校園書(shū)香策劃書(shū)
書(shū)，人們都說(shuō)是我們的啞巴老師，它教會(huì )我們知識，教會(huì )我們如何去愛(ài)，教會(huì )我們如何學(xué)習。下面是小編整理的校園書(shū)香策劃書(shū)，歡迎來(lái)參考！
進(jìn)入二十一世紀，全世界都在向著(zhù)新的明天邁進(jìn)，在這種情況下，國家對我們的學(xué)校教育提出了新的要求。因此，我們對教育提出了新的理念：教給學(xué)生一生有用的東西；注重精神狀態(tài)，倡導成功體驗；強調個(gè)性發(fā)展，注重特色教育；讓師生與人類(lèi)崇高精神對話(huà)。而一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。所以我們決定實(shí)行“營(yíng)造書(shū)香校園”讀書(shū)計劃，具體方案如下：
一、制定百本優(yōu)秀書(shū)目，讓閱讀更高效。
1.書(shū)目收集方式：
A、以倡議書(shū)的形式，請各院系的知名教授根據本院系學(xué)科特點(diǎn)為我們列出二十本以上的書(shū)目，以保證所列書(shū)目的權威度和知識覆蓋面的廣度。
B、借五月全國書(shū)市的東風(fēng)，同樣以倡議書(shū)的形式，請專(zhuān)業(yè)人士——全國各書(shū)商為我們列出百部最值得看的優(yōu)秀作品書(shū)目。
C、有效利用本地資源，請最了解同學(xué)們看書(shū)情況的校圖書(shū)館管理人員為我們列出百部?jì)?yōu)秀書(shū)目。
D、參考《經(jīng)濟觀(guān)察報》列出的相關(guān)優(yōu)秀書(shū)目。
2.向各院系發(fā)放書(shū)目：
時(shí)間：20xx年5月末到6月初
發(fā)放方式：由各院系學(xué)生會(huì )派人到校學(xué)生會(huì )辦公室領(lǐng)取，然后下放至各年級，再由各年級分發(fā)至各同學(xué)手中。
3.調查同學(xué)們對所列書(shū)目的.認同度
時(shí)間：20xx年6月底
方式：A、調查表B、請校圖書(shū)館管理員協(xié)助，查看書(shū)目?jì)人袌D書(shū)的出借率，以此檢驗我們的書(shū)目是否貼合同學(xué)的需求。
備注：通過(guò)調查，及時(shí)完善書(shū)目的制定工作，保證書(shū)目?jì)人袌D書(shū)“同學(xué)們愛(ài)看，同學(xué)們普遍認為有幫助”。
二、組織豐富的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)校的書(shū)香氣息更濃厚。
1.最受歡迎圖書(shū)報告會(huì )：
時(shí)間：放假前一星期
內容：由校學(xué)生會(huì )組織，請校圖書(shū)館人員對百本書(shū)目公布后圖書(shū)的出借情況向同學(xué)們進(jìn)行簡(jiǎn)單說(shuō)明，并向同學(xué)們推薦一些熱門(mén)且有意義的圖書(shū)供同學(xué)們參考，以利于他們對假期所讀書(shū)刊進(jìn)行選擇。
2.書(shū)評大賽：
時(shí)間：20xx年10月初
方式：請同學(xué)們在假期閱讀幾本優(yōu)秀書(shū)刊，然后寫(xiě)下他們對所讀書(shū)刊的評價(jià)和讀后感，在回校注冊時(shí)交到年級委處，再由各院系學(xué)生會(huì )收取后統一交到評審組進(jìn)行評審。
評審組：由中文系資深教授擔任
步驟：先由年級學(xué)習委對本年級的書(shū)評進(jìn)行初選30~40篇，然后由系學(xué)生會(huì )學(xué)習部對初選上來(lái)的書(shū)評再進(jìn)行篩選，從中挑出最優(yōu)秀的30~40篇交到評審組，最后由評審組選出100篇進(jìn)行獎勵分一、二、三等獎。
3.專(zhuān)家座談會(huì )：
時(shí)間：20xx年10月底暫定
內容：請專(zhuān)家到會(huì )與得獎?wù)哌M(jìn)行座談，交流讀書(shū)心得，并發(fā)表自己對幾部?jì)?yōu)秀作品的看法和見(jiàn)解，讓獲獎?wù)邔ψ髌返睦斫飧睢?/p>
備注：
1.倡議書(shū)可用E-MAIL方式發(fā)出，也可用文件下發(fā)，具體形式由負責人員自定。
2.各負責人需對自己所負責的版塊負責到底，絕不允許推脫責任的現象發(fā)生。
3.校學(xué)生會(huì )是此次活動(dòng)的總指揮，需充分發(fā)揮其作用，調動(dòng)各院系學(xué)生會(huì )的積極性，切實(shí)使每一個(gè)同學(xué)都參加到“營(yíng)造書(shū)香校園”的活動(dòng)中來(lái)。
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