【必備】方案策劃模板7篇
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
方案策劃 篇1
為了進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)文化建設，豐富員工業(yè)余活動(dòng)，發(fā)現和培養員工文藝人才，和諧各部門(mén)內部關(guān)系。本部擬定于在10月10日舉行河北亮點(diǎn)水族科技有限公司第一屆員工唱歌比賽。具體活動(dòng)方案如下：
一、宣傳及報名：
1、報名時(shí)間：即日起至10月8 日：各部門(mén)統一上交報名表至行政文員處。
2、報名要求：公司所屬員工均可報名
二、比賽地點(diǎn)：公司三樓培訓室
三、比賽類(lèi)型：
1、本次比賽將初賽與決賽合并為一，分第二階段。
2、比賽時(shí)間：初賽定于10月10 日下午18:00-19:00；；
3、評委：各部門(mén)長(cháng)
4、第一階段：
選拔形式：每位選手準備一首歌曲，自帶伴奏帶。選手全部演唱完畢后根據每位評委打分匯總結果，現場(chǎng)宣布晉級名單，晉級3位選手次日進(jìn)行決賽。 5、第二階段：演唱一首自選曲目，評委打分。
四、評分標準（滿(mǎn)分10分）
1、演唱指數：（語(yǔ)言發(fā)音、旋律音準、演唱技巧）
�、僖魷屎�，歌詞吐字咬字清晰；（3分）
�、谶x手能正確把握歌曲的旋律和節奏，不脫節、不搶拍、不跑調、不離調；（2分）
�、勰苷_理解歌曲內涵，把握對樂(lè )曲旋律及歌詞理解，情感投入到位，感情充沛，能展現歌曲的意境，語(yǔ)言自然流暢，感染力強；在處理上有各自的獨到之處。（2分）
�、苈曇糇匀�、圓潤、優(yōu)美、流暢；（1分）
2、舞臺指數：
舞臺表現臺風(fēng)良好，有較好的舞臺氣質(zhì)。演唱時(shí)的表情、手勢、動(dòng)作、舞蹈搭配。（2分）
五、獎勵： 冠軍、 亞軍、 季軍。
六、部門(mén)分工
行政部：整場(chǎng)活動(dòng)的組織、策劃、統籌，主持人與評委的安排。燈光音響的控制及選手伴奏帶的提供。 若有任何疑問(wèn)及未盡事項，請及時(shí)聯(lián)系企管部。 抄送：各部門(mén)
附件：亮點(diǎn)水族歌手報名表
方案策劃 篇2
一、招新對象：XX屆商貿系全體新生
二、招新時(shí)間：XX年9月26號
三、招新流程
1 在系內各班逐個(gè)展開(kāi)大力宣傳【海報+人員】，同時(shí)在各個(gè)飯堂設立報名點(diǎn)
報名截至日期：20xx年9月27號
2.第一輪面試：
時(shí)間：9月26，27號中午12：:00~2:30
下午6：00~10:30
地點(diǎn)：教學(xué)樓406，教學(xué)樓407{等候室由三人負責看管}
流程：1、自我介紹【自帶簡(jiǎn)歷，貼上相片】
2.、抽選題目、對題目進(jìn)行解說(shuō)闡述
3、提問(wèn)：可要求兩人互相提問(wèn)，提問(wèn)問(wèn)題可針對以上自由辯論題目，也可自由提問(wèn)。但前提不可針對人身攻擊�；蛘呖脊籴槍唧w情境做提問(wèn)。
考察標準;著(zhù)裝外表與態(tài)度、表達能力、反應能力、理解能力
注明：時(shí)間限制不絕對，考官可根據具體情形彈性控制。通過(guò)人數不限，視情況而定
�、艿诙喢嬖�
面試時(shí)間;待定
流程;小組分配，小型辯論賽【細節再商討】
�、輰�(shí)戰辯論賽
面試時(shí)間;待定
流程：提前3-5天通知辯論題目。按正規賽方式進(jìn)行比賽。
Ps：此為初步方案，可作修改。
方案策劃 篇3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的行為表現愛(ài)自己的媽媽。
2、鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力，動(dòng)手實(shí)踐能力
活動(dòng)內容：
活動(dòng)一：語(yǔ)言活動(dòng)學(xué)說(shuō)媽媽我愛(ài)你，媽媽你辛苦等愛(ài)的鼓勵的話(huà)。
活動(dòng)二：綜合活動(dòng)
幫媽媽做一件小事情，用相機或者DV記錄下來(lái)，班級老師編輯到一起，制作成視頻進(jìn)行分享。比如：在家幫媽媽拿東西，做媽媽的小助手。
活動(dòng)三：美工活動(dòng)
制作一張簡(jiǎn)單的小賀卡，可讓幼兒剪一些喜歡的圖案活動(dòng)花型貼在賀卡上，也可讓幼兒自由裝飾，最后教師幫忙再寫(xiě)一句最想說(shuō)給媽媽的話(huà)，制作完送給自己的媽媽。
活動(dòng)四：歌唱活動(dòng)
學(xué)唱歌曲《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》
活動(dòng)五：節日繪本分享
給幼兒講一講這些故事《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《媽咪我來(lái)幫幫你》等，引導幼兒通過(guò)繪本感受媽媽的愛(ài)。
中班活
1、能夠主動(dòng)說(shuō)出對媽媽的愛(ài)
2、為媽媽做力所能及的事情
3、培養幼動(dòng)手能力，以及語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)一：談話(huà)活動(dòng)
利用晨間談話(huà)時(shí)間圍繞感恩話(huà)題進(jìn)行媽媽?zhuān)矣肋h愛(ài)您的主題談話(huà)。
DV拍攝，幼兒將自己想說(shuō)的話(huà)用DV視頻記錄下來(lái)，母親節當天在大屏幕播放。
手工制作漂亮的花裙子，送給媽媽最美的裙子。
活動(dòng)四：綜合活動(dòng)
組織幼兒畫(huà)一張綠色健康飲食食譜作為送給所有媽媽們的母親節禮物。
活動(dòng)五：歌唱活動(dòng)
祝福我的好媽媽?zhuān)膭詈⒆觽冇弥赡鄱烂畹母杪暈閶寢屪８?歌曲分享：《愛(ài)的人間》、《感恩的心》等。
大班活動(dòng)
1、幼兒能夠知道5月8日是母親節。知道母愛(ài)的偉大。
2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛(ài)。
3、體會(huì )媽媽的艱辛，培養幼兒尊重媽媽的情感。
活動(dòng)一：語(yǔ)言活動(dòng)
《我的媽媽長(cháng)的什么樣子》，每一個(gè)小朋友的媽媽都長(cháng)的不一樣，而你是否有仔細觀(guān)察過(guò)你的媽媽呢?請每個(gè)幼兒用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述自己的媽媽。
活動(dòng)二：繪畫(huà)活動(dòng)
《我的媽媽》繪畫(huà)，將媽媽的樣子用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)，教師進(jìn)行裝飾后布置在班級墻面上。
活動(dòng)三：綜合活動(dòng)
《我給媽媽寄封信》，選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個(gè)驚喜。教師可以幫幼兒寫(xiě)上幼兒想說(shuō)的話(huà)，或者鼓勵幼兒用繪畫(huà)的形式表達對媽媽要說(shuō)的話(huà)，每人準備一個(gè)信封，寫(xiě)上幼兒提供的地址，寄給媽媽最美好的祝福。
活動(dòng)四：社會(huì )活動(dòng)
《我和媽媽有一個(gè)約定》，和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定。比如：幼兒每天晚上幫媽媽捶背、按摩;媽媽可為幼兒講故事，或進(jìn)行親子游戲。
活動(dòng)五：健康活動(dòng)
周五各班級邀請媽媽自愿來(lái)園參加晨間運動(dòng)，幼兒與媽媽一起做早操!(人數控制在3位左右)
方案策劃 篇4
一�；顒�(dòng)前言
"斗地主"作為現中國老少皆宜的游戲，它不僅能夠提高同學(xué)們的思維能力，豐富我們的大學(xué)生活，還能進(jìn)一步營(yíng)造一種互助互愛(ài)，積極愉悅的氛圍。它對我班文化的深化，"求真務(wù)實(shí)"精神的傳承尤為重要。
二�；顒�(dòng)目的
為了積極響應校園開(kāi)展的"寢室文化交流節"活動(dòng)，進(jìn)一步加強給水排水2班班級的團結性與課外活動(dòng)的多樣性。我班將舉辦一次"斗地主"大賽。通過(guò)"斗地主"大賽，提高給水排水2班班級人員團結性與課外活動(dòng)多樣性，構建和諧、優(yōu)秀、文明班級。
六�；顒�(dòng)內容
3、復賽每人的初賽積分清零，且每人手中積分有30分。5局過(guò)后，積分為前3名者晉級。若積分在第三名有積分相同者，則按初賽積分高者晉級。（"莫諾杯"征文比賽策劃書(shū)）
4、決賽每人的復賽積分清零，且每人手中積分有30分。5局過(guò)后，按積分多少決出本次比賽的冠、亞及季軍。若有積分相同者，則按復賽積分高者排前。
七。獎項設置。
一等獎：1名，獎勵相應獎品并班級加分5分
二等獎：1名，獎勵相應獎品并班級加分3分
方案策劃 篇5
教學(xué)目標：
1．使學(xué)生了解課文生動(dòng)具體地敘述了貓的古怪性格和剛滿(mǎn)月小貓的淘氣可愛(ài)，激發(fā)學(xué)生觀(guān)察的興趣，培養學(xué)生在觀(guān)察中抓事物特點(diǎn)的能力。
2．訓練學(xué)生運用“摘句歸納法”概括段意，以提高學(xué)生明確、完整、簡(jiǎn)潔地表達段意的能力，促進(jìn)邏輯思維的發(fā)展。
3．能在具體的語(yǔ)言環(huán)境中體會(huì )“踩印幾朵小梅花”、“淘氣”、“絕不會(huì )”等詞和詞組所表達的感情。
4．學(xué)會(huì )生字新詞，會(huì )用“無(wú)優(yōu)無(wú)慮”、“生氣勃勃”造句。
5．背誦課文第4節。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
學(xué)習用“摘句法”歸納段意，是重點(diǎn)；體會(huì )貓的性格有些古怪，滿(mǎn)月小貓的淘氣可愛(ài)，感受作者字里行間流露出來(lái)的對貓的喜愛(ài)之情，是難點(diǎn)。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、揭題1．
談話(huà)：同學(xué)們知道著(zhù)名的作家老舍嗎？他是人民的藝術(shù)家。他的作品用詞準確，語(yǔ)句優(yōu)美，常常給人留下深刻的印象，今天，我們要來(lái)學(xué)一篇他寫(xiě)的散文。2．揭題：貓（讀題）
二、初讀課文，初步了解課文內容，理清順序
1．自由輕聲讀課文。
要求：讀準生字、多音字，讀通課文。
思考：①老舍先生從哪兩方面來(lái)寫(xiě)貓的？②給課文分段。2．指名讀，交流。
�、僬n文從“貓的性格實(shí)在有些古怪”和“滿(mǎn)月的小貓更可愛(ài)”兩個(gè)方面寫(xiě)貓的。（板書(shū)）
�、诜侄危旱谝欢危�1、2、3節，第二段：第4節
三、落實(shí)訓練目標
�。ㄒ唬┻\用“摘句歸納法”概括第一段段意。
1．分節朗讀，劃出表示這一段主要意思的句子。（第一句）
師述：這句話(huà)在第一段中是總起句。
2．理解“貓的性格實(shí)在有些古怪”一句。
“古怪”是什么意思？
古怪——跟一般情況很不相同，讓人覺(jué)得詫異，感到生疏罕見(jiàn)。本課指貓的性格特別、難捉摸。
�。ㄗx出句子語(yǔ)氣。）
3．第一段抓住描的哪些特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)貓的古怪呢？自讀第一段。完成書(shū)上題1/（2）交流出示板書(shū)：
老實(shí)
貪玩
盡職
貓的性格實(shí)在有些古怪
高興時(shí)溫柔可親
不高興時(shí)一聲不吭
膽小
勇猛
滿(mǎn)月的小貓更可愛(ài)：
4．運用摘句法歸納段意。
�。�1）復習四年級學(xué)過(guò)的摘句法歸納段意的方法。
�。�2）說(shuō)說(shuō)段意：貓的性格實(shí)在有些古怪。5．朗讀第一段。
�。ǘ⿵娀柧毮繕�1．自讀課文第二段，想一想第二段句子之間的關(guān)系是什么？（總分總）2．用“摘句歸納法”概括段意：滿(mǎn)月的小貓淘氣可愛(ài)（改板書(shū)）3．齊讀第二段。
四、總結并朗讀全文
1、哪些段落可用“摘句法”歸納段意？如何運用“摘句法”歸納段意？
�。ㄓ锌偲鹁�、中心句、總結句的段落，先摘句，后整理句子歸納。）2、有感情地朗讀課文。
五、布置作業(yè)1、熟讀課文；2、家默詞語(yǔ)。
第二課時(shí)
一、復習導入
上節課我們讀通了課文，并且運用“摘句歸納法”概括了課文每段的段意，這節課我們繼續學(xué)習課文。同時(shí)出示第一節課的板書(shū)。
二、品詞句，體會(huì )作者對貓的喜愛(ài)之情（一）品詞品句細細體會(huì )貓的古怪性格（第一段），體會(huì )作者對貓的喜愛(ài)之情。[1]自學(xué)第一節
1．通過(guò)上節課的學(xué)習，我們知道貓的性格既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職，你能從哪些語(yǔ)句中讀出貓的老實(shí)、貪玩、盡職的古怪性格呢？自由朗讀第一節，并用“——”劃出有關(guān)語(yǔ)句。2．朗讀交流。注意讀出詞語(yǔ)和句子語(yǔ)氣：①的確成天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮多么閉息凝視非……不可（用“詞素合成法”理解“閉息凝視”）②
任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。
3．引讀：貓的性格實(shí)在有些古怪，它老實(shí)在——
它貪玩在——
它盡職在——
4．小節：“老實(shí)，貪玩，盡職”集于貓的一身，的確寫(xiě)出了貓的性格古怪。
5．齊讀第一節，體會(huì )老舍對貓的喜愛(ài)之情。
[2]小組學(xué)第二節
1．過(guò)渡：貓的性格古怪表現出的第二點(diǎn)是它——（師指板書(shū)）
生齊讀：高興時(shí)溫柔可親、不高興時(shí)一聲不吭
2．小組學(xué)習第二節，提要求：
�、儇埖臏厝峥捎H表現在哪些地方，請你用朗讀表示出來(lái)。
�、谀男┱Z(yǔ)句表現了老舍對貓的喜愛(ài)之情，請你在朗讀中用語(yǔ)氣表示出來(lái)。
3．交流朗讀。
�、儇埖臏厝峥捎H：a．用身子蹭你的腿，要求抓癢。b．跳上桌來(lái)在稿子上踩印幾朵小梅花。
c．豐富多腔地叫喚d．給自己解悶。②喜愛(ài)之情：
4．小結這－節：
作者抓住了貓的性格中又一對矛盾高興與不高興的表現來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)得細致、逼真，說(shuō)明作者和貓的關(guān)系親近，作者非常喜歡貓。5．齊讀第二節，把老舍愛(ài)貓的.語(yǔ)氣讀出來(lái)。[3]集體學(xué)第三節1．師：老舍不僅喜愛(ài)貓的“老實(shí)、貪玩、盡職”，而且喜愛(ài)貓高興與不高興時(shí)的表現，還喜愛(ài)貓既膽小又勇敢的性格。2．朗讀第三節，讀出老舍對貓既疼愛(ài)又贊賞的感情。
（二）品詞品句體會(huì )“滿(mǎn)月小貓的淘氣可愛(ài)”（第二段），體會(huì )作者對貓的喜愛(ài)之情。
1．你認為這段文章哪些詞句體現了老舍對貓的喜愛(ài)之情？反復自由地朗讀。
2．交流：
�、僭~語(yǔ)：更——特別得喜愛(ài)，“更”在這里有遞進(jìn)作用。（讀好詞句）
淘氣——頑皮。把小貓當作了孩子。（讀好詞句）
絕不會(huì )——嬉鬧的貓把家里搞得枝折花落，老舍并不生氣，反倒覺(jué)得它們生氣勃勃，天真可愛(ài)。
�、诰渥樱阂桓u毛……枝折花落。
板書(shū)：屋里——耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了——摔、跌、撞↓
院子里——花草遭殃3．根據板書(shū)，背誦第二段，深入體會(huì )老舍對貓的喜愛(ài)之情。
三、總結全文，完成課后練習
1．老舍筆下的貓你喜愛(ài)嗎？為什么？
2．讓我們有感情地朗讀課文，把你的喜愛(ài)之情也表達出來(lái)。
四、布置作業(yè)
1．完成練習冊；
2．課外尋找有關(guān)老舍的資料，閱讀有關(guān)老舍的作品。
板書(shū)：
老實(shí)
貪玩
盡職
貓的性格實(shí)在有些古怪
高興時(shí)溫柔可親
不高興時(shí)一聲不吭
貓膽小
勇猛
屋里——耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了→摔、跌、撞
滿(mǎn)月的小貓淘氣可愛(ài)
↓
院子里——花草遭殃
方案策劃 篇6
國貿113班主題班會(huì ) 看 心 理 電 影 團學(xué)活動(dòng)學(xué)院：經(jīng)濟貿易學(xué)院 班級：國貿113班
觀(guān) 時(shí)間：二零一二年三月七日
目 錄
一、活動(dòng)主題 ..................................... 3
二、活動(dòng)背景 ..................................... 3
三、活動(dòng)目的 ..................................... 3
四、活動(dòng)時(shí)間 ..................................... 4
五、活動(dòng)地點(diǎn) ..................................... 4 六、活動(dòng)組織者 ................................... 4 七、活動(dòng)參加者 ................................... 4
八、活動(dòng)安排 ..................................... 4
九、活動(dòng)注意事項 ................................. 5 十、活動(dòng)內容 ..................................... 5
十一、活動(dòng)感想 ................................... 5 十二、活動(dòng)總結 .................................. 12
11屆國貿113班策劃書(shū)
一、 活動(dòng)主題
擁抱理想，放飛青春。
二、 活動(dòng)背景
大學(xué)生是一群正在成長(cháng)的青年，是一個(gè)極其敏感的群體，其內心體驗極其細膩微妙。由于大學(xué)生心理內部的需要結構發(fā)生變化，大學(xué)生的追求有其獨特性，而他們的價(jià)值觀(guān)念尚不穩定，時(shí)常處于波動(dòng)、迷惘、抉擇之中，其心理成熟又落后于生理成熟，因而大學(xué)生的情感是不穩定的，情緒變化起伏大，易受周?chē)h(huán)境變化的影響，心境變化快。學(xué)業(yè)、生活、人際關(guān)系等變化會(huì )引起情緒的波動(dòng)，容易偏激、沖動(dòng)，情緒沖突也較多。大學(xué)生的心理健康是關(guān)系到大學(xué)生成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質(zhì)，加之其他積極因素的相互作用，大學(xué)生成才才有了可靠的內在條件，一顆顆人才的新星才有可能升起。因此，我們希望通過(guò)觀(guān)看心理電影，來(lái)引導同學(xué)們積極健康的成長(cháng)。
三、活動(dòng)目的
通過(guò)全院同學(xué)親身觀(guān)看心理電影，使學(xué)生在自我領(lǐng)悟、自我反省、自我提高中，達到自我教育的目的，同時(shí)幫助同學(xué)們樹(shù)立維護心理健康的意識，以便在以后更好的學(xué)習和工作。
四、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月7日晚自習。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
教三C-203。
六、活動(dòng)組織者
陳偉凡，金瑩瑩，張浩巖，
黃君，何謙成，蔣珍，
張玲，薛驁，李欣娜。
七、活動(dòng)參加者
國貿113班全體同學(xué)。
八、活動(dòng)安排
1、班委向班級學(xué)生征求意見(jiàn)，挑出一部適合大多數人的心理電影。
2、完善策劃書(shū)。
3、心理委員確定觀(guān)看的心理電影，并將其下載在U盤(pán)里。
4、全體班委20xx年3月7號提前一小時(shí)到達3C203教室布置現場(chǎng)，并在晚上6:10前必須準備好。
5、6:30準時(shí)播放心理電影。
6、觀(guān)看完畢后，班委及時(shí)開(kāi)會(huì )總結經(jīng)驗，寫(xiě)總結書(shū)，并為下次活動(dòng)做準備。
九、 活動(dòng)注意事項
1、觀(guān)看心理電影時(shí)，各位同學(xué)要注意保持教室的衛生。
2、觀(guān)看心理電影活動(dòng)必須拍照留底。
3、觀(guān)看心理電影時(shí)要注意保持安靜。
4、心理電影必須有一定的質(zhì)量，并對同學(xué)心理素質(zhì)的提高有一定的幫助。
十、活動(dòng)內容
集體觀(guān)看心理電影《重返十七歲》。
十一、活動(dòng)感想
觀(guān)影感想1
每次看完一部電影心都久久不能平靜，我會(huì )被片中的劇情深深感動(dòng)�！吨胤凳邭q》，看到這個(gè)片名就帶給了我一份感動(dòng)。每個(gè)人都想回到那個(gè)天真浪漫的十七歲，希望自己的青春再過(guò)一次，可是真的讓我們回到了那個(gè)時(shí)候，我們的決定就真的會(huì )改變嗎？我們可曾想過(guò)，青春的沖動(dòng)是我們永遠不可能改變的�？戳诉@個(gè)片子，我認為我原來(lái)所做出的決定都是必然的，如果再讓我過(guò)一次十七歲，我還會(huì )那樣，不會(huì )改變，因為那才是真正的青春。
邁克是學(xué)校里的風(fēng)云人物，身為籃球運動(dòng)員的他原本得到獎學(xué)金，可以直接保送大學(xué)的，但是為了和女友斯嘉麗在一起，他放棄了這一機會(huì )。
方案策劃 篇7
×××工程土建施工××合同段項目經(jīng)理部
合同管理實(shí)施策劃書(shū)
編制人：
審核人：
審批人:
×××集團有限公司
×××工程土建施工××合同段項目經(jīng)理部
20xx年12月
目錄
一、工程概況 ......................................................................................... - 1 -
二、項目合同管理機構及責任 ............................................................. - 3 -
1、項目合同管理機構 ................................................................... - 3 -
2、合同管理原則 ........................................................................... - 4 -
3、項目合同管理職責分工 ........................................................... - 4 -
三、合同實(shí)施策劃管理 ......................................................................... - 5 -
1、合同實(shí)施策劃的程序 ............................................................... - 5 -
2、分包的合同策劃 ....................................................................... - 5 -
�。�1）分包的必要性 ....................................................................... - 5 -
�。�2）分包商要求 ........................................................................... - 6 -
�。�3）項目部分包策劃情況 ........................................................... - 6 -
3、合同執行戰略 ........................................................................... - 7 -
四、合同簽訂、履行與考核 ................................................................. - 8 -
1、合同評審與簽訂 ....................................................................... - 8 -
2、合同履約 ................................................................................... - 9 -
3、例外管理 ................................................................................. - 11 -
4、考核與獎罰 ............................................................................. - 11 -
五、合同交底管理 ............................................................................... - 12 -
1、合同交底目的 ......................................................................... - 12 -
2、交底范圍 ................................................................................. - 13 -
3、合同交底程序 ......................................................................... - 13 -
4、交底的主要內容 ..................................................................... - 14 -
5、其它要求 ................................................................................. - 14 -
六、變更索賠的合同約定 ................................................................... - 15 -
1、變更、索賠、違約管理及價(jià)格調整約定 ............................. - 15 -
�。�1）工程變更 ............................................................................. - 15 -
�。�2）變更計價(jià) ............................................................................. - 17 -
�。�3）索賠 ..................................................................................... - 18 -
�。�4）索賠報告 ............................................................................. - 18 -
�。�5）合同價(jià)格調整 ..................................................................... - 19 -
2、工程數量變化預測分析 ......................................................... - 21 -
3、材料設備價(jià)格變化趨勢分析 ................................................. - 21 -
七、潛在風(fēng)險因素辨識及因素 ........................................................... - 22 -
1、合同實(shí)施階段，潛在的主要風(fēng)險一般包括： ..................... - 22 -
2、合同實(shí)施過(guò)程中潛在的管理風(fēng)險主要包括以下內容： ..... - 24 -
八、項目潛在風(fēng)險及防范措施 ........................................................... - 24 -
×××地鐵××號線(xiàn)土建施工××合同段
合同實(shí)施策劃書(shū)
一、工程概況
我項目部承建的×土建施工××合同段范圍：×××，包括1站2區間，即××站、××××區間（以下簡(jiǎn)稱(chēng)××區間）、××區間（以下簡(jiǎn)稱(chēng)××區間）。
×××站:在后廠(chǎng)村路與永豐路兩交口之間，沿永豐路南北向布置于路下，該站為地下島式車(chē)站，標準段為雙層三跨結構，車(chē)站有效站臺中心里程為右BK+13+187.500，車(chē)站有效站臺右線(xiàn)中心軌頂高程為29.23m。標準段寬度為21.1m,車(chē)站長(cháng)為236m,高約14.55m，車(chē)站標準段頂覆土4.2m,標準段基坑開(kāi)挖深度約19.1 ～20.0m，盾構井處深約20.5～21.7m,共有2個(gè)風(fēng)道，3個(gè)出入口，1個(gè)消防專(zhuān)用口。A、D出入口紅線(xiàn)內部分采用暗挖法施工，車(chē)站主體和其余附屬結構均采用明挖法施工。
車(chē)站兩端連接盾構區間，南端提供盾構始發(fā)條件，北端提供盾構接收條件。
×××站～×××站區間：起訖里程為右K11+181.300～右
K13+046.798，區間總長(cháng)為1865.5m。本段區間采用盾構法施工，區間設有附屬結構三處：包括聯(lián)絡(luò )通道兩處（分別位于里程右K11+700.000和右K12+750.000），中間風(fēng)道兼泵房一處（里程為右K12+278.403），均采用暗挖法施工。
×××站～××區間風(fēng)井（不含）區間：起訖里程為右K13+292.800～
右K14+320，區間總長(cháng)為1021.8m。本段區間采用盾構法施工，區間設有聯(lián)絡(luò )通道一處（位于里程右K13+870.000），采用暗挖法施工。
主要工程內容包括：
1、×××車(chē)站工程：地連墻105幅；土方120000m3；車(chē)站236m，風(fēng)道2座（1#風(fēng)道、2#風(fēng)道）；出入口4座（A、B、C、D出入口）。
2、×××站-×××站地下區間：盾構區間掘進(jìn)長(cháng)3731.00m；中間風(fēng)井1座、聯(lián)絡(luò )通道2座。
3、×××站-馬連洼北路站區間：盾構區間掘進(jìn)長(cháng)20xx.6m；聯(lián)絡(luò )通道1座。
4、降水工程：車(chē)站降水、×××站-×××地下區間降水
5、區間變電所
6、站前廣場(chǎng)
建設單位：×××管理有限公司
監理單位：×××有限公司
設計單位：×××有限公司
×××設計研究總院
施工單位：×××集團有限公司×××土建施工××合同段項目經(jīng)理部
本工程計劃開(kāi)工日期為××年××月××日，計劃竣工日期為××年××月××
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