鋼琴基本功訓練在鋼琴學(xué)習中的地位
內容摘要：在鋼琴學(xué)習中，基本功的訓練是正確學(xué)習鋼琴演奏的第一步。文章指出，扎實(shí)的基本功是鋼琴演奏技術(shù)的基礎，是進(jìn)行鋼琴演奏的前提。扎實(shí)的基本功是關(guān)系到鋼琴學(xué)習成敗的重要因素。關(guān)鍵詞：樂(lè )理 坐姿 手型 練習曲
從一年一度的高招音樂(lè )類(lèi)考試中，我們不難發(fā)現這樣一種情況：鋼琴專(zhuān)業(yè)考生盲目追求高難度曲目，忽視對基本功的訓練，導致演奏作品如基石不堅固的高樓，搖搖欲墜。有相當一部分考生走入學(xué)習和演奏誤區。因此，在鋼琴學(xué)習過(guò)程當中，基本功的訓練尤為重要。
學(xué)習鋼琴是一個(gè)艱苦的過(guò)程，也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，并非一日之功。就像蓋房子要打好地基，學(xué)習也需要打好堅實(shí)的基礎。對于鋼琴學(xué)習者，扎實(shí)的基本功是鋼琴學(xué)習成敗的重要因素。樂(lè )理知識的欠缺會(huì )導致我們不能正確識譜，不能正確彈奏；錯誤的彈奏方法，會(huì )導致動(dòng)作僵硬，使我們逐漸喪失學(xué)習興趣；忽視基本技巧練習則會(huì )導致花費成倍的時(shí)間和精力練習也無(wú)法達到理想的彈奏效果。因此，重視基本功的訓練是正確學(xué)習鋼琴演奏的第一步。
一、樂(lè )理基礎知識的學(xué)習是鋼琴演奏的基礎
有些人覺(jué)得學(xué)習基本樂(lè )理和鋼琴彈奏沒(méi)有太多關(guān)系，但是，學(xué)過(guò)鋼琴的人都知道，樂(lè )理知識和鋼琴演奏是密不可分的，它是音樂(lè )的入門(mén)。
首先來(lái)說(shuō)這樣一種現象：不懂樂(lè )理的人，他可能知道鋼琴上的某個(gè)位置是C或D，但是當譜子上給出C和D的唱名時(shí)，他卻苦于在鋼琴上找不到相對應的位置（即五線(xiàn)譜上的每個(gè)線(xiàn)與間和鋼琴上的每個(gè)琴鍵位置沒(méi)有形成對應)。毫無(wú)疑問(wèn)，樂(lè )理知識的欠缺導致了演奏的困難。
節奏是音樂(lè )中交替出現的有規律的強弱、長(cháng)短現象。不同的拍子有自己特定的強弱規律，有其與眾不同的特點(diǎn)。作品往往通過(guò)特定的節奏來(lái)表現它的風(fēng)格，如進(jìn)行曲、夜曲等。通過(guò)學(xué)習節奏節拍知識才能掌握樂(lè )曲的律動(dòng)。反之，錯誤的節奏進(jìn)行，只會(huì )使樂(lè )曲結構和樂(lè )曲的旋律變得面目全非。
還有的人對樂(lè )譜中的句法、奏法、延長(cháng)記號、力度記號、表情術(shù)語(yǔ)等各種標記視而不見(jiàn)，這是一種不好的現象。不懂各種記號的真正含義，就無(wú)法做到精心研讀作品，就無(wú)從談起更好地表達作品。我國著(zhù)名鋼琴教育家朱工一曾說(shuō)過(guò)：“精心研讀樂(lè )譜是窺探作者內心奧秘的重要途徑�！敝挥羞@樣，我們才能深入理解作者特有的音樂(lè )語(yǔ)言，才能對作品做出正確理解。
扎實(shí)的樂(lè )理知識是學(xué)習音樂(lè )的基礎，它貫穿于鋼琴學(xué)習的整個(gè)過(guò)程�；A越扎實(shí)，道路會(huì )越走越順，反之，則會(huì )遇到大量的麻煩，達不到預期的學(xué)習目的。
二、掌握正確的彈奏方法是鋼琴演奏的命脈
初學(xué)鋼琴的階段是重要的基礎階段，此時(shí)的彈奏方法和習慣將會(huì )影響到整個(gè)學(xué)習過(guò)程。
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彈奏時(shí)的坐姿非常重要，因為正確的重心位置可以使身體、手臂活動(dòng)自如，適當地調整坐位高低與遠近，使彈奏者便于在彈奏時(shí)把手臂的重量送到指尖。調整坐姿需要注意以下三點(diǎn)：
1.調整坐位與鋼琴的距離。上身坐直，用雙臂輕輕提起雙手置于鍵盤(pán)之上。這時(shí)如果肩肘部正好在胸前方一點(diǎn)，上臂與前臂形成一個(gè)略微大于90度的鈍角，坐位與琴鍵的距離就基本合適了。
2.找到整個(gè)鍵盤(pán)的中間點(diǎn)。有鑰匙孔的鋼琴，鑰匙孔就是中間。沒(méi)鑰匙孔的，將雙腳直對兩個(gè)踏板，就坐在正中了。
3.調整坐位的高低。上身坐直，雙手置于鍵盤(pán)之上，如果肘部略微高于鍵盤(pán)的平面，坐位的高低大致就合適了。
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手型不僅是“門(mén)面”，而且影響到以后的鋼琴學(xué)習。正確的手型給人以美的享受，也容易彈奏出集中、有顆粒性、圓潤飽滿(mǎn)的聲音。
前蘇聯(lián)鋼琴家伊貢諾夫指出：“幾乎任何一種手的姿勢都可以說(shuō)得通，只要是這種姿勢合適，符合手的構造，符合音樂(lè )組成的高低起伏，更主要的是不破壞動(dòng)作的統一�！笨陀^(guān)上，鋼琴演奏中沒(méi)有某種固定不變的手型，每首樂(lè )曲都會(huì )對手的彈奏姿勢產(chǎn)生新要求�？梢哉f(shuō)沒(méi)有一種絕對正確的手型模式，也沒(méi)有一種一成不變的固定手型模式。
對鋼琴初學(xué)者來(lái)說(shuō)，強調培養一種正確的手型，是為適應鋼琴琴鍵的排列結構和彈奏技巧，讓手指最有效、最舒服地運動(dòng)。我們把這樣—種彈奏狀態(tài)叫做基本手型。
不能把某種基本手型視為一種絕對正確的手型。這種概念的區分非常重要，要明確這一點(diǎn)。手型的基本要點(diǎn)包括：
1.手指自然彎曲，同手掌一起構成一個(gè)半圓形，呈空握球狀。
2.掌骨關(guān)節及所有手指關(guān)節都應凸起，應避免手指第一關(guān)節和第三關(guān)節塌陷。
3.手指應自然分開(kāi)，原則上剛好一個(gè)指頭對準一個(gè)琴鍵。
4.整只手(從整個(gè)前臂到手)應以水平位置正擺在琴鍵上，與琴鍵排列平行，大指應放在琴鍵上面。
5.手指觸鍵的基本位置應取在白鍵與黑鍵距離的約二分之一處。當觸按黑鍵時(shí)，整只手應向黑鍵位置前挪。黑鍵應彈在鍵前端位置。
三、基本練習的彈奏是鋼琴演奏的能源
為什么有的學(xué)生花幾個(gè)月時(shí)間可以把考試曲目練得滾瓜爛熟，卻不會(huì )彈奏最基本的五指練習、音階和琶音，不知道哈農是誰(shuí)？為什么有很多鋼琴學(xué)習者，只彈奏那些自己感覺(jué)好聽(tīng)的曲子，雖然能保持一定的興趣，可進(jìn)步卻相當的慢？為什么一首樂(lè )曲，在抒情或節奏舒緩的部分，有的人演奏得非常精彩，當節奏開(kāi)始復雜時(shí)，就很難演奏下去？
為什么會(huì )出現這樣的問(wèn)題？說(shuō)到底就是基本功的問(wèn)題。
如果說(shuō)彈奏技術(shù)、彈奏方法是鋼琴藝術(shù)大廈的地基，那么基本練習曲則是整個(gè)鋼琴彈奏技術(shù)的基礎。任何樂(lè )曲的彈奏都離不開(kāi)靈活、有力、均勻、敏感又聽(tīng)指揮的手指。天生就具有這些條件的人是極為罕見(jiàn)的，絕大多數人要通過(guò)學(xué)習、練習才可以達到。要使手指既有力又有速度，真正達到協(xié)調，從學(xué)習鋼琴開(kāi)始，就應該進(jìn)行持之以恒的練習。經(jīng)過(guò)有效的訓練以后，很多曲子只要一看樂(lè )譜，就能“順理成章”地彈出來(lái)了。
鋼琴學(xué)習和其他任何一門(mén)功課一樣，都有其自身的學(xué)科特點(diǎn)�？茖W(xué)的訓練講究的是循序漸進(jìn)的原則。即使一首比較簡(jiǎn)單的樂(lè )曲也涉及很多的彈奏技巧，而每種技巧在一首樂(lè )曲中出現的頻率不可能是很高的，所以這些技術(shù)的獲得就必須去練習那些專(zhuān)門(mén)的練習曲才能夠實(shí)現。練習曲匯集的鋼琴演奏技巧，是提高技能的必經(jīng)之路，只有多練才能使我們熟練鋼琴的曲譜，提高演奏水平，鍛煉手指，以不斷適應那些程度更高的樂(lè )曲。
參考文獻：
[1]列文.鋼琴彈奏的基本法則[M].人民音樂(lè )出版社，2004年12月.
[2]西莫·芬克.精通鋼琴技巧[M].鄭興三譯.人民音樂(lè )出版社，2008年12月.
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