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感恩教育主題班會(huì )活動(dòng)設計方案
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。下面由yjbys就由小編為大家整理的感恩教育主題班會(huì )活動(dòng)設計方案，希望可以幫到大家!
【感恩教育主題班會(huì )活動(dòng)設計方案一】
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生理解父母、老師、同學(xué)對自己的愛(ài)，體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。 2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解、報答父母、老師、同學(xué)，以實(shí)際的行動(dòng)報答他們。 課前準備：
1、學(xué)生親手制作“幸運星”項鏈。 2、課件準備。
3、制作邀請卡，邀請家長(cháng)和嘉賓參加班會(huì )。 4、學(xué)唱三首歌，學(xué)做手語(yǔ)操。 活動(dòng)過(guò)程：
序：播放歌曲《感恩的心》
朱河鎮初級中學(xué)七(7)班主題班會(huì )《讓我們學(xué)會(huì )感恩》現在開(kāi)始。
主持人1：草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽;鮮花為了感激夏的到來(lái)競相開(kāi)放;
主持人2：碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿(mǎn)枝頭;雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。 主持人1：自然界尚且如此感恩，人更應具有感恩之心。
展開(kāi)一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫(xiě)寫(xiě)給我生命的父母，寫(xiě)寫(xiě)給我知識的老師，寫(xiě)寫(xiě)給我友誼的同學(xué)，寫(xiě)寫(xiě)我一顆熱忱，感恩的心。 上篇
一、帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)《螞蟻報恩》的故事
主持人1：請聽(tīng)劉玉給大家帶來(lái)的《螞蟻報恩》的故事。(配樂(lè )講故事。)
主持人2：請看大屏幕帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)故事。(大屏幕出示問(wèn)題)
主持人1：聽(tīng)了這個(gè)故事，你知道了什么?明白了什么?有請我們的小記者采訪(fǎng)一下吧! 生1……生2……生3……生4……生5……
主持人1：是啊!感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人，同時(shí)也要給予那些需要幫助的人。沒(méi)有父母的養育之恩，我們何以成人;沒(méi)有老師的教誨之恩，我們何以成材;沒(méi)有朋友的友愛(ài)之恩，我們何以快樂(lè );沒(méi)有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長(cháng)，時(shí)時(shí)接受著(zhù)各方面的恩賜。在成長(cháng)的歷程中一定有許多事情讓你感動(dòng)吧?同學(xué)們，敞開(kāi)你的心扉，說(shuō)出你的感動(dòng)，讓我們一起來(lái)分享吧! (大屏幕出示：讓我們共同來(lái)分享你成長(cháng)中的感動(dòng)吧!)
(學(xué)生暢談自己在成長(cháng)中的感動(dòng)。)
主持人1：我還知道同學(xué)們精心準備了小品，大家想看嗎?請欣賞小品《真情故事》
二、小品《真情故事》
音樂(lè )響起《世上只有媽媽好》
主持人1：其實(shí)，生活中能令我們感動(dòng)的事情，場(chǎng)面很多，很多，只要用心去體會(huì )，就能真切感受到。主持人2：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界?是誰(shuí)，給了我生命全部的愛(ài)，又在我耳邊輕輕說(shuō)了聲，你不用回報，是誰(shuí)……又是誰(shuí)……把一切的愛(ài)都化為甘露，無(wú)聲孕育了一方新綠，——是我慈愛(ài)的父親、母親。
主持人1：母親，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地撫慰著(zhù)我，浸潤著(zhù)我!你用那金色的搖籃，編織我人生路上的云霞，你用一根根五彩線(xiàn)，繡出我青春錦繡年華。母愛(ài)化作和煦春風(fēng)，伴隨我走遍海角天涯。
主持人2：父親，你是一米陽(yáng)光，絲絲縷縷地包裹著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，父親是高山，我是高山上的一棵松柏。千萬(wàn)年;巨樹(shù)參天，根脈卻深深的扎在你博大的胸懷!
主持人1：我要把最美的鮮花獻給你，把最好的祝福獻給你，把最深情的歌兒獻給你，把最真摯的愛(ài)獻給你。感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧! 三、請各小組談?wù)勀阆胗檬裁礃拥姆绞絹?lái)回報社會(huì )、他人對我們的關(guān)懷? (大屏幕出示：你想用什么樣的方式來(lái)回報社會(huì )、他人對我們的關(guān)懷?) 匯報表演，表達愛(ài)意。(小記者出場(chǎng))
小記者1：有請兒歌小組的同學(xué)先來(lái)談一談吧!
1)兒歌小組：我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來(lái)表達同學(xué)之間的情誼。(小組齊誦) 同學(xué)們，在一起， 同學(xué)習，同游戲 你幫我呀我幫你， 快快樂(lè )樂(lè )多歡喜 好處面前不爭搶 方便面前要謙讓 同學(xué)就像親兄弟
團結互助多親密，多親密! 小記者2：聽(tīng)了你們的.兒歌，我的眼前又浮現出五年來(lái)我們這個(gè)大家庭親密友愛(ài)的一幕幕。同學(xué)之間，感恩就是一種幫助，感恩就是一種互助。下面我們看看我們班的百靈鳥(niǎo)——歌唱小組，他們又用什么方式來(lái)表達呢?
2)歌唱小組：我們的媽媽很辛苦，既要工作，又要關(guān)心我們的身體和學(xué)習，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要一首歌《媽媽格桑那》來(lái)獻給天下偉大的媽媽們。
小記者1：是呀，媽媽在我們的心里永遠是最美麗的童話(huà)，你們看智慧小組也躍躍欲試，來(lái)，請他們來(lái)談?wù)劙?
3)智慧小組：我們小組歸納了一下我們的想法。下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)。
觀(guān)點(diǎn)1：大家好，才是真的好，心存感恩，共同分享成與敗、得與失，我們應該團結協(xié)作，共同進(jìn)步，與人為善，助人為樂(lè )。
觀(guān)點(diǎn)2：人與人之間是平等的，我們應該平等面談、對話(huà)、溝通、認同、理解、尊重，我離不開(kāi)你，你也離不開(kāi)我，大家和諧相處，相互之間要有一顆感恩的心。
觀(guān)點(diǎn)3：感恩成功，更感恩失敗。成長(cháng)的路上崎嶇坎坷，我們應該百折不撓，自強不息，在挫折與競爭中成長(cháng)，在鮮花與掌聲中成熟。
小記者2：他們歸納的多好啊，要感恩首先應有良好的心態(tài)，只有這樣，我們感恩才能落實(shí)到實(shí)處。下面有請快板小組閃亮登常
4)快板小組：我們編了一首快板表達了我們的感恩之心，感激之情。請聽(tīng)《說(shuō)感恩》。
小記者1：真精彩，一段快板真是振奮人心呀!現在有請倡議小組，看看他們又用什么樣的方式來(lái)表達呢?
5)倡議小組：我們小組起草了一份倡議書(shū)。我們請全班同學(xué)和我們一起讀一讀。
倡議書(shū)
同學(xué)們：
讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起。說(shuō)感謝之話(huà)，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。
仁懷市中樞一小五(2)班
小記者2：他們說(shuō)得真好，下面就看我們幸運星小組的啦!
6)幸運星小組：老師教會(huì )了我們做人的道理，就像父母一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著(zhù)我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們把自己對老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運星，用它們做成了美麗的項鏈，我們要把它們送給最最親愛(ài)的老師。
(隊員贈送幸運星，播放《每當我走過(guò)老師的窗前》)
小記者(合)：愿我們的幸運星給所有的老師帶來(lái)好運。
下篇
主持人1：俗話(huà)說(shuō):“點(diǎn)滴之恩，當涌泉相報”。雖然我們不是都能作到涌泉相報，但起碼應該有報恩之心，有感激之情。
主持人2：不要把父母的養育視為當然，不要把老師的培養看作應該，當一個(gè)人擁有感恩之心的時(shí)候，他會(huì )因為別人為自己的付出而感動(dòng)，感動(dòng)之余，他會(huì )以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答。
主持人1：同學(xué)們，此時(shí)此刻，你一定非常感動(dòng)，有許多話(huà)想說(shuō)。讓我們大聲的說(shuō)出來(lái)吧!
主持人2：我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心!讓我們用最美妙的歌聲，最優(yōu)美的手語(yǔ)獻給我愛(ài)的人和愛(ài)我的人們。讓我們高唱這支《感恩的心》。
歌聲響起《感恩的心》。全班一起唱，做手語(yǔ)。
班主任總結：
同學(xué)們，今天我們的主題班會(huì )開(kāi)得非常成功。正如我們倡議小組所說(shuō)讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起。讓“感恩”這一中華民族傳統美德代代相傳!
音樂(lè )再次響起，在歌聲《感恩的心》
主持人宣布活動(dòng)結束。
【感恩教育主題班會(huì )活動(dòng)設計方案二】
一、活動(dòng)目的
1.讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內化為一種習慣。進(jìn)一步推動(dòng)
學(xué)生的 思想政治素質(zhì)。
3.形成一份倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。
二、活動(dòng)準備
1.對學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，了解其對父母的理解程度，并對數據進(jìn)行統計。
2.一位學(xué)生家長(cháng)的來(lái)信。 3.收集部分學(xué)生及家長(cháng)的照片。 4.收集學(xué)生成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
三、活動(dòng)設計
1、 引入
11月的第四個(gè)星期四是感恩節。感恩節是美國人民獨創(chuàng )的一個(gè)古老節日，
也是美國人合家歡聚的節日，備感因此美國人提起感恩節總是親切。感恩節的由來(lái)要一直追溯到美國歷史的發(fā)端。1620年，著(zhù)名的“五月花號”船滿(mǎn)載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想像的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過(guò)后，活下來(lái)的移民只剩50來(lái)人�；�“來(lái)者是客”的信念與習俗，印第安人給這些移民送來(lái)了生活必需品，并且教導他們狩獵、捕魚(yú)和種植玉米、南瓜等等生存方法。今天，我們也就“感恩”這一話(huà)題來(lái)聊聊。首先，我想知道同學(xué)們 是如何看待“感恩”的。你們認為為何要“學(xué)會(huì )感恩”?請同學(xué)們踴躍發(fā)表自己 的見(jiàn)解。
2、感恩大討論
(1)、從中華民族的.傳統美德的作用上。
(2)、從現在的社會(huì )風(fēng)氣來(lái)看。
(3)、從學(xué)生的自身發(fā)展要求來(lái)看。
(4)、從“感恩節”的作用來(lái)看。
是啊，有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西”。沒(méi)有父母的養育之恩，我們何以成人;沒(méi)有老師的教誨之恩，我們何以成材;沒(méi)有朋友的友愛(ài)之恩，我們何以快樂(lè );沒(méi)有大自然的賜予之恩我們何以雨露我們的成長(cháng)，時(shí)時(shí)接受著(zhù)各方面的恩賜。相信，同學(xué)們已經(jīng)打開(kāi)記憶的閘門(mén)，那么，讓我們一起來(lái)分亨你們的成長(cháng)中的感動(dòng)吧!
三、感恩故事大搜索
四、感恩大調查
廣東省南華技工學(xué)校存檔資料廣東·英德
問(wèn)題 1：你知道父母的生日嗎?
問(wèn)題 2：你知道父母的健康狀況嗎?
問(wèn)題 3：你知道家庭的教育費用所占的年收入嗎?
問(wèn)題 4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?
問(wèn)題 5：你會(huì )厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎?
問(wèn)題 6：你的父母文化層次低或社會(huì )地位低，你會(huì )看不起父母嗎?
問(wèn)題 7：學(xué)習上遇到困難，你會(huì )抱怨父母不幫你或沒(méi)有給你聰明的腦袋嗎? 問(wèn)題 8：你能為父母分擔憂(yōu)愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎? 問(wèn)題 9：你會(huì )為父母做家務(wù)活嗎?
問(wèn)題 10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
師：我相信，從剛才的調查結果中可看出，我們對父母的付出較以家長(cháng)的付出是多么地微不足道啊! 我們的家長(cháng)，為了孩子接受好的教育，省吃?xún)�用到教育條件好的地方買(mǎi)房;只要聽(tīng)到對孩子有益的書(shū)籍，營(yíng)養品等，家長(cháng)們毫不猶豫地掏錢(qián)。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;所以家長(cháng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們， 我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡， 卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種 種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲啊!感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們 所愛(ài)的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
五、感恩方法大奉獻
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。(2)每天好好學(xué)習，回家聊聊學(xué)習情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著(zhù)想。 (4)學(xué)會(huì )擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。 (5)為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。 (6)學(xué)會(huì )節約，不浪費父母的勞動(dòng)成果。 (7)每天反思，學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“對不起”。 (8)學(xué)會(huì )尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。 (9)多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì )、國家、人民作貢獻。
六、結束語(yǔ)
心存感激，生活中會(huì )少些怨氣和煩惱。 心存感激，心靈上才會(huì )獲得寧靜和安詳。 心存感激地生活，才會(huì )敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。 心存感激地生活，才會(huì )時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。 感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。 不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì )感恩。 讓我們學(xué)會(huì )不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)懷過(guò)我們，所有把恩惠賜予過(guò)我們的人和物。 同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧!
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