2022音樂(lè )課開(kāi)學(xué)第一課教案
音樂(lè )課開(kāi)學(xué)第一課熟悉新學(xué)期音樂(lè )課的要求，并能夠有意識的遵守，以良好的學(xué)習習慣規范自己在課堂中的表現。下面是YJBYS小編整理的2017音樂(lè )課開(kāi)學(xué)第一課教案，歡迎大家閱讀參考，希望能幫助到大家。
2017音樂(lè )課開(kāi)學(xué)第一課教案【一】
教學(xué)目標：
1、在新學(xué)期能夠以積極的學(xué)習態(tài)度投入到學(xué)習中去，并用高昂的興趣參與學(xué)習。
2、熟悉新學(xué)期音樂(lè )課的要求，并能夠有意識的遵守，以良好的學(xué)習習慣規范自己在課堂中的表現。
教學(xué)重點(diǎn)：
養成良好的學(xué)習習慣
教學(xué)過(guò)程：
一.師生互相問(wèn)好，拉近彼此的距離。
二.師生共同演繹節目，學(xué)生表演，老師表演，增進(jìn)彼此感情，與孩子打成一片。
三.講述新學(xué)期音樂(lè )課要求：
1、按時(shí)按順序進(jìn)入教室，不遲到，不早退。
2、進(jìn)入教室不得高聲喧嘩打鬧，保持安靜狀態(tài)。
3、認真保持教室衛生，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。
4、課堂上發(fā)言積極有序，有禮有節，爭做文明小學(xué)生。
5、做到愛(ài)護公共物品，輕拿輕放，損壞照價(jià)賠償。
6、上課保持良好的狀態(tài)，以積極的態(tài)度認真學(xué)習。
四、習慣養成訓練，聽(tīng)音樂(lè )做出相關(guān)要求：
1、起立、坐下
2、安靜
3、師生問(wèn)好
4、請坐好
5、同桌面對
五、分組選撥，并對小組長(cháng)提出要求
1、四人一小組
2、講述課堂要求，小組合作學(xué)習，評價(jià)真實(shí)客觀(guān)，學(xué)會(huì )欣賞別人;正當優(yōu)秀小組，小組團結合作，富有創(chuàng )新;組長(cháng)根據組員的表現，從紀律、學(xué)習習慣、上課表現上進(jìn)行評價(jià)計分，獲得3分就可獲得一張綠卡。
小結：
希望第一節課能讓師生互相留下印象，更好的進(jìn)行今后的音樂(lè )教學(xué)，把音樂(lè )課上的更加的有聲有色。
2017音樂(lè )課開(kāi)學(xué)第一課教案【二】
一、教學(xué)目標
1、通過(guò)視、聽(tīng)、唱、動(dòng)等學(xué)習活動(dòng)，引導學(xué)生體驗歌曲的意境美，學(xué)會(huì )背唱歌曲并初步學(xué)習輪唱、合唱歌曲。
2、引導學(xué)生參與以小組為單位的創(chuàng )編活動(dòng)，使每位學(xué)生積極投入音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)。
3、從詩(shī)、景、歌、樂(lè )、舞等幾個(gè)方面來(lái)讓學(xué)生感受到江南水鄉風(fēng)光的秀美和江南音樂(lè )語(yǔ)言的甜美，激發(fā)學(xué)生對江南的熱愛(ài)之情。
二、 教學(xué)重、難點(diǎn)
1、指導學(xué)生愉快地演唱歌曲《憶江南》
2、引導學(xué)生積極參與創(chuàng )編活動(dòng)。
3、指導學(xué)生準確演唱一字多音處并學(xué)會(huì )用優(yōu)美的聲音背唱歌曲。
4、學(xué)習用輪唱、合唱等方法來(lái)演唱歌曲。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)、激趣導入
1、 欣賞圖片，配放音樂(lè )《翠湖春曉》
師：同學(xué)們，老師今天給大家帶來(lái)了一組很美的江南六大古鎮風(fēng)景圖，請你欣賞后告訴我，你看到了哪些具有江南特色的景物?感覺(jué)怎樣?想說(shuō)些什么?(教師隨機與學(xué)生互動(dòng)模仿做各種動(dòng)作或造型)
2 、教師配樂(lè )朗誦詩(shī)詞《憶江南》
師：唐代詩(shī)人白居易在晚年回憶江南美景時(shí)欣然寫(xiě)下了一首著(zhù)名《憶江南》，請大家靜靜地聽(tīng)老師朗誦一遍。
3、學(xué)生配樂(lè )朗誦詩(shī)詞
(二) 新授教學(xué)
1、教師示范表演唱
師：這么美的詩(shī)用朗誦還不足以表達它的美的意境，老師想把它唱出來(lái)、跳出來(lái)，請說(shuō)出你的感覺(jué)。
[教學(xué)效果評價(jià)]：教師借助精美的道具和聲情并茂的演唱、舞蹈，讓學(xué)生直接形象地感受歌曲的旋律之美和意境之美。
2、學(xué)生再次欣賞歌曲一遍。
3、請學(xué)生說(shuō)說(shuō)、唱唱自己最喜歡的和最難的一句歌詞。師指導學(xué)生個(gè)別或集體唱一唱。
4、請學(xué)生試著(zhù)將第一段歌詞連起來(lái)唱一唱。
5、教師講解并示范演唱高低八度的兩句“憶江南”的唱法，學(xué)生模唱。
6、學(xué)生唱第二段歌詞。
7、 請學(xué)生為最后一句“憶江南”設計力度記號以表達作者對江南美景的留戀之情或見(jiàn)到江南美景時(shí)的激動(dòng)興奮之情。
8、請學(xué)生完整地背唱歌曲一遍。
9、請學(xué)生為歌曲設計速度，情緒，并有感情地演唱歌曲一遍。
(三)、表現歌曲
1、請學(xué)生自主合作創(chuàng )設小橋、 垂柳 、鮮花等造型和劃船、搖櫓等動(dòng)作。表現歌曲意境。
師：同學(xué)們，你能與同學(xué)合作用身體動(dòng)作來(lái)表現一些江南景物的.造型嗎?誰(shuí)來(lái)表現輕拂的垂柳?彎彎的拱橋?輕輕地劃船?請你按自己的愛(ài)好與同學(xué)自由組合創(chuàng )編。
2、師生互動(dòng)合作表現，自由穿梭在各種“造型”中，邊做劃船動(dòng)作邊演唱歌曲
[教學(xué)效果評價(jià)]：通過(guò)讓學(xué)生合作創(chuàng )編、師生互動(dòng)等音樂(lè )活動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生根據自己的能力與愛(ài)好都自主、積極、快樂(lè )地參與到音樂(lè )活動(dòng)中去，激發(fā)學(xué)生的想象與創(chuàng )造能力，同時(shí)將本課推向高潮。
3、教師二度范唱，創(chuàng )新表現歌曲。
師：同學(xué)們創(chuàng )編的真好，老師把這首歌也變一變，唱一唱，請你聽(tīng)聽(tīng)里面有哪些不同的演唱形式?(輪唱 合唱)
(1)學(xué)生學(xué)習輪唱歌曲。
(四)、 拓寬欣賞
1、欣賞江南絲竹樂(lè )《水鄉美》
師：今天我們用齊唱 輪唱 合唱等形式初步學(xué)唱了一首很美的江南曲《憶江南》，其實(shí)江南的音樂(lè )還有很多，有以江南絲竹為代表的器樂(lè )作品，有以民歌小調為代表的聲樂(lè )作品，還有以蘇州評彈 越劇 錫劇等劇種為代表的戲曲作品，今天，老師要向大家簡(jiǎn)單介紹一下“江南絲竹”(出示名詞簡(jiǎn)介)
2、 師生共同欣賞一首江南絲竹作品《水鄉美》并觀(guān)看江南絲竹演奏圖片。甜美，請學(xué)生思考樂(lè )曲的旋律有何特點(diǎn)?
3、師生共同欣賞后總結江南絲竹樂(lè )的旋律特點(diǎn)。
4、欣賞江南舞蹈《水鄉童謠》《蓮湖童趣》的片斷。
5、師生共同欣賞后總結江南舞蹈的特點(diǎn)。
(五)、課堂小結
師：同學(xué)們，今天我們從詩(shī) 歌 舞等幾個(gè)方面初步了解了江南的美，知道了我們的江南水鄉不僅景美，樂(lè )美，而且歌美，舞美。讓我們?yōu)樯诮�，長(cháng)在江南而自豪，讓我們?yōu)槭顾兊酶用利惗黄鹋�，讓我們再一次深情地說(shuō)一聲“我愛(ài)你，美江南”
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