畢業(yè)論文的參考文獻的格式

　　轉眼間充實(shí)的大學(xué)生活即將結束，同學(xué)們畢業(yè)前都要通過(guò)最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種比較重要的檢驗學(xué)生學(xué)習成果的形式，快來(lái)參考畢業(yè)論文是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的畢業(yè)論文的參考文獻的格式，歡迎閱讀與收藏。

　　寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)，參考文獻用“插入引用-尾注”的方法插入了，可是最后還要在尾注的后面添加一頁(yè)寫(xiě)致謝，可是每次點(diǎn)擊插入分頁(yè)符按鈕變灰了不能用。

　　具體解決方法：首先刪除尾注文本中所有的編號（我們不需要它，因為它的格式不對），然后選中所有尾注文本（參考文獻說(shuō)明文本），點(diǎn)“插入｜書(shū)簽”，命名為“參考文獻文本”，添加到書(shū)簽中。這樣就把所有的參考文獻文本做成了書(shū)簽。在正文后新建一頁(yè)，標題為“參考文獻”，并設置好格式。光標移到標題下，選“插入｜交叉引用”，“引用類(lèi)型”為“書(shū)簽”，點(diǎn)“參考文獻文本”后插入，這樣就把參考文獻文本復制了一份。選中剛剛插入的文本，按格式要求修改字體字號等，并用項目編號進(jìn)行自動(dòng)編號。

　　選中所有的尾注文本，點(diǎn)“格式｜字體”，改為“隱藏文字”，切換到普通視圖，選擇“視圖｜腳注”，此時(shí)所有的尾注出現在窗口的下端，在“尾注”下拉列表框中選擇“尾注分割符”，將默認的橫線(xiàn)刪除。同樣的方法刪除“尾注延續分割符”和“尾注延續標記”。刪除頁(yè)眉和頁(yè)腳（包括分隔線(xiàn)），選擇“視圖｜頁(yè)眉和頁(yè)腳”，首先刪除文字，然后點(diǎn)擊頁(yè)眉頁(yè)腳工具欄的“頁(yè)面設置”按鈕，在彈出的對話(huà)框上點(diǎn)“邊框”，在“頁(yè)面邊框”選項卡，邊框設置為“無(wú)”，應用范圍為“本節”；“邊框”選項卡的邊框設置為“無(wú)”，應用范圍為“段落”。切換到“頁(yè)腳”，刪除頁(yè)碼。尾注所在的頁(yè)，就變成了一張白紙。

　　會(huì )計畢業(yè)論文提綱格式

　　一，課程名稱(chēng)：（會(huì )計畢業(yè)論文）課程負責人：

　　二，學(xué)時(shí)與學(xué)分：14學(xué)時(shí)14學(xué)分

　　三，適用專(zhuān)業(yè)：會(huì )計本科專(zhuān)業(yè)

　　四，課程教材：無(wú)

　　五，參考教材：無(wú)

　　六，開(kāi)課單位：經(jīng)濟與工商管理學(xué)院會(huì )計系

　　七，課程的目的，性質(zhì)和任務(wù)畢業(yè)論文是學(xué)生運用在校學(xué)習的基本知識和基礎理論，去分析，解決一兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉過(guò)程，也是學(xué)生在校學(xué)習期間學(xué)習成果的綜合性總結，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的重要環(huán)節。撰寫(xiě)畢業(yè)論文對于培養學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運用所學(xué)知識分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力有著(zhù)重要意義

　　八，課程的主要內容論文選題；查閱相關(guān)資料；撰寫(xiě)論文提綱；修改論文提綱；撰寫(xiě)論文；修改論文；論文定稿。

　　九，課程的教學(xué)基本要求

　　1，學(xué)生應在實(shí)事求是，深入實(shí)際的基礎上，運用所學(xué)知識，獨立寫(xiě)出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應觀(guān)點(diǎn)明確，材料翔實(shí)，結構合理嚴謹，語(yǔ)言通順。

　　2，畢業(yè)論文選題應在所學(xué)專(zhuān)業(yè)范圍以?xún)�，其形式可以是學(xué)術(shù)論文，也可以是調查報告。

　　3，畢業(yè)論文要求卷面整潔，字跡工整，使用正規稿紙，字數不少于15000字，正文前必須附有寫(xiě)作提綱。

　　十，說(shuō)明

　　1，指導教師應根據學(xué)生寫(xiě)作態(tài)度和論文質(zhì)量給出建議成績(jì)；

　　2，經(jīng)過(guò)口頭答辯，由答辯小組根據畢業(yè)論文與答辯情況給予評定成績(jì)；

　　十一，考核方式考核標準：畢業(yè)論文成績(jì)分為優(yōu)，良，及格，不及格四等。

　　1，優(yōu)符合黨和國家的有關(guān)方針，政策；觀(guān)點(diǎn)明確，能深入進(jìn)行分析，并有獨到見(jiàn)解。理論聯(lián)系實(shí)際，對經(jīng)濟工作或學(xué)術(shù)研究有一定的現實(shí)意義。中心突出，論據充足，層次清楚，結構合理，語(yǔ)言流暢。答辯中回答問(wèn)題正確，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。

　　2，良符合黨和國家的有關(guān)方針和政策，能夠運用所學(xué)知識，理論聯(lián)系實(shí)際，觀(guān)點(diǎn)明確，分析比較深入。中心明確，論據較充足，層次清楚，語(yǔ)言通順，結構合理。答辯中回答問(wèn)題正確。

　　3，及格符合黨和國家的有關(guān)方針和政策，基本上能夠運用所學(xué)知識去分析問(wèn)題，但內容尚欠充實(shí)。中心論題較明確，材料較充足，具體但不夠典型。尚能聯(lián)系經(jīng)濟工作實(shí)際，但論證不夠充分。文章有一定的條理，一定的論據，文字尚通順。答辯中回答問(wèn)題基本正確。

　　4，不及格不符合黨和國家的有關(guān)方針和政策，或在經(jīng)濟理論上有原則性錯誤，未掌握已學(xué)的有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，技能差。文章無(wú)中心，層次混淆不清，主要論據短缺。論點(diǎn)論據脫節或嚴重搭配不當。抄襲他人文章，成果，書(shū)籍者。凡具有以上條款之一者，應判為不及格。在答辯中對大多數問(wèn)題都不能正確回答者，也應判為不及格。

　　十二，學(xué)時(shí)分配全脫產(chǎn)學(xué)習的學(xué)生畢業(yè)論文在第七學(xué)期末布置，第八學(xué)期完成寫(xiě)作和考核工作。

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