小學(xué)英語(yǔ)教師職稱(chēng)述職報告5篇
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升,越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告,報告具有成文事后性的特點(diǎn)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的小學(xué)英語(yǔ)教師職稱(chēng)述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)英語(yǔ)教師職稱(chēng)述職報告1
此時(shí)此刻,首先讓我懷著(zhù)感激的心情向大家說(shuō)一聲“謝謝”。因為這許多年來(lái)我每一項工作的完成,每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,都離不開(kāi)在座各位的支持、鼓勵與幫扶。是你們讓我體會(huì )了成長(cháng)的意義與人生的價(jià)值,讓我懂得了更多的人生道理;是你們親切的語(yǔ)言和博愛(ài)的熱情純潔了我的靈魂。今天再次有幸讓各位同仁聆聽(tīng)我來(lái)自?xún)刃纳钐幍乃枷雲R報,希望能更好地接受大家的幫助和監督,能助我在教育教學(xué)的漫漫長(cháng)路上走得更遠、更穩。
一、“愛(ài)”的職責。
“我們吃進(jìn)去的草,擠出的是奶”,“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語(yǔ)言都不為過(guò)。蔡元培說(shuō)過(guò):“小學(xué)教師的責任比大總統還大些!笔堑,廣大的中小學(xué)教師,尤其是小學(xué)教師,擔負著(zhù)特殊的使命。說(shuō)特殊,是因為小學(xué)教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們,低年級的教師更是這樣,要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”,該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙忙碌碌中生活,不論八小時(shí)內外,下了班還在工作,甚至有時(shí)連做夢(mèng)都是在操著(zhù)孩子們的心,實(shí)在辛苦!我作為一個(gè)小學(xué)教師,深深體驗到其中的艱辛,我要祝福我的同仁們和我自己,祝我們幸福!祝我們快樂(lè )!
我們愛(ài)孩子,孩子也愛(ài)你。我們付出一個(gè)微笑,孩子會(huì )回報幾十個(gè)微笑;我們付出一片愛(ài),會(huì )收獲層層的愛(ài)。我常常為此而感動(dòng)。今年元旦,我收到了幾十張賀卡,有的折了紙鶴,有的用布做了一些小掛件等等,他們用稚嫩語(yǔ)言?xún)A訴著(zhù)對老師的愛(ài),其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫(xiě)道:“沈老師,您的樣子確實(shí)有些像xx爺爺,摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來(lái),陪我們渡過(guò)小學(xué),祝您身體健康!”還有很多學(xué)生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我,留作永遠紀念。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上,時(shí)時(shí)回味,時(shí)時(shí)感動(dòng)。
我們在學(xué)生身上的付出,其實(shí)都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現在的學(xué)生身上更猛烈些吧。!
二、“愛(ài)”的行動(dòng)
我追求真正的素質(zhì)教育,“他”應該是這樣的一種教育:學(xué)生是自由的、輕松的、活潑的、個(gè)性是張揚的、人格是健全的......
為實(shí)踐我心目中的理想教育,我正在行動(dòng)。共3頁(yè):
首先,我向學(xué)生傳銷(xiāo)了我的做人的理念:自由、尊重、合作。這是我第一節課就讓學(xué)生意識到的——我是一個(gè)“活”的生命。其次,我切實(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念。在我的課堂,會(huì )有游戲、表演、辯論、操作、講故事等數學(xué)活動(dòng),我采取了更多的探究式、發(fā)現式的學(xué)習方式,我要讓學(xué)生覺(jué)得數學(xué)課是有趣的,我要讓學(xué)生從學(xué)習過(guò)程中享受到快樂(lè )。
正如一位家長(cháng)在我的博客上留言到:你所推行并實(shí)施的教育理念,激發(fā)了孩子們的興趣,挖掘了孩子們的潛能。讓他們對自我有了意識,深一點(diǎn)說(shuō),維護了他們健全的人格,讓他們的童年變"活"了,從長(cháng)遠的發(fā)展來(lái)看,有著(zhù)絕對積極的意義。如果他們學(xué)的好,不會(huì )是書(shū)呆子。如果他們學(xué)得不好,也不會(huì )是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴。共3頁(yè):
三、我改變評價(jià)方式。
我采用了多種形式鼓勵學(xué)生學(xué)習。我刻了十個(gè)獎?wù)拢好刻谜n評“心算之星”,每天的作業(yè)蓋“大五角星”,每星期評“紀律之星”,每月評“進(jìn)步之星”,每學(xué)期評“學(xué)習之星”。發(fā)言響亮的評“金話(huà)筒”,見(jiàn)解特別的評“大拇指”,敢于競爭的評“小紅旗”,“還有“優(yōu)秀”、“大獎”表?yè)P品行、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生。我開(kāi)通了網(wǎng)上學(xué)習的方式,學(xué)生可以在線(xiàn)通過(guò)qq與我交流學(xué)習,可以在我的博客上提問(wèn)與留言。
迄今我已累計寫(xiě)了116篇博文,其中有幾十篇是我對教育的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、智慧園、每日一題、教學(xué)建議與評價(jià)等欄目,讓學(xué)生課后可以再學(xué)習,我會(huì )及時(shí)的回復每一位學(xué)生的疑問(wèn)。
在我的博客上,正形成一個(gè)圈子,這個(gè)圈子里有穆可輝老師,我是受他影響才開(kāi)博客的,我倆經(jīng);ゲ炔┛,互相留言,互相學(xué)習。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師,我們幾乎每個(gè)星期都要到對方家互相交流,并且每每總是談到凌晨以后,總是在意猶未盡、悵然若失中離開(kāi)。在我的博客里有珍珠園小學(xué)教導主任汪尊明老師,我一直在向他學(xué)習,學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗與開(kāi)博客的體會(huì )。
在我的博客里有去年全國數學(xué)公開(kāi)課一等獎(第一名)獲得者江陰市實(shí)驗小學(xué)強震球老師,最近我與他交流了一些教育教學(xué)的心得,學(xué)習了他的好方法,他給我傳了課件,我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有很多博友,“眉的'筆”總是不斷的給我激勵,希望我的賞識教育能一直堅持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對的好老師”,真的愧不敢當。還有很多家長(cháng)給我提出了很多建議與要求,真的很感激他們。
其四,我改革了作業(yè)布置方式。今年,我沒(méi)有訂學(xué)習資料,我的作業(yè)都是我親自編輯的,再到總務(wù)處謄印出來(lái)的。每題都是我精選的,有針對性的。希望能以這種方式真正做到“少做精練”,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
述職人:
20xx年xx月xx日
小學(xué)英語(yǔ)教師職稱(chēng)述職報告2
尊敬的各位評委:
我叫xxx,xxxxxxxx小學(xué)英語(yǔ)教師,xx年畢業(yè)于xxxxxx師范專(zhuān)科學(xué)校,xxxx年xx月到xxx一直工作至今。
畢業(yè)后,我仍然堅持學(xué)習并積極參加業(yè)務(wù)技能培訓,xxx
自參加工作以來(lái),我深知師德在教育工作中的重要性,在各方面嚴格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè):為了工作需要,我的婚假只休息了xx天;xxx我也咬著(zhù)牙克服了這些困難,不論刮風(fēng)下雨沒(méi)有耽誤過(guò)一節課,盡到了教書(shū)育人的教師職責。在平時(shí)工作中做到為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展;谝陨险J識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
一、 做一個(gè)科研型教師
教師的從教之日,正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下,我積極投身于學(xué)校的校本課題的教科研工作,積極的寫(xiě)教研總結,協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作。
二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴(lài)為前提,要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)
常從小處著(zhù)手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次,我和家長(cháng)也積極共同探討教育孩子的方法,使家長(cháng)的教育更具理性。
三、 做一個(gè)理念新的教師
目前,新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在我市全面推開(kāi),在認真學(xué)習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在英語(yǔ)課上,以提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別重視調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性,經(jīng)常開(kāi)展小組競賽活動(dòng),通過(guò)給小組加分,用表?yè)P激勵等教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習和主動(dòng)學(xué)習的優(yōu)勢,讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。狠抓課堂常規的落實(shí)和班風(fēng)的建設。我還把英語(yǔ)知識與學(xué)生的生活相結合,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習環(huán)境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現,引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流,提高學(xué)習能力。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,堅持每周寫(xiě)教學(xué)反思。
四、工作業(yè)績(jì)
幾年來(lái),在各級領(lǐng)導的指導及同事的幫助下取得了一些成績(jì),先簡(jiǎn)要介紹如下:xxx
五、綜合素質(zhì)方面
作為一名教師都知道這樣一個(gè)道理:要給學(xué)生一桶水,老師得有長(cháng)流水,因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊,因此畢業(yè)后,我自學(xué)專(zhuān)科本科。但我深知文憑不等于能力,我在以后的工作中仍要加強自己理論儲備。作為一名教師不公要有一技之長(cháng),還要擁有綜合能力,這樣才能夠瞧在教學(xué)中融會(huì )貫通,得心應手,因此我在日常工作中不斷加強自己綜合能力的培養,力爭做更優(yōu)秀的教師。
我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我的理想是不做教書(shū)匠,而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現,但我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會(huì )成長(cháng)起來(lái)的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導和同事的誠懇支持!懇請評委考核,審批。
特申報小學(xué)高級教師。
申報人
xx年xx月xx日
小學(xué)英語(yǔ)教師職稱(chēng)述職報告3
一、思想品德、職業(yè)道德
本人能認真學(xué)習,擁護黨的教育方針,熱愛(ài)教育事業(yè),在工作中遵守教育法規,愛(ài)崗敬業(yè),積極進(jìn)取,為人真誠,團結同志,不計個(gè)人得失,為困難學(xué)生義務(wù)送教。參加工作二十多年來(lái),一直進(jìn)行循環(huán)教育,多年在初三畢業(yè)班任教,常年擔任班主任工作,具有較強的工作責任心,兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,無(wú)條件服從學(xué)校布置的任何工作任務(wù),常年超“負荷”工作,滿(mǎn)腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線(xiàn)。起早帶晚,樂(lè )于奉獻,一心撲在教育教學(xué)工作上,因此,我的教育、教學(xué)工作得到了全體師生的好評。
二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jì)
1、英語(yǔ)教學(xué)工作:
在英語(yǔ)教學(xué)中,我能根據學(xué)校的工作目標和教材的內容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,能為整個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作定下目標和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此,在教學(xué)之前,我認真細致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,積極聽(tīng)課,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。我注重課堂教學(xué)效率,注重課堂教學(xué)學(xué)生的主體作用與教師的主導作用很好地進(jìn)行統一,不斷探索課堂教學(xué)的新思路、新方法,引導學(xué)生發(fā)現、探究、解決問(wèn)題的能力,培養學(xué)生的開(kāi)拓精神和創(chuàng )新意識。為了能使學(xué)生更好地發(fā)揮天賦能力,在教學(xué)的設計和安排上,我更加注意教法新穎有創(chuàng )意,以便更好地調動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主體性,使他們真正成為學(xué)習的主角,此外,在教學(xué)中我更注重教會(huì )他們如何學(xué)習,我常教學(xué)生如何對所學(xué)知識的歸納與總結,如動(dòng)詞have的第三人稱(chēng)單數是has;child,sheep的復數分別是children,sheep;lie,die的現在分詞分別是lying,dying;go,be的過(guò)去式分別是went,was/were等。由于我平時(shí)較注重鉆研課堂教學(xué),課堂氣氛活躍,學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣很濃。所教學(xué)班級英語(yǔ)成績(jì)都位年級之前列。我的公開(kāi)課一直得到大家的好評,曾多次獲獎。
2 、班主任工作
從事班主任工作以來(lái),我始終堅持班主任是班級的管理者,也是班級的一員以身作則,用自己的人格魅力去感染學(xué)生,去影響學(xué)生,要求學(xué)生做到的,班主任首先要做到。在學(xué)生中起良好表率作用。在工作中,我尊重每一位學(xué)生,不歧視,不諷刺,我堅持以“踏實(shí)、細致、耐心”的工作作風(fēng)嚴格要求自己,對每一個(gè)學(xué)生負責。從培養學(xué)生的責任感入手,要求學(xué)生“從我做起,從小事做起,從現在做起”。及時(shí)地發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識、表?yè)P、鼓勵,使他充滿(mǎn)自信,讓表?yè)P和鼓勵成為走向成功的催化劑。事實(shí)證明,有時(shí)表?yè)P、鼓勵比批評教育更有效。由于我的不斷鼓勵與贊賞,同學(xué)們的學(xué)習積極性得到了提高,所帶班級學(xué)習氣氛濃厚,加之科學(xué)的班級管理,及良好的師德感染學(xué)生,班級凝聚力強、健康向上,學(xué)習成績(jì)始終名列年級前茅,如20xx屆的初三(3)班,在我的努力及家長(cháng)的配合、同事的幫助下,在20xx年中考中獲得了總分第二的好成績(jì)。得到家長(cháng)于同事的一致好評。在班主任工作中也能重視對學(xué)生干部能力的培養,提倡學(xué)生自我管理。平時(shí)和任課老師密切配合,針對不同特點(diǎn)的學(xué)生采取不同的方法,力爭在他們的成長(cháng)過(guò)程中,受到最佳指導。工作之余,經(jīng)常采用電話(huà)聯(lián)系、家庭走訪(fǎng)、家校聯(lián)系本等方式和家長(cháng)溝通,共同探討家庭教育的科學(xué)方法。從擔任班主任以來(lái),曾被授予!皟(yōu)秀班主任”稱(chēng)號,分別被授予校和市“優(yōu)秀輔導員”稱(chēng)號,所帶的班級也于 20xx年被評為市先進(jìn)團支部。
3、指導青年教師工作 教研成果情況
我在對青年教師和實(shí)習生的幫教中,做到政治上關(guān)心,業(yè)務(wù)上幫助,以誠相待,我的幫教對象袁晶老師,在我的悉心指導和熱心幫助下,她迅速地成長(cháng)了起來(lái)并在教育教學(xué)工作崗位發(fā)揮著(zhù)積極地作用,現已是校骨干教師之一。同時(shí)我還能積極參與指導實(shí)習生的工作。盡心盡力,不計報酬。本人在完成教學(xué)工作之余,還認真學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理論,重視教育、教學(xué)的研究。經(jīng)常到校外參加一些觀(guān)摩活動(dòng),和同行們探討教學(xué)方法,了解新的教學(xué)理念。撰寫(xiě)的論文《在英語(yǔ)教學(xué)中培養學(xué)生的合作精神》發(fā)表在《初中教學(xué)研究》xx年第八期;《重視說(shuō)的訓練,培養交際意識》發(fā)表在《現代教育教學(xué)探索雜志》xx年第2期。
我在努力做好教學(xué)工作的同時(shí),還積極參加上級主管部門(mén)組織的各項活動(dòng),曾利用暑假參加了外籍教師的口語(yǔ)培訓班,獲得優(yōu)秀學(xué)員的稱(chēng)號; xx年7月至xx年7月,我參加了初中語(yǔ)文骨干教師市級培訓以及各種專(zhuān)業(yè)的培訓,以不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平來(lái)適應現代化教學(xué)的需要。
今后,我將一如既往,在這平凡的崗位上,踩著(zhù)時(shí)代的節拍,腳踏實(shí)地,不斷完善自我,超越自我,把我的余熱奉獻給我深?lèi)?ài)的教育事業(yè)。
述職人:
20xx年xx月xx日
小學(xué)英語(yǔ)教師職稱(chēng)述職報告4
教師是一種很愉快的職業(yè),越教就會(huì )越愛(ài)上自己的事業(yè)。當了十年的“孩子王”,這種感受也越來(lái)越深刻。一九九四年,當我跨出上海市浦明師范學(xué)校的大門(mén),信心十足地登上這三尺講臺時(shí),面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛,一種責任感油然而生。當我用十二分的耐心與愛(ài)心幫助孩子們解決各種問(wèn)題,使他們得到進(jìn)步,能茁壯成長(cháng),我總有一種農民面對五谷豐登好年景,工人交出合格產(chǎn)品時(shí)那種樂(lè )滋滋、甜絲絲的感覺(jué)。我愛(ài)教師這一崇高的職業(yè)。 要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長(cháng)流水。
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我放棄休息時(shí)間,利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習。1996年,我參加了教育學(xué)院“三結合”大專(zhuān)班的學(xué)習,成績(jì)優(yōu)良,連續三年獲得獎學(xué)金,于20xx年順利畢業(yè);之后,我又通過(guò)了成人高考,參加了大學(xué)本科的學(xué)習,將于20xx年6月從上海師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。我想,教學(xué)相長(cháng),學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者,也是學(xué)習者,只有不斷學(xué)習,才能擔當起培育人才的重任。我通過(guò)了普通話(huà)水平等級考試,并參加了電腦多媒體軟件制作的培訓和考核,成績(jì)優(yōu)秀;20xx年通過(guò)了計算機網(wǎng)絡(luò )考核和教師課堂英語(yǔ)100句的考核;20xx年的8月,我又順利地通過(guò)了上海市職稱(chēng)計算機應用能力考核。
九四年至今,我一直擔任班主任工作,同時(shí)擔任語(yǔ)文、思品、社會(huì )等學(xué)科的教學(xué)工作。我對任何事都認真負責,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),刻苦鉆研,精益求精,全面關(guān)心學(xué)生健康成長(cháng)。
教育是教師的本職工作,是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作,教書(shū)育人,是教師全身心地把知識、智慧、愛(ài)心、時(shí)間奉獻給每一位學(xué)生。當素質(zhì)教育逐步替代應試教育的時(shí)候,教師必須在教給學(xué)生知識的同時(shí),也要教會(huì )學(xué)生做人的道理。
俗話(huà)說(shuō)“江山易改,本性難移”,但我卻在實(shí)踐中體會(huì )到本性是會(huì )在集體中得到改變的。20xx年,我接的一個(gè)班中有一名留級生,他剛來(lái)到我班時(shí),總是不聲不響,獨自一人,但當有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時(shí),他要么破口大罵,要么拔拳就打,是個(gè)典型的問(wèn)題學(xué)生。我利用晨會(huì )課,思品課對他進(jìn)行教育,讓小干部成立幫困小組,每天一人,輪流幫助他,使他的臉上重新出現了笑容。他在周記中寫(xiě)到:“……朱老師不但沒(méi)有看不起我,而且讓其他同學(xué)和我交朋友,并讓我參加班會(huì )節目排練,使我感到了集體的溫暖,老師就像媽媽一樣對我諄諄教導,循循善誘,老師比媽媽還親,我一定努力趕上大家……”看了他的周記,我不禁淚流滿(mǎn)面,我的一點(diǎn)工作竟然會(huì )給一個(gè)學(xué)生如此大的觸動(dòng)。
隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng),內心世界更加豐富了,對老師的要求也就更高了。在以往的教育過(guò)程中,教師總喜歡安排學(xué)生的方方面面,認為好學(xué)生非當干部不可,當干部是極少數學(xué)生的專(zhuān)利。而這樣的教育,使學(xué)生沒(méi)有了個(gè)性,沒(méi)有了主見(jiàn),只是被動(dòng)地接受。而這一切與社會(huì )的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。隨著(zhù)素質(zhì)教育的全面推進(jìn),我就在中隊集體中實(shí)行了隊干部輪流制和任期制。實(shí)行之后,班里的每一個(gè)隊員得到了真正鍛煉的機會(huì )。通過(guò)開(kāi)展“十分鐘隊會(huì )”、“中隊主題會(huì )”、“雙休日的公益勞動(dòng)”等各種活動(dòng),使他們在自己的空間里,發(fā)揮出最大的潛能,表現出高漲的積極性和主動(dòng)性。這一教育改革,使得我們這一中隊在活動(dòng)中得以成長(cháng), 20xx年,我班學(xué)生參加區少先隊隊列操比賽,表現出極高的集體主義精神,獲得銅號獎。
20xx年,學(xué)校舉行大型主題活動(dòng)——綠色地球我的家,我帶領(lǐng)班級學(xué)生承擔了小品演出的任務(wù)。我帶領(lǐng)同學(xué)們上馬路測噪音,到蘇州河采訪(fǎng)參與合流污水工程的工作人員,為演小品準備資料。演出后受到了領(lǐng)導的好評。同時(shí)我以“綠色地球我的家”為主題參加了黃浦區中小學(xué)少先隊中隊創(chuàng )新活動(dòng)設計方案比賽一等獎。
作為一名班主任,我所任教的班級都具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),工作得到學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)的滿(mǎn)意。
隨著(zhù)應試教育向素質(zhì)教育的轉變,學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎知識、基本技能上打好基礎,更要讓學(xué)生在學(xué)習能力上逐漸完成從“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”的轉化;在情感上達到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉化。
在教學(xué)上,我一直擔任中高年級的語(yǔ)文教學(xué)工作。我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習習慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習質(zhì)量,培養學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力,在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習方法,我在備課中,根據大綱要求,從班級的特點(diǎn)出發(fā),著(zhù)重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),創(chuàng )設種。種情景,千方百計調動(dòng)學(xué)生的積極性,一切從學(xué)生出發(fā),使學(xué)生成為學(xué)習的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學(xué)中,我總是鼓勵學(xué)生多講,多練,大面積鋪開(kāi),鼓勵學(xué)習有困難的學(xué)生發(fā)言,激發(fā)他們的學(xué)習熱情,學(xué)習興趣和求知欲,培養學(xué)生的創(chuàng )造力,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。我在20xx年送走了一個(gè)畢業(yè)班,于20xx年又送走了一個(gè)畢業(yè)班,這兩個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生全都順利畢業(yè),而且成績(jì)優(yōu)良。工作是很累,但是看到學(xué)生們可愛(ài)的笑臉,我就感到非常欣慰。
在任教高年級語(yǔ)文時(shí),由于作文教學(xué)歷來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)中的薄弱環(huán)節,就目前學(xué)生實(shí)際的寫(xiě)作能力而言,是不容樂(lè )觀(guān)的。因此,我就根據這一現狀,進(jìn)行了《觀(guān)察討論感悟 優(yōu)化作文教學(xué)》的課題研究。通過(guò)一系列的研究實(shí)踐,使學(xué)生觀(guān)察有了途徑;表達有了內容;模仿有了范例;思維有了方向。從中,學(xué)生的觀(guān)察能力有了提高,他們的說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作能力也隨之“水漲船高”。 于是,在班內出現了由學(xué)生自發(fā)創(chuàng )辦了“文苑”,出現了一批取材于身邊,情趣十足的優(yōu)秀作文。在研究過(guò)程中,實(shí)驗對象找了我任教的年級組里屬于較差的班級作為試點(diǎn)班,中等的一個(gè)班作為對照班。通過(guò)實(shí)踐,試點(diǎn)班的學(xué)習成績(jì)躍入全年級第一,在五年級畢業(yè)考時(shí)語(yǔ)文成績(jì)80分以上有22人,作文部分的得分率最高的也是這個(gè)班。另外,談××同學(xué)在黃浦區小學(xué)生“親近大自然”征文活動(dòng)中榮獲一等獎。從中,學(xué)生體會(huì )到了成功作文的喜悅,寫(xiě)作的熱情越來(lái)越高,變得樂(lè )于作文,作出好文。
當今世界,知識的更新日新月異,隨著(zhù)創(chuàng )業(yè)社會(huì )的到來(lái),網(wǎng)絡(luò )通訊技術(shù)的發(fā)展,這一切對傳統的教育教學(xué)模式提出了嚴峻的挑戰。作為教師的我深深地意識到:在當今社會(huì ),要做一名合格的教師,不但要對所教的課程有精深的認識,還應有廣博的知識。因此,我從各方面努力,不斷提高自身的修養。
1、我利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行大學(xué)本科的學(xué)習。
2、 我認真上好每一節隨堂課,并積極參加區、校各級的公開(kāi)課教學(xué)實(shí)踐。課后,及時(shí)反思,寫(xiě)好教后隨筆,以便今后的不斷提高課堂教學(xué)的水平。
3、 我根據自己確立的課題研究,配合教材,進(jìn)行課題研究,并認真地做好記錄,及時(shí)寫(xiě)好體會(huì ),和同組的教師互相交流學(xué)習,共同進(jìn)步。
4、 我聯(lián)系自己的工作實(shí)踐,寫(xiě)好教育心得,在學(xué)校的教研活動(dòng)中進(jìn)行交流。
各位領(lǐng)導,各位老師,你們從中可以看出我近五年來(lái),在教育、教學(xué)、自身素養等各方面都有所提高。今后我在各位領(lǐng)導和老師的培養、指導下,會(huì )更加努力工作,獻出自己的一份愛(ài)心,勤奮踏實(shí),結出更加豐碩的成果。
述職人:
20xx年xx月xx日
小學(xué)英語(yǔ)教師職稱(chēng)述職報告5
任職以來(lái),本人始終堅持四項基本原則,堅決擁護黨的方針政策,自覺(jué)遵守各種法律法規;忠于黨的教育事業(yè),關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生;恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè);努力提高自身素養,開(kāi)拓創(chuàng )新,F將本人幾年來(lái)的基本情況述職如下:
一、學(xué)習提高方面
為了更好地做好本職工作,適應教育新形勢的發(fā)展,在工作之余,本人十分注重加強學(xué)習,積極參加縣教育局、中心校辦公室組織的各種培訓和繼續教育學(xué)習,以及學(xué)校的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習,每次培訓和學(xué)習都認真作好筆記和心得體會(huì ),努力提高自身的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平。xxxx年至xxxx年參加了貴州廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言本科學(xué)習,xxxx年通過(guò)自學(xué)提高,取得了普通話(huà)二級甲等。此外,我還參加了計算機的業(yè)余學(xué)習,為教育教學(xué)工作儲備了更多的能量。通過(guò)堅持學(xué)習,我獲取了更多的知識,業(yè)務(wù)能力不斷提高,為能成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力。
盡到教書(shū)育人的職責,光有愛(ài)心是不夠的,還要勤奮鉆研工、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規律,正確運用教學(xué)規律,能提高教師的工作效率。這個(gè)規律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,自己不斷地摸索才能得到。記得我做學(xué)生的時(shí)候,輕輕松松、快快樂(lè )樂(lè )地度時(shí)光,最后順利考入師范學(xué)院,再看周?chē)耐瑢W(xué)大多是勤奮好學(xué)的,但總不乏努力不見(jiàn)成效的例子,分析下來(lái),也許是我的學(xué)習方法得當中。從那時(shí)起,我就想以后去做老師吧,可以把我的學(xué)習方法介紹給別人,讓更我的人受益。
以至于我去求職面試時(shí),曾坦言:有此優(yōu)勢。向學(xué)生建議一種高效的學(xué)習方法,等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項工作是非常辛苦的,因為學(xué)生有惰性,他們了填鴨式教育,懶得自己看書(shū)理解,哪怕再簡(jiǎn)單的東西,他也希望你講,這樣就城要我的教法打破傳統模式。而與新學(xué)法相適應,而短時(shí)間內看不到成效,但我還是堅持不懈地做下去,因為教學(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來(lái)走上社會(huì )打下扎實(shí)的基礎,基礎何義?基礎是一種能力,未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)不斷更新的社會(huì ),要立足于之,就必須不斷地學(xué)習,獲得新知識,充實(shí)自己,換句話(huà)說(shuō),在學(xué)校學(xué)的那些具體知識,是遠遠不夠的,所以我們要給學(xué)生的是一種能延續的東西,這就是能力,那么,無(wú)論什么時(shí)候,無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的知識,只要他想學(xué),都不會(huì )覺(jué)得無(wú)師的困惑。令我感欣慰的是,大部分學(xué)生清寒是接受了我的建設。
學(xué)施教良同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后,他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),提的問(wèn)題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書(shū),以提高自己的業(yè)務(wù)能力,另外公共知識方面英語(yǔ)、計算機、普通話(huà)都取得了不小的成績(jì)。我想,作為教師,知識面越廣,自己的感覺(jué)也好,學(xué)生對你的感覺(jué)也好。
二、教育教學(xué)工作
在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課、批改好學(xué)生練習、作業(yè)等常規工作以外,我還做好以下幾點(diǎn)工作。
1、以提高學(xué)生學(xué)習興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性和主動(dòng)性,經(jīng)常開(kāi)展朗讀、背誦、講故事等競賽活動(dòng),用表?yè)P、激勵等教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習和主動(dòng)學(xué)習的優(yōu)勢,讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
2、開(kāi)展四人小組互助活動(dòng),以點(diǎn)帶面,以?xún)?yōu)帶差,提高班科成績(jì)的合格率。在課堂教學(xué)中,凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上討論活動(dòng),我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的,每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生,這樣一來(lái),小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng),從而使這些中下生在參與這些學(xué)習活動(dòng)中也得到了提高。
3、狠抓課堂常規的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設,在每節課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規的培養和檢查,如果沒(méi)有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著(zhù)開(kāi)始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設,以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),推動(dòng)了課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
4、重視培優(yōu)補差,利用課余時(shí)間對部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導
三、成績(jì)方面
通過(guò)以上幾方面的努力,我所擔任的學(xué)科,歷年來(lái)在全校都名列前茅,學(xué)生素質(zhì)不斷提高,深受學(xué)校、學(xué)生和社會(huì )的一致好評。
在以后的教育教學(xué)工作中,我將繼續以學(xué)生為本,針對不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;繼續遵循“以學(xué)生為主體、教師為主導”的教育教學(xué)原則,最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性,運用各種教學(xué)手段,激勵學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
述職人:
20xx年xx月xx日
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