- 相關(guān)推薦
英語(yǔ)朗誦比賽策劃書(shū)（精選10篇）
時(shí)光匆匆，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標，做好策劃書(shū)，讓自己成為更有競爭力的人吧。策劃書(shū)要寫(xiě)哪些內容呢？以下是小編整理的英語(yǔ)朗誦比賽策劃書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語(yǔ)朗誦比賽策劃書(shū) 1
一、主辦單位：
博雅外文協(xié)會(huì )
二、活動(dòng)時(shí)間：
初賽4月29日，決賽5月13日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
校內。
四、參加人員：
全校英文詩(shī)歌愛(ài)好者，文學(xué)愛(ài)好者。
五、報名形式：
以個(gè)人或小組為單位。
六、比賽形式：
比賽由初賽和決賽兩部分組成。
七、獎項設置：
一、二、三等獎各一名，最佳臺風(fēng)獎，最佳魅力獎各一名。（最佳臺風(fēng)獎和最佳魅力獎可根據情況進(jìn)行調整）
英語(yǔ)朗誦比賽策劃書(shū) 2
活動(dòng)目的：
本次英文詩(shī)歌朗誦大賽意在豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，使我校同學(xué)素質(zhì)得到提高，情感得到升華，情操得到陶冶，激發(fā)對社團活動(dòng)參與的積極性，擴大社團的知名度和美譽(yù)度。
活動(dòng)細則：
一：活動(dòng)分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內部舉行，由選手自備詩(shī)歌進(jìn)行朗誦，體裁不限，要求健康向上。篩選出其中較優(yōu)秀的.進(jìn)入復賽。
二：決賽分兩個(gè)部分，第一部分與初賽的形式一樣，自備稿件進(jìn)行朗誦，可附帶相關(guān)音樂(lè )以達到更好的效果，選手要求富有感情地朗誦一篇英語(yǔ)短文或者英語(yǔ)詩(shī)歌，時(shí)間控制在3分鐘以?xún)�。第二部分為臨時(shí)朗誦，主辦方準備一些英文詩(shī)歌，由參賽選手抽簽決定朗誦。給予15-20分鐘準備，進(jìn)行即興朗誦。
三：在選手準備即興朗誦期間，主辦方準備一些節目或小游戲，調動(dòng)現場(chǎng)氣氛。
四：每一位選手結束后評委根據選手的語(yǔ)音語(yǔ)調及感情臺風(fēng)進(jìn)行分數選出一，二，三等獎給分，（以十分制為參考）并綜合兩次，同時(shí)選出最佳臺風(fēng)獎和最佳參與獎人員，并頒發(fā)相應的獎品。
活動(dòng)流程:
一、主持人介紹評委老師及嘉賓
二、進(jìn)入第一輪比賽
三、評委老師進(jìn)行打分，進(jìn)行統計
四、第一輪比賽結束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料，期間進(jìn)行一些娛樂(lè )性節目
五、進(jìn)入第二環(huán)節，即興朗誦
六、比賽結束由評委給分并進(jìn)行點(diǎn)評
七、結合參賽者兩輪分數進(jìn)行統計
八、主持人宣布獲獎名單
九、嘉賓頒獎
十、比賽結束
英語(yǔ)朗誦比賽策劃書(shū) 3
一、活動(dòng)目的
英語(yǔ)4級適應大學(xué)改革，使同學(xué)們了解改革以后的英語(yǔ)4級考試的特點(diǎn)，加深對4級考試的了解，7更好地針對性地投入到英語(yǔ)學(xué)習中，提高學(xué)習效率，為04，05，06級學(xué)生提供了解4級考試的平臺，使大家在即將到來(lái)的4級考試中有所準備，提高通過(guò)率，同時(shí)也讓06級的同學(xué)了解新老4級的差別，提高學(xué)習英語(yǔ)的積極性，從而提高理學(xué)院的整體英語(yǔ)水平
二、活動(dòng)主要內容及定位
本次活動(dòng)主要面向理學(xué)院學(xué)生，同時(shí)可以面向全校的同學(xué)，作為校級活動(dòng)。
1點(diǎn)評新4級改革后的'考試特點(diǎn)，對比新老4級的差別，明確重點(diǎn)。
2介紹模擬題，由實(shí)例出發(fā)加深同學(xué)的理解。
3介紹4級考試的考試技巧，使同學(xué)們能更輕松得高分。
4介紹英語(yǔ)考前復習技巧，提高同學(xué)復習效率。
5最后介紹大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習的學(xué)習方法，讓同學(xué)了解該如何學(xué)習英語(yǔ)（主要面對06級同學(xué)）。
三、活動(dòng)流程
1、主持人致開(kāi)幕詞，介紹講座老師、學(xué)生及嘉賓。
2、講座老師針對聽(tīng)力，閱讀及寫(xiě)作三大版塊進(jìn)行講解，并介紹相應的解題方法與解題技巧。
3、講座老師、學(xué)生與現場(chǎng)觀(guān)眾的互動(dòng)，由講座老師回答在場(chǎng)觀(guān)眾的提問(wèn),并向提問(wèn)的同學(xué)贈送小禮品。
4、由高分通過(guò)英語(yǔ)四六級考試的學(xué)生發(fā)言，介紹他們自己在英語(yǔ)四六級考試中的感受以及應考策略及復習方法。
5、主持人對講座老師、學(xué)生及嘉賓致謝。
四、會(huì )場(chǎng)清理及預期效果
1、會(huì )場(chǎng)清理工作由院學(xué)生會(huì )學(xué)習部成員負責。
2、預期效果：通過(guò)本次講座，使同學(xué)們更加了解英語(yǔ)的學(xué)習方法及應試技巧，從而大大提高同學(xué)們的學(xué)習效率，獲得更好的學(xué)習成果。
英語(yǔ)朗誦比賽策劃書(shū) 4
比賽目的：
本次elaa短文詩(shī)歌朗誦大賽意在鍛煉和戰線(xiàn)我外國語(yǔ)學(xué)院新生英語(yǔ)和風(fēng)采。加深同學(xué)對英語(yǔ)國家文化的理解，豐富大學(xué)新生的課余生活。讓同學(xué)們更快地融入到精彩的大學(xué)生活中。
比賽時(shí)間：
20xx年10月19日
比賽地點(diǎn)：
外語(yǔ)樓106、411
活動(dòng)對象：
外國語(yǔ)學(xué)院06級同學(xué)
主辦方：
外國語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)團
比賽流程：
預賽階段：
所有報名同學(xué)將在外語(yǔ)樓參加預賽，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語(yǔ)短文或者英語(yǔ)詩(shī)歌，題材不限，時(shí)間必須控制在2分鐘以?xún)�。elaa還將邀請在相關(guān)英語(yǔ)大賽獲獎的`同學(xué)來(lái)?yè)卧u委。在預賽結束后，后有40%的的同學(xué)有機會(huì )晉級決賽。
決賽階段：
在預賽表現出色的同學(xué)，將參加更加精彩的決賽。接塞的賽制將發(fā)生改變，每位選手將要朗誦兩篇材料，分別為自選材料和待選材料。待選材料將由elaa的人員負責挑選提供，材料難度適中，時(shí)間控制在2分鐘以?xún)�。elaa還將要求外教擔任評委。如果選手準備了原創(chuàng )的短文或者詩(shī)歌，評委將會(huì )有額外加分。
評分標準：
選手分數將有朗誦的流暢程度（4分），語(yǔ)音語(yǔ)調（4分），比賽臺風(fēng)（2分）三個(gè)部分組成，評委將對選手事物進(jìn)行相應扣分。
獎項設置：
比賽將設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，另有最佳人氣獎和最佳臺風(fēng)獎。獲獎?wù)邔@得elaa頒發(fā)的榮譽(yù)獎狀。
英語(yǔ)朗誦比賽策劃書(shū) 5
一、活動(dòng)宗旨：
為豐富廣大同學(xué)的課余生活，加強英語(yǔ)的學(xué)習和交流，提高同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的積極性，為此舉辦英語(yǔ)聽(tīng)力比賽。
二、活動(dòng)形式：
本次比賽一次決定，由商學(xué)院各個(gè)有興趣的.同學(xué)參加。
三、策劃承辦部門(mén)：
大學(xué)生英語(yǔ)部
四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：
下周，教室
五、活動(dòng)流程：
每個(gè)選手拿到一張聽(tīng)力的卷子，然后放英語(yǔ)聽(tīng)力，根據所聽(tīng)到的內容選出正確的選項，到結束時(shí)間停止答卷，上交卷子。
1、工作人員入場(chǎng)進(jìn)行比賽前的準備活動(dòng)
2、評委和選手入場(chǎng)
3、評委介紹此次比賽并宣布開(kāi)始比賽
4、正式進(jìn)行比賽
5、批改卷子
6、評獎，選出獲獎選手并進(jìn)行頒獎，做總結詞
六、獎項設立：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名
七、評分標準：
滿(mǎn)分為100分，根據答對的題數給分。
英語(yǔ)朗誦比賽策劃書(shū) 6
活動(dòng)主題：
“VoiceofYouth,EchoofEnglish”（青春之聲，英語(yǔ)之韻）
活動(dòng)目的：
激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的.興趣，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力和朗誦技巧，豐富校園文化生活，增強學(xué)生的自信心和團隊合作精神。
活動(dòng)對象：
全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：
初賽：20xx年xx月xx日；復賽：20xx年xx月xx日；決賽：20xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：
初賽：各班級教室；復賽：學(xué)校禮堂；決賽：學(xué)校禮堂
活動(dòng)流程：
報名階段：學(xué)生在20xx年xx月xx日前到各班英語(yǔ)老師處報名，填寫(xiě)報名表格，注明參賽作品名稱(chēng)、朗誦者姓名、班級等信息。
初賽階段：各班英語(yǔ)老師組織班級初賽，選拔出1-2名選手參加學(xué)校復賽。初賽形式為選手進(jìn)行3-5分鐘的英語(yǔ)朗誦，內容可以是經(jīng)典英語(yǔ)詩(shī)歌、散文、小說(shuō)片段等。
復賽階段：進(jìn)入復賽的選手在學(xué)校禮堂進(jìn)行比賽，每位選手朗誦時(shí)間為3-5分鐘。評委根據選手的發(fā)音、語(yǔ)調、情感表達、舞臺表現等方面進(jìn)行打分，選拔出10-15名選手進(jìn)入決賽。
決賽階段：決賽選手進(jìn)行最終角逐，每位選手朗誦時(shí)間為5-8分鐘。比賽設置一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名。決賽現場(chǎng)邀請專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師和外教擔任評委，同時(shí)設置觀(guān)眾投票環(huán)節，觀(guān)眾投票結果作為評選的參考之一。
獎項設置：
一等獎：獎金xx元+榮譽(yù)證書(shū)+英語(yǔ)學(xué)習資料大禮包
二等獎：獎金xx元+榮譽(yù)證書(shū)+英語(yǔ)學(xué)習工具書(shū)
三等獎：獎金xx元+榮譽(yù)證書(shū)+英語(yǔ)筆記本
優(yōu)秀獎：榮譽(yù)證書(shū)+精美小禮品
宣傳推廣：
校內宣傳：通過(guò)校園廣播、宣傳欄、班級群等渠道發(fā)布比賽通知和相關(guān)信息，鼓勵學(xué)生積極參與。
社交媒體宣傳：利用學(xué)校官方微信公眾號、微博等平臺發(fā)布比賽資訊、選手風(fēng)采等內容，擴大活動(dòng)影響力。
英語(yǔ)朗誦比賽策劃書(shū) 7
活動(dòng)主題：
“EnglishinCommunity,CultureinSharing”（社區英語(yǔ)，文化共享）
活動(dòng)目的：
促進(jìn)社區居民學(xué)習英語(yǔ)的熱情，加強社區文化建設，增進(jìn)社區居民之間的交流與互動(dòng)，營(yíng)造良好的社區文化氛圍。
活動(dòng)對象：
社區內所有英語(yǔ)愛(ài)好者，包括居民、學(xué)生、上班族等
活動(dòng)時(shí)間：
報名時(shí)間：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日；比賽時(shí)間：20xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：
社區活動(dòng)中心
活動(dòng)流程：
報名階段：居民可通過(guò)社區服務(wù)中心現場(chǎng)報名、電話(huà)報名或線(xiàn)上報名（填寫(xiě)電子表格發(fā)送至指定郵箱）。報名時(shí)需提供個(gè)人基本信息、參賽作品名稱(chēng)、聯(lián)系方式等。
比賽階段：比賽分為初賽和決賽。初賽采用線(xiàn)上提交朗誦音頻或視頻的方式，評委根據提交的.作品進(jìn)行打分，選拔出15-20名選手進(jìn)入決賽。決賽在社區活動(dòng)中心現場(chǎng)進(jìn)行，每位選手朗誦時(shí)間為5-8分鐘。比賽邀請專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師、社區志愿者等擔任評委，同時(shí)設置觀(guān)眾互動(dòng)環(huán)節，如現場(chǎng)提問(wèn)、觀(guān)眾投票等。
獎項設置：
一等獎：價(jià)值xx元的英語(yǔ)學(xué)習課程+榮譽(yù)證書(shū)
二等獎：價(jià)值xx元的英語(yǔ)學(xué)習設備（如耳機、電子詞典等）+榮譽(yù)證書(shū)
三等獎：價(jià)值xx元的英語(yǔ)讀物+榮譽(yù)證書(shū)
優(yōu)秀獎：榮譽(yù)證書(shū)+社區定制紀念品
宣傳推廣：
社區宣傳：在社區公告欄張貼海報、發(fā)放傳單，在社區微信群、QQ群發(fā)布活動(dòng)通知和相關(guān)信息。
合作宣傳：與社區周邊學(xué)校、培訓機構合作，共同宣傳本次比賽，吸引更多人參與。
英語(yǔ)朗誦比賽策劃書(shū) 8
活動(dòng)主題：
“EloquentEnglish,ProfessionalEdge”（流利英語(yǔ)，職場(chǎng)優(yōu)勢）
活動(dòng)目的：
提升企業(yè)員工的英語(yǔ)水平，增強員工的跨文化交流能力，營(yíng)造積極向上的企業(yè)學(xué)習氛圍，促進(jìn)員工之間的團隊協(xié)作和溝通。
活動(dòng)對象：
全體員工
活動(dòng)時(shí)間：
比賽期：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：
企業(yè)會(huì )議室或培訓室
活動(dòng)流程：
籌備階段：成立比賽組委會(huì )，負責活動(dòng)的策劃、組織和協(xié)調工作。確定比賽規則、評分標準、評委人選等。
報名階段：?jiǎn)T工自愿報名，以個(gè)人或小組（不超過(guò)3人）形式參賽。報名時(shí)需提交參賽作品簡(jiǎn)介、團隊成員信息等。
初賽階段：初賽采用現場(chǎng)朗誦的方式，每位選手或小組朗誦時(shí)間為3-5分鐘。評委根據選手的'發(fā)音、流利度、內容理解、團隊協(xié)作（小組參賽）等方面進(jìn)行打分，選拔出8-10組選手進(jìn)入決賽。
決賽階段：決賽在企業(yè)會(huì )議室或培訓室進(jìn)行，選手或小組進(jìn)行5-8分鐘的朗誦展示。比賽設置一等獎1組，二等獎2組，三等獎3組，優(yōu)秀獎若干組。決賽邀請企業(yè)領(lǐng)導、人力資源部門(mén)負責人、英語(yǔ)培訓專(zhuān)家等擔任評委，同時(shí)設置觀(guān)眾投票環(huán)節，觀(guān)眾投票結果作為評選的參考之一。
獎項設置：
一等獎：團隊旅游基金xx元+榮譽(yù)證書(shū)+英語(yǔ)培訓課程優(yōu)惠券
二等獎：團隊購物卡xx元+榮譽(yù)證書(shū)+英語(yǔ)學(xué)習資料包
三等獎：團隊聚餐券xx元+榮譽(yù)證書(shū)+英語(yǔ)筆記本
優(yōu)秀獎：榮譽(yù)證書(shū)+企業(yè)定制紀念品
宣傳推廣：
企業(yè)內部宣傳：通過(guò)企業(yè)內部郵件、辦公軟件通知、公告欄等渠道發(fā)布比賽通知和相關(guān)信息，鼓勵員工積極參與。
培訓宣傳：在企業(yè)組織的英語(yǔ)培訓課程中宣傳本次比賽，激發(fā)員工的參賽熱情。
英語(yǔ)朗誦比賽策劃書(shū) 9
活動(dòng)主題：
“LittleVoices,BigEnglishDreams”（小小聲音，大大英語(yǔ)夢(mèng)）
活動(dòng)目的：
培養少兒對英語(yǔ)的興趣，提高少兒的英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力和自信心，為少兒提供一個(gè)展示自我的舞臺，促進(jìn)少兒英語(yǔ)教育的發(fā)展。
活動(dòng)對象：
少兒
活動(dòng)時(shí)間：
報名時(shí)間：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日；初賽時(shí)間：20xx年xx月xx日；復賽時(shí)間：20xx年xx月xx日；決賽時(shí)間：20xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：
初賽：各報名點(diǎn)（如培訓機構、學(xué)校等）；復賽和決賽：xxx
活動(dòng)流程：
報名階段：家長(cháng)可通過(guò)線(xiàn)上平臺（官方網(wǎng)站、微信公眾號等）或線(xiàn)下報名點(diǎn)（指定培訓機構、學(xué)校等）為孩子報名。報名時(shí)需填寫(xiě)孩子的基本信息、參賽作品名稱(chēng)、聯(lián)系方式等。
初賽階段：初賽在各報名點(diǎn)進(jìn)行，每位選手朗誦時(shí)間為2-3分鐘。評委根據選手的發(fā)音、語(yǔ)調、表情、動(dòng)作等方面進(jìn)行打分，選拔出一定數量的選手進(jìn)入復賽。
復賽階段：復賽在指定比賽場(chǎng)地進(jìn)行，選手朗誦時(shí)間為3-5分鐘。復賽設置晉級賽和復活賽，晉級賽中表現優(yōu)秀的選手直接進(jìn)入決賽，復活賽中表現出色的選手也有機會(huì )晉級決賽。
決賽階段：決賽在指定比賽場(chǎng)地進(jìn)行，選手進(jìn)行5-8分鐘的'朗誦展示。比賽設置一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名，優(yōu)秀獎若干名。決賽邀請專(zhuān)業(yè)少兒英語(yǔ)教師、外教、教育專(zhuān)家等擔任評委，同時(shí)設置觀(guān)眾投票環(huán)節，觀(guān)眾投票結果作為評選的參考之一。
獎項設置：
一等獎：價(jià)值xx元的少兒英語(yǔ)學(xué)習課程+榮譽(yù)證書(shū)+精美玩具套裝
二等獎：價(jià)值xx元的少兒英語(yǔ)讀物+榮譽(yù)證書(shū)+益智玩具
三等獎：價(jià)值xx元的少兒英語(yǔ)學(xué)習用品+榮譽(yù)證書(shū)+小禮品
優(yōu)秀獎：榮譽(yù)證書(shū)+參與獎禮品
宣傳推廣：
線(xiàn)上宣傳：利用社交媒體平臺（微信、微博、抖音等）發(fā)布比賽宣傳視頻、海報、報名信息等，吸引家長(cháng)和少兒的關(guān)注。
線(xiàn)下宣傳：在學(xué)校、培訓機構、商場(chǎng)、社區等場(chǎng)所張貼海報、發(fā)放傳單，進(jìn)行現場(chǎng)宣傳和報名推廣。
英語(yǔ)朗誦比賽策劃書(shū) 10
活動(dòng)主題：
“EnglishEloquence,UniversityGlory”（英語(yǔ)口才，大學(xué)榮耀）
活動(dòng)目的：
提高大學(xué)生的英語(yǔ)綜合應用能力，豐富校園文化生活，培養大學(xué)生的創(chuàng )新精神和團隊合作能力，為大學(xué)生提供一個(gè)展示英語(yǔ)風(fēng)采的平臺。
活動(dòng)對象：
xx大學(xué)全體在校學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：
報名時(shí)間：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日；初賽時(shí)間：20xx年xx月xx日；復賽時(shí)間：20xx年xx月xx日；決賽時(shí)間：20xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：
初賽：各學(xué)院教室；復賽：學(xué)校多媒體教室；決賽：學(xué)校禮堂
活動(dòng)流程：
報名階段：學(xué)生通過(guò)學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號等線(xiàn)上平臺進(jìn)行報名，填寫(xiě)個(gè)人信息、參賽作品名稱(chēng)、聯(lián)系方式等。
初賽階段：各學(xué)院自行組織初賽，選拔出2-3名選手參加學(xué)校復賽。初賽形式為選手進(jìn)行3-5分鐘的英語(yǔ)朗誦，內容可以是原創(chuàng )作品或經(jīng)典英語(yǔ)文學(xué)作品。
復賽階段：進(jìn)入復賽的`選手在學(xué)校多媒體教室進(jìn)行比賽，每位選手朗誦時(shí)間為5-8分鐘。評委根據選手的發(fā)音、語(yǔ)調、情感表達、創(chuàng )新創(chuàng )意（如原創(chuàng )作品、獨特的朗誦形式等）等方面進(jìn)行打分，選拔出10-15名選手進(jìn)入決賽。
決賽階段：決賽選手在學(xué)校禮堂進(jìn)行最終比賽，每位選手朗誦時(shí)間為8-10分鐘。比賽設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名。決賽邀請專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師、外教、學(xué)校領(lǐng)導等擔任評委，同時(shí)設置觀(guān)眾投票環(huán)節，觀(guān)眾投票結果作為評選的參考之一。
獎項設置：
一等獎：獎金xx元+榮譽(yù)證書(shū)+高端英語(yǔ)學(xué)習設備（如平板電腦、電子詞典等）
二等獎：獎金xx元+榮譽(yù)證書(shū)+英語(yǔ)學(xué)習資料大禮包
三等獎：獎金xx元+榮譽(yù)證書(shū)+英語(yǔ)學(xué)習工具書(shū)
優(yōu)秀獎：榮譽(yù)證書(shū)+精美禮品
宣傳推廣：
校園宣傳：在學(xué)校宣傳欄張貼海報、發(fā)放傳單，在校園廣播、學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號等平臺發(fā)布比賽通知和相關(guān)信息。
社團合作：與學(xué)校英語(yǔ)社團合作，通過(guò)社團活動(dòng)宣傳比賽，吸引更多學(xué)生參與。
【英語(yǔ)朗誦比賽策劃書(shū)】相關(guān)文章：
朗誦比賽策劃書(shū)范文03-16
朗誦比賽策劃書(shū)集合15篇02-28
大學(xué)生朗誦比賽策劃書(shū)02-20
關(guān)于朗誦比賽的策劃書(shū)范文（通用11篇）09-20
關(guān)于大學(xué)生朗誦比賽策劃書(shū)模板06-14
朗誦比賽通知（精選10篇）05-22