大學(xué)生策劃書(shū)格式及范文推薦
大學(xué)生策劃書(shū)格式
一、策劃書(shū)名稱(chēng)
盡可能具體的寫(xiě)出策劃名稱(chēng)，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)策劃書(shū)”，置于頁(yè)面中央，當然可以寫(xiě)出正標題后將此作為副標題寫(xiě)在下面。
二、活動(dòng)背景：
這部分內容應根據策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項目中選取內容重點(diǎn)闡述；具體項目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執行對象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì )影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機。其次應說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機會(huì )及威脅等因素，對其作好全面的分析（SWOT分析），將內容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項因素上，對過(guò)去現在的情況進(jìn)行詳細的描述，并通過(guò)對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過(guò)調查研究等方式進(jìn)行分析加以補充。
三、活動(dòng)目的、意義和目標：
活動(dòng)的目的、意義應用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟效益、社會(huì )利益、媒體效應等）都應該明確寫(xiě)出�；顒�(dòng)目標要具體化，并需要滿(mǎn)足重要性、可行性、時(shí)效性。
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細列出�？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動(dòng)開(kāi)展：
作為策劃的正文部分，表現方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫(xiě)出每一點(diǎn)能設想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對象、相應權責及時(shí)間地點(diǎn)也應在這部分加以說(shuō)明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會(huì )場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導講話(huà)、司儀、會(huì )場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò )、技術(shù)支持、秩序維持、衣著(zhù)、指揮中心、現場(chǎng)氣氛調節、接送車(chē)輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯(lián)絡(luò )等。請根據實(shí)情自行調節。
六、經(jīng)費預算：
活動(dòng)的各項費用在根據實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動(dòng)中應注意的問(wèn)題及細節：
內外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì )給方案的執行帶來(lái)一些不確定性因素，因此，當環(huán)境變化時(shí)是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說(shuō)明。
八、活動(dòng)負責人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱(chēng)、負責人）。
注意：
1、本策劃書(shū)提供基本參考方面，小型策劃書(shū)可以直接填充；大型策劃書(shū)可以不拘泥于表格，自行設計，力求內容詳盡、頁(yè)面美觀(guān)；
2、可以專(zhuān)門(mén)給策劃書(shū)制作封頁(yè)，力求簡(jiǎn)單，凝重；策劃書(shū)可以進(jìn)行包裝，如用設計的徽標做頁(yè)眉，圖文并茂等；
3、如有附件可以附于策劃書(shū)后面，也可單獨裝訂；
4、策劃書(shū)需從紙張的長(cháng)邊裝訂；
5、一個(gè)大策劃書(shū)，可以有若干子策劃書(shū)。
大學(xué)生策劃書(shū)（一）
活動(dòng)名稱(chēng)：旋轉年代
活動(dòng)主題：展示自我向上學(xué)習
活動(dòng)目的：通過(guò)對不同年代的特點(diǎn)進(jìn)行知識性競賽，圍繞音樂(lè )特點(diǎn)，重大事件等普及各個(gè)年代的知識，是大家在玩的同時(shí)，可以加強對社會(huì )、生活點(diǎn)滴的關(guān)注。
活動(dòng)時(shí)間：xx年3月下旬
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓。
策劃主辦單位：電信學(xué)院分團委學(xué)生會(huì )文藝部。
參與對象：我校所有學(xué)生。
活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬﹫竺A段：
1、報名時(shí)間：xx年3月22日至3月27日中午12點(diǎn)；
2、報名方式：
�。�1）食堂前門(mén)進(jìn)行宣傳時(shí)現場(chǎng)報名，需記錄報名者姓名、學(xué)號、聯(lián)系方式、院系等基本信息；
�。�2）直接上報給各班班長(cháng)或文體委員，班長(cháng)或文體委員將最終名單上報給文藝部
�。ǘ┱奖荣悾�
正式比賽分為初賽和決賽兩部分
1、初賽：
�。�1）時(shí)間：xx年3月27日晚17：30至19:00；
�。�2）形式：參賽選手以抽簽方式?jīng)Q定比賽入場(chǎng)順序。()選手自備歌曲進(jìn)行清唱，曲風(fēng)、曲種不限；
�。�3）評分方式：評委根據選手的音色音準（4分）、節奏感（2分）、演唱技巧（2分）、臺風(fēng)（2分）進(jìn)行四方面評分（總分10分）；
�。�4）評選結果：分數由高至低，前50%至60%的選手進(jìn)入決賽。
備注：初賽結束后，由主持人當場(chǎng)宣布進(jìn)入決賽的名單。
2、決賽：
�。�1）時(shí)間：xx年3月30日晚19:00至21:00；
�。�2）形式：主要分為90、00、10三個(gè)年代，比賽分為兩輪。
第一輪：參賽選手抽簽選擇演唱年代，選手自行演唱有關(guān)所抽年代的歌曲，伴奏自備；
第二輪：參賽選手抽簽選擇演唱年代和演唱曲目，每個(gè)年代定義5首具有代表性的歌曲，參賽選手進(jìn)行演唱。演唱完畢后，回答每首歌曲后的附加試題。
�。�3）評分方式：
第一輪：評委根據選手的音色音準（4分）、節奏感（2分）、演唱技巧（2分）、臺風(fēng)（2分）進(jìn)行四方面評分（總分10分）；
第二輪：演唱方面根據第一輪評分方式進(jìn)行評分，附加題答對加3分，答錯不扣分；
�。�4）評選結果：參賽選手總分為兩輪比賽分數總和，根據分數高低，依次評選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
評委席：
1、初賽階段由電信學(xué)院文藝部部長(cháng)、副部長(cháng)及干事?lián)危?/p>
2、決賽階段由其他各個(gè)學(xué)院文藝部部長(cháng)擔任。
大學(xué)生策劃書(shū)（二）
為貫徹落實(shí)我院的通識教育計劃，促進(jìn)師生學(xué)習共同體形成，特制定本實(shí)施方案。
一、組織管理
�。ㄒ唬┕芾眢w制
在學(xué)校兩級管理體制下，“必讀書(shū)計劃”由學(xué)�！墝W(xué)院（系）——指導師三個(gè)層級共同管理落實(shí)。教務(wù)處代表學(xué)校對必讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行總體安排與協(xié)調，各二級學(xué)院（系）對必讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行具體的規劃、協(xié)調、檢查等工作，學(xué)習指導師則具體負責落實(shí)。人事處、學(xué)工處（團委）、圖書(shū)館密切配合教務(wù)處做好此項工作。
�。ǘ⿲W(xué)習指導師的選定
學(xué)習指導師的選定由各二級學(xué)院（系）組織完成。各二級學(xué)院根據本學(xué)院（系）學(xué)生人數，優(yōu)先完成本院（系）所轄教學(xué)團隊的指導師的選定，指導師不足的，可以在學(xué)校兩課部和其他學(xué)習團隊中選擇具有指導資格的教職工來(lái)參與學(xué)生的'必讀書(shū)的指導。
由于學(xué)校深化教育教學(xué)管理，下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)<教師非課堂教學(xué)工作超課時(shí)津貼包干管理辦法>（試行）的通知》（湘傳媒發(fā)〔**〕32號），“指導學(xué)生必讀書(shū)計劃”等項目被列入到教師非課堂教學(xué)工作量的核計中，各二級學(xué)院（系）應對承擔本院（系）學(xué)生“大學(xué)生必讀書(shū)計劃”指導的指導教師計非課堂教學(xué)工作量。
新生入校第一個(gè)學(xué)期必須結合團委組織開(kāi)展的“讀書(shū)月”活動(dòng)，選定好自己的學(xué)習指導師，學(xué)習指導師一經(jīng)選定，原則上學(xué)生在校三年內不變，個(gè)別因學(xué)籍異動(dòng)需要調整的則隨著(zhù)下一年級學(xué)生選定自己的學(xué)習指導師。
二、學(xué)分認定
“必讀書(shū)活動(dòng)”設2學(xué)分，為通識教育課程必選學(xué)分。學(xué)生在三學(xué)年內，應在學(xué)校推薦書(shū)目中至少閱讀6部（必須分布在社會(huì )科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)三大領(lǐng)域），由學(xué)習指導師認定學(xué)分。
三、學(xué)習指導師
學(xué)習指導師主要為學(xué)校具有任教資格的教師、教輔和管理人員。學(xué)習指導師要對學(xué)生讀書(shū)進(jìn)行定期或不定期、個(gè)別或集中指導，按照學(xué)校統一要求填報“學(xué)生必讀書(shū)學(xué)分認定表”，每屆第五學(xué)期末必須將所指導的學(xué)生“暫緩給予學(xué)分”的名單報教務(wù)處。指導師對同一個(gè)年級的學(xué)生指導，高級職稱(chēng)限制在10-15人、中級職稱(chēng)限制在6-8人、初級職稱(chēng)且是碩士學(xué)歷的限制在2-4人，在此范圍內學(xué)生報名不得拒絕。
指導師對所指導的學(xué)生必須完成“與學(xué)生見(jiàn)面、指導學(xué)生讀書(shū)、認定學(xué)生必讀書(shū)學(xué)分”等環(huán)節的工作。對于所指導的學(xué)生，原則上指導師每學(xué)期放假前對學(xué)生必讀書(shū)情況檢查、指導或認定一次。學(xué)生與學(xué)習指導師應本著(zhù)誠信原則，自覺(jué)維護自己的尊嚴。如學(xué)校抽查發(fā)現有弄虛作假現象，則對學(xué)生取消其“必讀書(shū)計劃”學(xué)分，對指導師取消其學(xué)習指導師資格，并對外公布誠信記錄。
四、閱讀途徑
學(xué)校提供《教育部和相關(guān)院校推薦書(shū)目分類(lèi)統計參考目錄》供學(xué)生備選，指導師也可以根據“三性”（代表性、經(jīng)典性和可讀性）原則自行選定。學(xué)生可以通過(guò)以下方式進(jìn)行相關(guān)書(shū)目的閱讀：
1、登陸湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館網(wǎng)站，進(jìn)行在線(xiàn)閱讀。
2、在圖書(shū)館設立“湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生必讀書(shū)計劃活動(dòng)室”，為學(xué)生提供開(kāi)放式的閱讀場(chǎng)所。
3、學(xué)生自行購買(mǎi)、借閱等其他方式閱讀必讀書(shū)。
四、師生學(xué)習的平臺
學(xué)校主要通過(guò)“教學(xué)空間”對師生實(shí)施學(xué)生必讀書(shū)計劃活動(dòng)進(jìn)行檢查、督促。學(xué)生教學(xué)空間用戶(hù)名和密碼在世界大學(xué)城的湖南大眾傳媒學(xué)院的主頁(yè)的“用戶(hù)查詢(xún)”中，由學(xué)生自行查找獲得。
教師應在教務(wù)系統中修改“個(gè)人信息”，填寫(xiě)在電子郵箱處填寫(xiě)“個(gè)人空間”賬號等信息，方便學(xué)生能及時(shí)聯(lián)系到老師，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)空間的讀書(shū)交流。
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