救助貧困學(xué)生，讓每個(gè)人讀書(shū)的愿望都成為現實(shí)，已逐步被社會(huì )所關(guān)注，每年都會(huì )有大量的需要救助的學(xué)生信息通過(guò)各種方式公布到社會(huì )上，而且都無(wú)一例外的得到了社會(huì )無(wú)私的幫助�？梢�(jiàn)，幫助貧困學(xué)生已經(jīng)形成了良好的社會(huì )氛圍。 

 

縱觀(guān)現有的救助貧困學(xué)生的方式，主要有捐助，義賣(mài)兩種方式展開(kāi)，雖然每年都有相當數量的公益資金流入助學(xué)的活動(dòng)中，但這些活動(dòng)方式本身對充分調動(dòng)人們潛在的愛(ài)心還是存在一些限制，特別是對沒(méi)有直接收入的大學(xué)生群體。而我們的項目正是針對這樣一個(gè)特殊的群體，利用人們對公益事業(yè)的熱心，將助學(xué)和自助有機的結合起來(lái)，有效利用芙蓉學(xué)子網(wǎng)站下屬的主題勤工網(wǎng)站，建立一個(gè)互動(dòng)，公開(kāi)的雙選平臺，并將在這過(guò)程中取得的收入集中到掛靠于希望工程基金會(huì )下的助學(xué)基金，用于對捐款人指定的貧困兒童的助學(xué)捐助。另外，我們將充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺的作用，將所有包括捐款，資金流向等在內的所有信息完全公開(kāi)。 

 

另外，為了使得我們的計劃能夠順利進(jìn)行，我們按照資金投入，實(shí)施難度等，將我們的整個(gè)活動(dòng)運做分為了三個(gè)部分，以希望能夠在不同的時(shí)間段通過(guò)強調不同的活動(dòng)重點(diǎn)，從而取得更好的社會(huì )和媒體關(guān)注，擴大本次活動(dòng)的社會(huì )影響力。 

 

方案可行性分析 

 

現在社會(huì )上每年都會(huì )存在大量的勤工助學(xué)崗位，它們包括家教，短期兼職等，其針對對象主要是在校大學(xué)生，而這其中的家教信息的發(fā)布主要由 一.中介來(lái)完成，每次收取的費用為80元左右；二.學(xué)校的勤工部門(mén)來(lái)完成，收取的中介費用以工作的收入不同而各有差異。因此，我們初步將我們的競爭者分為現有中介公司和學(xué)校勤工部門(mén)兩部分，下面我們分別進(jìn)行分析。 

 

家教中介情況分析 

 

信息來(lái)源渠道 

 

信息發(fā)布渠道 

 

中介費用收取 

 

現有競爭分布情況 

 

優(yōu)勢 

 

1. 報紙上的簡(jiǎn)短廣告； 

 

2. 居民小區散發(fā)傳單； 

 

1.過(guò)自身的宣傳欄； 

 

2.通過(guò)自己建立的需要勤工信息的學(xué)生庫。 

 

按照教授的學(xué)生性質(zhì)不同，一般為10-25元/小時(shí) 

 

現有的競爭對手形式分為兩部分，既家教網(wǎng)絡(luò )和實(shí)體的家教中介，對于前者，由于其利用了網(wǎng)絡(luò )的巨大優(yōu)勢，因此，在信息發(fā)布等方面有很大的優(yōu)勢，但在信息收集方面，由于其覆蓋面較廣，因此對于相關(guān)信息的有效挖掘不如實(shí)體的中介。 

 

1.生信息庫的建立； 

 

2.長(cháng)由于以往成功家教所建立起的和中介機構的忠誠度； 

 

通過(guò)以上分析,我們可以簡(jiǎn)單的看出,現有的家教中介的核心競爭力在于其建立的資源數據庫. 

 

學(xué)校勤工部分析 

 

信息來(lái)源渠道 

 

信息發(fā)布渠道 

 

中介費用收取 

 

現有競爭分布情況 

 

優(yōu)勢 

 

1.報紙上的簡(jiǎn)短廣告； 

 

2.社會(huì )對勤工部門(mén)的原有認可. 

 

1.過(guò)自身的宣傳欄； 

 

2.通過(guò)自己建立的需要勤工信息的學(xué)生庫。 

 

對于學(xué)校內部提供的勤工崗位,全部免費; 

 

對于外來(lái)的勤工崗位,單向收取一定的費用(不詳) 

 

在長(cháng)沙的高校中,還有很多學(xué)校的勤工部門(mén)僅僅局限與學(xué)校自己提供的勤工崗位,而基本上不對外發(fā)展;而對于象湖南師范等學(xué)校中,存在一些發(fā)展比較好的學(xué)生中介,但其服務(wù)有明顯的偏向本學(xué)校學(xué)生的傾向. 

 

1.學(xué)生信息庫的建立； 

 

2.學(xué)生自己的家教容易給家長(cháng)和公司一種信任感; 

 

通過(guò)以上的分析,我們可以看出，學(xué)校的勤工部門(mén)有效的利用其自身為學(xué)生組織的優(yōu)勢,通過(guò)重點(diǎn)為本學(xué)校的學(xué)生服務(wù),建立起了在社會(huì )上有一定知名度的家教組織,但是這樣的組織在長(cháng)沙數量有限; 

 

通過(guò)上面對競爭對手的簡(jiǎn)單分析,我們對自身進(jìn)行了分析 

 

優(yōu)勢: 

 

1. 我們是公益性的組織,其性質(zhì)可以通過(guò)各種手段得到社會(huì )認可; 

 

2. 我們的活動(dòng)將得到我們的合作單位(中國青少年發(fā)展基金會(huì )等)的認可,從而使的我們的活動(dòng)能夠師出有名; 

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