué)院對畢業(yè)論文的具體標準抄錄如下，供參考。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)秀
1、能正確地體現黨和國家的有關(guān)方針政策，能很好地綜合運用所學(xué)的理論與本專(zhuān)業(yè)的有關(guān)知識。
2、能密切聯(lián)系本系統、本部門(mén)、本單位的工作實(shí)際。分析問(wèn)題正確、全面，具有一定深度或有所創(chuàng )見(jiàn)，對實(shí)際工作有一定的指導意義。
3、中心突出，論據較充足，結構嚴謹，層次分明，表達能力較強。
4、材料豐富，數據可靠，能運用科學(xué)方法進(jìn)行加工整理。
�。ǘ┝己�
1、能正確體現黨和國家有關(guān)政策，能較好地運用所學(xué)理論與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的知識。
2、能較好地聯(lián)系工作實(shí)際，分析問(wèn)題比較正確、全面，對指導現實(shí)工作有一定的參考作用。
3、中心明確，論據較充足，層次較分明，文句通順，有較好的表達能力。
4、材料比較豐富，數據基本可靠，能較好地進(jìn)行加工整理。
�。ㄈ┘案�
1、能正確理解黨和國家有關(guān)方針與政策，在理論上沒(méi)有原則性的錯誤，能基本掌握和運用本專(zhuān)業(yè)已學(xué)的有關(guān)知識。
2、尚能聯(lián)系工作實(shí)際，基本上能表達自己的觀(guān)點(diǎn)，有一定的分析問(wèn)題與解決問(wèn)題能力。但分析問(wèn)題較膚淺，或只能羅列現象，中心不夠突出。
3、有一定的論據，主要數據基本可靠，文句尚通順。
4、有一定的原始材料，進(jìn)行了一定程度的加工整理。
�。ㄋ模┎患案�
凡有以下條款之一者，應評為不及格。
1、違背黨和國家的有關(guān)方針、政策，或在理論上有原則性錯誤，掌握已學(xué)有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識很差。
2、文章無(wú)中心，層次不清，、邏輯混亂，文句不通。
3、材料零亂不全或主要數據失真，加工整理差。
4、主要內容基本抄襲他人成果。
�。ㄎ澹┓矊俪u他人成果或屬他人幫忙寫(xiě)的論文，一經(jīng)發(fā)現查實(shí)，即取消評閱、答辯資格。
以上評閱標準，一要嚴格掌握，不可降低標準，拔高分數；二要因時(shí)因地制宜，但在同一時(shí)間、同一批學(xué)員中，應“一碗水端平”，不可對不同的人采用不同的標準。
二、評語(yǔ)的寫(xiě)法
畢業(yè)論文的評語(yǔ)有兩種：一是指導導師意見(jiàn)，二是答辯委員會(huì )意見(jiàn)。
�。ㄒ唬┲笇熞庖�(jiàn)的寫(xiě)法
指導導師意見(jiàn)，主要是從寫(xiě)作角度對全篇論文作出評價(jià)。評價(jià)要點(diǎn)是：
1、觀(guān)點(diǎn)是否正確、鮮明；
2、論據是否充分；
3、分析是否全面；
4、結構是否合理；
5、語(yǔ)句是否通順；
6、有無(wú)現實(shí)指導意義。
下面是《對制止中小學(xué)亂收費現象的幾點(diǎn)思考》一文的評語(yǔ)：
本文能理論聯(lián)系實(shí)際，對當前中小學(xué)亂收費現象的表現及其產(chǎn)生原因作了較全面的分析，并提出了制止措施，對實(shí)際工作有一定的參考作用。文章結構合理，條理分明，論據較充分，語(yǔ)句通順。
�。ǘ┐疝q委員會(huì )意見(jiàn)的寫(xiě)法
1、答辯態(tài)度如何；
2、思路是否清晰；
3、回答是否準確；
4、語(yǔ)言是否流暢；
5、對原文不足方面有無(wú)彌補。
下面是中央黨校函授學(xué)院86級學(xué)員大專(zhuān)畢業(yè)論文《私營(yíng)企業(yè)問(wèn)題與對策思考》一文的答辯委員會(huì )意見(jiàn)，不僅對答辯情況作出了客觀(guān)評價(jià)還肯定了論文選題及創(chuàng )見(jiàn)性。對指導導師意見(jiàn)作了必要的補充。
本課題系當前理論界一敏感問(wèn)題，系統、完整的研究成果甚少，作者選題大膽，寫(xiě)作意圖明確。
在答辯過(guò)程中，思路清晰，邏輯性強，對有些問(wèn)題的論述有所深化。
畢業(yè)論文評語(yǔ)文字要簡(jiǎn)練，態(tài)度要客觀(guān)，評價(jià)要恰當，褒、貶都須注意分寸。需要指出的是，有些畢業(yè)論文的評語(yǔ)（尤其是答辯意見(jiàn)）寫(xiě)得過(guò)于簡(jiǎn)單、草率，這是不可取的。
【老師對畢業(yè)論文的評語(yǔ)】相關(guān)文章：
畢業(yè)論文指導老師評語(yǔ)12-15
指導教師畢業(yè)論文評語(yǔ)06-15
畢業(yè)論文教師評語(yǔ)01-26
畢業(yè)論文指導教師評語(yǔ)12-11
指導教師畢業(yè)論文評語(yǔ)范文12-06
畢業(yè)論文答辯老師評語(yǔ)（精選110條）06-07
畢業(yè)論文評閱評語(yǔ)01-03
2015畢業(yè)論文評語(yǔ)范文03-16