環(huán)保公益廣告策劃書(shū)
隨著(zhù)我國廣告業(yè)的日漸發(fā)展和不斷成熟,廣告策劃在廣告活動(dòng)中的地位越來(lái)越顯得重要,下文為大家分享了環(huán)保公益廣告的策劃書(shū)，歡迎借鑒！
一、內容提要
“低碳環(huán)�！币呀�(jīng)成為全球的熱名詞，大學(xué)生既是科技進(jìn)步的主力軍，也是引領(lǐng)時(shí)尚生活的先驅。為了喚起大學(xué)生對“低碳環(huán)�！钡年P(guān)注，本策劃書(shū)分析和總結了大學(xué)生“碳足跡”的現狀，并結合低碳環(huán)保的理念。如果每個(gè)大學(xué)生從小事做起，從自身做起，相信低碳環(huán)保一定會(huì )在大學(xué)里成為一種校園時(shí)尚。
低碳環(huán)保公益廣告只有當人們尤其是作為跨世紀建設者的大學(xué)生普遍樹(shù)立起低碳環(huán)保意識時(shí)，才能形成社會(huì )力量來(lái)共同保護人類(lèi)生存環(huán)境。每個(gè)人在低碳環(huán)保路上前進(jìn)的一小步，在整個(gè)社會(huì )的低碳環(huán)保進(jìn)程中就是一大步。
本策劃書(shū)包括情況分析、廣告分析、創(chuàng )意設計、媒介策略、廣告預算、廣告活動(dòng)效果評估與監測、附錄等組成部分，涵蓋了本次策劃運作的內容，為本次公益廣告活動(dòng)提供策略和實(shí)施方法的全面指導。
二、情況分析
(一)環(huán)境分析
1、環(huán)境問(wèn)題。近年來(lái)，我國的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展取得了顯著(zhù)成就。與此同時(shí)，人口、資源、環(huán)境與發(fā)展的矛盾也日益突出：人口老齡化加快，對流動(dòng)人口缺乏行之有效的管理，自然資源短缺，環(huán)境污染嚴重，城市交通擁擠，城市基礎設施相對落后，資源利用效率低，等等。
2、相應政策。**年哥本哈根氣候變化會(huì )議的召開(kāi)，以低能耗、低污染、低排放為基礎的經(jīng)濟模式——“低碳經(jīng)濟”呈現在世界人民面前;而在**年兩會(huì )上，生態(tài)環(huán)保、可持續發(fā)展成為兩會(huì )的主題，全國政協(xié)“一號提案”內容就是談低碳環(huán)保�！疤甲阚E”、“低碳經(jīng)濟”、“低碳發(fā)展”、“低碳社會(huì )”、“低碳城市”等一系列新概念、新政策，刮遍了全球的每一個(gè)角落。
(二)低碳環(huán)保概況分析
1、“低碳環(huán)�！钡暮x
低碳環(huán)保，英文為L(cháng)ow—carbon green。意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。低碳生活是一種低能量、低消耗，低開(kāi)支的生活方式，更是一種值得提倡的.生活態(tài)度。
2、大學(xué)生的“碳足跡”
(1)衣。很多大學(xué)生為了追趕潮流，不停地買(mǎi)衣服。特別是女同學(xué)愛(ài)美、愛(ài)買(mǎi)衣服，在買(mǎi)衣服前，不問(wèn)自己是不是真的需要這樣一件衣服，買(mǎi)回來(lái)之后又不穿。
(2)食。很多大學(xué)生浪費糧食現象嚴重，有的饅頭咬了一小口，有的菜就根本沒(méi)吃過(guò)就倒掉了。另外，很多大學(xué)生用餐使用一次性飯盒、一次性筷子。而且，很多大學(xué)生在節日、生日時(shí)大肆請客吃飯，互相攀比。
(3)住。
�、僬彰�。建筑物的照明負荷一般約占整個(gè)建筑物用電負荷的30%左右，高校的教學(xué)樓、圖書(shū)館是用電大戶(hù)。教室、圖書(shū)館里白天自然光線(xiàn)很好時(shí)也依然開(kāi)燈。教學(xué)樓經(jīng)常出現一個(gè)大教室里只有幾個(gè)人然而風(fēng)扇電燈全開(kāi)的現象，教室里沒(méi)人的時(shí)候電燈仍然沒(méi)有熄滅。占位現象致使教室座位不能被充分利用，大半的位子只有書(shū)沒(méi)有人。
�、谟盟�。很多大學(xué)生浪費水資源現象嚴重。在教學(xué)樓、食堂、公共廁所等地，我們都常常能看到“細水長(cháng)流”，造成很大的浪費。在宿舍，一些大學(xué)生習慣開(kāi)著(zhù)水龍頭洗漱,更有甚者,在洗澡或洗衣服之后不擰緊水龍頭。
�、凵暇W(wǎng)。有些大學(xué)生，為了自己的QQ能夠獲取更高的“小太陽(yáng)”級別，長(cháng)時(shí)間掛在網(wǎng)上或手機上。另外，一些大學(xué)生整天沉迷于上網(wǎng)玩游戲、看電影等，不僅浪費時(shí)間，也造成了嚴重的能源浪費。
�、苄�。很多大學(xué)生出門(mén)一般是坐公車(chē)，更有甚者坐計程車(chē)。另外，為了方便，很多大學(xué)生往往喜歡乘電梯，而很少走樓梯。
3、低碳環(huán)保的效益。
1、少搭一層電梯，減少0、218公斤的二氧化碳;少開(kāi)一小時(shí)的冷氣，減少0、621公斤的二氧化碳。
2、隨手將使用完畢的電器用品的電源關(guān)上，每年可減少約972公斤的二氧化碳產(chǎn)生。
3、不用電腦時(shí)以待機代替屏幕保護，每臺臺式電腦每年可省電6、3度，相應減排二氧化碳6千克;每臺筆記本電腦每年可省電1、5度，相應減排二氧化碳1、4千克。
4、調低電腦屏幕亮度，每臺臺式電腦每年可省電約30度，相應減排二氧化碳29千克;每臺筆記本電腦每年可省電約15度，相應減排二氧化碳14、6千克。
三、廣告分析
(一)目標市場(chǎng)
在目標市場(chǎng)的選擇上，我們選擇由局部到整體的目標市場(chǎng)，共分為三級目標市場(chǎng)：
第一級目標市場(chǎng)：廣州地區高校
第二級目標市場(chǎng)：廣東省各地高校
第三級目標市場(chǎng)：全國各地高校
(二)廣告目標
此次廣告宣傳策劃本著(zhù)“低碳環(huán)保 ，綠色校園”原則在各大高校中進(jìn)行宣傳。通過(guò)這次廣告策劃，讓大學(xué)生更加關(guān)注低碳環(huán)保的問(wèn)題，具體來(lái)說(shuō)就是讓各高校大學(xué)生形成低碳環(huán)保的意識并努力將之付諸行動(dòng)。
(三)定位策略
1、廣告定位
廣告訴求以情感訴求為主，并且用“低碳環(huán)�！暗母拍钸M(jìn)行推廣，以環(huán)境惡化所帶來(lái)的災難及痛苦作為引起共鳴的切入點(diǎn)和渠道，以感性地向目標受眾傳達公益廣告的概念。
2、廣告對象定位
根據低碳環(huán)保公益廣告的定位，我們的廣告對象是各高校大學(xué)生群體。
原因：
(1) 大學(xué)生既是科技進(jìn)步的主力軍，也是引領(lǐng)時(shí)尚生活的先驅。
(2) 隨著(zhù)高校擴招，大學(xué)生越來(lái)越多，假如每個(gè)大學(xué)生代表一個(gè)家庭，那么每個(gè)大學(xué)生低碳生活，就能帶動(dòng)每個(gè)家庭加入低碳環(huán)保公益廣告的陣營(yíng)。
3、廣告對象分析
大學(xué)生
年齡17-25
社會(huì )地位知識分子
情緒情感豐富多彩
生活方式現代、時(shí)尚
四、創(chuàng )意設計
(一)廣告推廣語(yǔ)
1、校園生活千姿百態(tài)，一切從低碳環(huán)保做起。
2、低碳環(huán)保，我的生活我做主。
3、在微時(shí)代里，我們是微碳族。
4、減少校園的碳足跡，增加校園的氧含量。
5、低碳環(huán)保，全�？倓�(dòng)員。
(二)電視廣告腳本
1、《低碳環(huán)保在哪里》
鏡頭一：晚上九點(diǎn)三十五分，“鈴鈴鈴……”，下課鈴響了，同學(xué)們紛紛收拾書(shū)本走出課室。終于，同學(xué)們都走光了，教室里的電燈全部都還亮著(zhù)。突然，一個(gè)男同學(xué)跑了回來(lái)，卻是忘了課本在教室里。當他再次離開(kāi)教室時(shí)，他檢查了一下自己的東西，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“書(shū)本帶了，水杯也拿了，應該沒(méi)有東西落下了�！杯h(huán)顧了四周一下，他又再次揚長(cháng)而去。唯有電燈，還在亮著(zhù)。
字幕：你走，或者不走，電燈都亮在那里，低碳環(huán)保在哪里?
鏡頭二：飯堂里，一個(gè)女生在打飯，“阿姨，我要魚(yú)、雞肉、牛肉丸”。她打了一盤(pán)滿(mǎn)滿(mǎn)的菜，坐下來(lái)吃時(shí)，忽然想起：我最近要減肥呢。于是，她就隨便扒了幾口飯，就把剩下的大部分飯菜都倒掉了。
字幕：你吃，或者不吃，飯菜都倒在那里，低碳環(huán)保在哪里?
鏡頭三：宿舍里，一個(gè)女生手機提著(zhù)大袋小袋，剛剛逛街買(mǎi)完衣服回來(lái)，她放下東西，立刻就去行李箱里，把一些舊衣服拿出來(lái)扔掉了，還頗為自得地說(shuō)：“舊的不去，新的不來(lái)�！�
字幕：你穿，或者不穿，衣服都放在那里，低碳環(huán)保在哪里?
2、《低碳生活，是一種生活態(tài)度》
畫(huà)面一：一個(gè)女生，她去飯堂買(mǎi)早餐時(shí)，阿姨用一個(gè)大膠袋給她裝一只小面包，而她卻遞過(guò)去自己帶的飯盒，微微笑了一下。
畫(huà)面二：在校道上，他接到了一份宣傳單，她沒(méi)有把它扔掉，而是收集起來(lái)當草稿紙，用完后再拿去廢品回收站;
畫(huà)面三：她和朋友出去聚餐，吃多少點(diǎn)多少絕不浪費，一張紙巾分成四份用。
字幕：低碳環(huán)保，只是一個(gè)小小的動(dòng)作，你也可以!
(三)廣告文案
文案一：
美好校園，從低碳環(huán)保做起。節約一度電，可以減排一公斤CO2;少喝一瓶啤酒，可以減排0、2 千克CO2;少用10 雙一次性筷子，可以減排0、2 千克CO2。一點(diǎn)一滴，在乎你的舉手之勞。雁過(guò)留聲，人過(guò)不留“碳”，低碳生活要從自身做起。
文案二：
今天，你偷菜了嗎?
今天，你織圍脖了嗎?
今天，你低碳環(huán)保了嗎?
節約每一滴水、節約每一度電、少用一次性制品、雙面使用紙張、回收廢電池……低碳環(huán)保生活方式并不是多么復雜的事情，就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作或習慣就能實(shí)現，更是“綠色時(shí)尚”的展現，何樂(lè )而不為?
低碳環(huán)保，綠色校園，大學(xué)就是真正的象牙塔。
文案三：
我們忘不了因企業(yè)肆意排放廢水、廢氣導致的血鉛超標兒童那無(wú)辜的眼神;我們忘不了由環(huán)境污染引發(fā)疾病人們無(wú)助的表情;我們忘不了全球氣候變暖海平面上升讓美麗小島開(kāi)始生命倒計時(shí)的凄涼……
警鐘已經(jīng)敲響了，我們要立刻行動(dòng)起來(lái)，用真心與誠心將這些危險盡量地消除和減少。只有做到低碳環(huán)保，我們才可以擁有踏實(shí)的現在和美好的未來(lái)。
(四)創(chuàng )意活動(dòng)設計
1、活動(dòng)設計方案一
(1)活動(dòng)主題：“擦掉你的碳足跡”
(2)活動(dòng)時(shí)間：2011年6月8日上午9:00至下午2:00
(3)活動(dòng)地點(diǎn)：華南師范大學(xué)石牌校區
(4)活動(dòng)內容及行程安排：
9:00-9:30 主持人宣布活動(dòng)形式以及活動(dòng)內容
9:30-10:30 大學(xué)生們巡視校園，撿起地上的塑料袋、塑料瓶等垃圾。
10:30-11:00 有關(guān)領(lǐng)導對此次活動(dòng)作總結，并倡導大學(xué)生們隨時(shí)隨地做到低碳環(huán)保，隨時(shí)隨地實(shí)現低碳環(huán)保。
2、 活動(dòng)設計方案一
(1)活動(dòng)主題：“低碳環(huán)保先鋒”
(2)活動(dòng)時(shí)間：2011年7月5日上午9:00至下午2:00
(3)活動(dòng)地點(diǎn)：廣州大學(xué)城
(4)活動(dòng)內容及行程安排：
9:00-9:30 主持人宣布活動(dòng)形式以及活動(dòng)內容。
9:30-10:30 展開(kāi)低碳環(huán)保知識競賽活動(dòng)。
10:30-11:00 展開(kāi)低碳環(huán)保意見(jiàn)征集活動(dòng)、
11:00-11:30 有關(guān)領(lǐng)導向低碳環(huán)保知識競賽活動(dòng)和意見(jiàn)征集活動(dòng)的獲獎?wù)哳C獎
(5)獎項設置
低碳環(huán)保知識競賽：一等獎1名(獎金500元);二等獎2名(獎金各300元);三等獎3名(獎金各100元);入圍獎共50人(各精美禮品一份)。低碳環(huán)保意見(jiàn)征集“最佳建議”獎10名(獎金各200元)。
五、媒介策略：
(一)目標對象的媒介接受習慣
在日常生活中，大學(xué)生們主要來(lái)往于宿舍、教學(xué)樓、運動(dòng)場(chǎng)和食堂等。大學(xué)生比較關(guān)注娛樂(lè )性、時(shí)尚性強的媒體，如網(wǎng)絡(luò )、雜志等，電視、報紙。
(二) 廣告媒介選擇策略
1、電視媒體
作為大眾媒體，電視作用是不可低估的，鑒于動(dòng)態(tài)畫(huà)面。生動(dòng)活潑具有廣泛吸引力可以突出產(chǎn)品的品牌個(gè)性，能夠非常直觀(guān)、易懂地表達傳遞的信息。
2、網(wǎng)絡(luò )媒體
網(wǎng)絡(luò )的信息量之大、增長(cháng)速度之快、傳播范圍之廣是其他媒體所無(wú)法比擬的。
作為網(wǎng)絡(luò )用戶(hù)的主體，青年群體，尤其是大學(xué)生對使用網(wǎng)絡(luò )的依賴(lài)程度逐漸增大，其傳播范圍也非常廣泛，不受時(shí)間和空間控制，費用較低更關(guān)鍵的是選擇其直達目標受眾效果好。
3、廣播媒體
廣播能夠把信息即時(shí)地傳到四面八方，速度快、覆蓋面廣，廣播是聲音媒體，其主持人的音質(zhì)、語(yǔ)氣、談吐以及播音風(fēng)格經(jīng)常會(huì )形成自己獨特的風(fēng)格，對受眾產(chǎn)生獨特的吸引力并使之在一定程度上產(chǎn)生參與感，因而更接近于面對面的人際交流，具有較強的親和力。
4、報紙媒體
報紙的讀者最多，能輻射到更多的人，而且報紙的可信度高，簡(jiǎn)便靈活，信息詳盡，成本低，還便于數據的存查。
5、雜志媒體
雜志媒體的對象明確，認同集中，而且閱讀期限長(cháng)，接觸頻次多。另外，雜志的印刷精美，富有吸引力。
6、戶(hù)外媒體
由于戶(hù)外媒體的面積一般比較大，形象鮮明，而且位置又多選擇在交通要道，所以容易引起人們的注意。戶(hù)外廣告多是不經(jīng)意間給受眾以視覺(jué)刺激;不具有強迫性，信息容易被認知和接受。
(三)廣告媒介宣傳策略
媒介廣告媒體廣告內容
電視CCTV1在《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》插播15秒廣告，時(shí)間為2011、5——2011、7 兩個(gè)月
廣州電視綜合頻道在合家歡劇場(chǎng)插播15秒廣告，時(shí)間為2011、8——2011、9 一個(gè)月
高校食堂視頻在高校校園新聞之后插播30秒廣告，時(shí)間2011、9——2010、11兩個(gè)月
網(wǎng)絡(luò )高校網(wǎng)站學(xué)校網(wǎng)站首頁(yè) 對聯(lián)式廣告 200*300 pixels 隔周共四周。
廣播高校廣播臺在新聞欄目之后插播15秒廣告，時(shí)間為2011、9——2011、11兩個(gè)月
報紙高校校報1/8版 、彩色、規格：12*16 版面：A2 時(shí)間：2011年6月——2011年11月，各時(shí)間段4次
雜志《青年文摘》《青年文摘》月刊中插 186*260 為期半年， 重點(diǎn)對目標區域的廣告投放。
戶(hù)外燈箱、車(chē)身在廣州市，為期六個(gè)月，大學(xué)城和城市主要干道站點(diǎn)、線(xiàn)路。
六、廣告預算
廣告預算主要分為廣告媒體購買(mǎi)費、活動(dòng)策劃費以及其他費用，具體費用計算如下：
廣告媒體購買(mǎi)費CCTV1：30萬(wàn) 廣州電視臺：19萬(wàn) 高校食堂視頻：20萬(wàn) 高校廣播臺:10萬(wàn) 高校校報：7萬(wàn) 《青年文摘》：5萬(wàn) 燈箱、車(chē)身：15萬(wàn)
活動(dòng)策劃費總的活動(dòng)費用：1萬(wàn)
其他1萬(wàn)
合計108萬(wàn)
七、廣告效果評估與預測
(一)廣告評估
采用抽樣調查的方式，在不同的高校、不同的年級里進(jìn)行抽樣調查，可采用實(shí)際觀(guān)察和問(wèn)卷調查等方式來(lái)評估廣告的效果，并根據信息反饋及時(shí)修正、改進(jìn)廣告宣傳戰略中的不完善部分，以達到更好的廣告效果。
(二)廣告預測
從廣告的社會(huì )效果來(lái)看，它是一則公益廣告，它的目標受眾是高校大學(xué)生，號召大學(xué)生們能自覺(jué)做到低碳環(huán)保，并影響更多的人加入低碳環(huán)保的大軍。
從廣告心理效果來(lái)看，通過(guò)媒體各種形式的宣傳，讓“綠色時(shí)尚”更好地得到詮釋的同時(shí)加深大學(xué)生們對低碳環(huán)保的理解，讓他們認識到環(huán)保是一種生活態(tài)度，并發(fā)自?xún)刃牡責釔?ài)低碳環(huán)保。
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