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幼兒園學(xué)會(huì )感恩的主題班會(huì )
感恩、回報父母的方式有許多，他就體現在生活最平常、最細微之處，以下是小編為您整理幼兒園學(xué)會(huì )感恩的主題班會(huì )的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
一、教育主題的確立：
教育主題的確立是針對現在的孩子大多都是獨生子女，從小嬌生慣養，以自我為中心的性格明顯展露，對同伴不會(huì )友好的相處，不懂得親情，不會(huì )感恩，經(jīng)常會(huì )對父母大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(cháng)的感受，認為父母對自己所做的一切都是應該的這種共性的現象。因此，我設計了本次主題班會(huì )活動(dòng)《學(xué)會(huì )感恩》。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道在自己的成長(cháng)過(guò)程中，傾注了父母、老師、同伴及社會(huì )對自己的關(guān)懷、愛(ài)護和幫助。改變幼兒只會(huì )享受父母對自己的愛(ài)，而不懂得回報的心理狀態(tài)。希望通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，讓幼兒有一個(gè)心靈的觸動(dòng)，知道在自己的成長(cháng)中父母對我們所做的一切、所付出的辛苦，我們的成長(cháng)離不開(kāi)父母的愛(ài)。并以母愛(ài)為支點(diǎn)，逐步延伸到愛(ài)親人、愛(ài)周?chē)娜�、�?ài)大家。結合《綱要》的精神，根據大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，我確立了認知、能力、情感等方面的教育目標，并融合了語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )、藝術(shù)領(lǐng)域的整合。
二、活動(dòng)目標：
通過(guò)本次活動(dòng)將達到以下目標：
1、通過(guò)談話(huà)，引導幼兒發(fā)現自己的成長(cháng)與變化的同時(shí)，讓幼兒知道自己成長(cháng)中離不開(kāi)父母及周?chē)说年P(guān)懷，懂得感恩。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )感恩、心存感激，并學(xué)會(huì )贊美自己的父母，尊敬自己的父母，做一個(gè)孝敬體貼父母的好孩子。
根據目標，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于：
重點(diǎn)：感受“我長(cháng)大了”， 讓幼兒學(xué)會(huì )感恩父母，知道在自己的成長(cháng)過(guò)程中付出了父母很多的辛苦。通過(guò)觀(guān)察、比較小時(shí)候的照片和用品、播放錄像、交流討論、展示自己，使活動(dòng)得到深化。
難點(diǎn)：教育幼兒做一個(gè)孝敬父母，尊敬師長(cháng)，團結同伴，回報社會(huì )的一個(gè)好孩子。因此，我作了以下活動(dòng)準備：
三、活動(dòng)準備：
1、空間準備：請幼兒搜集幼兒小時(shí)候的照片、衣物、用品布置于墻上，向家長(cháng)了解爸爸媽媽小時(shí)候的故事及自己小時(shí)候的趣事，觀(guān)察各個(gè)階段自己成長(cháng)的照片，熟悉人物主要特征。桌椅擺放呈半圓形便于評價(jià)和集中。
2、物質(zhì)準備：配樂(lè )詩(shī)朗誦“父母的愛(ài)是一座橋”磁帶一盤(pán)，故事“地震中的母親”，錄像“胎兒的生長(cháng)發(fā)育以及新生兒的養育”，幼兒操作材料與工具若干。
本次活動(dòng)我分別采用方法有：情景激發(fā)、電教演示、動(dòng)手操作等方法，激發(fā)了幼兒自我感受、自我表現的機會(huì )。在整個(gè)活動(dòng)中，處處體現了以幼兒為主體，讓幼兒親自參與觀(guān)察、體驗，進(jìn)行交流討論，通過(guò)讓幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)、想
一想、學(xué)一學(xué)、做一做中提高鍛煉了能力，升華了情感，使活動(dòng)變得豐富，調動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性。
四、活動(dòng)過(guò)程：
為了完成本活動(dòng)的教育目標，在活動(dòng)中抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決關(guān)鍵問(wèn)題，我設計了以下幾個(gè)環(huán)節：
1、激發(fā)興趣、自由探索： “興趣是幼兒最好的老師”，活動(dòng)開(kāi)始，以活動(dòng)室環(huán)境的變化引發(fā)幼兒對小時(shí)候用品的興趣。通過(guò)欣賞小時(shí)候的照片和用品讓幼兒猜照片“照片上的人是誰(shuí)？一起議論為什么猜不著(zhù)？從而發(fā)現小朋友的變化。并通過(guò)看一看、試一試、比一比，真實(shí)地感受自己長(cháng)大了。在這一過(guò)程我通過(guò)集中談話(huà)讓幼兒互相議論的方法：讓幼兒知道自己成長(cháng)中離不開(kāi)父母及周?chē)说年P(guān)懷，懂得感恩。這一環(huán)節大約需要3——5分鐘。
2、觀(guān)看錄像，積累經(jīng)驗：幼兒對自己是從哪里來(lái)的、是怎樣長(cháng)大的，充滿(mǎn)了好奇。通過(guò)觀(guān)看錄像把幼兒帶到了神秘的生命起源時(shí)刻，他們深深地感受到媽媽?xiě)言械男量�、父母養育的艱辛，增進(jìn)了對父母的感情，激發(fā)了幼兒愛(ài)自己的父母情感。這一環(huán)節大約需要3分鐘。
3、升華情感、懂得感恩：通過(guò)欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦“父母的愛(ài)是一座橋”和故事《地震中的母親》，引起幼兒情感的共鳴，讓幼兒深刻的感受到偉大的母愛(ài)，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感。
這一環(huán)節大約需要5分鐘。
4、聯(lián)系自我，談體會(huì )：讓幼兒講述自己小時(shí)候的趣事，引導幼兒回憶日常生活中的各個(gè)片斷和細節，感受生活中父母的愛(ài)，從而引導幼兒關(guān)愛(ài)父母，學(xué)會(huì )感恩。這一環(huán)節大約需要5——8分鐘。
5、動(dòng)手操作：為讓幼兒展示自己成長(cháng)后本領(lǐng)、帶著(zhù)一顆感恩的心把你要為爸爸媽媽做的事情，畫(huà)在每片樹(shù)葉上，然后貼在本領(lǐng)樹(shù)上。教育幼兒感恩從現在做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起。這一環(huán)節大約需要5——10分鐘。
6、集體演唱歌曲《感恩的心》，這是活動(dòng)的延伸，在懷著(zhù)感恩的音樂(lè )聲中進(jìn)一步抒發(fā)對親人、對朋友、對大家的愛(ài)，整個(gè)活動(dòng)沉浸在愛(ài)的氛圍中。3分鐘左右。
五、教師總結發(fā)言：
最后教師總結性發(fā)言：其實(shí)感恩、回報父母的方式有許多，他就體現在生活最平常、最細微之處，并不是要我們?yōu)楦改缸鍪裁崔Z轟烈烈的大事，而是要求我們體會(huì )一下父母的辛苦，每天給媽媽捶捶背、倒杯水和說(shuō)一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，這都是對父母最大的回報。只要我們懷有一顆感恩的心，愛(ài)親人、愛(ài)老師、愛(ài)同伴和周?chē)拿恳粋�(gè)人，會(huì )讓我們的生活更加愉快，生命充滿(mǎn)溫暖。
幼兒園學(xué)會(huì )感恩的主題班會(huì )2
活動(dòng)目的：
1.給學(xué)生一個(gè)自我反思的機會(huì )。
2.使學(xué)生了解，成長(cháng)的過(guò)程需要感激使你成長(cháng)的人。
3.讓學(xué)生懂得怎樣感恩，怎樣報答。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任老師宣布活動(dòng)開(kāi)始，請主持人上臺，并預祝成功。 主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危難的時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困境;在迷茫的時(shí)候，有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向;在跌倒的時(shí)候，有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?
下面我宣布“《同 在 陽(yáng) 光 下》 —— 心存感激學(xué)會(huì )感恩”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、介紹感恩節
感恩節(thanksgiving day)是北美洲獨有的節日，始于1621年。1863年，美國總統林肯將它定為國家假日，并且規定每年11月的第四個(gè)星期四(The fourth thursday in november)為美國的感恩節。感恩節有四天假期。借著(zhù)長(cháng)假，很多人都會(huì )趕回家慶祝佳節，慶祝感恩節的習俗代代相傳，無(wú)論在巖石磷峋的西海岸，還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷，人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節，感恩節是不論何種信仰，何種民族的美國人都慶祝的傳統節日。所以，美國感恩節的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節。
三、概括怎樣感恩
心存感恩，學(xué)會(huì )感激，我們要感謝母親孕育我生命;感謝父母養育我長(cháng)大;感謝老師教育我知識;感謝同學(xué)賜予我友情;感謝生活藏
滿(mǎn)理想夢(mèng)幻;感謝大地哺育萬(wàn)物生靈......
學(xué)生唱歌曲：《感恩的心》
(我來(lái)自偶然，象一顆塵土，有誰(shuí)看出我的'脆弱，我來(lái)自何方，我情歸何處 ，誰(shuí)在下一刻呼喚我，天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛(ài) ，我還有多少淚，讓蒼天知道 ，——我不認輸，感恩的心，感謝有你，伴我一生 ，——讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運 ，花開(kāi)花落 ，——我依然會(huì )珍惜。)
四、學(xué)會(huì )感恩父母：
1、 “ 母愛(ài)如水，父愛(ài)似山�！备屑じ改冈杏覀兩�，感謝父母養育我們成長(cháng)。謝謝您們，爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德 !! 《游子吟》 唐 孟郊
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，
意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
(講述父母的關(guān)愛(ài)、表表你的孝心)
2、朗誦：散文《哪一個(gè)是我》
五、學(xué)會(huì )感恩老師：
“喝水不忘挖井人，時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識，感激老師關(guān)心我們成長(cháng)，感激老師教育我們成材!謝謝您們，老師!!謝謝您們的大恩大德 !!!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”
———— 晚唐 李商隱《無(wú)題》 (講述老師的恩德、說(shuō)說(shuō)你的感激)
六、學(xué)會(huì )感恩他人：
“贈人玫瑰，手有余香”。每個(gè)人都應常懷感恩之心,在學(xué)習、生活中,無(wú)論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學(xué)會(huì )感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì )感動(dòng)自己。 ———— 善待他人,學(xué)會(huì )感恩,收獲快樂(lè )! (描述身邊的好事，談?wù)勑闹械陌駱?
七、抓班級中具體事例展開(kāi)教育：
1、表?yè)P先進(jìn)( 滴水之恩，涌泉相報，投之以桃，報之以李 )
2、反思落后( 列舉恩將仇報，見(jiàn)利忘義、過(guò)河拆橋的小人 )
八、感恩方法大奉獻：
(1)為勞累的父母、長(cháng)輩倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳，說(shuō)說(shuō)笑話(huà)。
(2)每天好好學(xué)習，學(xué)會(huì )尊重、關(guān)心老師，給老師一個(gè)好心情。
(3)體諒、理解父母、老師的苦楚，不頂嘴、爭吵，多為他們著(zhù)想。
(4)每天分擔些力所能及的事，學(xué)會(huì )說(shuō) “謝謝”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老師的勞動(dòng)成果，天天反思過(guò)失，學(xué)會(huì )說(shuō)“對不起”
(6)學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)身邊的人，存好心，做好人，及時(shí)給他人送上溫暖。
(7)多做善事、好事，盡自己最大的力量報效國家、社會(huì )、人民。
(8)列一張感恩表，記下感恩的故事，感恩的人，時(shí)時(shí)圖求報答。
九、老師的結束語(yǔ)：
同學(xué)們：
心存感激，生活中會(huì )少些怨氣和煩惱。
心存感激，心靈上才會(huì )獲得寧靜和安詳。
心存感激地生活，才會(huì )敬重地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。
心存感激地生活，才會(huì )時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。 感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。
今天，我們不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì )感恩。
讓這種民族精神代代相傳吧!
最后,讓我們一起祈禱 ，讓 “愛(ài)”永駐人間…“心存感激,學(xué)會(huì )感恩”,明天會(huì )更好!
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