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讀書(shū)分享交流會(huì )策劃書(shū)
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，為了迎接新的工作目標，此時(shí)需要提前做好策劃書(shū)了。一起來(lái)參考策劃書(shū)是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的讀書(shū)分享交流會(huì )策劃書(shū)，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)分享交流會(huì )策劃書(shū)1
活動(dòng)主題：
重歷文化苦旅，感悟秋雨散文
文化苦旅行百里，山居筆記從頭憶。
霜冷長(cháng)河揚國學(xué)，千年一嘆余秋雨。
漫漫苦旅，他踽踽獨行；渺渺無(wú)疆，他獨自探索。
讓我們走進(jìn)余秋雨，體味歷史之厚重，散文之優(yōu)美；
讓我們解讀余秋雨，領(lǐng)悟文化之內涵，責任之承擔。
我們誠摯期待志同道合的朋友加入！
活動(dòng)形式：
讀書(shū)交流會(huì )
策劃主辦單位：
大學(xué)生讀者協(xié)會(huì )
活動(dòng)推薦書(shū)目：
《文化苦旅》、《山居筆記》、《千年一嘆》、《行者無(wú)疆》、《霜冷長(cháng)河》
�。▋H作參考，大家可以選擇自己喜歡的書(shū)目或者文章來(lái)進(jìn)行閱讀，閱讀一本或多本都行，當然多多益善嘍）
活動(dòng)流程：
一、talk show——每位書(shū)友分別介紹自己所讀余秋雨的書(shū)籍內容以及自己的心得體會(huì )，分享自己不一樣的觀(guān)點(diǎn)和情結。其中可詳談一本，并結合親身經(jīng)歷談?wù)勈斋@，向大家展示文化散文在你眼中的別樣風(fēng)采。
時(shí)間：一個(gè)半小時(shí)左右。
二、自由交流——書(shū)友之間進(jìn)行相互提問(wèn)、交流，討論，加深對余秋雨文化散文的理解。
時(shí)間：一個(gè)小時(shí)左右。
三、主持人概括整場(chǎng)活動(dòng)的觀(guān)點(diǎn)意見(jiàn)并進(jìn)行總結。
活動(dòng)時(shí)間：
暫定于20xx年XX月XX日星期XX下午2點(diǎn)半，活動(dòng)預計時(shí)間2~3小時(shí)（給大家充足的閱讀和思考時(shí)間，書(shū)友會(huì )活動(dòng)時(shí)間原則上不與學(xué)生會(huì )和社團活動(dòng)時(shí)間發(fā)生沖突）
活動(dòng)地點(diǎn)：
12號樓，具體教室待定，詳見(jiàn)海報通知。
親愛(ài)的童鞋們：
昔日頑石逗秋雨，今朝后學(xué)慕前賢。讀書(shū)感悟互分享，絕勝寒窗十數年。
如果你了解并且欣賞余秋雨，那么，歡迎到這里來(lái)交流你的看法；
如果你對余秋雨有不一樣的見(jiàn)解，那么，歡迎到這里來(lái)分享你的.觀(guān)點(diǎn)情結；
如果你只看過(guò)他的一兩本作品，那么，歡迎到這里來(lái)擴大你的知識儲備。
我們需要豐富的知識，但我們更需要的是心靈的充實(shí)和自由獨立的思考精神。
還在等什么呢，來(lái)加入我們吧，獲得更多的知識，認識更多的朋友，豐富你的大學(xué)生活！
讀書(shū)分享交流會(huì )策劃書(shū)2
一、活動(dòng)意義
通過(guò)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)校讀書(shū)節系列活動(dòng)，大力弘揚和培育民族精神，把青少年學(xué)生培養和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養的接班人。
二、活動(dòng)內容
以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》、《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》、《改革開(kāi)放三十年》為主要內容，結合我校德育工作實(shí)際，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
3月至12月。
四、活動(dòng)內容：
1、學(xué)生讀書(shū)征文比賽;
2、學(xué)生講故事比賽;
3、師生網(wǎng)上讀書(shū)知識競賽活動(dòng);
4、“家庭·親子”教育論壇;
5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評選。
五、組織形式
1、以年段為單位，開(kāi)展年段或班級比賽(即初賽)，在此基礎上進(jìn)行選拔，將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學(xué)校，參加市級比賽。
2、各項比賽活動(dòng)選送的'作品，按參賽項目評出一、二、三等獎，并為學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
六、具體要求
各年段、各班要高度重視讀書(shū)節活動(dòng)，把此頂活動(dòng)作為德育工作重要任務(wù)加以落實(shí)，精心組織安排，力求做到班班有發(fā)動(dòng)、人人都參與，使我校讀書(shū)活動(dòng)提高到一個(gè)新水平。
1、征文比賽：各班級組織學(xué)生在閱讀《改革開(kāi)放三十年》(上學(xué)期已由新華書(shū)店征訂發(fā)行)的基礎上，結合校園讀書(shū)活動(dòng)，選取真實(shí)反映社會(huì )、人生、理想、感悟的題目和題材寫(xiě)征文。參賽作品于20xx年4月3日前，每年段送6至7篇征文到德育處，學(xué)校將組織人員分別按四、五、六年段進(jìn)行評選，評出一、三、三等獎，并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
2、講故事比賽：以“改革開(kāi)放三十年”為主要內容，題目自定，講故事時(shí)間不超過(guò)5分鐘。各班主任組織學(xué)生在班級開(kāi)展比賽，活動(dòng)結束后每班上交一份文稿到德育處。
3、師生網(wǎng)上讀書(shū)知識競賽：各年段要認真宣傳發(fā)動(dòng)師生踴躍參加6月份全國舉辦的網(wǎng)上讀書(shū)知識競賽活動(dòng)。競賽要求：(1)打開(kāi)春苗網(wǎng)，網(wǎng)址點(diǎn)擊主頁(yè)上設立的“知識競賽”按鈕，選擇與所參加的讀書(shū)活動(dòng)相符的主題;(2)遵照網(wǎng)頁(yè)上的介紹，準確填寫(xiě)個(gè)人注冊信息;(3)認真閱讀競賽題，并按提示和要求答題;(4)確認答題完畢后，點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出;(5)務(wù)必在規定的答題日期內發(fā)出答卷，過(guò)期答卷無(wú)效;(6)參賽者必須使用真實(shí)的個(gè)人信息，每期競賽題每人限答一次。
4、“家庭·親子”教育論壇：為繼續深入開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，努力構建學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”道德教育網(wǎng)絡(luò )，學(xué)校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇，采取征集、評選家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式，拓寬社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請注明工作單位、作者、聯(lián)系電話(huà)，“論文”或“案例”，同時(shí)發(fā)送到：官網(wǎng)郵箱，屆時(shí)視數量和質(zhì)量評選一、二、三等獎，并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
5、征集、評選優(yōu)秀德育論文：教師們在工作實(shí)踐中積累了大量成功經(jīng)驗，為總結交流德育工作新經(jīng)驗，學(xué)校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論文”，題目自擬，字數3000字左右。德育處領(lǐng)導、年段長(cháng)、班主任于本學(xué)期末每人寫(xiě)一篇德育論文，屆時(shí)將評選一、二、三等獎，獲獎作品收入“武夷山實(shí)驗小學(xué)優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
讀書(shū)分享交流會(huì )策劃書(shū)3
今天學(xué)習練習1的口語(yǔ)交際“小小讀書(shū)交流會(huì )”，決定先討論《親愛(ài)的漢修先生》。這本書(shū)曾獲得了與“國際安徒生獎”齊名的紐伯瑞兒童文學(xué)金獎，它的作者克萊瑞是美國二十世紀最著(zhù)名的兒童文學(xué)作家之一。她的作品不僅被譯成多種文字出版，而且被拍成電影，走向銀幕�！队H愛(ài)的漢修先生》就是她最優(yōu)秀的作品之一。這本書(shū)，很特別，全部由書(shū)信構成，從中孩子們可以了解到一個(gè)外國小男孩的生活，還可以領(lǐng)悟到一些閱讀和寫(xiě)作的方法。這對三年級的孩子來(lái)說(shuō)，是非常寶貴的一本書(shū)。
從簡(jiǎn)單的問(wèn)題入手，考察孩子們的閱讀情況。
1、鮑雷伊有一條狗，它叫什么名字?長(cháng)得怎樣?
2、老師怎樣讓鮑雷伊記住了“朋”這個(gè)字?
3、漢修先生的本名叫什么?
4、漢修先生問(wèn)了鮑雷伊哪些問(wèn)題?(說(shuō)出其中四個(gè)，此條即可得滿(mǎn)分。)
對書(shū)的內容非常熟悉的有蘇濼艦周語(yǔ)簫、李雨妍、王雨嶶，狠狠地表?yè)P了他們。尤其表?yè)P蘇濼健，讀了三遍以上。很多孩子喜歡讀一遍，就把書(shū)丟在一邊了，其實(shí)，讀書(shū)過(guò)程中的吸納，往往是從第二遍開(kāi)始的。
從故事情節和人物入手，進(jìn)入討論狀態(tài)，豐厚學(xué)生的認識。
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)同學(xué)們的自主發(fā)言，讓同學(xué)們進(jìn)一步認識到讀書(shū)的重要性，要讓同學(xué)們知道怎樣讀書(shū)，如何選擇適合自己的書(shū)。最終目的是要讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書(shū)的'習慣，學(xué)會(huì )正確的讀書(shū)方法。要讓讀書(shū)成為他們每個(gè)人生活的一部分，同時(shí)通過(guò)上臺發(fā)言，鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月18日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
一教301
四、主持人：
班長(cháng)李索夫
五、參加人員：
法學(xué)0901班全體學(xué)生
六、具體事項安排：
1.紀檢委員在班會(huì )開(kāi)始之前清點(diǎn)人數，檢查同學(xué)們是否來(lái)齊。
2.班長(cháng)作開(kāi)場(chǎng)陳詞，簡(jiǎn)要介紹讀書(shū)交流會(huì )的目的及具體流程。
3.結合自身實(shí)際，或談經(jīng)驗和方法，或講收獲與提高，由班級每個(gè)同學(xué)輪流介紹自己最喜愛(ài)的一本書(shū)籍。
4.游戲環(huán)節，選出一本書(shū)來(lái)，分出書(shū)里面的幾種角色，由不同的同學(xué)分別演繹，讓同學(xué)們置身書(shū)中的具體情景之中。
5.由同學(xué)們推選，選出同學(xué)們最喜愛(ài)的五本書(shū)。
6.主持人總結。
讀書(shū)分享交流會(huì )策劃書(shū)4
一、指導思想
貫徹落實(shí)新課程改革要求，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，引導師生遨游書(shū)海，增強文化底蘊。塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養的全面提高，讓濃郁的書(shū)香洋溢校園。
二、活動(dòng)主題：
讀書(shū)好，讀好書(shū)，共建書(shū)香校園
三、活動(dòng)口號：
與經(jīng)典同行，打好人生底色;同名著(zhù)為伴，塑造美好心靈。
四、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
五、主要活動(dòng)
第一階段：宣傳準備
1.制定完善讀書(shū)節活動(dòng)方案，成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，明確職責，確�；顒�(dòng)有序開(kāi)展，并力求實(shí)效。
2.下發(fā)讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)，并通過(guò)班會(huì )、校報、校園廣播、黑板報、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式，努力創(chuàng )造讀書(shū)節氛圍。
3.積極籌建班級圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐獻圖書(shū)在班級內部首先交流閱讀，為級部和校內交流閱讀作準備。
4.進(jìn)一步規范圖書(shū)館書(shū)目管理，完善制度，有序組織學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)借閱。
5.開(kāi)放教職工圖書(shū)閱覽室，完善管理制度，為教工閱覽創(chuàng )造條件。
第二階段：實(shí)施啟動(dòng)
1.各級部班級要完善班級圖書(shū)角管理，有專(zhuān)門(mén)圖書(shū)管理員、詳細書(shū)目及交流閱讀記錄等。(級部、班級)
2.以級部為單位積極創(chuàng )新開(kāi)展形式多樣的.讀書(shū)活動(dòng)，努力爭創(chuàng )“書(shū)香班級”。(級部、班級)
3.舉辦專(zhuān)門(mén)讀書(shū)講座，完善各級部學(xué)生閱讀推薦書(shū)目，并利用語(yǔ)文課堂指導學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)，提高閱讀能力。(教務(wù)處、語(yǔ)文教研組、級部)
4.整個(gè)讀書(shū)節期間，圖書(shū)館新華書(shū)屋每天開(kāi)放，學(xué)生持卡借閱最新的適合閱讀的圖書(shū)。(教務(wù)處)
5.4月29日舉行“春之聲” 經(jīng)典詩(shī)歌朗誦會(huì )，各級部師生參演節目情況納入級部考核(團委學(xué)生處、教務(wù)處、總務(wù)處、級部)
6.強化晨讀時(shí)間誦讀;規范圖書(shū)閱覽室閱讀;引導學(xué)生積極利用周末閱讀;每天確保20分鐘閱讀時(shí)間，并長(cháng)期堅持下去。(教務(wù)處、級部)
第三階段：深化總結
1.以級部為單位舉行“讀書(shū)伴我成長(cháng)”主題演講比賽。每個(gè)班級推薦2人參加級部演講活動(dòng)，比賽評出一、二、三等獎量化納入級部“書(shū)香班級”評選。(團委學(xué)生處、級部、班級)
2.各級部完成黑板報更換，各班級以互助小組為單位編寫(xiě)讀書(shū)為主題手抄報，統一在班級風(fēng)采欄展出。4月22日之前完成(級部、班級)
3.規范完善學(xué)生讀書(shū)筆記，舉辦讀書(shū)筆記展評。(教務(wù)處、語(yǔ)文教研組、級部)
4.評選“書(shū)香班級”、“讀書(shū)標兵”進(jìn)行表彰獎勵。(團委學(xué)生處、教務(wù)處、級部)
5.通過(guò)致家長(cháng)一封信，開(kāi)展家校攜手讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)親子共讀書(shū)，深化讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。(團委學(xué)生處)
6.4月底學(xué)生“扮靚QQ空間”展評活動(dòng)以讀書(shū)節為主題，參評QQ空間中的原創(chuàng )讀書(shū)筆記或讀后感不少于5篇。(團委學(xué)生處)
六、具體要求
1.所有活動(dòng)由各部門(mén)分工負責，必須在規定時(shí)間內完成，同時(shí)注意相互之間溝通協(xié)作。
2.各級部、班級可以在此方案指導下，制定完善級部和班級長(cháng)期讀書(shū)活動(dòng)計劃，立足級部和班級實(shí)際，獨立開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)。
3.各級部依據級部班級在整個(gè)活動(dòng)中的表現及其取得的成績(jì)分別評選出2個(gè)“書(shū)香班級”報學(xué)校審核表彰，獲得“書(shū)香班級”者在4月份級部班級考核中加2分。
4.各級部班級依據班級總人數的10%(四舍五入)評選“讀書(shū)標兵”，名單必須在班級風(fēng)采欄展出、納入班級小組評價(jià)并報學(xué)校頒發(fā)證書(shū)表彰。 “讀書(shū)標兵”的評選必須嚴格參考學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中的表現及其取得的成績(jì)，以確保樹(shù)立讀書(shū)活動(dòng)榜樣。
5.教務(wù)處將根據到教師閱覽室閱讀時(shí)間和讀書(shū)反思質(zhì)量，評選“教師讀書(shū)標兵”10人(等同于校級榮譽(yù)一等獎)，同時(shí)記入級部和教研組評價(jià)。
6.所有各部門(mén)要注意保存本次活動(dòng)的有關(guān)資料，活動(dòng)結束后，立即匯總到學(xué)生處存檔。
讀書(shū)分享交流會(huì )策劃書(shū)5
一、活動(dòng)前言：
我們富有活力，我們擁有青春。在這青春年華里，我們要做更有意義的事情才能讓自己的生活更加充實(shí)，更加精彩。讓圖書(shū)載著(zhù)你的夢(mèng)想流傳于人與人之間，傳遞知識和希望！
二、活動(dòng)目的及意義
1、通過(guò)活動(dòng)，增加同學(xué)們的知識，豐富大家的課余生活；
2、通過(guò)活動(dòng)，給同學(xué)們提供一個(gè)相互交流的平臺，增進(jìn)同學(xué)間的尊重與信任；
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造同學(xué)們良好的讀書(shū)氛圍，濃厚校園讀書(shū)風(fēng)氣，引領(lǐng)積極的求學(xué)風(fēng)尚；
4.通過(guò)活動(dòng)，宣傳一種和諧美好共贏(yíng)的理念，傳播積極團結的精神。
5、通過(guò)活動(dòng)，增強梅子、翠浪、讀者、荊藜、飛白、百合、浪尖之間的`感情，加強文學(xué)社之間的交流與合作，同時(shí)提高社員參加活動(dòng)的積極性，鍛煉社員交流能力。
三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
11月6日下午2：305：30老圖書(shū)館四樓讀者協(xié)會(huì )辦公室
四、活動(dòng)對象
梅子文學(xué)社、翠浪文學(xué)社、讀者協(xié)會(huì )、荊藜文學(xué)社、飛白報社、百合文學(xué)社、浪尖文學(xué)社的所有會(huì )員。
五、活動(dòng)內容
1、由梅子做好前期策劃工作。（周三確定）
2、各個(gè)社團負責前期宣傳工作（主要為每個(gè)社團35張海報，加上一條橫幅）各社團通知自己社員要到位，講清具體在會(huì )上要做的事情。
3、由百合和翠浪各出一名主持人。
4.各社團負責人確定好人數上報給讀者協(xié)會(huì )，做好場(chǎng)地準備。（周五前確定）
5、周日上午由各社團出人把相關(guān)東西買(mǎi)好。（包括吃的）
6、負責會(huì )員簽到、記錄下同學(xué)的姓名班級寢室號和聯(lián)系方式便于返還圖書(shū)工作。
7、參與者上臺演說(shuō)推薦書(shū)刊，電影，電視劇等，并精括其內容及推薦理由，將書(shū)名等寫(xiě)在黑板上。
8、社員自由挑選想要讀的書(shū)并作相關(guān)登記。（統一由一個(gè)月內（12月6日前）歸還，可電話(huà)聯(lián)系，或者交社團）
9、由參加人員在橫幅上留下自己的名，當天晚上將橫幅掛出去。
10、拍照合影留念。
讀書(shū)分享交流會(huì )策劃書(shū)6
一、指導思想
為進(jìn)一步提高大學(xué)生人文素養，提升教育理論和實(shí)踐水平，養成閱讀和相互交流的習慣，積極營(yíng)造濃郁的校園書(shū)香文化，學(xué)校成立大學(xué)生讀書(shū)會(huì )。讀書(shū)會(huì )以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專(zhuān)業(yè)知識、提高專(zhuān)業(yè)技能為重點(diǎn)，創(chuàng )建有效促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方式、方法，引導和激勵廣大大學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學(xué)者型教師，同時(shí)積極推進(jìn)“綠色人文校園”的建設。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，養成教師閱讀和相互交流的好習慣，形成積極進(jìn)取努力學(xué)習的氛圍，逐步養成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣。
2、通過(guò)活動(dòng)，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內容，使自己成為知識淵博，涵養豐富的學(xué)者型教師。
3、通過(guò)活動(dòng)，提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
4、組織讀書(shū)會(huì )成員參與其他的一些有關(guān)讀書(shū)沙龍的活動(dòng)，如：參加學(xué)校論壇欄目進(jìn)行交流，組織讀書(shū)會(huì )成員外出參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)，拓展教師視野，豐富教師的業(yè)余生活。
三、讀書(shū)追求
吸收營(yíng)養、滋潤精神，提高眼光、開(kāi)拓視野、改進(jìn)行為。
四、讀書(shū)內容
教育報刊、教育理論書(shū)籍、文學(xué)名著(zhù)等。
五、形式及對象
1.活動(dòng)形式：個(gè)人學(xué)習與集中交流相結合。
成員每月完成兩篇閱讀心得(學(xué)期結束檢查上交)，每周由校長(cháng)室委托專(zhuān)人在學(xué)校論壇讀書(shū)交流或教學(xué)設計上傳一到兩篇文章，各位大學(xué)生每周參與討論，上傳帖子，(每次不少于xx字的教學(xué)感悟或感想)。每月組織一次集中交流，指定專(zhuān)人交流發(fā)言，對一月來(lái)的讀書(shū)體會(huì )做一個(gè)交流。
2.參加對象：本校部分青年大學(xué)生。
六、具體措施
1.建立學(xué)習制度
改變傳統的學(xué)校學(xué)習機制，創(chuàng )立良好的、寬松的，有利于教師的及時(shí)溝通、交流、討論的學(xué)習環(huán)境，形成個(gè)人自學(xué)與集體交流，短期與長(cháng)期學(xué)習，理論學(xué)習與教育教學(xué)實(shí)踐相結合的多樣化的學(xué)習方式。
2.制定讀書(shū)計劃
每學(xué)期讀書(shū)制定活動(dòng)計劃，每位讀書(shū)會(huì )成員結合個(gè)人實(shí)際，可以少做修改。
3.創(chuàng )新讀書(shū)方式
一是以個(gè)人自由廣泛閱讀，二是利用揚州教育教師博客這個(gè)平臺，定期開(kāi)展集體讀書(shū)活動(dòng)。做到精讀與泛讀相結合，集中交流與個(gè)人自學(xué)相結合，自主學(xué)習與合作學(xué)習相結合。
4.讀書(shū)范圍
(1)要求每位會(huì )員每學(xué)期自讀教育書(shū)籍、文學(xué)名著(zhù)、文學(xué)期刊等至少3本。
(2)定期舉行讀書(shū)交流會(huì )，組織讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文競賽等豐富多彩的.讀書(shū)活動(dòng)，交流讀書(shū)心得，讓教師樂(lè )于讀書(shū)，在讀書(shū)中真正成長(cháng)起來(lái)。
(3)開(kāi)展網(wǎng)上閱讀交流活動(dòng)：登陸鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)鳳凰數學(xué)網(wǎng)等教學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習。
5.理論指導實(shí)踐
每位讀書(shū)會(huì )成員定期撰寫(xiě)讀書(shū)摘記、讀書(shū)感悟，把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀(guān)點(diǎn)用來(lái)指導教育教學(xué)，推進(jìn)新課改的實(shí)驗工作。
6.建立評估機制
每學(xué)期期末，學(xué)校根據實(shí)際情況，將每一位讀書(shū)會(huì )成員的讀書(shū)發(fā)帖情況及博客、教育教學(xué)科研成果做一個(gè)統計，獎優(yōu)罰懶。優(yōu)者給予物質(zhì)獎勵和精神鼓勵，劣者給予批評教育，提出新的要求。
用讀書(shū)提升大學(xué)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展的素養，提升教師的自我反思與成長(cháng)，是學(xué)校大學(xué)生培養的重要渠道，也是今年學(xué)校教科研的工作重心之一，我校將不斷豐富并完善大學(xué)生讀書(shū)會(huì )的內容與形式，讓大學(xué)生從中獲得新的成長(cháng)動(dòng)力，潛移默化地培養他們的愛(ài)崗敬業(yè)精神，形成認真學(xué)習，積極上進(jìn)的良好風(fēng)氣。
讀書(shū)分享交流會(huì )策劃書(shū)7
一、活動(dòng)目標：
1、組建學(xué)習型團隊，營(yíng)造更為濃厚的學(xué)習氛圍。
2、提升大家認識、思考、自主學(xué)習能力。
二、活動(dòng)口號：
書(shū)香通幽處，分享任我行。
三、分享時(shí)間：
暫定每月月末(全體家人都在公司)
四、分享書(shū)目：
根據自己的喜好自行選擇，但必須是能夠引導人積極向上，不含不健康內容的書(shū)籍。
五、活動(dòng)流程：
1、每月第一周周五前報上所要分享的書(shū)目。讓大家提前預知書(shū)目，以便于分享活動(dòng)更為深刻(關(guān)注其它相關(guān)家人所讀書(shū)籍，以便分享提問(wèn))。
2、在每月第一周周五開(kāi)心周末早會(huì )中加一個(gè)分享活動(dòng)啟動(dòng)環(huán)節。
3、分享會(huì )：
a、分享時(shí)間：每人不超過(guò)15分鐘。
b、分享方式：無(wú)固定方式(只要能夠做到精彩分享，可自己制作PPT，也可口述)。
c、分享會(huì )內容：
A作品介紹(包括作者、寫(xiě)作背景等相關(guān)內容)
B心得體會(huì )。
C讀者力薦(站在推銷(xiāo)員的角度，向消費者推薦，勾起消費者的購買(mǎi)欲望)。
D書(shū)籍內容(此內容可以是書(shū)籍的具體情節，也可以是其中的一個(gè)元素，例如：作者的寫(xiě)作手法、作者的寫(xiě)作思想、人物形象等等)。
E讀書(shū)方法介紹。
F以上內容分享時(shí)必須涉及到，如個(gè)人擁有其它方面的'分享內容也可自行加入。
d、互動(dòng)提問(wèn)(設置為畢業(yè)答辯的場(chǎng)景)。
4、最優(yōu)書(shū)生評比。根據個(gè)人表現采用無(wú)記名式投票評出月度最優(yōu)書(shū)生。同時(shí)由上月的月度書(shū)生擔任下月分享會(huì )主持。
5、頒發(fā)最優(yōu)書(shū)生獎。
讀書(shū)分享交流會(huì )策劃書(shū)8
一、活動(dòng)目的
啟動(dòng)“書(shū)香學(xué)�！惫こ�，用閱讀引領(lǐng)成長(cháng)，讓師生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與經(jīng)典對話(huà)，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養，在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍，讓書(shū)香飄滿(mǎn)學(xué)校。
二、活動(dòng)目標
1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，在學(xué)校內構成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣。
3、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著(zhù)精華，豐厚語(yǔ)文素養。
4、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐本事的提高。
三、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx，副組長(cháng)：xx，組員：全體班主任、語(yǔ)文教師。
四、營(yíng)造濃濃的書(shū)香學(xué)校氛圍
1、在每隔三周升旗儀式上讀經(jīng)過(guò)多種形式，(如校長(cháng)講話(huà)、教師講話(huà)、學(xué)生演講等宣傳讀書(shū)的好處。)倡議全體師生多讀書(shū)，讀好書(shū)。
2、打造“書(shū)香班級”，設計班級讀書(shū)標語(yǔ)，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。在板報上設置些“新書(shū)介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書(shū)之星”、“班級讀書(shū)大王”“小書(shū)迷”、“小書(shū)蟲(chóng)”等板塊。每個(gè)班級建立圖書(shū)角，捐贈圖書(shū)，設立圖書(shū)管理員，制定借閱制度。
3、班主任、語(yǔ)文教師向學(xué)生推薦好書(shū)(參考書(shū)目：中外經(jīng)典名著(zhù)、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話(huà)、寓言、童謠、成語(yǔ)等)。
五、主要讀書(shū)活動(dòng)
(一)教師讀書(shū)活動(dòng)
1、“漫步書(shū)海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的提議》，做好讀書(shū)筆記的記錄。
2、“暢游書(shū)海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書(shū)，共享讀書(shū)樂(lè )趣。
3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級語(yǔ)文教師利用閱讀課時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
(二)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1、“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話(huà)人生”背誦活動(dòng)。利用每一天課前xx分鐘誦讀古詩(shī)。
2、“相約好書(shū)，牽手美文”讀書(shū)交流活動(dòng)。語(yǔ)文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生團體閱讀交流的時(shí)間，指導并激勵學(xué)生歡樂(lè )讀書(shū)，共享讀書(shū)的樂(lè )趣�？砷_(kāi)展閱讀指導課、讀書(shū)交流課、讀寫(xiě)結合課等活動(dòng)。
3、“智慧芳園，一字千金”書(shū)評活動(dòng)。要求每人認真閱讀一本好書(shū)或美文，不斷提升自我閱讀品味。要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評自我看過(guò)的一本書(shū)或美文的精髓，字數為xx字—xx字左右。體裁不限(詩(shī)歌、隨感等)均可，形式多樣，能夠用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng )意。(范圍：五六年級學(xué)生)
4、“智慧碰撞，親子讀書(shū)”活動(dòng)。提議每位學(xué)生與好書(shū)交朋友，并開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。要求讀后與家長(cháng)共同制作“讀書(shū)信息卡”，包括書(shū)名、作者、頁(yè)數、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書(shū)筆記(讀書(shū)語(yǔ)錄、感言、心得等)兩部分。
六、讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)措施
1、時(shí)間落實(shí)。我校各年級每周開(kāi)設x節閱讀指導課，并列入課表，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。每一天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘。
2、保證閱讀數量。要求一、二年級采取聽(tīng)讀和自讀結合的做法，每期要保證學(xué)生讀x本書(shū)。三、四年級學(xué)生每期至少讀x本書(shū)。五、六年級學(xué)生每期讀x本書(shū)。
3、各班建立組織。各班建立班級讀書(shū)會(huì )的組織機構，并將學(xué)生分成若干個(gè)書(shū)友隊，設隊長(cháng)一人，要為書(shū)友隊取個(gè)別致的名字，想一句讀書(shū)口號。
4、各班建立圖書(shū)角。充分利用學(xué)�，F有資源及學(xué)生自愿訂閱的.圖書(shū)，保證學(xué)生有書(shū)可讀，有好書(shū)可讀。
5、活動(dòng)落實(shí)�！白孕艁�(lái)自鼓勵，習慣決定人生�！蔽覀兌ㄆ陂_(kāi)展一些班級學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的團體活，讓盡可能多的學(xué)生樂(lè )在其中，盡情地展示自我的語(yǔ)文才能�；顒�(dòng)的形式多種多樣，如舉行讀書(shū)故事會(huì )、佳作欣賞會(huì )、人物評論會(huì )、讀書(shū)心得交流會(huì )，好的讀書(shū)筆記的展評，定期出版讀書(shū)手抄報等。予以公布表?yè)P表現好的學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的進(jìn)取性。學(xué)生經(jīng)過(guò)很多的閱讀，會(huì )逐步學(xué)會(huì )自學(xué)，審美、想象、思維、表達等各方面本事也會(huì )得到不一樣程度的提高。
讀書(shū)分享交流會(huì )策劃書(shū)9
一、活動(dòng)目的：
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。為了營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì )感激，懂得感激。讓同學(xué)們在讀書(shū)中感受學(xué)習的快樂(lè )，體驗成長(cháng)的樂(lè )趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月11日——5月10日
三、活動(dòng)主題：
“讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”
四、宣傳口號：
1.書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
2.獲取知識，三分在課內，七分在課外。
3.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
4.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
5.人不但要有知識，更要有文化。
6.營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文四小。
7.愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)有情趣的讀書(shū)人。
8.讓讀書(shū)成為習慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園。
五、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
組員：
六、活動(dòng)安排：
分三個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：發(fā)動(dòng)階段(第10周)
1、做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。
(1)校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。
(2)召開(kāi)大隊委員會(huì )議。
(4)發(fā)出倡議。
2、舉行“讀書(shū)節”開(kāi)幕儀式。
第二階段：活動(dòng)階段(第10周至第12周)
活動(dòng)一：“征集讀書(shū)名言，制作漂亮書(shū)簽”活動(dòng)(第8周)
把讀書(shū)名言寫(xiě)在精心制作的書(shū)簽上和大家分享，書(shū)簽力求設計新穎，富有創(chuàng )意。
活動(dòng)二：讀書(shū)小博士評選
對學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查，考查方式讀書(shū)卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書(shū)小博士”，學(xué)校設計有一張讀書(shū)卡，并填寫(xiě)讀書(shū)卡內容。
活動(dòng)三：古詩(shī)考級
全校學(xué)生均可參加考級，但必須先在班內取得考級資格：一、二年級20首以上，三年級40首以上，四年級50首以上，五、六年級60首以上方可參加學(xué)�？技�，經(jīng)過(guò)考核達到相應的級別，學(xué)校頒發(fā)級別證書(shū)并對其中優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。
活動(dòng)四：讀書(shū)心得故事演講會(huì )
“書(shū)海揚帆，伴我成長(cháng)”，圍繞自己讀書(shū)節中發(fā)生的故事、心得體會(huì )撰寫(xiě)演講稿(四至六年級)，圍繞名人讀書(shū)故事、成語(yǔ)故事等編寫(xiě)故事(一至三年級)，進(jìn)行講故事比賽、演講競賽，在班級初賽、復賽的`基礎上一至三年級每班推薦1名學(xué)生，四至六年級每班推薦2名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。
第三階段：評比階段(第13周)
1、“讀書(shū)卡”交流會(huì )。
通過(guò)交流同學(xué)們的“讀書(shū)卡”，評比“讀書(shū)小博士”。
2、舉行讀書(shū)節表彰大會(huì )。
七、活動(dòng)要求
1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書(shū)節服務(wù)，把讀書(shū)節活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。
4、要提高對本次讀書(shū)節活動(dòng)的認識，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項重要工作來(lái)抓，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
讀書(shū)分享交流會(huì )策劃書(shū)10
一、指導思想
為了打造教師學(xué)習共同體，構建學(xué)校學(xué)習型組織，我校以讀書(shū)活動(dòng)為載體，每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得，參加一次交流活動(dòng)“，積極為老師搭建交流讀書(shū)體會(huì )的平臺。通過(guò)與書(shū)本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對話(huà)，來(lái)陶冶我們的思想情操，開(kāi)拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書(shū)氛圍。
二、活動(dòng)目標
1、閱讀教育名著(zhù)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。
2、讓讀書(shū)成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。
3、讓“學(xué)習、實(shí)踐、反思“成為教師職業(yè)的行為方式，以積極的學(xué)習態(tài)度、勤勉的實(shí)踐意識、深刻的反思精神，消釋教師的'“職業(yè)倦怠“，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，成就教師職業(yè)的幸福感。
三、活動(dòng)口號
“在讀書(shū)中體驗快樂(lè )，在交流中提升自我“。
本月分享：校長(cháng)xx。
活動(dòng)主題：品名家著(zhù)作，悟教育人生，做最好教師。
四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：xx月xx日下午。
地點(diǎn)：實(shí)驗室多媒體教室。
五、活動(dòng)形式
講座、交流。
六、活動(dòng)內容
1、大家共讀一本書(shū)，代表發(fā)言，大家自由研討。
2、每人要在讀書(shū)交流會(huì )上對自己的心得體會(huì )做發(fā)言，可以談讀書(shū)過(guò)程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事，可以評論自己對某一文章、論著(zhù)等的看法，可以介紹自己的讀書(shū)經(jīng)驗、體會(huì )，也可以把自己在讀書(shū)過(guò)程中產(chǎn)生的一些困惑提出來(lái)，引發(fā)大家的思考。
3、創(chuàng )新讀書(shū)形式。集中學(xué)習與自學(xué)相結合、精讀與通讀相結合、理論與實(shí)際相結合，學(xué)習與活動(dòng)相結合、自主性學(xué)習與探究性學(xué)習相結合。
4、愿每一名教師咀嚼著(zhù)xx的這句名言：熱愛(ài)讀書(shū)，高效讀書(shū)，快樂(lè )讀書(shū)，在讀書(shū)中積淀，在讀書(shū)中成長(cháng)�！皶�(shū)海遨游拾貝，文化浸潤人生“�！伴喿x不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人的終點(diǎn)。讓我們自己打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(cháng)之門(mén)，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)生活，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)。
讀書(shū)分享交流會(huì )策劃書(shū)11
一、活動(dòng)背景
大學(xué)的我們進(jìn)入了一個(gè)成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，是到了要出成績(jì)的攻堅關(guān)頭，猶當重視�；谏鐖F現狀，關(guān)乎國學(xué)、文學(xué)，大家之間似乎交流缺乏氛圍以及適當的機會(huì )，我們應當有所創(chuàng )作，只是缺乏傳播交流的資源與途徑。我們的作品需要流傳，我們的思想需要交流。
二、活動(dòng)目的
�。ㄒ唬┦雇瑢W(xué)們了解并體會(huì )優(yōu)秀的作品及精神。
�。ǘ┘訌姼魑煌瑢W(xué)之間的溝通、交流，活躍社團氣氛。
�。ㄈ┰鰪娞�(yáng)潮讀書(shū)社與國學(xué)社的友好關(guān)系，建立良好的合作關(guān)系。
三、活動(dòng)意義
通過(guò)讀書(shū)交流學(xué)習，進(jìn)一步認識優(yōu)秀先進(jìn)的文化，力圖營(yíng)造多讀書(shū)、多思考、多交流、多創(chuàng )作的良好氛圍，真誠溝通，共同進(jìn)步。提高廣大同學(xué)的文化修養，同時(shí)也為同學(xué)們提供一個(gè)良好的交流平臺。
四、活動(dòng)主題
分享自己喜歡看的書(shū)，讀的好書(shū)，喜歡的`書(shū)�？梢允且痪湓�(huà)，一個(gè)詞，一首詩(shī)歌，一本書(shū)。
五、資源需要
�。ㄒ唬┮粋�(gè)教室，或是一個(gè)大家可以席地而坐的地方。
�。ǘ┥鐔T自己準備要分享的詞，句，詩(shī)，書(shū)。
�。ㄈ┥鐖F撥出適量的經(jīng)費，購買(mǎi)些水果、瓜子、水等。
六、活動(dòng)對象
昭通學(xué)院國學(xué)社、太陽(yáng)潮讀書(shū)社全體成員。
七、主辦單位：
昭通學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )
承辦單位：
昭通學(xué)院太陽(yáng)潮讀書(shū)社
昭通學(xué)院國學(xué)社
八、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
地點(diǎn)：九教403
時(shí)間：20xx年6月12日（星期日）晚上19:00
九、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┣捌跍蕚�
1、提前與參賽選手溝通交流內容，活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
2、出宣傳海報，板報。
3、邀請其它同學(xué)進(jìn)行觀(guān)摩、指導。
4、準備小禮品，準備適當的零食，飲用水。
�。ǘ┲衅跍蕚�
1、主持人致開(kāi)幕詞并介紹到場(chǎng)嘉賓，社長(cháng)致辭。
2、主持人主持活動(dòng)開(kāi)始（選手依照順序發(fā)言）
3、各位參加的同學(xué)利用5分鐘左右的時(shí)間介紹自己的讀書(shū)心得和體會(huì )，可以側重一本書(shū)，或是多本（可以配樂(lè )或以ppt形式進(jìn)行展示）。
4、社長(cháng)對此次活動(dòng)進(jìn)行綜合點(diǎn)評。
5、選出活動(dòng)期間表現優(yōu)秀的選手，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，合影留念。
�。ㄈ┖笃跍蕚�
1、相關(guān)工作人員維持活動(dòng)的現場(chǎng)秩序，活動(dòng)結束后安排大家有序退場(chǎng)。
2、安排工作人員整理會(huì )場(chǎng)，打掃衛生。
3、活動(dòng)結束后，宣傳部寫(xiě)出新聞稿，秘書(shū)處總結活動(dòng)的意義、成果、經(jīng)驗等。
十、評委及評分方式
�。ㄒ唬┰u委：由老師或是大二、大三或是其它社團的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐及大眾評委組成
�。ǘ┰u分方式：采取百分制，評委分數去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分的平均分為最后成績(jì)。
質(zhì)量評分標準：（滿(mǎn)分100分）
1、吐字清晰，普通話(huà)標準，演講熟練完整。（70分）
2、精神飽滿(mǎn)，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。（15分）
3、能正確把握心得內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力。（15分）
十一、獎項設置
一等獎一名
二等獎三名
三等獎四名
最佳臺風(fēng)獎兩名
最佳選材獎兩名
最具感染力獎兩名
十二、經(jīng)費預算
十三、安全預案
�。ㄒ唬┌踩〗M維護好演講秩序，防止秩序混亂和安全隱患，造成不必要麻煩。
�。ǘ┕ぷ魅藛T注意用電安全，注意活動(dòng)過(guò)程中的用電安全。
�。ㄈ┯龅酵话l(fā)緊急情況，負責人要冷靜及時(shí)處理，難度大要上報相關(guān)部門(mén)協(xié)助處理。
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