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本科畢業(yè)論文提綱及寫(xiě)作要點(diǎn)

時(shí)間:2024-05-27 20:39:05 論文提綱 我要投稿

2016本科畢業(yè)論文提綱及寫(xiě)作要點(diǎn)

  1. 封面:

2016本科畢業(yè)論文提綱及寫(xiě)作要點(diǎn)

  論文題目是文章總體內容的體現,應簡(jiǎn)潔明確、有概括性,字數不宜超過(guò)20個(gè)字,可分為兩行。且論文選題應大小適中,并與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符。

  2. 摘要(中文在前,英文在后)及關(guān)鍵詞

  摘要是論文內容的簡(jiǎn)要陳述,應盡量反映論文的主要信息,內容包括研究目的、方法、成果、結論及意義等。中文摘要一般為200-300 字。

  關(guān)鍵詞一般為3-5個(gè)。

  3. 目錄一般按二級標題編寫(xiě),要求層次清晰,且要與正文標題一致。

  4. 論文正文序號:

  第一級:一、二、三、…… ; 第二級:(一)(二)(三)…… ;

  第三級:l. 2. 3. ……  ; 第四級:(l) (2) (3)……;

  第五級:1) 2) 3) ……。

  5. 參考文獻

  常見(jiàn)的文獻類(lèi)型標識表:

  專(zhuān)著(zhù) 期刊 報紙文章 論文集 學(xué)位論文 報告 網(wǎng)絡(luò )數據庫 網(wǎng)絡(luò )期刊 網(wǎng)絡(luò )電子公告 未定類(lèi)型

  參考文獻范本:

  參考文獻:

  [1] [荷蘭]弗蘭斯.f.范富格特主編.國際高等教育政策比較研究.王承續譯.浙江教育出版社,xx.

  [2] 溫鐵軍.分三個(gè)層次解決農村留守兒童問(wèn)題[j].河南教育,xx,(5).

  [3] 石中英.基于知識論的職業(yè)教育實(shí)踐課程觀(guān)[m].北京:教育科學(xué)出版社,xx.

  [4] andrews, k. r..the concept of corporate strategy [m]. il: irwin, 1971 .

  [5] 吳霓·育科學(xué)大家談[j/ol].

  正確的參考文獻格式如下:

  專(zhuān)著(zhù)、論文集:主要責任者(注:兩個(gè)責任者之間用逗號隔開(kāi)).文獻題名[文獻類(lèi)型標識].出版地:出版者,出版年.

  如:劉小龍.電視藝術(shù)美學(xué)[m].北京:中國廣播電視出版社,1999.

  期刊文章:主要責任者.文獻題名[j].刊名,出版年,卷(期).

  如:李海.音樂(lè )傳播的文化思考[j].當代傳播,xx,(10).

  報紙文章:報紙文章:主要責任者.文獻題名[n].報紙名,出版日期(版次).

  如:周濟.情系教育 辦好教育[n].中國教育報,xx-1-29(1).

  網(wǎng)絡(luò )文獻:主要責任者.網(wǎng)絡(luò )文獻題名[文獻類(lèi)型標識].網(wǎng)絡(luò )文獻的出處或可獲得地址.

  如:吳霓·育科學(xué)大家談[j/ol].

  2、寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題

  要有摘要與論文分離單獨出版的寫(xiě)作思想,對隨文摘要,不要認為“全文在后邊”,編寫(xiě)摘要可簡(jiǎn)單、隨便。

  應用“用(采用)...方法”、“報告了...現狀”、“進(jìn)行了...調查”等記述方法編寫(xiě)摘要。即,要用第三人稱(chēng)編寫(xiě),不要用第一、二人稱(chēng)編寫(xiě)。

  不用圖表、示意圖、公式、結構式和非公用的符號和術(shù)語(yǔ)。

  要采用規范化的名詞術(shù)語(yǔ)、縮略語(yǔ)、略語(yǔ)、代號、法定計量單位、簡(jiǎn)化字和標點(diǎn)符號。

  避免與標題和引言在用詞上明顯重復,忌羅列正文中目次,小標題和段落標題,或結論部分的文字。

  要排除在本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識的內容和教材中已有的東西。

  除非該論文證實(shí)或否定了他人已出版的著(zhù)作,否則不必引用。

  不要作自我評價(jià)。如:本文以變量代換為工具,利用高等代數的知識,證明了齊線(xiàn)性微分方程組的降階定理,給出了一種實(shí)際的解題方法。因此,這個(gè)結論的證明不僅具有一定的理論意義,而且在解題過(guò)程中也具有重要的指導意義。

  不要對題名等進(jìn)行注解。如論文“分類(lèi)指導重點(diǎn)突破加速農機化步伐”的摘要寫(xiě)成:農機化是農業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的必然過(guò)程,是現代農業(yè)的產(chǎn)物,在我國它的發(fā)展只能與農村經(jīng)濟發(fā)展水平相適用。因此分類(lèi)指導即根據不同經(jīng)濟力、生產(chǎn)組織形式和現實(shí)物質(zhì)技術(shù)條件,進(jìn)行有效地指導、協(xié)調、組織帶層次性的農機化生產(chǎn)。重點(diǎn)突破即在提高經(jīng)濟效率的前提下,在“化”水平上有所突破。

  3、成功寫(xiě)作摘要的要點(diǎn)

  摘要寫(xiě)作成功的訣竅是突出新貢獻,并使之尖銳化。用精辟語(yǔ)句使新東西出現在摘要的突出位置。所謂新貢獻包括:新技術(shù)、新理論、新方法、新觀(guān)點(diǎn)、新規律、糾正前人錯誤、解決爭議、補充和發(fā)展前人成果等。有的作者常常不在摘要中體現重要的研究成果,而到論文的后部分經(jīng)分析推論等才指明,這是錯誤的觀(guān)點(diǎn)和寫(xiě)作方式。

  使自己新貢獻尖銳化。即區別他人工作和自己新貢獻不同之處(如:“想法”、“設想”和“已給出數學(xué)定義、模型”等的區別),使之分離,使自己新東西尖銳化。新貢獻不要多談,要精辟。不能模棱兩可,讓讀者去分析作者的貢獻“新”在何處。而應指出來(lái)讓讀者看。但不能自我評價(jià)。

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