中班感恩節活動(dòng)方案
范文一
一、活動(dòng)主題：感恩的心，感謝有你
二、活動(dòng)地點(diǎn)：中五班教室
三、活動(dòng)時(shí)間：2014年11月24日～2014年11月27日
四、活動(dòng)目標
(一)了解感恩節的由來(lái)，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
(二)通過(guò)觀(guān)看幼兒園各部門(mén)老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(cháng)，體會(huì )成人的辛苦。
(三)通過(guò)給老師們送感恩卡，表演節目，說(shuō)一句感謝的話(huà)，請老師們吃自己制作的沙拉等活動(dòng)，培養幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。
五、活動(dòng)內容
(一)“感恩節”系列活動(dòng)
系列活動(dòng)一：向孩子們介紹感恩節的由來(lái)及意義中班感恩節活動(dòng)方案系列活動(dòng)二：學(xué)習感恩故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》，詩(shī)歌《感恩悟語(yǔ)》
感恩悟語(yǔ)
一、我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)麄兘o了我生命。我愛(ài)老師阿姨，他們給我知識本領(lǐng)。我愛(ài)實(shí)驗幼兒園，她給了我快樂(lè )的童年。我愛(ài)所有愛(ài)我的人。
二、我們愛(ài)父母，我們愛(ài)老師，我們愛(ài)同伴，我們愛(ài)集體，我們愛(ài)食物，我們愛(ài)衣物，我們愛(ài)圖書(shū)，我們愛(ài)玩具，我們愛(ài)學(xué)習，我們愛(ài)思考，我們愛(ài)運動(dòng)，我們愛(ài)游戲，我們相親相愛(ài)永遠在一起。
三、感謝媽媽養育我長(cháng)大，感謝爸爸使我堅強勇敢，感謝老師給我知識教我進(jìn)步，感謝同伴和我一起游戲，感謝叔叔阿姨給我香噴噴的食
物，感謝身邊所有的人使我健康快樂(lè )地成長(cháng)。
系列活動(dòng)三：制作感恩卡，裝飾感恩墻：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。
系列活動(dòng)四：學(xué)習手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》
系列活動(dòng)五：感恩家人：送一張自制的感恩卡給家人，對父母說(shuō)一句感恩的話(huà)、幫家人做一件事等
系列活動(dòng)六：11月27日集體制作水果沙拉
(二)集體活動(dòng)：11月27日下午感恩節集體活動(dòng)
1.活動(dòng)內容：《制作水果沙拉》
2.活動(dòng)準備：橘子、香蕉、小西紅柿、蘋(píng)果、哈密瓜等水果若干，酸奶若干、鋸齒刀、盤(pán)子若干個(gè)
3.活動(dòng)程序：
(1)介紹感恩節的意義，了解幼兒園各部門(mén)老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(cháng)，體會(huì )成人的辛苦。
(2)介紹制作水果沙拉的目的：感恩幼兒園各部門(mén)的老師、工作人員。
(3)制作水果沙拉。
�、俳榻B材料
�、诮處熓痉哆M(jìn)行制作“水果沙拉。”在制作的過(guò)程中邊講解制作方法邊告訴幼兒正確使用制作工具，做到安全不傷害自己。
�、塾變鹤约簞�(dòng)手制作“水果沙拉。”幼兒制作時(shí)，教師引導幼兒正確使用制作工具，在巡視中指導幼兒合理搭配各種水果的顏色和形狀。
�、鼙磉_感恩情
走出教室，主動(dòng)用語(yǔ)言表達、向每天辛勤工作的`人——幼兒園的老師表達謝意。
全體幼兒分成四組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈送水果沙拉，說(shuō)一句“愛(ài)你、感謝你”之類(lèi)的話(huà)。
第一組 慰問(wèn)感謝保安叔叔。
第二組 慰問(wèn)感謝醫生。
第三組 慰問(wèn)感謝廚房阿姨
第四組 慰問(wèn)感謝辦公室的各位老師
(5)共同品嘗自己制作的“水果沙拉。”和老師、小朋友一起分享水果沙拉自助餐盛宴，體驗分享過(guò)程中的快樂(lè )。
在品嘗前，教師交給幼兒一些自助餐的禮儀。如：提醒幼兒先把手洗干凈，吃多少拿多少，相互謙讓?zhuān)回澇砸环N，吃完自己所選的水果、干果后，要將吃剩下的廢物放入紙簍中等。
(6)全體幼兒表演手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》
中五班感恩節活動(dòng)反思 古人云：“滴水之恩，當涌泉相報。”感恩教育應該從孩子抓起。為讓幼兒懂得感恩，使感恩活動(dòng)真正融入幼兒園生活，使感恩深入幼兒
的內心深處，植入幼兒心田，我們中班年段將今年的感恩節活動(dòng)主題定為：“感恩的心，感謝有你”，通過(guò)一系列的感恩活動(dòng)來(lái)引導幼兒體會(huì )父母、老師、同伴及周邊所有人對自己的愛(ài)，讓孩子知道自己的快樂(lè )生活離不開(kāi)別人的幫助，加深孩子對愛(ài)的理解，同時(shí)，也要教育幼兒學(xué)會(huì )把自己的愛(ài)積極的反饋給別人，培養孩子擁有一顆知恩、惜恩、感恩、報恩之心。
本人感覺(jué)本班的感恩活動(dòng)開(kāi)得比較成功，達到了預期的效果�，F將本次活動(dòng)的情況反思如下：
一、成功之處：
(一)活動(dòng)準備充分。
1.年段長(cháng)先征求本年段老師的建議，確定本次感恩節的活動(dòng)主題和方案。
2.除了以年段的名義發(fā)出了海報以外，本班還在班級門(mén)口張貼出了海報，讓家長(cháng)們了解此次活動(dòng)。
3.準備好了做水果沙拉的各種水果、工具呢。
4.人員的安排分工合理。
(二)本次的感恩活動(dòng)室系列活動(dòng)，通過(guò)老師教孩子做感恩卡送給家長(cháng)、家長(cháng)和孩子一起做感恩卡送給老師等家園互動(dòng)活動(dòng)來(lái)將感恩的情
結滲透孩子
(三)在感恩節的當天，專(zhuān)門(mén)舉行了制作水果沙拉的慶�；顒�(dòng)，收到了較好的效果。
1.通過(guò)形象直觀(guān)的PPT課件;通過(guò)《寶寶是怎么出生的》;通過(guò)《小烏鴉愛(ài)媽媽》的動(dòng)畫(huà)故事;通過(guò)《美麗的水果拼盤(pán)》等來(lái)組織活動(dòng)。
2.在活動(dòng)中，孩子們非常認真傾聽(tīng)、觀(guān)看、學(xué)習、參與。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程很清晰，環(huán)環(huán)相扣，將活動(dòng)推向高潮。
3.活動(dòng)結束后，我請小朋友們將雞蛋送給來(lái)接自己的家長(cháng)，并對家長(cháng)說(shuō)以句感恩的話(huà)。從而能使幼兒從內心深處出發(fā)，激發(fā)幼兒的感恩之心，報恩之情。此活動(dòng)就能達到教育目標，而不是流于表面，使感恩植入幼兒心房。
二、不足之處
雖然此次的感恩活動(dòng)取得了一定的效果，但也存在一些不足之處，如果時(shí)間太倉促，進(jìn)行水果拼盤(pán)時(shí)擔心時(shí)間不夠，所以拼水果的效果不好。還有就是如果每個(gè)孩子都能準備一個(gè)碟子，那么他們拼出來(lái)的水果拼盤(pán)肯定會(huì )更漂亮，使幼兒更有成就感。
三、感恩不是流于形式，也不是一節課一個(gè)星期就能真正有多大的作用，需要我們在平時(shí)的日常生活中不斷去用自己的行動(dòng)、語(yǔ)言等去引導幼兒，讓幼兒了解在他們周?chē)烁改冈谏钪袝?huì )關(guān)心照顧自己，還有許多人都在幫助著(zhù)自己，可引伸出身邊的老師、同伴等等，讓幼兒變小愛(ài)為大愛(ài)，感恩幫助身邊的每一個(gè)人，做到“凡是人，皆須愛(ài)”。將感恩的心伴隨著(zhù)孩子的一生。
2015年11月26日
范文二
活動(dòng)名稱(chēng)
感恩親子時(shí)裝Show
活動(dòng)目標
1、 了解感恩節的由來(lái)，培養從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。
2、 通過(guò)親子時(shí)裝Show，促進(jìn)親子之間的感情。
一、前期準備：(11月16日——11月25日)：
1、級組各成員出大海報通知家長(cháng)、幼兒，海報包括時(shí)間、地點(diǎn)、內容等。
2、級組各成員選好主持人。幼兒園感恩節活動(dòng)方案3、主持人準備好主持稿。
4、準備好簽到表，規劃好場(chǎng)地。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人介紹感恩節的由來(lái)。
2、親子時(shí)裝Show
3、手語(yǔ)舞蹈《讓愛(ài)住我家》
三、頒獎活動(dòng)。
四、活動(dòng)結束。
本次活動(dòng)通過(guò)我們出海報、博客的通知宣傳，家長(cháng)們積極報名參加。在活動(dòng)中，家長(cháng)們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨，手拉手走在紅地毯上，擺出最優(yōu)美的姿勢;本活動(dòng)促進(jìn)了幼兒與家長(cháng)之間的親子關(guān)系，孩子們都非常的開(kāi)心，與爸爸媽媽合作都很認真，相信，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們與家長(cháng)的感情又增進(jìn)了，也相信通過(guò)親子活動(dòng)，孩子們也認識到了感恩節的簡(jiǎn)單的知識。
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