大學(xué)畢業(yè)生面試 適應社會(huì )還需過(guò)程
“2008屆天津市千名優(yōu)秀畢業(yè)生選拔推薦”工作結束后，2000余名筆試勝出的學(xué)生分組接受了面試。經(jīng)過(guò)面試后，人力資源專(zhuān)家們認為，學(xué)生們的總體素質(zhì)較高，但在人際溝通能力、團隊合作意識等方面有所欠缺，表明他們從“學(xué)生”向“社會(huì )人”的轉變還需過(guò)程。
印象一：具備基本求職技巧 但不到位
在面試現場(chǎng)，大多數學(xué)生都穿著(zhù)整潔，其中一部分“正裝打扮”的則顯示出他們對本次面試的重視。進(jìn)入考場(chǎng)后，很多學(xué)生主動(dòng)向考官問(wèn)好并“自報家門(mén)”，在面試結束后不忘向考官致謝。“這表明他們接受過(guò)基本的求職技巧訓練，但某些學(xué)生不合乎禮儀的穿著(zhù)、緊張的情緒以及不適當的小動(dòng)作，也說(shuō)明他們的訓練并不到位。”一公司人力資源部負責人說(shuō)：“如有的女生過(guò)多佩戴耳環(huán)、耳釘、戒指等首飾；有的學(xué)生坐在位子上不注意坐姿，雙腳晃動(dòng)或抖動(dòng)等。這些雖然都是細節，但都會(huì )對評委打分產(chǎn)生影響。畢業(yè)生參加面試難免心理緊張，所以要提前做好各方面準備，并盡量抓住每次實(shí)戰機會(huì )，多鍛煉自己。”
印象二：未來(lái)預期高，實(shí)際計劃少
在被問(wèn)到“你對未來(lái)的工作有哪些打算”時(shí)，絕大多數學(xué)生都談到希望找到一份比較理想的工作，并在未來(lái)幾年內成為行業(yè)“精英”。由此可見(jiàn)，學(xué)生們目前的求職愿望迫切，對自身期望值也很高。但同時(shí)，對于什么是“理想、合適”的工作，以及怎樣適應從學(xué)生到社會(huì )人的轉變等問(wèn)題，學(xué)生們并沒(méi)有清晰的認識。一公司人力資源經(jīng)理認為，學(xué)生們應該嘗試富有挑戰性的工作，不要一味求穩，并對能多一點(diǎn)對自身的認識與職業(yè)規劃。
印象三：“自我”意識強，團隊精神較弱
當遇到要求評價(jià)兩種不同觀(guān)點(diǎn)的'題目時(shí)，不少學(xué)生僅僅以“我”的角度具體論述了其中一種，對另一觀(guān)點(diǎn)只字未提；而被問(wèn)到“作為負責人，怎樣組織策劃公司活動(dòng)”時(shí)，很多學(xué)生仍舊只回答“我如何做”，而沒(méi)有充分利用身邊的人、財、物等資源，也很少有人會(huì )想到要取得工會(huì )、共青團或者同事的幫助。不少人力資源經(jīng)理認為，這反映了80后畢業(yè)生的特質(zhì)，他們往往喜歡“單兵作戰”，強調個(gè)體價(jià)值，但團隊合作精神較弱，要在今后的入職培訓中逐步加強。
印象四：社會(huì )實(shí)踐豐富學(xué)生占優(yōu)勢
面試考官普遍反映，在學(xué)校擔任過(guò)學(xué)生干部或積極參加社會(huì )活動(dòng)的畢業(yè)生能力較為突出。他們自信，語(yǔ)言表達流暢，分析問(wèn)題全面，在組織活動(dòng)時(shí)也能體現統籌安排、團隊合作等意識。當被問(wèn)到“公司組織新年晚會(huì )或接待外地代表團時(shí)，你該如何做”，這類(lèi)學(xué)生普遍表示，已在學(xué)校就做過(guò)類(lèi)似工作經(jīng)驗。專(zhuān)家認為，求職能力的培養是一個(gè)長(cháng)期過(guò)程，學(xué)生們要通過(guò)大大小小的活動(dòng)才能提高分析和解決問(wèn)題的能力，建議畢業(yè)生多參加學(xué)校各項活動(dòng)，發(fā)現、展示并提升各方面能力，為求職作好準備。
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